經驗分享座談會精彩主持詞

契合現場環境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。時代不斷在進步，主持詞的實用頻率越來越高，那麼你知道主持詞如何寫嗎?以下是小編精心收集整理的關於經驗分享座談會精彩主持詞，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

經驗分享座談會精彩主持詞1

老師們

大家新年好!我們度過了平安祥和的“春節”之後，迎來了新學年的開始。在這裏，我向全體班主任老師拜個晚年，祝願大家在新的一年裏身體健健康康，工作順順利利，家庭和和美美，小日子蒸蒸日上。

今天是新學期上班的第二天，我們帶着對寒假生活的美好記憶、懷着對新學期的熱切向往，又聚在了一起。回首過去的一年，我校全體師生同心協力，取得了顯著的成績。這些成績的取得，與我們班主任的努力是密不可分的。今天，我們又招集全體班主任老師，專門舉行班主任工作經驗交流會。

本次經驗交流會主要目的：加強班主任之間的交流，將我們在工作中的一些好的方法、可行的做法，已成型的想法，能資源共享，提高班主任的工作實效;增強教育學生和管理班級的能力。彰顯班主任的管理智慧。下面就請三位班主任老師，將自己對班主任工作的一些經驗介紹給大家。

剛才,聽了三位班主任老師的發言，我深有感觸，他們的發言很實在，他們的工作經驗也很實用，他們的工作精神也很感人。這三位老師多角度、多層面對班主任工作進行了闡釋，對班級管理進行了探討。這些老師的講話，無不透視出廣大班主任的管理智慧和管理技巧，表現出了他們的無私奉獻精神、良好的精神風貌和崇高的思想境界。

作為班主任老師，要學會吃苦，樂於奉獻，勇挑重擔，心繫學生，服務學生;要有強烈的事業心，責任感和過硬的教學管理水平;要做學生的精神領袖，行動楷模??一句話，班主任工作艱鉅而辛苦。相信每一位班主任老師在新學年裏都能做的更好。在此，我代表學校領導向各位班主任老師表示我衷心的感謝!謝謝你們，大家辛苦了。

經驗分享座談會精彩主持詞2

各位領導、各位老師們，大家下午好。很高興能夠主持本次的交流會，我是一年級組的李晶晶。

學校的發展離不開教育教學研究。要想提高教育教學質量，就必須提高教師整體的專業化水平。要想提高教師的專業化水平，就必須提高教師的教科研素質。因此學校舉辦了“每人一課”的教學活動展示。在新課程新理念的指導下，教學研究在我校已經蔚然成風。我校在教育教學的各個方面，各個環節都有了新的收穫。我們這次的主題是“探尋有效教學，實行有序課堂”。

今天我們將以“每人一課”這一教學活動來展開今天的交流研討會。

研討會分四項議程：第一項、以“每人一課”為媒介，請展示過課堂教學的老師來談談自己課堂的導入。

第二項、以“探尋有效教學，實行有序課堂”為主題，請各年級組的代表進行發言。

第三項、請各位老師各抒己見，暢所欲言。

下面進行第一項議程：第一項、以“每人一課”為媒介，請展示過課堂教學的老師來談談自己課堂的導入。

教學是一門藝術，完美的教學中也同樣需要講究導入的藝術。常言到：“良好的開端是成功的一半，”教師上課開始時講的幾句話，若能先聲奪人，把學生的心緊緊抓住，就為課堂教學打下良好的基礎，導入的好與差將直接影響到這一節課的成功與否。首先我們請一直帶領着我們一年級蓬勃進取的年級組長丁鳳美老師來談談她對“每人一課”的心得體會。

丁老師雖説是位老教師了，但她寶刀未老，積累了豐富的經驗，也收穫了豐碩的成果，她專注的聽每一位老師的講授，對我們新教師更是不忘言傳身教。是我們新老師的學習榜樣。下面就請我們的田老師來説説吧!

……

下面進行第二項議程，請各年級組的代表在針對本次的主題及“每人一課”進行發言。下面請低年級組的一年級宋海燕老師發言。

……

接下來是第三項議程

我想我們的老師對這次的每人一課的非常的重視的。對這次低年級展示出來的教學必然是有許多想説的話，就請我們的老師暢所欲言吧!

……

結束語

感謝各位老師對本次學習經驗交流會的總結。本次學習經驗交流會也即將結束，我想每一份耕耘都會有收穫。相信通過這次的交流會，我們定能在我們教學這條路上收穫良多。下面請我們的校領導針對此次的交流會發言。

經驗分享座談會精彩主持詞3

L：尊敬的各位領導、老師，

Z：親愛的同學們!

合：大家下午好!

Z：歡迎來到自動化系學習生活經驗交流會，很高興能在這樣一個美好的下午與大家相聚。

L：首先為百忙之中前來出席本次交流會的老師和同學們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

Z：“金風吐睿、錦囊探計”是本次交流會我們想呈現給大家的理念。希望本次活動能給同學們提供一個與老師和高年級學長交流的機會，瞭解學習和生活的經驗。

L：這樣我們就能通過榜樣的力量，激發學習動力，解決處理學習與工作關係問題的方法，建立合理的大學定位。就像蘇格拉底曾説過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。

Z：恩，是這樣，理想是大學生不可或缺的東西，大一同學作為新生剛剛步入大學校園，對大學的方方面面都比較陌生。通過本次經驗交流會，希望06級新生們吸收到許多寶貴的學習生活經驗，明確自己的目標，制定合理的學習計劃。

L：走過大一，進入大二，這是心理問題的多發階段，學習、愛情、人際交往都成為問題的來源。各種過級考試接踵而至，繁重的課業負擔使他們難以喘息。人際關係方面也會遇到很多問題。

Z：到了大三呢，學生們往往會有壓力感，而這是源於專業課學習的深入，大部分學生開始考慮自己以後的職業發展和考研問題，對自己的前途感到茫然。

L：那麼今天我們請來了很多高人來為大家指點迷津，大家好好把握機會哦，首先讓我們為大家介紹今天到場的嘉賓，他們是……

L：好，接下來請…教授給我們做有關大學定位方面的指導。

Z：感謝…教授的精彩講話，聽了他的講話，我相信大家從中都會有所收穫。

L：蘇軾曾説過：“博觀而約取，厚積而薄發。”那麼為了讓大家從各個角度體會大學生活，我們也請來了優秀學生代表。那麼下面有我們為大家一一介紹。

各學生嘉賓介紹自己的學習生活經驗ING……

(發言)L：聽過了學生嘉賓給同學們帶來的豐富經驗，可以看出他們都有“業精於勤荒於嬉”的信念，都有自己明確的奮鬥目標，或許正是這些成就了他們的優秀。

(不發言)L：相信他們都有“業精於勤荒於嬉”的信念，都有自己明確的奮鬥目標，或許正是這些成就了他們的優秀。

Z：同學們在學習生活中一定會遇到很多問題，那麼下面把時間留給大家，同學們可以向各位學生嘉賓(和老師們)自由提問

提問ING……

L：由於時間關係，很遺憾不能讓每位同學的問題都得到解答。

Z：就是這樣，愛因斯坦説過：學習知識要善於思考，思考，再思考，希望同學們能夠認真思考這些問題。

L：接下來請~~領導老師作總結髮言。

Z：讓我們用熱烈的掌聲有請。

講話ING……

L：感謝~~老師對本次交流會的總結。我們可以看到，本次會上老師和各位優秀學長，對怎樣成功實現從高中生到大學生的轉換、合理支配和利用時間、處理學習和工作的關係等問題進行了透徹的分析和解答。

Z：此時此刻，相信大家都受益匪淺，正如我開始説的“金風吐睿、錦囊探計”，相信今天這麼多錦囊總會有適合你的一計。

L：諸葛亮曾説：非學無以廣才，非志無以成學。那麼從現在開始明確自己的目標，制定合理的學習計劃，確定努力方向，充實大學生活，為未來而努力奮鬥!

Z：再次感謝各位的光臨，本次經驗交流會到此結束。再見!先請各位嘉賓退席。

經驗分享座談會精彩主持詞4

親愛的各位同學們，大家晚上好!歡迎來到口腔繫系學習生活經驗交流會，很高興能在這樣一個美好的夜晚與大家相聚。我是今晚的主持人··

首先請讓我為大家介紹今晚的學生嘉賓，他們分別是我們08口腔的··，還有我們08口腔的··

大家再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝我們師兄師姐的到來。

本次交流會我們主要聚集了09和10同學。對於剛剛進入大學的10新夥伴們，想必對大學的各個方面都還比較陌生，對大學的學習、生活等方面也一定還充滿着好奇和疑問。那麼，今晚我們就搭建這樣一個平台，希望能經過大家的交流和認識，讓我們的10級新夥伴們能夠吸收到一些寶貴的學習、生活經驗;激發大家的學習動力;聽取一些解決處理學習與工作關係問題的方法;從而總結、明確自己的目標，制定合理的學習計劃。

那麼，事不宜遲，現在就讓我們請出我們的··師姐，讓她與我們大家一起分享一下大學她的學習、生活、工作等方面的感悟。大家掌聲歡迎···

(講話中···)

聽了我們··師姐的介紹和總結，相必，大家對大學的生活、學習、工作、感情等各方面都有了一個感性的認識了。我們再次用熱烈的掌聲感謝··師姐的講話。

其實，聽了師姐那麼多的講話和總結，主要是希望我們10的新夥伴們能夠吸納一些自己覺得有用的、適合自己的東西並在自己的學習生活中化為己用。那，聽完一番講話後，我們10的夥伴們有沒有什麼疑問呢?下面就進入我們的問答階段···

(注意調節現場的氣氛)

問答後的總結···並引出下一個講話。

09師姐為大家講解一下現在10同學各個科目的學習感受和應對方法。

(講話中)

總結講話，並引出下一個講話(08師兄)主要談及理想的。

蘇格拉底：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。

(講話中···)

總結講話後，進入自由提問時間。

根據現場氣氛應對。自由決定是否加遊戲環節在自由提問環節。

(交流中···)

總結自由提問環節後，引出··對科研的介紹。

(介紹中···)

最後總結···

經驗分享座談會精彩主持詞5

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好!

本學期時間過半，教學進程過半，前段時間老師們、同學們圍繞本學期的學習任務，緊張地工作和學習。今天，我們召開座談會，對前段的學習和教學工作進行總結和反思，目的是進一步加強師生間的溝通，釐清有效的教學方法和學習方法。首先，請允許我介紹出席今天座談會的各位老師。

(對在座老師進行逐個介紹，簡要介紹一下他們在教學上、科研上的成績、貢獻、及社會影響力。)

我們這個班由人組成，其中男生人，女生人，今天參加這個座談會共有_________人，讓我們對參加座談會的師生表示熱烈歡迎。

我們在座的師生非常有緣份，為了一個共同的目標走到了一起，這個目標就是培養學生成人成才。教師的教、學生的學目的就是讓每個學生掌握適應社會的本領，學到一技之長。教學過程是一個雙邊活動的過程，只教不學沒有效果，只學不教沒有質量。教學方法沒有的，只有最適合的。今天這個座談會就是儘量尋找最適合的教師的教及學生的學的方法。針對過去的半學期，我們師生已相當瞭解，大家反思一下，老師們希望學生怎樣學，學生希望老師如何教，互相交流，共同探討教與學的模式。

我想今天的座談會這樣進行，分課程先由我們的任課教師談一下自己對教學方法的總體設想及對學生學習的總體評價，希望學生採取的學習方法和要求，再由學生談自己的學習方法及對教學內容、教學方法、教學組織過程的建議。

希望大家踴躍發言，知無不言，言無不盡。請_______________作好記錄。我們從專業課_____________開始好嗎?掌聲有請_____________老師發言。

下面有請同學們談一談對_______________課的學習方法及相關建議。(依次類推，直到全部課程結束。)交流會主持詞主持人總結髮言。

剛才幾位老師就門課程的教授與學習與同學們進行了詳細的溝通，教與學雙方都進行了總結和反思，我感覺到大家的真誠，老師以學生為榮，學生是老師的名片，老師希望學生養成良好的學習品質，形成良好的學習習慣，學到本領造福社會，當然，學生希望老師發揮自己的聰明才能，在有間內，讓學生學到更多的東西。

我作為輔導員，除做好學生的日常服務工作外，我會盡力量給教師的教和學生的學創造一個良好的氛圍，……(結合自己的發揮)。

今天的座談會開得很成功，師生進行有效溝通，我們還可以在會後繼續溝通。我們相信老師們一定會認真吸收同學們的建議，同學們要認真執行老師的要求，我們相信在下半個學期我們的教學會更有效，更適用。

(如果是輔導員主持，提出對同學們的要求。)

感謝老師們、同學們參與今天的座談會!