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正文
第一篇：發言稿開頭
親愛的同學們:
你們好 !今天我的演講的內容是有關環保的。
提起環保,大家可能會想起我們偉大無私的地球媽媽,因為地球媽媽正因人類的不環保而日益衰老，還得了重病。你們説認為人類是個大孝子嗎?不，不是，因為他們親手讓自己的母親得重病，而且日益衰老，但是人類還不認錯，不過，還有一些人類知錯就改並且到處宣傳，使地球媽媽早點康復。在這裏我向大家提幾條環保建議，也順便也説説對環境的看法：
1、既然是環境保護，當然要先搞綠化了。希望全世界每個人爭取每年種植一棵樹，多搞一些退耕還林的宣傳活動。
2、減少戰爭，減少核污染，因為核武器有非常強的核輻射，會致人嚴重疾病和造成嚴重的環境污染。
3、力爭2014年底，所有的汽車全部更換成太陽能汽車，以減少汽車的尾氣。
4、把工廠排出的污水進行淨化，再流向莊稼或河流，並且不亂排廢氣，以減少污染。
5、開播一個專門的環保教育頻道，對全世界的地球居民進行環保教育。
6、不要無節制的大肆開採資源，以導致資源枯竭。
最後，還是一句老話：保護地球就是保護人類自己。
第二篇：發言稿開頭
娓娓動聽 高談闊論 口角生風 侃侃而談 能言善辯 對答如流 婉轉動聽 惟妙惟肖 添枝加葉 縱橫談論 辭采華美 津津樂道 口若懸河 滔滔不絕 出口成章 各持己見 各抒己見各執一詞 口若懸河 滔滔不絕 辯才無礙 不假思索 應對如流 侃侃而談 伶牙俐齒 巧舌如簧 頭頭是道 脱口而出 娓娓動聽 娓娓而談 懸河瀉水 一五一十 妙語如珠 巧發奇中 情見乎辭 談言微中 一語道破 微言大義 言必有據 言必有中 言近旨遠 一語破的言為心聲 言之成理 言之鑿鑿 要言不煩 一針見血 擲地作金石聲 光明磊落 光明正大 捨己為人 泰山鴻毛 先憂後樂 正大光明 置之度外 重於泰山，輕於鴻毛 潔身自好涓滴歸公 克己奉公 兩袖清風 涅而不緇 清風兩袖 捨己為公 纖塵不染 一塵不染 肺腑之言 交淺言深 金石為開開誠佈公 開誠相見 快人快語 推誠相見 推襟送抱 推心置腹心口如一 心直口快 胸無城府 胸無宿物 直抒己見 直言不諱 堅持不渝 恪守不渝 人而無信，不知其可 歃血為盟 始終不渝 説一不二 駟馬難追 完璧歸趙 信誓旦旦言必信，行必果 言而有信 言行一致一諾千金 一如既往 一言既出，駟馬難追 一言為定
精彩好句我會用
武老師：讀一讀下面的好句子，想一想，你能不能用到自己的作文中，發言稿開頭。
· 每個人都有屬於自己的顏色。如果讓我選擇自己生命的顏色，我一定會選擇紅色和白色：紅色是熱情與活力，而白色是冷靜與智慧。
· 我一直相信這樣一句話：人與人之間是一面鏡子──只有真誠才會迎來真誠。所以，我真誠地對待每一個人。瞭解身邊的每一個人，也讓身邊的每一個人瞭解一個真實的吳健。而我所作的，只不過是儘自己的微薄之力，為一個個集體，增添一點點光色而已。許多時候，擁有長處優點，固然會讓同學信服你一時，但要讓更多的同學，更長久地信任你，就應該多跟同學打成一片，以真誠為本，凡事設身處地地多為別人着想。
· 一個學期就這樣在彈指間過去了。回顧整個學期，從八月二十八日踏入金中大門，到東方綠舟國防教育，接着期會考試如約而至，平安夜的笑聲還未散去，期末考試的導火索早已點燃……當最後一張試卷從眼前收走時，也許回家的迫切第一個湧上心頭。
· 在和煦的晨光裏，在雄壯的國歌中，國旗，你總在校園高高揚起……
· 國旗，凝望着你，就像凝望着母校的純潔美麗；凝望着你，就像凝望着七中恩師的崇高屹立；凝望着你，我們心中的熱血澎湃不已。
· 國旗，你在校園高高揚起，於是我們的母校才有了光輝燦爛的今日；潔白的教學樓下，那旗幟般的校徽和“崇高、弘志、求實、創新”的校訓時刻激勵着全體師生的不斷奮進，於是我們的母校又有了雄厚的師資力量，完備的教學設施，科學規範的教學管理，蒸蒸日上的教學質量。
· 我們這些時代的驕子擁有着多麼充實、温馨的學習環境啊！我們為能在這塊沃土上讀書，生活而感到光榮和自豪！
· 同學們，熱愛我們的校園吧，這裏的一草一木，一磚一瓦都凝聚着七中師生的無私奉獻；熱愛我們的恩師吧，我們的每一天的進步成長都離不開他們的精心培育；熱愛我們的同學吧，我們每一份的舒心都離不開他們真摯的友誼，將來有一天，當我們走向廣闊的社會，為偉大的祖國奉獻我們的聰明才智時，相信我們會自豪地説：是母校－通遼七中給予我知識的源泉，奮鬥的力量！
· 啊，國旗，你在七中校園高高揚起，願你永遠美麗，願你飄揚不息……
· 同學們，當你早上揹着書包迎着朝陽開始第一天的學習時，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心裏要裝上一個偉大的決心；
· 同學們，當你在放學回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學到了什麼？有沒有白白浪費一天的光陰？距離你那神奇的夢、偉大的理想、美好的願望是不是又近了一步？
· 同學們，讓我們跟着秋天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首春天的歌。
· 一轉眼，我們又迎來了新的一年。今天，我們舉行新學期的開學典禮，在這裏，我向全體老師和同學們表達我最美好的祝願：祝老師們身體健康，工作順利！祝同學們學習進步，天天快樂！
· 在這六年裏，我們懂得了怎樣做人，學會了團結友愛，感恩回報。
· 流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，紅紅火火的燈籠 ，情意濃濃的祝福，伴隨着我們度過了祥和而愉快的新年。踏着輕快的步伐，迎着燦爛的陽光，揹着書包，我們又回到了美麗的校園，開始了新學期的學習與生活。
· 一年之際在於春，春天是充滿朝氣的季節，春天是播撒希望的季節。 只有在春天認真播種的人，才會迎來秋天累累的碩果。
· 作為一名學生，在新的學期裏，我們應該播撒讀書的種子。
· 作為一名學生，在新的學期裏，我們還應該播撒關愛的種子。
· 只要人人都獻出一份愛，學校將會變成我們求知的樂園。
精彩段落可模仿
武老師：下面非一些段落，值得我們大家學習呢？ 讀一讀，你有什麼體會？
説實話，如果擔任班長，工作量雖不算大，但那卻是一份責任，一份承載了幾十個年輕蓬勃生命的責任。在這裏，並不是為了炫耀什麼，只是想説我願意，也能夠承擔校團委委員這份責任。
今天在這裏努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不是為了榮譽與名號，或浮華背後的虛偽。而是希望伴隨大家一起成長，國中生活，一路上有你有我，有彼此的祝福與期待，兩相交流的目光中有個更好的一中，一個他日回眸充滿温馨的羣體，一個在微笑中回憶的美麗校園，一個抹不去的倩影，一份衝不淡的情意。
我叫楊也，是一個“三心二意”的學生，這裏的“三心二意”可不是做事不專心，隨隨便便的意思。“三心”是指進取之心、平和之心、寬容之心；“二意”指的是創意和詩意。因為有了“進取”之心，才能使我不斷進步、不斷完善自我、在保證學習成績優良的前提下高質高效完成班級工作。有了“平和”之心，無論成功與失敗，我都會用一顆平常心來對待。有了“寬容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學的意見，與他人合作把班內活動處理好。那“二意”呢？增一份創意我們能創造性地開展活動，展示我們班獨一無二的風采；添一點詩意我們能在緊張的學習生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫，發言稿《發言稿開頭》。
對待班內活動，我又將如何做呢？首先，我認為，一個好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班集體。其次，我會努力做到將大家團結在一起，互相幫助、徵求同學們的意見，增強班隊內部的凝聚力和向心力，增加班級工作的透明度。最後，我將力求提高工作效率，使班級各項工作都有效的進行，在最短的時間內做到最好。假如我能當選，我一定要在第一時間制訂好工作計劃和實施方案，保證班級工作在最短的時間內順利步入正軌。
我從來沒有當過班幹部，更不用説是班長了，因此，我更瞭解其他人對班長的看法和意見，使我更快適應班長這個職務。我之所以來競選班長，是因為我很願意為同學們服務，為老師排憂，為班級爭光。以下是我當了班長後的做法：
1．班長應該在學習上做同學們的表率。我們學生，主要任務是學習。如果做為一班之長，學習不努力，上課不認真，知識掌握不好，就不是一名合的學生，更不用説是班長了。我認為班長應該是一名德智體美勞全面發展的好學生。我相信自己通過努力，一定不會讓大家失望。
2．班長要履行好自己的職責，在老師和同學之間架好一座橋樑。我一定當好老師的小助手，協助老師搞好班裏的工作，積極反映同學們的呼聲。如果老師有什麼安排，告訴了班長，班長就應該及時的傳達給同學們，讓他們第一時間知道最準確的消息。
3．班長還要關心同學，熱愛集體。對於成績較差的同學，應該努力去幫助他們。對於同學於同學之間有矛盾的，應該憑着自己的能力去化解，讓他們在次成為昔日的好友。對於調皮搗蛋的同學，班長會發揮自己的權威，做好工作，讓他們不再調皮，努力的去學習。使全班成為一個團結、奮進向上的集體
4．當然，班長光有為大家服務的新是遠遠不夠的，當班長還應該具有調控全局的能力能。當老師不在的時候，班長應該管好班裏的秩序。檢查值日生有沒有完成值日；早餐提上來了沒有。我相信自己一定能做好。雖然，我的組織能力不是很強，以前沒有當過班幹部，但我有較強的應變能力，能與大家和睦相處，多與大家溝通交流，減少工作阻力。我會讓五（1）班成為學校的模範班集體。⑵文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講髒話，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂採亂摘。⑶做文明中學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢於同不文明人做鬥爭，幫助不文明人改正不文明行為。
我們知道，人生的美德之一，就是忠誠老實，信守諾言。我們的同學如何做一個明理誠信的人呢？⑴以誠待人，以情感人，以理服人，以實為人；⑵不欺騙自己，不欺騙家長，不欺騙老師，不抄襲、不撒謊、不保守；⑶在人生中做一個守信的人，做一個坦誠的人，做一個明理的人，做一個重道德的人，做一個講義氣的人、，做一個知是非的人；⑷在學習中做一個實事求是的人，做一個敢於暴露自己的人，做一個正視差距的人，做一個永遠不言敗的人。
自從新學期一開始，我們的校園處處洋溢着喜慶的氣氛，不久的將來同學們會在設備齊全，充滿現代氣息的教學樓裏上課，那感覺別提多好了。近年來，我們學校無時無刻不在發生巨大的變化。試問誰又能不為此自豪和歡呼呢？
一直以來，領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善。但是，同學們想過嗎？學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學校美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行關係着學校的榮辱，展現的就是學校的品味。
同學們，當你早上揹着書包迎着朝陽開始第一天的學習時，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心裏要裝上一個偉大的決心；當你在放學回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學到了什麼？有沒有白白浪費一天的光陰？距離你那神奇的夢、偉大的理想、美好的願望是不是又近了一步？
同學們，讓我們跟着秋天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首春天的歌。
國小生在校的主要任務是學習，目前我們正處於積累知識的黃金時期，需要同學們珍惜時間，集中精力搞好學習。任何一個人的成功都離不開勤奮。自古以來，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，並留下許多千古佳話，如“囊螢映雪”、“懸樑刺股”、“鑿壁偷光”等。我國著名數學家華羅庚説：聰明出於勤奮，天才在於積累。意大利著名畫家達·芬奇説：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。他們來自不同的國度，在不同的領域中取得了成功，但是對於勤奮的體會卻有着驚人的相似。一日之計在於晨，早晨來到學校抓緊早讀，認真上好每一堂課，認真聽講，積極思維，熱烈發言，善於發現問題，解決問題，一絲不苟完成老師佈置的作業，當天的學習任務當天完成，決不拖到明天。數學課上，你們能攻破一個個難題；語文課上，看到你們聲情並茂的演講；英語課上，聽到你們正宗流利的發音；科學課上，看到你們專心致志地實驗；音樂課上，傳來你們悦耳動聽的歌聲。這樣的學生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿活力的校園。
過去的一學期，學校取得了一項又一項輝煌成績，我們在校園這塊美麗的土地上，快樂地學習、成長，各種豐富多彩的活動成為每個同學心中美好的回憶。過去的學期，是學校碩果累累的學期。我們取得的每一項成績、每一點進步都凝聚着學校全體老師們的辛勤勞動，在此，我代表全體學生向敬愛的老師們聲：老師，您辛苦了！（敬少先隊隊禮）
光榮屬於過去，新的成績需要我們付出新的努力。“讀好書做好人”是老師和家長對我們的共同期望，同學們，當我們早上揹着書包迎着朝陽開始一天的學習時，我們要精神振作，信心百倍；當我們在放學回家的路上，要摸摸自己的書包，問問自己今天又學到了什麼？有沒有白白浪費一天的光陰？距離那神奇的夢、偉大的理想、美好願望是不是又邁進了一步？
同學們，讓我們跟着希望的春天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首春天的歌。我們要養成良好的道德行為習慣，用國小生日常行為來規範來指導自己的言行，樹立遠大理想與正確的人生觀，自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的東西。學做品德高尚的人，誠實守信，尊敬老師，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽講，勤于思考，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴於律己，遵守公德，關心集體，愛護公物，堅持體育鍛煉，講究衞生，積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折。
同學們，知識在於積累，天才在於勤奮。我們清楚地知道：學習是取得成功的基礎，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養料。奮鬥是取得成功的關鍵。只有不斷奮鬥，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。
今後我們還應更嚴格要求自己，勤奮學習，努力做到上課專心聽講，把老師傳授的知識牢牢地記住。在家，我們要認真完成作業，複習新舊知識，認真閲讀課外書，吸收新的知識，更要做到不恥下問，勇於進取。現在，我已經是六年級的學生了，離優秀的國小畢業生還有一段距離，因此在今後學習中，我不能停留在原來的基礎上，要以更高的要求迎接新挑戰，努力拼搏，爭取成為優秀的國小畢業生並考上理想的中學。同時也希望全體六年級同學都不要辜負父母以及所有老師的期望，為達到理想共同努力吧！
作為一學生，在新的學期裏，我們應該播撒讀書的種子。書就像是知識海洋裏的導航員，駕駛着神奇的帆船，帶着我們在龐大的知識海洋裏遨遊。我們都是在書的陪伴下成長起來的。我們學校非常注重培養同學們讀好書的習慣，經常開展讀書活動，營造良好的讀書氛圍。從各班的圖書角，到學校專門為學生開放的金環白鷺圖書館，都為我們的讀書活動搭建了平台。在本學期，我校將組織開展以“讓世界充滿愛── 同心共建和諧社會”為主題的讀書活動。目的在於引導和教育大家樹立遠大理想，堅持刻苦學習，注重錘鍊品德，不斷開拓視野，勇於進取創新，培養愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會主義的深厚感情。讓我們乘着這次讀書活動的春風，一起來讀好書吧！
作為一學生，在新的學期裏，我們還應該播撒關愛的種子。愛如陽光雨露，愛似春風笑臉。愛是一種美德，愛更是一種力量。在這春風送暖的日子裏：讓我們愛學校，自覺遵守校規校紀，維護校園的安定有序；從身邊細節做起，愛護學校的一草一木，保持校園衞生，共同維護良好的校園文化環境；讓我們愛老師，尊重老師的勞動，珍惜老師的付出，師生互敬互愛，營造和諧的學習氛圍；讓我們愛班級，自覺參與班級的管理，關心班級的事務，發揮我們每個人的聰明才智，形成良好的學風、班風，建立團結友愛，奮發向上的班集體；讓我們愛同學，同學之間要相互信任、互相幫助、友好相處、坦誠相待，創設温馨和諧的同學關係。只要人人都獻出一份愛，學校將會變成我們求知的樂園。
精彩開頭任你選
u 大家好！我想繼任五年級一班的班長。雖然班長這個崗位並不是很容易就能勝任的，但是我還是要競選這個崗位。因為我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的得力小助手的！
u 我今天走上這個講台，是為了競選我們班的班長。我一直相信，憑着我的勇氣和才幹，我一定可以奪取班長這光榮的職務。我一直有個壞毛病，就是膽子太小，所以，我打算利用當班長這個機會來改正我這個壞毛病。我也可以在班裏樹立威信！
u 今天，我走上演講台的惟一目的就是競選“班級元首”──班長。
u 今天，我走上演講台的惟一目的就是競選“班級元首”──班長。我堅信，憑着我新鋭不俗的“官念”，憑着我新鋭不俗的“官念”，憑着我的勇氣和才幹，憑着我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演説。
u 大家晚上（早上、下午）好，我叫**，我今晚（此刻）站在諸位的面前，是為了競選**班的班長。
u 大家好，我今天走上講台參加競選班長職務，我相信憑着我的勇氣和才幹，憑着我堅強的毅力和勇於拼搏的決心，這次演講帶來的必定是下次的就職演説。
u 今天我充滿自信地走上講台，就是想告訴大家，憑着我的熱情努力，憑着我的責任感，憑着我對同學們的深厚友情，我一定會當選班長，成為同學們的知心人，老師的小助手
第三篇：發言稿開頭
篇一：發言稿開頭應注意的幾個問題
1、語句拖沓，會議主題“千呼萬喚始出來”。如這樣的開頭：“近幾年來，我們全市衞生系統廣大幹部職工認真貫徹黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，堅持黨的“一箇中心，兩個基本點”的基本路線不動搖，解放思想，鋭意進取，經濟效益和社會效益不斷提高，醫德醫風建設不斷加強，形勢總的來説是好的。具體表現在以下幾個方面……”囉嗦了大半天，還不知道會議主題是什麼。
2、句式呆板，套話空話一大串。如這樣的開頭：“近年來，我區改革與建設事業在鄧小平理論的指引下，在省委、省政府的正確引導下。在幹部羣眾的共同努力下，在離退休老同志的關心支持下，在各兄弟單位的大力幫助下……”這麼多的“下”，不僅毫無必要，而且令人厭煩。
3、用詞華麗，彆彆扭扭書生腔。如這樣的開頭：“在新世紀的太陽冉冉升起的時候，在春回大地、萬木爭榮的大好季節，我們隆重召開這次生豬生產會議。”如果豬們有智，恐怕也要忍俊不禁的。
當然，在一些應景場合如歡迎儀式、慶典儀式上的講話和歡迎詞等，其開頭方法則可有所不同，可以恰到好處地運用一些文學語言。
如招商儀式上的歡迎詞“在這陽光明媚、春暖花開的季節，我們高興地迎來了各位嘉賓、各位朋友”；又如慶典儀式上的講話：“今天，歷史翻開了新的一頁，我們懷着無比激動的心情迎來這一重要的時刻——某某市人民政府誕生了！”類似這種開頭方法，為的是渲染氣氛，調動人們的情緒，語言太嚴肅了當然不行。
篇二：怎樣才能寫好發言稿的開頭
1、條理清楚。一篇發言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。
2、語言簡潔明快。發言是直接面向聽眾，所以，發言的語言一定要簡潔明快，儘量不使用宂長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要説得準確、易懂，最好運用大眾語言。
篇三：發言稿開頭
開頭要點：要抓住聽眾，引人入勝
演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的格式中處於顯要的地位，好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。
篇四：演講稿開頭
開頭要先聲奪人，富有吸引力
(推薦打開本站：)演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮潮，在全篇中佔據重要的地位。
開頭的方式主要有如下幾種：
開門見山，亮出主旨。
這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點。如1941年李卜克內西《在德國國會上反對軍事撥款的聲明》開頭就説：“我投票反對這項提案，理由如下：……”。
敍述事實，交代背景
開頭向聽眾報告一些新發生的事實，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣播演説》的開頭：“希特勒德國從6月22日向我們祖國發動的背信棄義的軍事進攻，正在繼續着。雖然紅軍進行了英勇的抵抗，雖然敵人的精鋭師團和他們的精鋭空軍部隊已被擊潰，被埋葬在戰場上，但是敵人又從前線調來了生力軍，繼續向前闖進。……我們的祖國面臨着嚴重的危險。”
提出問題，發人深思
通過提問，引導聽眾思考一個問題，並由此造成一個懸念，引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開頭的：“一個人應該怎樣對待自己青春的時光呢？我想在這裏同大家談談我的情況。”
引用警句，引出下文
引用內涵深刻、發人深省的警句，引出下面的內容來。如一個大學生的演講稿，標題叫《我的思考與奮起》，開頭就很精彩：“一個人如果一輩子都不曾混亂過，那麼他從來就沒有思考過。”
開頭的方法還有一些，不再一一列舉。總之無論採用什麼形式的開頭，都要做到先聲奪人，富於吸引力。
篇五：演講稿開頭
開頭一：
各位領導、各位同事：
大家好！
在這裏我以平常人的心態，參與支行綜合辦公室經理崗位的競聘。首先應感謝支行領導為我們創造了這次公平競爭的機會！此次競聘，本人並非只是為了當官，更多的是為了響應人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實現自己的人生價值。
開頭二：
今天，我走上演講台的惟一目的就是競選“班級元首”--班長。我堅信，憑着我新鋭不俗的“官念”，憑着我新鋭不俗的“官念”，憑着我的勇氣和才幹，憑着我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演説。
開頭三：
尊敬的各位領導，各位評委：
大家好！
（演講提示：演講中身體要略向前傾，表現出與觀眾交流與親近的姿態）
今天，我能夠站在這裏，參加競聘＊＊銀行副職崗位，深感榮幸和激動。首先感謝領導給我一個展示自己的機會，感謝同事們對我的支持和幫助！作為一名對銀行事業充滿熱愛、無比忠誠的人，我應該站出來，接受組織的挑選。
開頭四：
尊敬的*，各位同事：
很高興，也很榮幸，能向大家作一個工作彙報。
首先，我從內心感謝組織的培養和領導的信任，多年來組織和領導對我的工作給予了相當的肯定。其次，如果我能和大家一起共事，我感到非常榮幸，也非常願意。俗話説，十年修得同船渡，能和大家一起共事，這修行得要幾十年啊，説明我們都是有緣人，緣分不淺啊，所以，我一定珍惜和大家一起共事的工作機會。
開頭五：
各位領導、同志們：大家好！
此時此刻，我能以一個競爭者的身份走上演講台，向各位展示自己，心裏既激動又緊張。激動是因為我幸運地趕上了公平競爭的大好時機，緊張是因為我害怕有負領導和同志們的厚望。但無論如何，我要對局黨委這一英明而富有魄力的決策表示衷心地感謝！並藉此向所有關心支持我的領導和同志們表示深深的謝意！至於説到對競聘的認識，我想局屬xx單位競聘的成功實踐已經作出了回答，全局上下呈現出的百川歸海，百舸爭流的可喜局面就是最有力的證明。對此，我一舉雙手贊成，二要積極參與。我要競聘的職位是業務科室副職。
開頭六：
尊敬的各位領導、各位老師，競爭上崗有上有下、有進有退，上固可喜、下也無悔，一如既往；進也可賀、退也不餒。我不敢奢求什麼，只想讓大家認識我、瞭解我、幫助我，從而喜歡我、支持我。今天藉此機會，表達一下我的心願，感謝各位領導多年來對我的教育和培養，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。
開頭七：
首先，感謝公司提供了這個展示自己、讓大家認識我、瞭解我的機會。“公開、平等、競爭、擇優”，這是歷史的必然，也是時代發展的要求。這次競聘對我個人是一個重要的激勵和挑戰，將有益於我個人素質的提高。此次競爭，無論成功與否，我都將一如既往的聽從組織的安排，幹好自己的本職工作。
開頭八：
尊敬的各位評委、各位同事大家好！
今天我有幸站在講台上，參加科級領導職務的競聘，迎接挑戰，這是機構改革給我帶來的機遇。三年前，我和許多競爭者一樣，曾站在這同一個地方，參加過副科職務的競聘演講。三年來，我實踐着自己的諾言，努力工作，勤奮學習，刻苦鑽研。我可以無愧地説，我沒有辜負州局黨組和同志們寄予我的重望。三年來，我也有幸地得到了領導和同事們的關懷和幫助，藉此機會，向關心、支持和幫助我的各位領導和同事們表示衷心地感謝。
開頭九：
各位領導：
當我未登上這個講台之前我意識到，我院的改革已經駛入快東首，即使你不曾參加競聘演講。也會被這躍躍之心、烈烈之情所吸引，所感染、擁護、支持、參與、投身改革是我院每個教職工的共同心聲和光榮使命。藉此機會向多年來一直關心、支持、幫我的各位領導表示誠摯的謝意。
開頭十：
尊敬的各位評委、各位領導：
你們好！
改革是一個不算新鮮的話題，競爭也已經滲透到社會生活的方方面面，它無時不再昭示着人們這樣一個真理：唯改革才有出路，唯競爭才有希望。
感謝改革，也感謝競爭，使我能有機會站在演講席上。更感謝在場的各位給了我參與這次競職演説的勇氣和力量。
所以，我首先要在此向各位真誠地道一聲：謝謝！
第四篇：開頭髮言稿
開頭髮言稿
各位老師，同學們：
大家中午好！很榮幸今天可以站在這裏講話。5月日到日，我們機電黨總支成功舉行了“機電黨總支首屆乒乓球”比賽。
本次比賽，是我們機電黨總支集體舉辦的第一個活動，這是一個良好開始，在比賽過程中，不僅各支部內部成員之間可以更深入的瞭解，而且支部與支部之間也能更好的聯繫和團結起來，大家都是樂在其中，也有老師們親臨比賽現場為同學們加油吶喊，增長同學們的比賽熱情，充分調動了同學們的積極性，使每一位同學都能夠全身心的投入到比賽中，大家不僅僅是為了榮譽而戰，更是收穫了一份份彌足珍貴的友情。
我們黨總支下分了六個黨支部，每一個黨支部都是由不同的專業組成，每一個支部的成員都是本專業的優秀骨幹以及學業上的佼佼者，身為黨支部的一員，你們要時刻牢記自己的身份，你們是或即將是我黨的新生力量和後備軍，你們要以自己的行動來引導身邊的人，從而帶領身邊的同學。真正為他人起到良好地先鋒模範作用。
謝謝大家！
第五篇：年會發言稿開頭
演講稿又叫演説詞，它是在大會上或其他公開場合發表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區別
演講和表演、作文有很大的區別。
首先，演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發表意
見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下六個特點：
主要特點
第一：針對性。演講是一種社會活動，是用於公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”羣眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受並心悦誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。
第二：可講性。演講的本質在於“講”，而不在於“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由於演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易説能講為前提。如果説，有些文章和作品主要通過閲讀欣賞，領略其中意義和情味，那麼，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來説要可講;對聽講者來説應好聽。因此，演講稿寫成之後，作者最好能通過試講或默唸加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。
第三：鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精闢，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現嘲演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四：整體性演講稿並不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好願望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計並加以註釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。
第五：口語性
口語性是演講稿區別於其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多説，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，並不太講究口語性，雖然由某一領導在台上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印製好的講稿，一邊聽講一邊閲讀，不會有什麼聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發揮，不可能事先印好講稿發給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什麼語言障礙，不會發生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節詞換成雙音節詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六：臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動於衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的餘地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。
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