第一篇：2014.09.19班主任會議發言稿
墊一職中2014年秋期班主任會議發言材料 各位班主任，今天德育處組織召開班主任會，目的有兩個：一是對上期班務工作總結，另一方面安排佈置本期班級德育工作。力求本期班級工作有方向，工作落實有措施，班級建設有效果。
一上期班級德育工作回顧
總體上工作比較滿意，學生行為習慣有大的改觀，特別是校門買東西、翻院牆、亂跑亂扔現象少了；體藝組成績喜人，可謂捷報頻傳（大課間操縣三等獎，體育教師基本功大賽縣三等獎；直屬中學教職工籃球賽男子組獲第四名；縣讀書活動先進集體；縣中學生藝術節單項兩個一等獎，兩個二等獎。但也不容忽視，仍有少許學生有打架翻院牆上網儀表差的現象。
二本期德育工作目標和思路
1確保安全責任事故“零”目標
2進一步規範學生言行儀表，營造一個校風好班風正學風濃育人環境，特別是整治翻圍牆儀表差打架等行為。 3開展活動育人。團委體藝組配合工會，通過一系列活動，營造一個積極向上，既和諧又有活力的育人環境，在上級舉行活動賽中取得名次。
三班務工作幾點要求和希望
1狠抓安全教育，強化安全管理，在“細”字上做文章
（1） 安全課不能流於形式（星期五放學必講安全事項並讓
學生做好記錄，星期日讀報時間必查安全隱患）
（2） 及時排查安全隱患（學生違禁物品、管制刀具/消防/
學生矛盾糾紛/學生心理問題）
（3） 抓好專題安全教育（交通森林防火艾滋病等教育）/季
節性安全教育（流行病，下河下塘洗澡等）/常規性安全教育（集會意外傷害踩踏打架侵財等）
2班級管理要有特色，既要管人育人，又要管事幹事
（1） 確定好班級目標計劃措施，力避盲無頭緒或隨波逐流。
（2） 教室美化要有文化氛圍（冊簿專欄標語清潔等要考慮）
（3） 培養好班幹部，多指導鼓勵，樹立班級正氣正義
（4） 班級獎勵要分明公正，能取信於學生，把制度管理內
化為學生的自我管理。
（5） 遇事多和年級組長分管行政學校校領導聯繫溝通。
（6） 注重班級資料的收集整理歸檔
3積極配合學校管理，尊重各位管理人員。
（1） 切忌亂收費亂訂資料等，高壓線不要碰，紅線不要踩
（家長深惡痛絕）
（2） 對學校檢查評比扣分有異議，應弄清情況，主動查找
問題督促學生改正，不能賭氣或一味指責，更不能當着學生面無原則議論。
（3） 值日班主任要明職責明工作範圍明工作時間認真履
職。
（4） 及時上交各種資料，積極參加各類活動。
4要熟悉學校各項考核制度：班級考核制度（新班主任要仔細閲讀領會），出勤制度（特別是班主任到堂情況）會議制度值日值周制度，年級優秀評比，加分等）
德育處
2014.09.19
尊敬的贊助商：
**於200x年x月x日舉辦一個全校性的綜合型運動會，歷時一週。期間包括三個部分：開幕式文藝演出、運動會和閉幕式頒發獎項（兩天）。我們校學生會外聯部是此類校園活動指定宣傳策劃單位，對商家贊助大學生活動的可行性，特別是贊助我校運動會活動的可行性有較深入的瞭解。現在就讓我們為貴公司作此贊助可行性報告。
一、行性分析
1、本次運動會得到了學院團委和學校相關部門的大力支持，規模大、參與者多，能吸引更多師生及其家屬來觀看，深受同學歡迎,並推動學校體育事業的發展，必引起全校性的轟動。
2、在校大學生達xxxx餘人，人流量大達到運動會每天入場觀看人次為xxxx左右。人口密集，而且本校的消費能力較高，為貴公司宣傳的成效更明顯。
3、本次活動得到師生關注，貴公司的產品也將得到大力的宣傳。
二、宣傳方式
1、橫幅:為期一週的大橫幅宣傳,在學校內懸掛橫幅,(橫幅內容為運動會的內容和公司的相關宣傳--贊助商名稱)活動前三天粘貼在運動場等人流量最多的位置。懸掛時間是一天24小時不間斷性。
2、我們將在運動會的宣傳海報中點明貴公司為贊助單位。（前期宣傳）
3、立式廣告牌。在運動會期間作為獨立的宣傳方式在學校內進行宣傳。（由貴公司提供）
4、在運動會舉行期間，向裁判員和保安志願者分發有贊助商標誌的帽子，加大宣傳力度。
5校廣播站為期七天做有關貴公司的廣播宣傳
6運動會期間（一週）由貴公司在運動會賽區附近進行一定規模的產品銷售活動 7運動會前後在校學生會網頁上宣傳並且發放傳單。
8宣傳棋方陣。在運動會期間在會場主幹道，主席台等顯眼位置放置彩旗進行宣傳。
9氣球方陣。在運動會期間在一些重要位置利用氫氣球懸掛宣傳。
10調查問卷：活動結束後，幫貴公司進行一次校園市場調查（調查問卷由公司準備並提供）
11、在運動會期間在校內設立諮詢台
三、宣傳效應:
希望本次活動的吸引性能幫貴公司的產品吸引更多的關注,互惠互利
1.海報和宣傳單會註明"本次活動由***公司贊助舉辦。傳單背面有公司簡介(由公司提供)
2.本次活動還可以幫貴公司在學校內派發傳單
4.優秀運動員的獎品由公司提供.
5.橫幅有標明贊助商
備註：贊助費達2014元的，商家可參與頒獎
四、活動經費預算
場地租用費 500元
宣傳展板 300元
後勤、志願者服務隊、禮儀隊 400元
保安工作人員、秩序維護員， 0.00元
宣傳人員 200元
設備：運動會所用器材使用費。 600元
宣傳材料管理及維護費用 0.00元
預計贊助費用總計： 2014元
五、贊助活動意義
增加校企間的交流與合作，共同學習，共同發展。
擴大公司在各高校影響，通過全面的宣傳，提高公司產品在高校的市場佔有率。 通過贊助相關活動樹立企業形象，提高公司的社會效益。
我們真心的希望能夠以此次活動為契機，和貴公司建立更長久的合作關係，幫助貴公司不僅在校內，而且在社會上的最大的利益的實現。我們將在以後的工作為貴公司提供更大支持。
活動地點：xx體育場
涉外事宜：校團委（具體由校團委學生會負責）
贊助單位：
希望貴公司能慎重考慮我們的建議,給我們提出寶貴的意見.所有在校內的宣傳活動由我們負責,公司可以派人監督.希望能和貴公司通力合作,共同搞好這次運動會,期望貴公司儘快回覆.期待您的加入!合作愉快!
第二篇：2014.09.19班主任會議發言稿
墊一職中2014年秋期班主任會議發言材料 各位班主任，今天德育處組織召開班主任會，目的有兩個：一是對上期班務工作總結，另一方面安排佈置本期班級德育工作。力求本期班級工作有方向，工作落實有措施，班級建設有效果。
一上期班級德育工作回顧
總體上工作比較滿意，學生行為習慣有大的改觀，特別是校門買東西、翻院牆、亂跑亂扔現象少了；體藝組成績喜人，可謂捷報頻傳（大課間操縣三等獎，體育教師基本功大賽縣三等獎；直屬中學教職工籃球賽男子組獲第四名；縣讀書活動先進集體；縣中學生藝術節單項兩個一等獎，兩個二等獎。但也不容忽視，仍有少許學生有打架翻院牆上網儀表差的現象。
二本期德育工作目標和思路
1確保安全責任事故“零”目標
2進一步規範學生言行儀表，營造一個校風好班風正學風濃育人環境，特別是整治翻圍牆儀表差打架等行為。 3開展活動育人。團委體藝組配合工會，通過一系列活動，營造一個積極向上，既和諧又有活力的育人環境，在上級舉行活動賽中取得名次。
三班務工作幾點要求和希望
1狠抓安全教育，強化安全管理，在“細”字上做文章
（1） 安全課不能流於形式（星期五放學必講安全事項並讓
學生做好記錄，星期日讀報時間必查安全隱患）
（2） 及時排查安全隱患（學生違禁物品、管制刀具/消防/
學生矛盾糾紛/學生心理問題）
（3） 抓好專題安全教育（交通森林防火艾滋病等教育）/季
節性安全教育（流行病，下河下塘洗澡等）/常規性安全教育（集會意外傷害踩踏打架侵財等）
2班級管理要有特色，既要管人育人，又要管事幹事
（1） 確定好班級目標計劃措施，力避盲無頭緒或隨波逐流。
（2） 教室美化要有文化氛圍（冊簿專欄標語清潔等要考慮）
（3） 培養好班幹部，多指導鼓勵，樹立班級正氣正義
（4） 班級獎勵要分明公正，能取信於學生，把制度管理內
化為學生的自我管理。
（5） 遇事多和年級組長分管行政學校校領導聯繫溝通。
（6） 注重班級資料的收集整理歸檔
3積極配合學校管理，尊重各位管理人員。
（1） 切忌亂收費亂訂資料等，高壓線不要碰，紅線不要踩
（家長深惡痛絕）
（2） 對學校檢查評比扣分有異議，應弄清情況，主動查找
問題督促學生改正，不能賭氣或一味指責，更不能當着學生面無原則議論。
（3） 值日班主任要明職責明工作範圍明工作時間認真履
職。
（4） 及時上交各種資料，積極參加各類活動。
4要熟悉學校各項考核制度：班級考核制度（新班主任要仔細閲讀領會），出勤制度（特別是班主任到堂情況）會議制度值日值周制度，年級優秀評比，加分等）
德育處2014.09.19
第三篇：班主任會議發言稿
班主任會議主持稿
1：會議重點：
最近工作中遇到的問題，大家一起討論。案例分析。
班主任工作定位和價值，以及班主任心態的調整，工作態度的端正。
2.會議流程：
a：宣讀本次會議流程，及會議重點：（3分鐘）
b:班主任會議的重要性，以後班主任會議的主要方向。尊重大家意見和建議。（10分鐘）
c： 最近工作中遇到問題，大家一起討論。案例分析。（40分鐘） 休息10分鐘
d： 討論話題，班主任工作的定位。及心態調整。（40分鐘） 班主任工作遇到問題分類：
1. 學生方面：學習成績差，沒有學習自信心和興趣，上課遲到，上課開小差，喜歡討論課堂外的東西，上課不認真，不聽講，睡覺。受社會因素影響，覺得學習沒什麼用處，學習缺乏主動性。
2. 家長方面：
3. 家庭富足，家長太忙沒時間管孩子，沒有花時間和孩子溝通，認為教育是學校是老師的事情，花點錢讓培訓機構管。
4. 對孩子期待過高，過於嚴格要求，過分看重考試成績，使孩
子學習壓力過大，造成厭學叛逆。
5. 家長文化層次較低，沒有科學的教育觀念，對孩子非打即罵，説話不注意傷害孩子自尊心，使孩子孤僻叛逆。
6. 家庭條件較差，孩子覺得自卑，性格孤僻，不愛和人溝通，自我防範意識強烈。
7. 家庭不和睦，父母家人長期吵架，或離婚，鬧離婚，使孩子親情觀念淡薄，缺少家人關愛，愛獨來獨往，內心陰鬱，不輕易信人。
第四篇：班主任會議發言稿1
敬愛的各位同事們：大家好！
我是***，隸屬高三文科組,做了一個美術班的小班主任，我至今還覺得我是個新人，只做了兩年美術班的班主任，而且還不到兩年，所以不敢説有什麼成功的經驗，但奉上峯命，也只能向大家交代一下我這兩年水深火熱般的工作了！
剛接到這個班的時候，挺害怕的，全班48名同學,打架、賭博、賭球、喝酒、逃課、戀愛、威脅頂撞老師等等只要你能想到的他們都幹過，幾乎當年高一三組有名的學生全在我的麾下。怎麼辦，沒關係，我當年也是個爛仔，誰怕誰啊！經過這兩年的鬥智鬥勇，我覺得要帶這樣的一個班，我們的工作要分為三個不同的階段：
第一階段：高一或者高二的時候。有三點很重要：
一、萬事開頭難——重視開始的第一個月，瞭解每一個刺頭對症下藥。
瞭解學生情況、競選班委、制定班規，這都是我們常做的，但重要的是防微杜漸，因為這樣的班級穩定是第一要務。剛開始前一個多月，我天天晚修都守在這裏，找班委、找刺頭們交流，當時有個綽號“皇上”，名叫朱**的學生，高一的時候老喜歡逃課，幾乎每天都逃，而且他還叫上他一幫人一塊逃，當時我找到他，發現他並不是一個不能溝通的學生，我就誇他，説：這羣人不好管，所以班裏要選個有威信的班長，你有沒有興趣幫幫我??”他立刻就搖頭，笑着説不行，他越是推，我越是誇他，最後終於我得到了我想要的結果——“我做不了班長”，於是我順着就説，“那行你不想幫我可以，但是我怕你管不住你自己，給老師們、給班委們添麻煩??”他立刻就來一句：“這個你放心??”，經過一番的討論，他向我承諾兩個星期之內不會逃課，我又猶猶豫豫的説，“你不逃課我可以相信，但是班裏你那些朋友叫你怎麼辦？”他説：“這個你放心，只要我不逃課他們我可以保證不會逃課。”其實這個我心裏有數！接下來，我每隔兩三天就會找找他，問問這一段有沒有什麼困擾，有一天，他找我説：“老師，我今天特別想逃課??”，“那不行，你要是逃課了，你知道班上其他人也會跟着你逃的”，“我知道”，“要不這樣，你要是實在忍不住我給你批2天的假你回家去休息休息”，“算了，我再忍忍”。就這樣這個孩子在他出國之前再也沒逃過課。我的班也這樣平穩的走到了今天，再也沒有出現任何大的危機行為。
二、培養集體意識——“玩”不失為一種方法
這幫孩子，超個性、心很散，最喜歡的就是聽到不上課搞什麼活動，所以在高二的時候，學校只要有什麼活動，我都會在班裏大肆宣傳，開班委會佈置工作，藉助於活動增進大家的交流合作。那年的幾乎所有的大型活動我們都能有不錯的成績：校運會總分第五名、校運會精神文明獎、全國傳統美德班會展示課一等獎、2次獲得“文明班級”稱號。至少讓孩子們知道我們很強大！
三、利用好這個“差”字——知恥而後勇！
他們誰都知道自己的成績很差，在很多老師的眼裏，他們就是臉上都貼着“差”，這個我覺的完全不要避諱，反要大做文章，讓他們知道做了十幾年差人了，既然來學美術了，讓他們知道這是一次機會，但是也不會有白吃的午餐，要端正自己，搏他一次。
第二階段：進入高三之後的美術衝刺。
這個時候專業上我們幫不上忙了，但是一定要做到關注學生：1、多去畫室轉轉，讓他們知道我每天都關注着他們；2、多注意學生的情緒和心理變化，及時找那些出現異常的學生談心；3、注意有節奏的製造緊張的氛圍，像牆上的標語、班裏的班會等等，特別要重視，聯考前的“30天動員會”，以及考前一天的“壯行會”。
第三階段：三月份之後的文化課學習。
一句話，時間就是生命，一切為了學習。學生很辛苦，三個月要複習總共36本書，老師更辛苦，你見過老師7:10分進教室，11:00才能找車回家的嗎，你們誰上過一週20多節課，甚至還有一週上進40節課的？所以我強烈建議學校給美術班的老師加薪。但辛苦是辛苦，自己的工作一定要做好。對於這個階段我還沒經歷完，還在摸索，所以也不敢亂説，但是我始終堅持我常跟學生説的那句話：“我和你們在一起”。
謝謝大家！
第五篇：2014年期中班主任會議的發言稿
班主任會議的發言稿
平江十二中湯盛
各位班主任：
晚上好！
轉眼間，一個學期已經過半。在大家的齊心協力下，我校的班級管理和德育工作穩步推進，學生的行為規範也在逐步改善，多次得到了上級的好評，這與各位的辛勤付出是密不可分的。尤其是我在工作中還不是很細緻、到位，也沒有起好帶頭作用，但是各位能以大局為重，能以學生的前途為重，默默在班主任工作崗位上辛勤工作。在此，我謝謝大家的理解、包容和支持。
回顧前段時間的班主任工作，讓我感觸良多：
一是班主任能克服困難，勇挑重擔。家家都有一本難唸的經，也有自己的實際困難，但是在班主任工作安排上，年紀大的咬牙上、年紀小的主動上，思想境界很高。
二是班主任能親力親為，起到模範帶頭作用。每天的衞生打掃，總能看到李芝來、劉燕飛、湛芳、周騰、吳萍萍等老師的身影。每次大掃除，何楚傑老師總是自己拿起鋤頭帶頭鋤草。每天的晨跑，方麗娟、周騰、湛芳、劉瓊林等老師親自帶跑。
三是佈置的各項任務能及時高質量的完成。在這一點上，方麗娟老師是做的很好的，每次有突擊任務，她總是反應最快的。比如班級文化建設和上交材料等
四是年輕班主任在逐步成熟。李藝紅、吳萍萍、廖俊等一批年輕
班主任迅速成長，成為寶貴的中堅力量。
五是班主任工作逐步向“細”做文章。時代的發展，社會不良現象的影響，留守兒童的增多，給班級管理工作帶來更大的挑戰和不確定性。有很多班主任開始反思自己的教育方法和手段，並及時進行調整。比如九年級的全體班主任就經常在一起討論班級管理的新問題，甚至有的時候為了某一個問題而爭得耳紅面赤。
六是能做到從生活上關愛學生。當學生遇到生病時，班主任能及時送學生到醫院就診。比如何楚傑、劉瓊林、彭紅老師等。
七是能做到不怕吃苦、不怕髒。公共廁所是125班的公共區，為了徹底打掃乾淨，方棒、羅鬆、吳有良等整整打掃了一上午。尤其是方棒這個學期變化很大。
八是寢室衞生、紀律有了很大的改觀。這與張聽飛和羅鬆兩位寢室管理員踏實的工作分不開。張聽飛，每天就寢時要到每個寢室告知哪裏還存在問題，而且要巡邏到學生都睡了才能下來，有一次水管壞了，她親自弄到半夜才修好，還導致得了重感冒。羅鬆，男寢室管理比原來有了很大的改觀，每晚都要巡視到深夜。還負責教室和寢室燈的開關，堅持下來不容易。
由於本人工作不夠細緻，可能總結的不夠全面，敬請原諒。當然，我們的班級管理中還存在一定的問題，主要反映在以下幾個方面：
一是到堂流於形式。班主任的到堂講就實效，這既是我們及時瞭解學生動態的最佳時機，比如晨跑時如果有學生缺席，那麼他是不是有特殊原因，如果沒有就要督促他參加晨跑。也是我們規避風險的重
要措施，比如就寢後查寢，我們要知曉學生是不是都在，如果不在要及時處理，只有我們的工作到位了，才能減少一些不必要的麻煩。
二是對學習困難和經常犯事的學生的教育缺乏耐心和寬容心。中學生的心理特徵決定了對一個學困生的教育不是一朝一夕就能解決的，寬容有的時候能起到意想不到的效果。而且中學生是最叛逆的一個羣體，需要我們不斷的教育和鼓勵才能改變過來。我們班主任要樹立一個觀點：改變一個學困生的成就感比你培養一個優生的成就感要來的更強烈一些。而且他們會記住並感謝你一輩子。
三是與家長的溝通缺乏技巧，比較生硬。不可否認，有一部分家長的觀點比較勢利，甚至有一點偏激。我認為首先我們要學會傾聽，往往有一些家長看起來比較難對付，只要你認真傾聽，就會從中聽出他的真實意圖。然後對症下藥，解決問題，這樣效果要好一些。而且我們肩負着學校與家庭之間的紐帶作用，在解釋一些學校決定的時候，要解釋清楚，避免造成誤會和不必要的麻煩。
四是家訪沒有落到實處。家訪是接近學生、瞭解學生的重要途徑，只有經常有針對性的對學生進行家訪，才能充分利用家庭教育來促進學生的健康發展。
五(本站推薦)是對學生的行為規範的養成沒有達成共識。現在社會誠信的缺失、文明的退步，對學生起着潛移默化的作用，在學校主要表現為撒謊、破壞公物、對他人沒有禮貌、沒有公共秩序的意識、沒有合作團結意識、沒有良好的衞生習慣等。作為班主任，不能一味的盯着學生的成績，而我們要利用讀報課、班會課、活動等形式對學生的行為規
范進行正確的引導，幫助他們養成良好的價值觀和世界觀。
六是對學生的教育方式和方法沒有及時總結和反思。好的案例我們要從中總結，同時如果班級管理有一段時間比較混亂，甚至某一學生一而再的犯事，那我們就要進行反思，是不是我們的方法不對頭，是不是還有其它外部因素的影響。只有這樣我們的班級管理能力才能不斷加強，從而成為行家裏手。
七是安全意識有待加強。毫無疑問，學生的安全是擺在第一位的。因此在班級管理中，班主任一定要牢固樹立安全第一的意識，每週根據不同的季節開展安全教育，定期開展危險物品的清查。學生請假時，不要畏麻煩，要與家長及時取得聯繫，免得到時候形成管理真空。
八是在心態上要進一步擺正。作為一個班主任，如果不熱愛班主任這個崗位，責任心不強，就會產生消極的影響，工作是很難開展好的。同時我們不要把生活中不好的情緒帶進教室，帶主觀因素去處理班上的事情，從而給學生造成不良影響。班級管理是一門藝術，而班主任就是一個塑造良好學生的藝術家，我們一定要用自己的良好形象去感染學生、影響學生。
學期已過半，學校各項工作也在穩步前行，我相信，在校長的帶領下，通過我們16為班主任和寢室管理員的共同努力，我校的班級管理一定會再上一個新台階。
謝謝大家！
2014年11月22日
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