根據此次民主生活會的安排，黨委班子深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，領導班子堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，聚焦“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，深入領悟以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促乾的豐富內涵和實踐要求，統一思想、深化認識，堅持問題導向，強化問題意識，在認真組織學習研討、深入開展談心談話、廣泛徵求各方意見的基礎上，對照文件明確的理論學習、政治素質、能力本領、擔當作為、工作作風、廉潔自律等六個方面和習近平總書記提出的“十二個方面”的具體要求深入查找領導班子存在的問題。現作對照檢查報告如下：
一、對照檢查存在的主要問題
班子堅持問題導向，堅持從嚴從實標準，堅持把班子擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，緊密聯繫思想和工作實際，着力查擺存在的主要問題。會前，黨組圍繞這次民主生活會主題組織了深入學習，採取書面徵求意見和談心談話等方式，徵求各部門、社會各界和單位幹部職工的意見建議，共徵求到意見建議12條。
（一）在“理論學習”方面。一是理論學習不透徹。作為職能部門，平時接觸和使用業務知識比較多，班子成員不自覺地把理論學習當成了“軟指標”，在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上還有差距。比如，對學習《習近平著作選讀》簡單瞭解、缺乏深入研究的情況，對習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、歷史地位、哲學意藴、理論貢獻認識不深，仍停留在一知半解、似懂非懂的表層。二是學用結合不緊密。學習時結合單位思想實際、工作實際不夠緊密。面對新機遇、新挑戰，運用新思想指導實踐、推動工作不夠。
（二）在“政治素質”方面。一是落實上級決策部署不徹底。在落實黨中央和省、市委各項決策部署時，深入研究思考破解問題瓶頸的辦法不多，比如：在主業工作中，由於對自身困難強調多，對全局利益考慮少，沒有指導好相關部門抓實落地，導致個別項目出現負增長的被動局面。二是政治敏鋭性不夠，在生態文明建設中統籌謀劃、推進、落實上考慮得不夠周全，推進得不夠系統，在環境保護方面參謀助手作用發揮不夠，沒有從政治上去思考問題，僅從區域經濟發展統籌調度的角色上就調度而調度，就執行文件而執行文件，在高質量發展建設體制機制上謀劃創新不足。
（三）在“能力本領”方面。一是履職盡責有差距。對部分重點工作存在重策劃輕管理的情況，認為工作策劃到位就算完成任務了，對重點任務的實施、管理、跟蹤缺乏統籌調度，導致部分重點工作推進落實不到位。如，目前XX工作僅完成上一年度建設任務，在XX工作推進中沒有充分發揮黨委牽頭作用，導致該工作2023年進度較慢。二是調研本領不強。調查研究不深入，特別是帶着問題調研、帶着思考調研不夠。比如，在對單位鄉村振興辦幫扶開展調研時，主要對村工作情況開展調研，個別班子成員到本單位掛幫的鄉村去參與鄉村振興工作少，與羣眾見面少、交流少，傾聽羣眾所思所想所盼更是少。
（四）在“擔當作為”方面。一是擔當作為不主動。參謀助手和獨當一面的作用發揮不夠突出，有時存在抓工作落實不夠主動情況。比如，落實XX工業化“大比武”工作任務重，牽頭“XX”工作時，隨着經濟形勢好轉，放鬆了思想，沒有更進一步加強對XX情況開展調度。二是攻堅克難的意志力薄弱。個別班子成員遇到困難和阻力時，攻堅克難、敢於啃硬骨頭的拼勁和狠勁不足，沒有積極奮發有為的工作狀態，比如，對待長期未解決的2個信訪問題，目前仍未完全整改到位。
（五）在“工作作風”方面。一是作風建設沒有壓實。部分同志在抓工作落實上還存在着重佈置、輕落實的問題，有些工作部署在落實過程中跟得不緊、督的不嚴，導致部分黨委會議定事項落實不夠到位。二是落實黨內政治生活制度打折扣。黨內政治生活開展不夠深入，出現業務工作繁忙時顧不上按時召開“三會一課”、主題黨日，對黨支部的建設和管理有所放鬆，沒有充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。班子成員間的溝通交流不夠充分，開展談心談話時提出的問題不夠深刻，班子成員相互之間講優點多、提期望多，相互批評講工作問題多，講思想問題少。
（六）在“廉潔自律”方面。一是廉政教育不深入。主觀上政治敏鋭性還不夠強，班子常常認為不可能違反政治紀律，對於廉政教育的重視程度還不夠，在紀律教育的廣度、深度和力度上還不夠，紀嚴於法的要求還未深入人心，放鬆了對嚴格的要求，沒有從清正廉潔的高度去認識其危害性，廉政教育沒有形成常態化機制，自覺執行制度和紀律意識有所鬆懈。二是違紀違法的情況仍然小範圍存在，班子沒有充分意識到政治紀律是“帶電的高壓線”、政治規矩是“高懸的鐵戒尺”，特別是公職人員酒後駕車、違法駕駛等問題屢禁不止，今年以來，本單位3名同志因XX原因受到黨紀政務處分。
二、產生問題的原因分析
通過認真地反思和深刻地剖析，存在上述問題和不足的主要原因有以下幾個方面：
（一）理論武裝抓得不緊。對新形勢下如何更好地維護黨的形象權威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執政基礎等思考研究還不深，對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，沒有真正做到全面理解、深入檢視、廣泛應用。
（二）宗旨意識不牢固。班子的擔當意識、鬥爭精神和艱苦奮鬥的勁頭有所減退，沒有自覺對標宗旨意識，將新時代的要求內化為自覺行動、幹事創業熱情。幹事創業的勁頭變小，奮發有為的鋭氣變弱，開展工作時，更多地考慮上級考核指標，考慮排名成績，沒有站在羣眾的立場、角度思考問題，密切聯繫羣眾的作風不夠深入。
（三）缺乏開拓創新的意識能力。在落實黨中央和省、SS委各項決策部署時，面對一些難點問題，缺少用新思想解決問題的能力，缺少幹事創業的新方法新手段，防範和化解政治風險的意識不足，特別是隨着形勢的發展和外部環境的變化，在當前高質量發展的要求下，沒有及時提升工作能力和創新水平。（四）紀律執行不夠嚴格。在推進全面從嚴治黨的過程中，對單位落實全面從嚴治黨主體責任，壓力傳導、督促落實不夠到位，監督的方式方法不夠靈活，監督責任的落實方式比較單一，日常監督方法不多，監督檢查效果不明顯。對分管領域各項工作紀律和制度的落實情況，缺乏硬性的督促檢查和考評，在抓工作落實上失之於寬、失之於軟。
三、今後的努力方向和改進措施
針對存在的問題及其根源，黨委班子將認真落實中央和省委要求，以更高的政治自覺、更強的責任擔當、更務實管用的辦法舉措，着力解決存在問題，確保取得實實在在的成效。
（一）強化理論武裝，提高政治站位。抓住“學通、弄懂、做實”三個關鍵詞，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢牢把握好正確的政治方向，向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央各項決策部署看齊，不折不扣貫徹落實上級各項決策部署，進一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。堅持強化學用結合，提高政治領悟力、政治判斷力、政治執行力，堅持用黨中央精神分析形勢、推動工作，把政治理論學習與工作實踐結合起來，學實一些，堅持學以致用、知行合一，把學習成果與各項工作實際結合起來，轉化為修身做人、為官用權、幹事創業的具體行動，自覺做新思想的落實者和貫徹者。（整改時限：立行立改，並長期堅持。）（二）堅持黨建引領，提升工作質效。加強黨建工作與業務工作結合程度，以高質量黨建引領高質量發展，堅決杜絕機關黨建“燈下黑”“兩張皮”等問題，把開展黨建作為服務中心、建設隊伍、促進各項任務完成的重要抓手。始嚴格落實黨內政治生活制度。加強基層黨支部建設，紮實開展嚴肅黨內政治生活“三項行動”，增強黨內政治生活的嚴肅性、規範性，強化黨支部管理、教育和服務職能職責，改善支部管理“寬鬆軟”現狀，加強對民主生活會、組織生活會等的審核把關和業務指導，提升“三會一課”、主題黨日質量效果。堅決馳而不息地糾正“四風”問題，強化執紀監督問責力度，加強重點監督，緊盯重點領域和關鍵崗位，做到管好關鍵人、管到關鍵處、管住關鍵事、管在關鍵時。（整改時限：立行立改，並長期堅持。）
（三）聚焦主責主業，強化履職能力。不斷強化督查工作、提升督查實效，確保各項工作落到實處。在日常工作中採取積極有效的應對措施，不斷強化擔當意識、創新意識，拿出攻堅克難、敢於啃硬骨頭的拼勁和狠勁，加快重點工作建設進度。增強攻堅克難勇氣，始終把履職盡責、敢於擔當作為必備的政治品格，爭做敢於擔當、幹事創業，攻堅克難的表率，把各項工作想在前頭、做在前頭。紮實開展調查研究，始終堅定政治立場與深厚為民情懷相統一，從人民最關係最直接最現實的利益問題入手，廣泛蒐集羣眾訴求，為上級決策提供更加充分的社情民意資料和科學依據。堅持以問題為導向，以補齊業務能力短板為目標，查找問題，分析成因，把工作落實作為重中之重，結合工作實際，不斷拓寬知識面，努力適應新的形勢，新的變化、新的要求，發揮出參謀助手作用。（整改時限：立行立改，並長期堅持。）
理論學習方面：
1、學習意識不濃不厚。對政治理論學習重要性的認識不深，存在管什麼學什麼、用什麼學什麼的實用主義傾向，與工作關係密切就學，與工作關係稍微疏遠的就少學或不學。有的同志存在重工作、輕學習的思想，常以工作忙工作急工作重為由，自我學習缺乏系統性、計劃性，缺少擠勁、鑽勁，在思想上產生鬆懈情緒，不願學習、不善學習。
2、學習方式單一呆板。在理論學習和集體學習上，時有“照本宣科”，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而談”，缺乏深層次的互動和思想交流。
3、理論聯繫實際不緊不實。由於學習不夠深入、不夠細緻、不夠全面，消化吸收不夠透徹，運用不夠熟練，存在知其然不知其所以然的現象，在用黨的理論創新成果武裝頭腦，特別是指導工作上，與基層實際工作結合不夠緊密，為學習而學習，為理論而理論，運用理論指導實踐不足，不太善於從理論的高度進行分析研究，存在學用兩張皮、甚至互不相干的問題。
4、能夠利用各類平台學習理論知識，不斷豐富理論知識，提升黨性修養，增強黨員責任感，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。但還有差距：一是學習浮於表面。理論學習過程中存在淺嘗輒止、不求甚解的情況，上級要求學什麼就學什麼，上級要求做什麼就做什麼，多注重領導講話，看似“張口就來”，實則“不得要領”，未能深刻理解理論的精神實質，讀原著、學原文、悟原理不夠，帶着“是什麼、為什麼、怎麼做”的問題進行深入探究不夠，將學習成果轉化為貫徹落實黨中央決策部署的自覺行動的能力還需加強。二是理論聯繫實際不夠。理論學習與實際融會貫通上存在脱節現象，在如何運用新思想解決實際問題、破解工作難題還不到位，學習成效沒有完全轉化成推進工作的思想動力和高效方法，理論學習不夠深入、研究不夠透徹，沒有真正做到學以致用、融會貫通。
5、讀原文原著方面不夠系統、不夠深入，學習存在碎片化。對黨史學習的多，對黨建理論研究的少，組織安排的理論學習參加的多，但自己主動擠出時間學習的少，對在工作當中如何貫徹思考不深，未能從全局和戰略的高度審視本職工作不夠，用黨的理論、政策、方針指導本職工作和實踐不夠。
6.利用新思想推動工作成效不高，在用黨的創新理論觀察新形勢、研究新情況、解決新問題時，仍然存在老舊的思維定勢，在統籌謀劃和推進工作時，有時面對當前決策和長遠發展之間的矛盾，思路不夠清晰，不能科學取捨、果斷決策，運用黨的創新理論解決自身思維和能力的瓶頸的能力亟待提高。二是日常理論學習存在薄弱環節。理論學習多侷限在小組的集中學習和支部的主題黨日活動上，學習內容不夠豐富、形式也很單一，而自學研究時間不多，真正讀原著、學原文、悟原理次數更是少之又少，沒有做到學深悟透，距離實現學懂弄通做實要求和學思用貫通、知信行統一最終目的還有不小的差距。
政治素質方面：
1、理想信念“含鈣量”不高。由於基層工作越來越多，工作要求越來越嚴，班子成員平時忙於業務工作，沒有真正靜下心、沉下心來抓理論學習，存在以會代學、以會代訓的現象，在帶頭學、經常學、深入學上還有差距。
2、在擁護“兩個確立”方面不足。雖然能夠充分認識到學習貫徹落實“兩個確定”的重要性，積極開展政治理論學習，但未能深刻把握其中的立場、觀點、方法，在宣傳“兩個確立”過程中，對幹部職工的學習貫徹抓得不夠嚴，未能講好“同心圓”，找到最大“公約數”，導致個別幹部職工在擁護“兩個確立”的政治認同、思想認同和情感認同方面，不夠充分深刻。
3、在增強“四個意識”、做到“兩個維護”方面有差距，沒有更好地做到絕對忠誠，缺乏堅定信仰，有小進即滿的思想和求安求穩的心態。
4、對中央的政策、上級決策部署態度堅定，但有時行動不夠迅速，存在慢半拍、不徹底、不全面的現象，落實效果不夠理想。
5、黨性修養方面有差距，發揮黨員先鋒模範作用不夠充分。對自己分管工作關注的多，對不分管的工作提出有價值的意見和建議比較少，存在事不關己高高掛起的思想。從內心來説確實存在不願接受別人的批評的情況，也存在對別人的錯誤和缺點缺乏批評性、鬥爭性的情況，一團和氣，存在老好人思想。自認為與先烈、先鋒、先進從思想到境界到貢獻，都有一定的差距，個別方面與黨章黨規要求的合格共產黨員標準也有差距,沒有做到在任何時候、任何情況下都能發揮出共產黨員先鋒模範的作用。
6、政治站位不高。總認為自己不是領導幹部，又身處基層一線，只要做好本職工作、與身邊同事相處融洽就行，存在“實用主義”的現象，頭腦簡單，存在思維定勢，沒有主動思考依靠自身解決問題的能力，缺乏從政治上來觀察、從全局角度去考慮問題的能力。
能力本領方面：
1、應對風險缺乏預見。對一些工作中的風險問題考慮得不夠深，難點和複雜性估計得不夠充分，缺乏居安思危的憂患意識，對一些風險沒有及時消滅在萌芽狀態中。
2、攻堅克難勁頭不足。工作中，有時遇到難題時，“一竿子插到底”的恆心和韌勁不夠足，特別是對一些遺留問題、複雜棘手的難題，結合工作實際，提出破解難題的思路和措施不多。比如，在處理一些歷史遺留問題時，總覺得歷史久遠、矛盾聚焦、解決不易，缺乏攻堅克難硬措施，存在影響社會穩定的隱患。
3、創新發展能力不足。面對高質量發展的時代主題，缺乏全面系統培訓，思想上仍有束縛、視野上仍有侷限、知識上仍有弱項，缺乏戰略思維和戰略定力，對照主動識變應變求變的要求還有一定差距。
4、工作作風不夠紮實，工作能力不夠強。有時遇到複雜工作會存在畏難情緒和急躁心思，與羣眾溝通時不自覺加大聲音,説話比較直接不夠婉轉。應對突發輿情的工作預案缺乏相應的應對機制，沒有完善的應對措施,發生問題後手忙腳亂，不能從容應對，對一些輿情負面報到處置應對不力。
5、自己工作思路不寬、措施辦法不多，考慮工作侷限於眼前多，滿足於完成上級交辦的任務，自己思考謀劃解決少。在應急處突能力上有差距。對新發展階段不夠適應，實踐不夠豐富，能力不夠綜合。
6、羣眾工作的本領還不夠強,對基層實際情況瞭解不深入、不全面，對羣眾百姓的期盼和訴求掌握不具體、不細緻。狠抓落實的韌勁不夠。對領導安排落實的事情，得過且過，敷衍了事，日常工作的細節抓的不實，開展工作的思路不開闊、方式不靈活，勇於擔當、主動作為、攻堅克難的魄力不足、精神弱化，激發和調動自身積極性和創造性的措施不實、方法不多、成效不明顯。
擔當作為方面：
1、擔當擔責的意識還不強。缺乏“看我的、跟我上”幹勁，認為改革勢在必行，自己只不過是順勢而為，儘量少整事、不出事，有消極“守攤子”思想。
2、抓工作缺少“釘釘子”精神，工作僅滿足於按部就班、墨守常規，憑老經驗、老辦法抓工作的多，對融入中心任務，研究出台創新與實效性強的措施不夠“給力”。
3、存在先進性意識不強的問題。作為一名黨員先進性意識不足，責任感、使命感不強，在日常工作和生活中有時把自己等同於一個普通羣眾，降低了對自己的要求和標準，滿足於過得去、差不多，缺乏發揮作用的勇氣和動力，對時時處處保持共產黨員先進性這根弦繃得不緊，沒有發揮一名黨員的模範帶頭作用。
4、安於現狀、不求進取。有時認為自己在基層工作多年，自認為經驗已足夠豐富，對於出現的新情況、新問題沒有心思去研究解決，缺乏關注度；有時精神懈怠、狀態不佳、進取不足，缺乏憂患意識和進取精神，創新思維匱乏，工作標準不高，缺乏開拓創新勇氣，進取意識有所淡化；，缺乏敢闖敢幹的勇氣，遇到矛盾問題總想往外推。
5、存在侷限思維，對當前新形勢各項工作的新特點、新任務、新方法學習研究謀劃不深不透，沒有深入問題本質充分思考解決措施。
6、自我要求有所放鬆。在工作思路、工作能力、工作方式等方面，有時憑經驗，按部就班，用一般的工作紀律、工作要求代替了先進性要求，沒有時刻以最高標準嚴格要求自己，工作水平與上級的要求還存在差距,自身能力建設還需進一步加強。實幹內生動力不足。私心較重，過於計較個人得失，面對很多工作表現得畏畏縮縮，缺乏果斷的膽量，嘴上説得多，實際行動少，只把工作當作應付式的形象工程。工作按部就班，只是循序漸進地處理日常事務，在理念思路、方法措施等方面存在差距，創新意識不強，工作未能精益求精。
工作作風方面：
1、對黨員的八項義務雖然知道但沒有完全做到，在踐行入黨誓詞上存在一定差距，有時把自己混同於普通羣眾，發揮黨員的先鋒模範作用不夠。
2、遇到困難和矛盾，有畏難情緒、依賴思想，或是過得去就行和怕麻煩的思想，而不是儘量爭取多做一些，做好一些，缺乏勇挑重擔、敢於盡責、鍥而不捨的工作精神。
3、對政治紀律的學習不深刻。主要跟隨支部學習政治紀律的學習，缺乏政治紀律的學習的自主性，學習過程中泛泛而學的多，認真領會的少，存在為學習而學習，沒有深入理解和落實。紀律觀念不夠堅定，在工作和生活中有時不自覺放鬆了對自己的約束，認為只要自己不犯錯誤、不做違反規定的事情就可以了，一些紀律觀念鬆懈了，未能嚴格要求自己。
4、工作作風不夠嚴謹，在工作標準上不夠嚴格，不能盡善盡美，離“一點不差，差一點不行”的要求還有距離。開展工作存在畏首畏尾情況，如遇到棘手問題繞道走，存在“老好人”思想。有時做事情、開展工作從自身或本辦出發，對關係到全局發展的工作安排理解不透，儘管也按要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些不情願。
5、廉政風險意識不強，認為自己只是普通黨員幹部，只要工作生活中堅守黨紀國法和道德底線，廉潔自律，不貪不佔，不踩紅線，就不會有大的問題，放鬆了黨性修養，缺乏加強世界觀、人生觀和價值觀改造的自覺性，自我要求的更高、更嚴的標準有所降低。
6、自我約束不嚴，工作不紮實。熱衷於空泛式表態、應景式過場、運動式造勢，追求“表面文章”、搞花架子。表態多調門高、行動少落實差，看起來好像工作形式搞得五花八門，但實際上所有工作都是對上不對下，以博取眼球和顯示政績為目的。工作浮於表面，嚴重脱離現實，脱離羣眾。
廉潔自律方面：
1、壓力傳導還不夠實，對主體責任抓得還不夠嚴，壓力傳導逐級遞減。在主動服務羣眾、提高工作效率方面還存在形式主義、官僚主義，對自我教育、監督、管理還不夠嚴格。
2、抓拒腐防變還不夠嚴，落實主體責任和監督責任的力度不夠大，壓力傳導存在向下遞減的問題。在加強對“一把手”和領導班子監督方面，對領導幹部“八小時外”的監督缺乏系統、全面的監管制度，存在上級監督不到、同級監督不力、羣眾監督不了的現象。
3、對黨員幹部的教育管理還存在薄弱環節，存在“重使用輕管理、重任務輕關懷、重考核輕激勵”等現象，對黨員幹部監管、制約、監督力度不夠，沒有堅持高標準嚴要求予以問責。
4、抓廉潔自律工作不到位，雖然把廉潔自律工作納入考核，但由於指標體系不太科學，考核結果不能真實、準確地反映被考核對象的工作情況，考核結果未能與領導幹部的獎懲、任用掛起鈎來。這樣，廉潔自律工作基本上是抓與不抓，抓得好與抓得差一個樣，致使廉潔自律工作“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”。
5、認為只要把自己管住，原則上不出錯就行了，放鬆了對廉潔從業的要求。有老好人的思想，抹不開面子，不好意思提出嚴厲的批評和處理，工作缺乏主動性，存在畏難意識。
6、一直以來，雖然能自覺遵守各項紀律規定，但有時認為只要自己守住“底線”、不越“紅線”方向原則上不出錯就行。認為只要在大事大非問題上能堅守原則立場就行，因而對自己放鬆了要求、降低了標準。
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