多倫縣教育局：
為認真貫徹落實教育局甲型h1n1流感防控工作的有關會議、通知精神，從開學以來，我校全力做好甲型流感、手足口病等傳染病防控及衞生安全工作。根據《學校衞生工作管理條例》和縣教育局《關於加強防控甲型h1n1流感工作的緊急通知》的要求，學校防控甲型流感工作領導小組於10月20日對本校甲型流感防控工作進行了全面細緻的自查，現將自查結果報告如下：
一、指導思想
本學期開學後，學校認真貫徹執行教育局及上級教育行政部門關於做好甲型h1n1流感的有關文件精神，把此項工作列入重要日程，高度重視。學校領導班子提高認識，加強領導，明確責任，健全機制。開展甲型h1n1流感基本常識和預防知識的宣傳教育，增強學生、教職工防範意識和防範能力。按照“早發現、早上報、早隔離、早治療”的原則，把防控甲型流感工作做細做實。確保廣大師生的.身體健康和生命安全。
二、具體防控甲型流感工作的開展情況
1、組織領導
為做好防控甲型流感工作，學校成立了以校長為第一責任人的專項工作領導小組，領導小組名單：組長：孟慶波（國小校長），副組長：吳鳳龍、李文琦、楊春林，成員：張玉和、郝玉龍、呂廣義和各年級班主任。領導小組全面負責學校防控甲型流感和手足口病的防疫、監督、管理及信息上報工作。做到了分工明確，責任到人，嚴格要求，並實行責任追究制度。
2、各項制度、方案、計劃等建設情況
依據教育局會議、通知精神，結合學校的實際情況，制定了“大北溝國小甲型流感應急預案”、“大北溝國小防控甲型流感工作計劃”，建立了“晨檢制度”、“防控甲型流感消毒制度”和“學生病因追查制度”等。加強監督管理，狠抓落實。
3、日常防控甲型流感工作的開展情況
時值秋末冬初，是各種傳染病的高發季節，加之甲型h1n1流感病情的不斷蔓延，加強防控甲型流感為我們再次敲響了警鐘。為進一步做好防控甲型流感工作，我校主要做了以下重點工作。
（1）積極開展健康知識的宣傳教育活動。我校充分利用板報、專欄、手抄報、校會、班會等形式對全體師生進行傳染病知識的宣傳教育，使廣大師生掌握在甲型流感等傳染病的危險環境下的自救自護常識，提高了師生自護自救意識和能力。
（2）瞭解掌握師生的健康狀況。為做好甲型流感、手足口傳染病的防控工作，學校堅持進行每日晨檢制度。要求各年級班主任檢查學生是否全部到校，清點人數，瞭解到校學生中是否有咳嗽、發熱症狀的，對缺席學生要及時與家長取得聯繫，進行原因追查，並把每日晨檢結果第一時間報告給政教處吳鳳龍老師，吳鳳龍老師及時上報教育局。李文琦老師負責掌握任課教師的出勤情況和身體健康狀況；楊春林老師負責掌握後勤老師的出勤情況和身體健康狀況。把每日師生的晨檢記錄存檔保存。
（3）堅持執行防控甲型流感每日消毒、通風制度。為全力做好甲型h1n1流感防控工作，確保師生安全，我校堅持每日對辦公室、教室消毒3次並進行開窗通風，上午、中午、下午各一次，由值周教師負責按時消毒；對師生宿舍消毒3次，由舍間管理人員負責消毒；對食堂餐廳消毒2次。經過監督檢查，責任人都能按時消毒、通風。
（4）加強衞生管理工作。按照教育局防控甲型流感工作的有關要求，根據我校實際情況，除每日定時消毒外，加強了衞生管理工作。要求各班在晨讀前對教室、樓道和所屬衞生區的雜物進行徹底清除。培養學生養成不隨地吐痰、不亂丟垃圾、不吃零食、飯前便後要洗手的良好習慣。要求學生勤換洗衣服、被單、牀單，勤洗澡，勤涼被褥等。
要求食堂管理人員、工作人員要嚴把病從口入關，嚴格落實食品衞生管理制度，食堂管理人員每週對食堂內的物資進行檢查，對地面、貨架、門窗、牆壁進行全面清潔。按時對餐具進行消毒。嚴禁採購腐敗、變質、過期及標識不全的食品。發現變質、破損、過期等物資要立即進行處理。經過檢查，舍間管理人員、食堂餐廳炊事人員都能恪盡職守、認真負責，工作有條不紊。
（5）加強學生的體育鍛煉。在防控甲型流感工作中，學校重視學生的體育鍛煉，要求認真上好早操、間操、體育課和眼保健操。堅持開展大課間活動，增強學生體質，提高學生的免疫力。
（6）加強校園周邊管理。要求門衞人員嚴格履行職責，嚴禁校外閒雜人員隨意進入校園，記好來人登記記錄。嚴禁學生家長隨意進入教學樓、宿舍樓。如果有事要在值班室辦理。
切實減輕中國小學習負擔，是全面推進素質教育的重大舉措，是基礎教育發展的必然，也是教育工作者的神聖使命，更是關係到科教興國、後繼有人的一件大事。我校採取了一系列紮實措施，科學減負工作正在有序推進。
主要從以下九個方面做出了努力：
1、統一認識，執行力要“高”上去。我們組織全體教師認真學習了“減負”文件，同時校長親自作了“減負增效”工作專題報告，這樣全體教師做到弄清了內容，吃透了精神，在此基礎上學校深入進行調研、分析，拿出了切實可行、比較科學的實施方案，同時配套檢查監督措施，確保執行力要高上去，要把喊了20多年的“減負”工作落到實處，把學生的快樂童年還給學生。
2、把握新課改，課程意識要“高”上去。根據國家、省、市課程計劃的規定，按照減負工作的要求，學校在制訂課程表，安排教育教學工作時嚴格做到“五必須五不”即：必須按照課程標準開足課時，不隨意增減課時；必須按課程設置開全學科，不隨意增減科目；必須按課標要求教學，不隨意提高或降低教學難度；必須按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；必須嚴格執行上級部門關於考試的規定，不隨意增加考試次數，一學期只允許有一次考試。
3、精心施教，教學效率要“高”上去。激發學生的學習興趣，提高學生學習的積極性和主動性，提高課堂教學效率，向45分鐘要質量是科學“減負”的根本。我們學校繼續將深化有效教學的研究作為本學期乃至今後一段時期的重點工作來抓，努力追求“學生會學，教師不教”的高境界，我們正在落實的有效教學的六大環節是：備課，讓學情“入心”；組織教學，引學生“入境”；教學模式，讓學生“自主”；作業反饋，請學生“自糾”；課業輔導，幫學生“自清”；學習評價，讓學生“自勵”。加強校本培訓，提升教師專業化水平，這是實現“減負增效”的關鍵一環，我們緊抓不放。學校將繼續實施“先學後教，過程前移”的教學策略，進一步優化“預習展示——合作探究——課堂整理——當堂練習”的課堂教學模式。
4、學生在校時間要“降”下來。嚴格控制學生到校和放學時間是減負的基礎性工作，任何教師都必須保證落實好，保證非畢業年級不開設晚自習。這樣把更多的選擇留給學生，讓他們有時間融入家庭，走向社區、走向社會，感受生活的精彩。同時，要求教師要嚴格執行好“課堂規則”，不得拖堂，擠佔學生課間活動時間，確保每天一小時的體育活動總量。
5、學生作業（練習）要在數量和難度上“降”下來。課堂練習及課內外作業都必須做到“三必三不三及時”即：教學重難點相關作業必做，可做可不做的不做；學生易錯點必練，課堂掌握較好的不重複練；作業練習必分層，未經精選的不佈置。做到及時批改、及時反饋、及時矯正。從數量上看，只需要做一條的絕不做兩條，杜絕過多的重複訓練，嚴禁用做題來變相體罰學生，選題要防止“爛題“、”“廢題”進入學生作業總量。學校規定：文印室不得複印他校試卷及習題集上的題目。教師必須完成一定比例的“下水文”、“下水題”，關注暫時後進生，提倡佈置分層作業，做到因材施教。針對以往“考試過難”的偏向，學校已採取措施做到緊扣標準，適當降低作業和考試難度，促使訓練和考試收到實效。
6、學生的書包重量要“降”下來。我們做到嚴格控制教輔用書的總量，堅決做到一教一輔，杜絕“××練習冊”、“××訓練”之類書籍進入學生書包，目前家長購置的教輔也一律不得進入學生書包。以免加重學生的課業負擔。在減負的同時我們提倡在節假日、雙休日多讀一些名著、名篇，和好書交朋友。
7、關注暫時後進生，個別輔導要“多”起來。“減負”的根本目的是促進學生整體素質的全面、健康、和諧地發展，把所有的學生培養成合格的小公民。減“負”不減“質”，這裏需要特別提出來的就是關注暫時後進學生，要從最後一名關心起，任何時候，任何情況下都要做到“不放棄”、“不拋棄”，堅決反對“一鍋煮”，提倡“課內防差”入教案，課外個別輔導多一點，確保全校各類文化課考查、考試合格率及各類素質大賽繼續名列全區先進行列。目前各班各科都制定了防差輔導計劃，一是教案中要體現防差，二是放學後可以留3—5名學生進行個別輔導。
8、大膽放開，校內學生社團活動要“多”起來。八十中學的.揚長教育理念是讓所有學生都應得到個性化發展。其中組織學生社團活動是一個好形式。學校在原有的的基礎又開設了學校課程，增加項目，努力讓100%的學生都有機會進入相關社團，從而通過社團活動來張揚個性，發展特長。
9、實施立體化教育，家校合作要“多”起來。“減負”不僅僅是學校的事，社會和家庭都必須認識一致，積極參與、配合，以免進入“學校減負、家長增負”的怪圈。目前，我們已發告家長書，明確減負工作，還通過問卷等形式進行家長培訓。以宣傳減負的重要性、必要性、辦法措施。讓減負工作深入人心，得到家長的認同和支持。
綜上所述，這“三高”、“三降”、“三多”是我校“科學減負”的九條基本策略。但在實際工作中也存在以下問題：
第一，減負的學校制度上不明確，還需加強制度建設。
第二，“減負”工作的監督力度還有待加強。
第三，對違反“減負”工作的行為應該進行較為有力的處罰力度。
我們要解決的問題還很多，諸如 “質量評價”、“學生評價”、“教師考核”、“班級考評”等等問題都值得我們進行長期而艱苦，科學而系統的研究。只有這樣，才能使我們的教育充滿青春和活力，我們的學校才能充滿五彩斑斕的美好前景，我們的學生才能真正成為祖國興旺發達的永恆希望。
我校為了進一步加強學校教育教學管理，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，提高我校的教育教學質量，我校結合實際，以學生的全面發展為中心，對學校常規工作進行了統一規劃，嚴格管理，讓教師在教育教學工作中兢兢業業，勤勤懇懇，使學校常規管理工作逐步走向規範化、合理化。通過對學校常規工作自查，我們主要從以下幾個方面進行了有效的常規管理：
一、“精”——精益求精的工作要求
1、開齊開足各類課程
（1）嚴格按國家教育部門頒發的課程計劃開設課程，有學校課程總表。
學校開學初均根據市教育局頒發的學校課程標準開設各類課程，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關、課時關，並能科學規劃，重新設計課程總表，做到了班級課程表、作息時間表、值日表等上牆，及時向社會、教師、家長公佈，接受各級部門監督，廣泛聽取意見。
（2）加大巡堂的力度，嚴格按課表上課，特別是保證體育、音樂、美術、實踐、寫字等課程的課時。
2、教師的備課、教學、批改作業情況，均按照我校制定的教學工作常規要求及細則執行。
（1）備課：
教師能按計劃分節備課，無缺漏課時、無沒有備課進課堂現象。教師能主動參加各種教研活動，參與聽評課，並認真做好聽課筆記。
（2）上課
a、教師能嚴格遵守學校有關規定，按課表上課。教師上課使用普通話。未經教導處允許，無隨意換課和增減課現象，上課時能作到不離開課堂、不接聽電話、不坐着上課、不接待家長或其他人而影響正常教學。
b、教師能認真上好每節課。按教學計劃及教學目標完成單位時間內的教學內容及任務，不斷提高課堂教學效率。
c、教師教學能做好充分的課前準備，儘可能採用多種教學手段。
d、加大培優輔差有力度，讓每一個學生都得到提高。
（3）作業
教師設計作業適量，能做到批改及時、認真、細緻，必要時也能面批。課內作業全收全改，並寫明日期。每天的家庭作業也有檢查或批改。學生訂正後能及時批改，對有創造性的作業也能給予鼓勵表揚。綜合學科的教師能佈置一些實踐、創新、操作性強的作業。每月學校檢查一次作業。並不定期調閲。
（4）認真組織教師開展教研活動：
a、開展課堂教學研討活動。
b、開展實效課堂互聽互評活動。
c、開展優質課評先活動。
二、“細”——細緻嚴格的管理措施
常規管理貫穿於教學活動始終，制度是保障，實施是關鍵。
1、課程實施管理
為了確保學校常規工作正常運行，我校嚴格執行教育政策法規，嚴格執行課程計劃，認真實施新課程標準，努力開齊開足教學計劃規定的全部課程，不斷完善《學校教育教學管理條例》。教導處每天對各班的上課情況進行巡視抽查，杜絕了隨意調課和無人課的現象。同時還採取了各班填寫“教室日誌”和“教師到崗情況記錄表”，教導處定期或不定期對教學常規進行問卷調查、隨機抽查等方式，堅決杜絕各種違規現象。
2、計劃建設與管理
制定學校教學工作計劃。我校每學期初召開教研組長反覆討論擬訂《學校教學工作計劃》、《學校教科研計劃》的指導思想、原則以及工作重難點和完成各項教學、教研任務的具體措施然後各教研組、班主任、科任教師、興趣小組負責人圍繞學校計劃，擬訂各級各類計劃。
制定扶優幫差活動計劃。因材施教，分層教學，學期初，每個教師分別訂好扶優幫差活動計劃，有針對性地進行輔導並要求作好學優生和學困生的輔導記錄。
3、常規制度管理
為了使我校的教學常規管理有章可循，使得教學工作有的放矢，根據學校實際，我們不斷修訂和完善一系列教學常規管理制度，修訂了“加強教學管理提高教學質量的實施意見”、“教學管理制度（暫行）”、“國小備課檢查量化考核細則”、“作業檢查量化考核細則”等，對教學常規管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責，使我們的教學管理工作做到有章可循，有規可依。在制定制度時，我們努力呈現一種細節化的規範，體現了我們對細節的追求。但同時，我們又倡導百花齊放，“在統一中追求自由，在標準中追求特色，在一致中追求個性”。
三、“實”——教學管理過程落在實處
1、教學常規環節檢查與督促“實”
主要從五個方面進行：一是各教研組每學期檢查本組教師教案、聽課記錄、作業批改、教學案例與反思4次；為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業批改的質量，負責聯繫教研組的領導定期與不定期對教師進行抽查；抽查結果顯示，各教研組均把檢查教師教案落到實處。二是教導處加大教學中的“備（課）、教（學）、輔（導）、批（改）、考（試）、研（討）”等六個環節工作的檢查力度，每學期普查4次。結果顯示，各組教師作業適量，補救措施具體；每次檢查結果都認真作好小結，進行評比，並在教職工大會上分析公佈。三是督促班主任每學期終給學生寫鼓勵性評語，並根據評語的質量進行評比。四是校行政領導在各自兼課的同時，每學期的均聽課在50節以上。五是每學期抓好教案、課件、作業等的展評，建立學生作業反思、錯題難題記錄本，評出優秀教案、記錄本、作業等，並進行獎懲。
2、教師業務學習“實”
為適應時代對教師的要求，我們必須努力提高自身素質，而提高自身素質的唯一途徑是不斷學習。為此我校全體教師根據學校要求，結合自己教育教學工作實際，要求教師選一些自己愛好閲讀的文章、刊物或教育專著，並制定自己的個人讀書計劃。學校閲覽室還徵訂了一定數量的教育刊物，以切實提高師資水平。
3、強化集體研課，踐行課堂教學新模式“實”
踐行“三段四疑五環節”的教學模式構建高效課堂。學期初根據本校實際，以教研組為單位，深入研究教材，並提出符合學校實際情況的上課教案，然後通過個體授課、集體評議再上升到新的理論高度。另外集體研課定時間、定地點、定內容、定中心發言人，每月一次；這樣，通過集體討論與個體操作相結合，使理論與實踐緊密結合，集中羣體智慧，優化了教學過程，切實地增強了教師理論水平，較好地提高了課堂的實際效益。
4、大力鼓勵教師開門講課、推門聽課，促進教學水平提升
學校重視督促教學過程。變以往安排聽課的檢查方式為隨機“推門”聽課方式，每隔段時間行政領導攜相關老師隨機進教室聽課，並及時檢查其教學方面相關資料，及時進行聽課反饋，指出存在問題，並多予以青年同志以鼓勵，使教學監控更富實效。
安全工作，重於泰山，為切實加強學校安全工作，根據教育20xx04號文件精神，學校為創建一個安全的教學環境，樹立師生安全意識，對學校全面進行安全工作檢查，現將檢查工作報告如下：
一、全面開展工作
1、加強領導，健全組織機構
學校首先研究治安安全校園綜合治理工作，加強學校治安安全工作領導，成立了學校安全自查工作領導小組：
組 長：劉軍?
副組長：潘安東
成 員：徐抗震、徐華林、楊光旭、高羣勇、王勝會
2、廣泛開展冬季安全宣傳教育，增強安全防範意識。
學校十分重視對師生進行冬季安全宣傳，召開全體教師安全工作會議，強調冬季安全教育，尤其是注重防範校內外學生意外傷害事故的發生以及冬季消防安全教育。在各班級黑板報和校廣播校會對全校師生進行冬季安全知識宣傳，提醒學生們在期末考試期間（本月30日、31日）按時到校，離校後不得在路上逗留，不得未經家長允許到親戚、同學家串門。強調繼續做好甲流防控工作，在各班進行防控知識知識宣傳，營造冬季安全防範氛圍。
針對我校仍有部分學生乘坐超載車現象，我們在月初開展了交通安全教育主題活動，在孫埠交警中隊的協助下，我們向各班分發了交通安全宣傳畫，舉辦了交通安全知識展覽，同時，我們要求各班繼續加大對學生的教育力度，教育學生不得乘坐三輪車等安全性能差的車輛，不得乘坐超載車（針對學生乘超載車等情況已彙報給當地交警中隊，請求予以幫助解決）。
二、檢查結果彙報
1、紮實有效地開展學校安全自查工作。
學校對校內消防器材進行全面檢修，教學樓及教師辦公室的滅火器，未發現損壞情況。
冬季來臨，用電量增加，容易引起火災，學校對線路、插座、開關及各種用電器材進行了檢修，以免線路及用電器由於老化引起火災。門衞對平時來客來訪嚴格執行來客登記制度。
2、通過自查發現的問題。
⑴部分偏遠村的學生無安全車輛能送其上學，故乘坐三輪車上學。
⑵一年級教學區內部分綠化帶枯死，枯枝叢生，影響學生課間活動，並可能戳傷學生。
⑶校園通道路，私營零食攤點（含油炸攤點）較多，佔道經營，學生放學擁堵，且油炸攤點消防意識隱患較多。
⑷南樓校訓牌螺釘脱落一個，如果其餘螺釘繼續脱落，校訓牌將有被風吹落的危險。
⑸學校綜合樓正在施工中，工地周圍已經圍起，但還缺少“安全提示”，此項整改工作正在進行中。
長期以來，我校食堂工作秉承“公益性”“服務性”“安全性”原則，抓平時、重細節，為“辦人民滿意的學校”發揮重要作用。為加強學校管理，進一步提高我校食堂建設和管理水平，保障師生員工身體健康，我校根據浙江省教育廳《關於加強義務教育中國小食堂財務管理的意見》(浙教計[xx]42號)、xx市教育局《關於加強學校食堂財務管理的意見（試行）》（瑞教計[xx]257號）等文件精神及《食品衞生法》《學校衞生工作條例》等法規條例，現結合我校實際情況，對學校的食堂工作展開了全面、認真的自檢自查，現將自檢自查情況報告如下：
一、領導重視周密佈署
每學期初，學校都會專門召開食堂工作會議，明確職責和具體分工，成立以校長為首的學校食堂工作領導小組，統籌各項工作，針對各項具體工作制定計劃、明確責任，讓食堂的全面工作制度化、規範化。後勤處負責具體落實，從人員、調入、設備、採購、保管、加工、出售等所有管理環節進行了細化並狠抓落實，並定期召開食堂工作專門會議，學習上級文件，研究各階段落實措施。校級領導每天輪流到學生餐廳巡視，以便隨時發現問題，及時給予指導，立即進行改進。
二、設施到位操作規程
各類設施的安全狀況良好。食堂配備的各類器械、用電設備、消防設備、電路、開關插座、庫房的安全狀況都比較好，管理比較規範到位，操作規程明確。
三、確保衞生有效監督
食品安全衞生工作是食堂工作的重中之重，為確保無一例食物中毒的發生，我們主要採取了以下措施：
1.食堂都能嚴格執行國家的《食品衞生法》，有各項衞生安全制度和措施，並做到了有檢查、有記錄，有突出事件的應急措施，工作人員能自覺按要求上崗和操作，其它各項衞生措施和規定能落實到位。
2.採購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。嚴格把好食品進貨關，我們將學校各餐飲經營點的食品進貨進行統一採購，對採購的食品索取三證（營業執照、衞生許可證、生產許可證）複印件和質量檢驗報告，進出貨手續齊全，帳冊相符，並由吳朝雙同志負責。
3.每次用餐後所有的餐具、用具都高温蒸汽消毒，健康衞生。
4.建全各類安全衞生制度以及進、出貨招標、檢查、驗收、登記、簽字制度，定期公佈市場原料價格和進行單菜核算。
5.建立羣眾監督機制，讓大家共同把好食品安全衞生關。我們成立了由校工會幹部、家長代表、教師代表、學生代表等組成的膳管會，定期舉行碰頭會，監督以收費標準、成本利潤控制、飯菜質量、開支結構為重點，行使對食堂的監督、檢查等職能。
四、保證伙食以人為本
為維護師生的合法利益和身心健康，我校堅持“公益性”原則，按照“非營利性”要求，進行食堂成本單獨核算，以保證食堂日常運轉經費收支平衡為目標，合理確定供餐價格。
1.認真按照省教育廳和市教育局的標準逐條進行對照檢查和改進。
2.按照學校要求，後勤處起草並下發了《xx實驗國小食堂餐飲服務管理考核辦法》，由後勤處組織人員定期不定期地對食堂工作進行檢查和考核，在考核中把食品、菜餚的價格、質量、數量作為重點。
3.由於食品價格的上漲，學校採取部分補貼的辦法，以保證學生不因價格上漲而影響伙食質量。
4.保證飯菜的數量和質量，努力做到葷素合理搭配，品種豐富多樣，滿足學生身體健康成長的需要。
5.就餐價格實行最高限價，確保期末結餘或虧損控制在學期營業額的4%以內。
五、師生共建文明食堂
1.充分調動學生積極性，把與學生的聯繫形成一項制度，定期和不定期與學生夥管會、學生代表進行座談、溝通，聽取意見，並做到有反饋，有措施，有改進。
2.為家庭經濟困難的學生提供“愛心營養餐”，解決後顧之憂，幫助他安心學習。
3.學校每天在用餐時間安排教師義務帶隊和進行用餐管理，督促學生文明用餐，定期評選“用餐文明班級”。
4.食堂工作人員每年都進行體檢和衞生培訓，按要求持證上崗，熱情服務，文明用語，做到服務程序化、操作規範化。平時積極配合、主動接受衞生行政部門的監督與指導。
5.建立食堂財務和菜譜公開制度，財務實行每月一公示，菜譜實行每週一公示。
六、規範支出完善機制
我校食堂實行包餐制供應，向學生收取伙食費，嚴格按上級規定實行學期初預收、月末結轉確認伙食收入、期末結算的方法，多退少補。每月末，食堂以當月供應就餐次數、就餐人數、伙食標準為依據，在預收款中結轉確認當月伙食收入。預收伙食費時，我校向學生和家長公佈伙食費收取標準和計劃就餐次數；學期末以學生實際就餐次數和學期初就餐次數的差額為依據，向學生結算伙食費。我校定期將結算訂單在公示欄向學生和家長公佈。在食堂就餐的教職工的伙食費，與學生同菜同價，按月收取，據實結算。
規範使用食堂的結餘款，只用於改善學生伙食和食堂的設施、設備，沒有用於、變相用於學校發放教職工福利，或以其它方式轉由學校用於非食堂經營服務方面的支出。
七、存在問題亟待改進
因經費不足，師生用餐環境有待改進。
xx市xx實驗國小
xx.1.13
縣教委安全辦公室：
學校安全工作是一項長期性、經常性的工作。我校本着“安全第一”的原則，時刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。在安全工作中已取得較好的成績。根據國務院4月8日安全生產電視電話會議和《教育部關於落實國務院辦公廳決定立即組織開展學校安全大檢查的緊急通知》（教電[20xx]95號），開教辦[20xx]5號文件要求，我校黨、政、工、隊負責人在於詩瓊校長的帶領下，於4月10日對學校安全進行了全面徹底的排查，現就我校安全自查情況書面報告於後：
一、組織學習，提高認識
利用每週校會、少先隊活動時間，分期分批組織全體師生學習《安全生產法》、《消防工作條例》、食品衞生法》等法律法規，組織全校學生開展安全、健康、法律知識競賽活動，使全體師生懂得了學校安全工作的重要性和持久性，樹立了師生對安全不能有半點疏忽和麻痺思想。時刻將學校安全工作擺在學校工作重中之重的位置，形成“三位一體”（學校分管副校長具體抓，班主任老師時時抓，全體師生配合抓）的安全工作格局，做到一切可能出現的安全事故隱患都在全體師生的監控中，及早發現，及時排除。
二、學生宿舍及寄讀生安全情況
加強寄讀生的管導工作和自主管理工作，嚴格寄讀生紀律、宿舍衞生和消毒工作。本期學生宿舍整體結構無半點安全隱患跡象，玻窗、電源開關、，學生用牀完好；寄讀生實行早、晚點名，時常清查制度，有事中途回家必須向班主任老師書面請假。再在值周教師處銷號（早、晚點名銷號），寄讀學生在學校寄讀期間無一例安全事故發生。
三、學校食堂及飲食安全情況
學校注重督促飲食從業人員一年一度的健康檢查（從業人員已獲得健康許可證）和食堂生熟食品是否分開，食物有無必要的防塵防蠅設施，堆放是否有序，購置物品是否有變質現象，食堂內外的清潔衞生是否長期保持等工作。本期以來，無一例因吃食品影響師生身體不適或造成生病的安全事故。
四、教學、科研用房情況
黨、政、工、隊一幫人對學校教學、科研用房進行了全面系統檢查，不放過任何一個死角，檢查情況表明：校舍結構無安全隱患跡象，整個電線路無破損，個別教室開關不靈及時進行更換；微機室、遠程教育設備室用電總控設備設施安裝及材料都符合用電要求，學生宿舍線路無亂拉接現象，學校自然室儀器，按規定要求存放，排列有序，無安全隱患。
五、學校周邊環境整治、交通管理及校內治安情況
1、學校周邊環境整治工作，實行鄉政府、學校、社區三結合的原則，加大對學校周邊環境整治的宣傳力度，形成校、社區、鄉政府整合力量，全面開展工作。到目前為止，沒有一例干擾學校教學秩序的現象。
2、本期由於注重了交通安全知識的講授，開展了一系列交通安全活動，進行了專項知識競賽，增強了學生交通安全的防範意識，形成了師生對交通安全相互提醒，相互督促的工作格局。到目前為止尚無一例交通安全事故。
3、校內治安工作。通過組織教師職工學習《治安管理工作條例》和《教師職業道德要求》等一系列活動，增強了教職工相互理解，相互合作意識，到目前為止，教職工中無一例內部矛盾和糾紛，也無一例與社會人員發生矛盾衝突。
六、安全責任制、規章制度的建立健全和執行情況
本期增添了領導班子力量，於詩瓊校長任組長，負責全面工作；龍代文副校長任副組長。龍代文副校長具體負責學校安全工作。成員有羣團組織負責人，村校主任教師。為確保學校安全工作萬無一失，制定了“中興鄉大生國小關於學校安全工作的意見”，“中興鄉大生國小學生‘一日安全’常規”，“中興鄉大生國小村校學生‘一日安全’常規”，把學校校長、村校主任教師、班主任老師確定為校、班安全工作第一責任人，分管安全副校長確定為安全工作直接責任人。本期已召開主任教師、黨、政、工、隊負責人安全工作專題2次，中心校每週周前會，值周領導講本週工作要點的第一點就是學校安全工作，讓全體教師明確“學校教育教學質量固然重要，但師生安全第一”的工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈。
總之，通過對學校安全的自查，儘管在前階段已取得了較好的成績，但是，我們絕不能掉以輕心。由於現階段全國各地“非典”蔓延，我們必須進一步加強學校安全工作，尤其“非典”防範工作，確保師生政黨學習、工作、生活，確保師生生命安全。相信，通過我校全體師生的共同努力，團結一致，眾志成城，不僅可以取得學校安全工作的輝煌成績，而且還可獲得防“非典”無烽煙戰役的勝利。
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