第一篇：安全會議發言稿
學校是船，安全是舵
達川區渡市初級中學是一所市屬“示範初級中學”，市屬“安全管理示範學校”、“依法管理示範學校”和市屬“和諧校園”，位於鐵山西麓，現有教職師60餘人，學生800餘人，寄宿生近800人。在上級主管部門的正確領導、學校行政一班人的精心管理和全校師生的共同努力下，近年來渡市初級中學平安和諧發展，這裏將他們在安全教育和管理方面的主要工作做簡要介紹。
一、 明確責任、建立、健全安全管理機制
為進一步加強學校安全工作管理，明確安全責任，落實各項安全措施，有效地防範重、特大安全事故的發生，我校建立健全了一系列的安全管理制度，如：學校安全工作管理制度，學校安全保衞制度，安全工作責任制度，學校消防安全制度，教師值周制度，教師、門衞、宿管值班巡查制度，食品衞生安全管理制度，課堂教學安全制度，學生請假、銷假制度等等。落實責任人，讓全體教職員工明確自己在教育教學管理工作中的職責，以保障學校及其學生和教職工的人身、財產安全，維護學校正常的教育教學秩序。
二、 教育為本、培訓為基，安全工作重在預防
東漢政治家荀況説：“先其未然謂之防，發而止之謂之救，行而止之謂之戒，防為上，救次之，戒而下”，安全工作重在預防和及時整治隱患。只有觸及靈魂深處的認識，才能自覺的在行動上引起重視。渡市初級中學注重通過高頻度、深層次、多方面、方式靈活多樣的安全宣傳教育和培訓，抓好安全教育工作這個根本，由此不斷增強全體師生員工的安全意識、責任意識和應對處理安全事故的能力。他們在加強安全宣傳、教育、培訓，營造良好安全氛圍方面的做法主要有 ：
一是每週有主題。例會上根據時令和工作的實情由學校佈置周安全主題，並把重要常識、觀點打印出來，或張貼或由班主任組織學生學習，達到了解或掌握的目的；每週一升旗後，集會上佈置該周安全工作檢查的要求及注意事項，使學生有目標可循；認真上好每週一上午第一節課的安全法制健康課，而不是流於形勢。
二是每天有總結。每天夕會課上，師生共同總結、反思當天安全管理、安全行為方面的經驗和不足，為來天做得更好奠定基礎。
三是每期有活動。如開展消防滅火演示、消防逃生、樓道緊急疏散等演練；藉助遠程教育資源開展安全主題班會教育活動；舉行學校安全主題演講賽；參觀禁毒、防邪教宣傳圖片展；集中上大課進行主題安全培訓等，如上期5月10日上午第三、四節課，我校進行了一次樓道緊急疏散演練，以提高全體師生安全意識，掌握應對緊急情況時疏散逃生的方法，培養師生責任感和臨危不亂的良好心態，以應對突如其來的突發事件。
四是學習有典型。學校設立了 “平安班級”，其中每週評選出的平安班級情況既要公示於公佈欄，同時還授予“平安班級”的流動紅旗予以表彰和鼓勵，對未創建成“平安班級”的授予“警鐘長鳴”的流動黃旗予以警告，紅旗或黃旗掛於教室，對班級學生和班主任是鼓勵，也 - 1 -
是警醒。
五是定期有培訓。對食堂、小賣部從業人員的崗前培訓和每週五下午第一節的如期培訓幾乎是“雷都打不動的事”；對門衞、宿管更是經常開短會、開及時會，或在門衞室進行，或在宿舍值班室進行，以收到實效就行；對教師和學生也是定期或不定期進行安全常識的培訓。每學期末還印發《給家長的一封信》，並將安全知識分類（如防交通事故、防溺水、防詐騙、防流行性疾病、防狂犬病、防洪災等），以短文或歌謠形式印發給家長。
六是責任分明確。學校在教室、教研室、辦公室、櫥窗等地張貼了安全責任書、安全制度、安全預案，安全防範網絡、安全歌、常用報警電話等，並組織師生學習安全責任書、制度、預案，再層層簽訂已學習瞭解了的責任書，進而得以明確責任，增強意識。
七是特殊時段加強宣傳。在季節性流行病、大範圍流行性疾病或校園安全形式嚴峻期間，學校通過印發宣傳資料、辦板報、校園廣播錄音反覆播放等多種方式進行廣泛深入的宣傳教育。2014年我校在積極預防甲型h1n1流感期間，《達州日報》還曾報道過學校的防控宣傳教育工作。
八是期末有檢測。臨近學期結束，學校安全辦公室統一命題，舉行期末安全知識考試，考試成績計入《學生素質報告冊》，試卷及成績交學校安全辦公室審查後將情況報政教處，納入班主任期末績效考核。
通過上述做法，學校基本上形成了人人心中有安全，個個行動講安全的良好氛圍，基本達到了防微杜漸，未雨籌繆，防患未然的目的。
三、細化管理、增添措施，安全工作關鍵在落實
看似偶然的事故，實則是安全意識淡薄，違章僥倖等必然原因所致。細節成就人生，成就未來。將安全工作滲透、落實到教育教學後勤常規管理中，並在工作中強化安全。
一是課堂的管理，嚴格實行“一崗雙責”，課前候課，教師進入教室首先認真清點學生人數，核對黑板左角學生出勤欄人數（我校每個班前面黑板左邊有“學生出勤欄”—供老師清點、考察學生出勤情況，做到心中有學生；右邊有“每日名言欄”—每天一條名言，以陶冶學生），對缺課異常學生馬上報班主任或值周領導落實，對課堂上出現的異常現象、突發事件進行處理或報告。課前由下一堂課的教師提前到樓道值班侯課，課後（尤其是早晚自習、放午學、大課間下課等）任課老師按學校要求準時到相應地點認真值好班。
二是宿舍的管理，主要由宿舍管理員、值班、值周教師完成。其中午睡、晚睡班主任必須到寢室細緻清點學生就睡情況（看清是否是本寢室學生，學生人數是否準確；看清點燃的蚊香是否放在了安全的地方---學校特製的鐵籠內；看盆裏是否裝有防失火用的水—至少三盆），並在宿管處簽字，後由分管紀律的值班教師和值周領導核實並簽字。再後由門衞、宿管通宵巡邏管理。當天值班行政領導負責晚上2-3次的對門衞和宿管查崗----我校多年來就形成的由值班行政領導晚上查崗，不論是寒冷的嚴冬，還是酷熱的炎夏，值班行政領導必然在門衞和宿管最疲勞、最易睡覺的深更半夜時去查崗。並如實紀錄和及時通報查崗情況，讓值班人員隨時不忘要到位，要巡視、要履職。
三是食堂餐廳的管理，嚴把食品入口關，大宗物品定點採購，索證索票，從源頭保證食品衞生安全。當天的安全值班行政領導負責從業人員晨檢、留樣、衞生、操作規程等工作的指導、督察，負責一日三餐的試嘗、留樣及對餐廳（也包括對宿舍值班教師、晚間值班班主任、樓道）值班教師的考核工作。一日三餐都是由當天上最後一節課的教師按班級次序，帶隊到餐廳就餐，並實行簽到制，以保證學生在就餐過程中因插隊，或因趕時間而衝刺區打飯，而造成的安全事故。值周班級班主任和學生負責就餐時秩序、紀律的維護。
四是公共場所的管理，對校內圍牆周邊、學生廁所、餐廳、小賣部、操場或其它隱蔽地點，都安排有教師值班。這些主要包括：值周行政領導、值班行政領導、分管安全的值周教師、值勤學生、三餐值班教師、宿舍值班教師、晚睡前值班班主任等，以確保各部位、各時段的無縫隙安全監管。
五是校門出入的管理，門衞、值周領導和教師、值勤學生一起嚴把校門出入關，真正看好門、管好人。對外來人員進行“一看二問三報四查五記六蹤”，即對來訪人員進行察言觀色--詢問來由---報告學校----例行檢查---登記備案---觀察行蹤；對學生所帶物品實行主動接受檢查，避免管制刀具、易燃易爆等危險品進入校園。對學生出校，首先由班主任告知家長來校接或家長同意學生自行離校，後請假學生憑班主任審批的學校統一印製的正規假條在門衞室登記後出校，返校時在門衞室登記消假，堅決避免請假假、不假、或混出校門的情況出現。同時，在門衞室還設有應急包，其中有口哨、電筒、幹喇叭、鐵錘、鉗子等，以備異常情況（地震、全校臨時性停電等）急用。
六是放學離校的管理，實行週末護路制度，根據學生回家方向，分四路護送學生回家，每一路由一名領導負責帶領護路教師將學生送出離校一公里之外，在學生已安全坐上船乘上車後再返校。週末學生返校時，值周領導教師在街道、網吧、遊戲廳重點區域巡視，較有效地保證了學生的離校返校安全。
七是值周的管理，值周領導和分管教學、安全、紀律、衞生工作的值周老師的職責均印在佩戴的值周牌背面，各值周老師按要求履行職責，當週值周領導負責對值周教師進行培訓、指導、監督，並督查教師教學樓道值班是否到位、安全監督員是否有效開展工作等。
八是特殊時期的安全管理：節假日放假、政府統一批覆的臨時放假等，學校以《通知》、《告知書》的形式或藉助媒體（如當地廣播站的協助）或以張貼等形式向家長告知；暑假、寒假等節假日裏，學校按主要領導---年級分管領導---年級主任---班主任---老師、學生，層層包人包班，以電話或信息形式提示要注意的安全事項，也便於學校隨時瞭解老師的動向和維穩工作。
四、加強排查，及時整改，安全工作每天都從零抓起
天災不可逆，人禍本可防。事故之前往往有徵兆、有苗頭。飛機渦輪發動機的發明者德國人帕布斯.海恩，曾提出過一個航空界飛行安全的法則，即“每一起嚴重事故的背後都有29次輕微事故，300起未遂先兆，1000次事故隱患”，這一法則稱為“海恩法則”。它告訴我們兩點：一是事故的發生是由量的積累的結果，二是再好的技術再完美的規章也無法取代人自身的素質
和責任心。生活中“海恩法則”幾乎適用於安全的所有領域，因為它告訴我們嚴重事故是由輕微事故、事故未遂、事故隱患所引發造成的，而這些事故是可以預防和控制的，如被稱為“頭號殺手”的交通事故基本上都是闖紅燈、 酒後駕車、 超載超速、車況不佳等造成的。消滅安全事故就要消除安全隱患。這方面，渡市初級中學主要做了三方面的工作：
一是做好日常安全排查。學生到校首先要接受門衞和值周教師的入校檢查，到班接受班主任的晨檢或晚檢。學校設置了《安全隱患排查表》、《矛盾糾紛排查表》、《學生綜合信息登記表》、《校園周邊環境排查表》、《外來人員登記表》、《請假學生登記表》、《班級安全工作日記》、《收繳管制刀具、火具、易燃易爆物品登記表》等並明確了排查時間、內容、範圍、承擔的責任等。
二是及時整改隱患，學校安全辦公室將排查情況及時梳理，交學校第一負責人審查批閲，然後交後勤及相關部門負責人整改後在台賬上消號，不讓隱患過夜的就做到不過夜。學校在安全隱患整治方面的觀點是：把處理事故的精力和經濟寧願用於預防和整改隱患，無論是在消防設施、疾病預防還是在其它安全投入方面，學校再困難，不能也不應該在人力、物力、財力方面吝惜於對安全的投入。
三是及時彙報，當學校自身無力整治隱患時，就以多種形式上報政府及主管部門，爭取外援。例如：困擾學校近40年的校園上空運煤索道對學校師生安全造成的重大隱患，從上世紀80年代起學校就與責任主體方交涉，但一直無果。上報政府及主管部門後，市政協委員、縣教育局工會主席陳靜平同志在市政協會上提交了提案，引起了媒體的介入和縣、市甚至省領導的高度重視。特別是經教育局李局長、分管安全王局長、聯繫片區的局領導陳主席及縣政府主要領導多次到學校現場辦公、多次到市政府彙報協調解決、多次到達煤集團為學校拒理力爭，也由於學校數十次的奔走和呼籲，困擾渡中人多年的頑疾終於在2014年6月塵埃落地，校內排危配套工程也已結束。
通過近幾年的不懈努力，達川區渡市初級中學無較大或重大責任事故發生，一般事故明顯減少，校園周邊秩序得到明顯改善，廣大師生的安全感普遍增強，學校安全工作邁上了一個新台階。我們有理由相信，在達川區渡市鎮政府的高度重視下，在教育局的正確領導下，在渡市初級中學全校師生的共同努力下，依靠安全之舵，必將使渡市初級中學之船乘風破浪，揚帆奮進，再上新台階。
達川區渡市初級中學
2014年9月18日
第二篇：2014安全會議發言稿
安全會議
尊敬的劉書記及公司各位領導：
上午好
對於賓館來説，安全工作是一切的基礎。賓館相對而言，點多面廣；安全設備配置較低，這也就要求我們在人防上的力度更強化。上半年，安全工作雖較往年更加系統化、規範化，取得了一定的成績。從客觀上講，任何一項工作要想做得完美，都不是一件容易的事，尤其是安全工作，難度更大。儘管我們在安全方面投入了很大精力，但仍然存在着一些問題：尤其是近期發生的兩起事件，暴露出了我們存在有麻痺思想和防範檢查意識上有缺失的現象，（老人在賓館會展門口猝死和7.22日2216房客人備玻璃浴室門劃傷）忽視了作為酒店從業人員的宗旨。安全管理部門的安全主體意識還比較淡薄、安全管理中還存在不嚴謹淺嘗則止、流於形式、思想和行為不一致等，説明我們的安全基礎並不十分牢固、規避風險的能力較低等。
今年，旅遊行業面臨極大的市場挑戰，經營形勢及其嚴峻，我們正在積極尋求發展。在這關鍵時刻，我們更要時刻把安全管理工作放在重中之重的位置；不可有半點閃失。安全是一項硬指標，必須要實打實鑿，從嚴過細。
下面我就賓館的安全工作做以下彙報：
1、 從4月份開始，將安全案例分析列入到月度“安全日活動”
中去，從日常工作中乃至其它各種渠道收集具有警醒意義
的安全案例，逐步提高大家安全意識的目的，並做好記錄。
2、 安保部督導各部安全培訓及活動必須持續開展，“三工”活
動，案例警醒共享，視屏培訓。分部門組織疏散演練，安
保部現場指導，6月份《安全預案》演練活動。重點是監
控室值班發揮了有效性，發現疑點及時上報。
3、 餐飲部加大食品衞生安全管理，從驗收環節-粗加工-半成
品-儲存每個環節都必須認真執行相關的規章制度。尤其是
抓好節假日期間的安全生產，確保實現安全運營。堅持大
型接待10桌以上申報、食品留樣48小時制度。
4、
5、 餐飲大型接待時臨時用工人員多，每次都做好了崗前安全培訓，並在工作中糾偏。重點是做好物品搬運的防護措施。 前台認真按照公安部門要求履行規範登記入住手續每客必
與治安大隊盡緊密聯繫等，同時對貴重物品及行李的寄存
做好“兩籤三核對”。總機轉接電話的流程嚴格執行，做好
相應的防範。總機做到靈活應對電話轉接。
6、 客房部則在以下幾方面加大安全管理力度
? 嚴格執行賓客開門流，對需要開門的賓客必須與前台聯
系，核對正確後再為其開門；
? 對長時間掛請勿打擾的房間，不放過檢查。
? 加強衞生間的夜間巡視，杜絕吸毒犯罪嫌疑。
7、
8、
9、 康樂部在做好消防安全的同時，還要想盡辦法與相應公安部門搞好關係，規避風險。 各部重點強調員工上下班的交通安全，工作中的違規操作。 根據公司下達的安全文件，認真按其文件精神不折不扣完
成相應的指令任務。
以上是賓館安全工作的彙報，請劉書記及公司分管領導給予更多的指導。
相信只要我們對待安全工作如履薄冰、不驕不躁，嚴格執行各項安全規章制度，在公司大步前行的2014年，葛洲壩賓館一定能夠實現安全零事故。
葛洲壩賓館
2014年8月14日
第三篇：安全專題會議發言稿
安全工作專題會議發言稿
為認真貫徹十月份局生產例會會議精神，落實局長會議講話內容，結合我局當前安全生產實際狀況，在我局範圍內開展為期三個月的安全大檢查專項活動。此次活動得到了各機構、部室及廣大一線員工的積極響應，掀起了新一輪的全員“學安全，保安全”的活動高潮， 在此，我代表安全生產檢查專項活動辦公室希望廣大幹羣齊抓共管，深刻認識，確保我局安全生產持續穩定，全面完成2014年安全生產各項工作任務。
安全工作年年講、時時講，常講常新。因為它關係着每個人的幸福生活安全生產又是我們做好一切工作必備的前提條件，它既是一項政治工作，又是一項經濟工作，它是社會穩定和經濟發展的基礎，是構建和諧社會、和諧企業的關鍵和前提。無論是過去的“安全生產周”“安全生產月”還是現在的安全生產檢查專項活動，都是開展安全生產宣傳教育的一種行之有效方式，是強化全員安全意識、營造安全生產社會輿論氛圍的有效措施，對於貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，推動安全文化建設，促進全年的安全生產工作具有很好的作用。這也充分體現了“以人為本”的人性化管理理念，是適應當前安全生產形勢的需要，促進安全生產穩定好轉的需要。
安全生產、人是主導因素。只有解決人的問題，安全才有所保障。安全思想教育和業務技能培訓，是提高全員綜合素質的唯一途徑。要經常性地開展針對性強、形式多樣的安全教育和技術培訓，不斷提高員工對安全危險因素的辨析力，要讓全體員工明白“風險可以防範，
失誤應該避免，事故能夠控制”的道理。尤其是一線職工的責任意識、安全意識和自保、自救能力，真正使每個員工達到“我要安全，我會安全”的思想境界。多年來的實踐證明，100起事故99起是違章造成的，一旦發生事故都是一線生產人員，且不説事(推薦打開本站：)故對國家企業造成的經濟損失，失去了你，你的父母、你的愛人，你的孩子會因此而痛苦不堪，失去親人的悲痛將伴隨他們一生，他們的人生會因此而改變。因此，違章是安全的最大敵人，違章操作是各類事故的禍根，各類事故大都是由於違章造成的，遵章守紀是安全生產的保證。我們一定要在全體員工中開展遵章守紀教育和創建“零違章”班站所活動。要加強《安全生產法》、《電力法》、《電力安全工作規程》、《標準化作業指導書》的講解和培訓，讓其清楚法律、法規所賦予自己的義務和權利；讓其清楚《安規》是保證員工在生產工作中人身安全的法寶，是智慧凝聚的結晶，是由幾代線路工的生命彙編成的，哪些情況屬於違章，違章的危害性有哪些，造成的後果如何，我們沒有必要再去用生命驗證每一個條款，只有認真貫徹執行；讓其清楚，開展一項工作時，具體每個環節的流程，先幹什麼、再幹什麼、後幹什麼、具體應該怎樣幹。使之成為全體員工的自覺行動和良好習慣，堅決克服各種麻痺思想和僥倖心理，堅決杜絕各種違章行為，培養“一切按規矩辦”的意識，使每一位員工做到：反違章從我做起，從小事做起，從一點一滴做起，從現在做起，關愛生命，遠離違章。
加強工作現場的安全監督，是確保人身及設備安全的重要環節。“細節決定成敗”。工作現場的每一個不起眼的細小失誤都有可能是點燃事故的“導火線”。重則造成生命的終止，輕則或許不足以使你的生命殞滅，但你的生活有可能從此改變。所以，加強工作現場的安全監督，要求現場管理人員嚴格按照現場跟班制度的要求，認真履行
自己的職責，對工作現場的每一個細節都要監督到位，隨時提醒，糾正不安全現象。對於工作現場安全措施不完備，立即停止其工作。對於工作現場的違章現象，通過教育、糾正、處罰等手段，保證工作現場安全的落實。真正使“看住、跟緊、盯牢、盡責”的八字方針貫穿於工作全過程。
“以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失，以史為鏡，可以知興替”。
同志們！安全生產不是一勞永逸的事情，安全生產沒有高枕無憂的機會。安全生產是一條射線，只有起點，沒有終點，只有將安全工作做實、做細、做好，才能確保我局各項工作的順利進行。實現全年安全生產目標，容不得我們有絲毫的懈怠。安全生產重在管理，貴在落實，成在認真。希望全體員工以這次專項活動為契機，恪盡職守，紮實工作，狠抓薄弱環節，開創我局安全生產工作新局面，為靈寶電力事業的發展創造一個安全和諧的環境而不懈奮鬥。
謝謝大家！
第四篇：安全專題會議發言稿
安全生產專題會議發言稿
各位領導 大家好！
隨着東津新區的快速發展和崛起，對於施工單位安全生產的要求將越來越高。安全生產與我們的生活和工作息息相關，只有重視施工安全，按照安全生產規範標準嚴格控制和要求自己，才能建造出優質工程，從而獲得雙贏。
建築施工是一個極其複雜的過程，危險源眾多，容易產生安全問題，要做好安全生產工作最重要的就是要強化職責、提高管理，建立完善的安全管理體系，加強施工過程的安全管理，全面落實安全生產責任制，形成人人有責、齊抓共管的工作局面。
為完成我公司及管委會下發的安全生產工作目標我單位認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針和加強施工現場安全標準化管理。建立和實施安全生產責任制，把安全與生產從組織領導上統一起來，增強各級人員的安全責任感，使安全管理縱向到底，橫向到邊，專管成線，羣管成網，責任明確，協調配合，真正的把安全生產工作落實到了實處。
下面我就我單位承建的“三橫一縱”及南環東延段新建工程目前安全生產狀況作簡單彙報：
一、我單位承建的工程主要有市政道路及橋樑工程，本工程為公用建築、結構複雜，道路、管網、橋樑交叉施工且現場有多家施工單位和分包單位同時作業，安全管理工作難度相當之大。二、結合工程實際情況我單位制定了各項切實可行的安全管理制度和建立了各項安全生產保障體系，使安全生產任務清晰、職責明確，讓生產的全過程都能處於有效的安全管控之中。從項目的開工建設至
後續工作的有序展開，我單位都嚴格執行安全管理制度的各項管理措施。從工人和施工機械的入場就嚴格進行各項安全教育和培訓工作，做到操作人員三級教育100%、特種作業人員持證上崗率100%；每道工序施工前均進行安全技術交底，無交底不施工。
三、施工現場是受多種因素影響時刻都在變化的動態施工場所，是高危作業場所，為保證動態管理的有效實施，我部設立了安全環境部配備專職安全管理人員，每天不間斷的對現場進行嚴格的檢查巡視，第一時間消除“物”的不安全狀態和“人”的不安全因素，不放過任何一個安全隱患，不縱容任何一種違章作業。對於發現的安全隱患及時進行整改落實。
四、堅持一月一次的安全生產工作例會，及時瞭解施工中的安全情況，安排佈署安全管理工作，解決工程中存在的安全問題，及時堵塞安全管理漏洞，將一切不安全隱患消滅在萌芽狀態。
五、對於施工現場危險性較大的分部分項工程，我單位也採取了有效的管控措施，針對危險性較大的分項工程編制專項安全施工方案，通過公司及監理審批後由專職安全員監督落實；如橫七、縱六路跨線橋處於高壓線下，高壓線離地面距離無法滿足施工要求，為保證施工機械與高壓線的安全距離，在樁基施工時採用反循環施工法，鋼筋籠採取分段焊接，後續承台施工採取降低原地面標高以保證機械與高壓線的安全距離，機械操作人員進行專項安全教育和技術交底，施工時由安全員進行現場監督作業等有效措施。保證了縱六路跨線橋施工進度和安全生產的有效推進。
六、“城門失火，殃及池魚”。對分包隊伍的安全管理一旦出了問題，總承包單位將有不可推卸的責任。為履行對分包隊伍的安全監管
責任，我部將其納入項目部的安全管理體系，統一標準、統一管理。對於安全業績不過關、人員素質不過關、現場管理不過關的分包隊伍嚴禁其進場作業。 我們項目自2014年5月開工至今未發生任何傷亡事故，實現了安全事故“零”目標。在今後的工作中我們將繼續保持安全生產的工作狀態，把安全生產擺在至關重要的位置，加強安全管理、不斷提高作業人員的安全意識，呈現出“我要安全、我懂安全、人人盡責、確保平安”的工作氛圍，確保將安全事故“零”目標實現至竣工結束。
謝謝大家！
第五篇：安全會議發言稿
今天，學校在繼教育局的安全工作會議後，專門召開這次安全工作會議，主要是針對教師中存在一些不夠重視安全的現象而提出的，目的在於使大家切實明確安全工作重要性，更好的理解安全工作的意義，關注安全工作，落實安全工作，以安全求穩定，謀發展，以人為本，建立一個安全穩定的育人環境，安全會議發言稿。
為此，在今天的會議上，對學校安全工作再做幾點強調和要求：
1、各學科教師利用課堂教學滲透安全教育，特別是專題課，每月要進行一次安全教育，並做好記錄。
2、不準體罰或變相體罰學生，不準歧視、諷刺、挖苦、侮辱學生。
3、不準隨意讓學生離開課堂。利用課餘時間補差的老師不能師生分離。
學生在上課期間被強迫離開教室，是剝奪學生的受教育權。依據《教育法》相關規定：受教育權主要包括學生有權參加學校為實現教育目的而組織的各種教育活動。如果沒有正當理由或學生違紀就採取趕出教室、停課、停學等方法不讓一名或一部分學生聽課，就是剝奪了學生的受教育權，即是違法的。
學生在校期間基本活動地點是教室，保證學生在校安全，特別是課內安全，是教師對學生最基本的安全保證。不正常的離開了課堂，脱離了教師的監護，出了問題最終責任人就是老師自己。老師可謂用心良苦可以理解，但是這種做法卻很令人很擔心，為學生擔心也為教師擔心，如果出現意外，後續問題棘手，結果非大家能掌控。
教師讓學生離開課堂必須有安全正當的理由。要杜絕幾種情況的發生：
（1）防止陌生人來校接觸或帶走學生。作為學校我們要維護學生的權利，如果不是孩子的直接監護人，不允許放孩子離開教室。如家長來校領孩子，要向班主任寫證明。
（2）不要讓孩子在沒有安全保證的情況下，從事一些活動，發言稿《安全會議發言稿》。 南方某校一名女學生因為幫助老師打開水而燙傷了自己，最終責任人認定為教師，一國小生雨天在室外值日遭雷擊，教師有不可推卸的責任。
4、教師要關注學生課間安全，教育學生上下樓梯靠右慢行，下課不瘋逗打鬧，值勤教師要巡視校園。
上課期間，教師禁止隨意離開課堂。這個課堂還包括操嘗實驗室、美術室、音樂室等等教室以外的地方，教師要保證能及時管理到每個學生。學生不得隨意被開除課堂，教師也不能隨意離開課堂。本着誰的課堂誰負責的原則，上課老師要盡好責，站好40分鐘的崗。
5、辦公室不準隨意使用電器，除電燈，電腦等學校規定電器外，不準使用其它用電器。辦公室和教室要做到人走燈滅，電腦等用電器全部斷電。
6、大型活動和休息日前負責教師必須進行安全教育，並採取必要的手段，保證學生的安全。這些活動一般包括室外的運動會、少先隊活動，演出、比賽等等，都要做好安全教育工作。
7、保證學生的上下學時間。不要來的過早也不要放的太晚。放學後要淨校，即學生一個不留全部離開學校。
8、學生未到校，要及時通知家長，瞭解原因，嚴防學生意外事故發生。保持家校聯繫，防止學生逃學事故的發生。
9、教師的行為要為學生的安全負責。
如：一名學生在教室內摔倒，狀告教師，最終教師敗訴。因為，教師因為天熱拖地引起地面濕滑，造成學生摔倒。適當的提醒和督促是保證學生安全的重要保證。
10、教育學生要注意飲食衞生。不購買三無產品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。
11、教育學生注意運動安全，上體育課和做遊戲不能做危險動作。
12、教育學生注意預防疾病，教室要經常開窗通風，課間儘量進行户外活動。
13、教育學生注意交通安全，不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行。
14、強化“防火災、防觸電、防溺水、防侵害”意識，教育學生不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。高年級女生放學要結伴而行。
15、教育學生學會自護自救，提高防禦能力。遇到偶發事件要冷靜對待，遇到壞人要沉着應對，要量力而行。
16、吸煙教師的煙頭要及時掐滅，不要隨處扔。吸煙有害健康，煙霧造成二次污染，煙頭污染環境，容易形成火險隱患，為了你我大家的安全，希望吸煙教師配合。
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