根據《關於開展縣域教育技術裝備工作督導的通知》，和《江蘇省中國小校教育技術裝備工作督導細則》，結合學校實際，對教育技術裝備條件及材料準備情況進行了自查，現將自查結果報告如下。
一、成立自查領導小組：
成立以王丙林校長為組長，周密、郭超和各功能教室管理員為成員的領導小組；加強對這次專項督導的領導。
二、學校現有教育技術裝備的建設與配備情況。
1、學校現在已有微機室、圖書閲覽室、儀器實驗室、音樂教室、美術室和體育器材室。各室均有專職人員管理。
（1）微機室現有教學用學生機20台，教師用機1台，均能正常工作。室內使用制度健全，有防火、防塵、防盜措施。
（2）圖書室現有圖書近3000冊，均為正版、內容健康的書籍，無嚴重破損的圖書。室內配套設施齊全完好，各項規章制度健全且張貼上牆。所有圖書能按《中圖法》分類，每本書上有藏書章、書標、條形碼。能正常對師生開放借閲，記錄規範齊全。
（3）儀器實驗室面積達標，內部設施齊全完好，有防火、防潮、防盜措施，儀器完好率95%以上。實驗室儀器設備擺放規範，管理制度健全，設備有賬冊，賬目規範。日常教學中，能按課程標準完成實驗教學任務。
（4）音樂教室面積達標，配備鋼琴、電子琴、功放機、音箱、彩電等設備，豎笛、口琴、鼓號等樂器齊全，能滿足音樂課的日常教學。
（5）美術室面積偏小，配備學生寫生畫板、靜物寫生模型若干，另外配備冷光燈、暖光燈、DVD、彩電等電化設備。能正常對美術興趣小組開放使用。
（6）體育器材室現有各類體育器材600多件，完好率達到95%以上，賬冊齊全，能滿足日常體育教學活動。
二、規範制度強化管理髮揮效應
學校從上而下十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置於推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應。確保了教育技術工作健康有序進行。
1、組織管理。成立以校長為組長的學校教育技術工作領導小組，由分管領導牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查。
2、制度管理。我校遵循《江蘇省中國小管理規範》制度，制定各專用室規章制度和管理人員職責等，做到公佈上牆並認真落實。做到了制度健全，責任明確到人。
3、裝備管理。學校將教育技術裝備硬件、軟件按規範登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到櫃有櫃籤，物有標籤，儀器分類存放，整齊規範，做到定期保養，損壞及時維修。
4、教師培訓。為切實提高教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續教育的一項重要內容，先後舉辦了常規技術裝備使用培訓，特別是計算機操作培訓。學校選擇責任心強、業務能力強的教師為兼職教師，提供儘可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業務素質。
5、常規應用。教育技術裝備最終的目的是在於“用”好。多媒體教室、微機室、圖書室、實驗儀器室、體育器材的利用較好。現代教育技術手段在課堂教學中的應用成為我校優化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。
三、自查中存在的薄弱：
1、實驗教學規範管理：根據教材的不斷更換，專職教師的能力水平有待於提高，解決實驗教師待遇有待進一步提高；實驗教學維修工具極少，與教材配套的實驗教學儀器少，不便於開展正常的實驗教學；實驗教學教師借用教學儀器使用率較低；在自制教具方面，教師自制教具及使用次數過少；學生動手操作能力有待進一步加強；實驗教學考核及實驗教研材料不健全、不完善。
2、音樂室、美術教室的設施需要按照規定進一步完善。其他功能教室的管理有待於細化管理。
3、微機室機器配備過低，網絡建設薄弱，目前全校僅能一台電腦上網，連教師的日常辦公都不能滿足，更不必説教學了。目前信息技術教材中有許多有關網絡的教學內容都無法進行。
以上是我校對教育技術裝備的自查情況，如有不當敬請領導批評指正。
國小座落在甘州城區北面，是一所區屬全日制六年制國小，下設附屬幼兒園一所。學校佔地面積平方米，校舍建築面積平方米。國小部現有教學班個，學生近人。幼兒園現有教學班個，在園幼兒多人。學校以“辦規範加特色學校，育合格加特長學生”為辦學宗旨，以培養志向高遠、素質全面、基礎紮實、富有特長的新一代為目標，加快發展步伐，加強學校管理，學校整體辦學水平和教育教學質量快速穩步提高。形成了“減負增效，和諧發展；書香校園，共誦經典；個性張揚，特長培養”的教育教學特色。
20xx年以來我校緊緊抓住區域教育現代化推進的有利契機，在區教育局的關心下，高標準配備教育技術裝備，不斷加強教育技術裝備的管理，努力提高使用效益，有力地促進了學生素質的提高。對照《20xx年中國小教育技術裝備管理應用工作考評標準》，我們組織了專門人員進行了自查，現將自查結果報告如下：
一、建立健全學校教育技術裝備工作領導機構,責任落實到人，制定完善的考核評價制度，確保教育技術正常高效的為教學服務
學校成立了以校長為組長的學校教育技術工作領導小組，規劃設計學校的教育技術工作目標，布臵年度學校教育技術工作的任務，認真學習上級有關教育技術工作的文件精神，並研究討論具體落實措施，每學期初均能認真制定教育技術裝備工作計劃，學期結束認真進行總結；由分管領導牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結並向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各年級組、學科組在教導處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等，同時，對分管領導和各室負責人，責任到人，制定完善的考核評價制度和各室管理制度，確保教育技術正常高效的為教學服務，在管理方面，做到記載規範完整，移接工作時三方（移交人、接班人、學校分管領導）同時在場，做到交接無漏洞，在台賬記載方面，做到賬賬相符，賬物相符，確保學校財產無遺失現象。下面，是我校領導小組成員和各室負責人名單：
1．北街國小教育技術裝備工作領導小組
2．各職能機構負責人：
二、加強教育技術裝備的建設與配備，在資金緊缺的情況下，學校每年安排一定比例的專項資金，用於教育技術設備配備，盡最大可能滿足教學需要。
高標準的教育技術裝備，是推動教育事業發展、深化教育改革和全面實施素質教育的保障。我校堅持科學發展觀，認真貫徹落實《甘州區教育局關於進一步完善中國小功能室建設的通知》，為提高教育教學質量，提升學校辦學品味，圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”四個重點，發揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。落實專項經費計劃。儘管學校經費緊張，我們還是儘量做到開源節流，並尋求上級領導部門的支持，把有限的資金用於教育技術裝備的建設與配備上。學校現擁有多媒體教室2個，廣播室、圖書室、閲覽室、科學實驗室、體育器材室、美術儀器室、音樂儀器室、多功能教室、有線廣播、閉路電視等專用教室和設施均已按標準配備到位。學校建有校園網，實現了班班通，成立了信息管理中心，完善了學校網站，使學校網站充分發揮教育功能，擴大了信息量的輸出，加大了學校宣傳力度。校園網實現光纖連通，1個網絡控制中心，實現班班有多媒體；學生用電腦115台，生機比為15：1；教師機33台，師機比3：1；圖書34666冊，生均圖書超過19冊，其中班級圖書角藏書達4049冊。通過努力學校教育現代化設備得到了全面提升。
三、規範各項管理制度，強化管理，發揮教育技術設備的最大效應
我校有一個強有力的學校管理隊伍，橫跨學校各個學科，敬業勤政，團結協作，工作有力度、有魄力。隨着教育技術在學校的普及，學校自上而下十分重視現代教育觀念的確立，校長親自參與制定學校教育技術裝備遠近期發展規劃，具體指導創建工作的開展。切實把教育技術工作臵於推進素質教育、提高教育教學質量的重要位臵。在硬件建設逐步到位的基礎上，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應，確保了教育技術工作健康有序進行。
1．加強管理現有設施，抓好制度建設
我校遵循甘州區教育局《關於進一步完善中國小功能室建設的通知》要求，制定各專用室規章制度和管理人員職責等，加強對現代教育技術裝備的管理和使用，做到圖書、實驗儀器、電教設備及音體美器材等分類登記造冊，帳物相符，定期檢修、維護，制度健全，責任明確到人，保障了現代教育技術工作有序、高效、安全地進行。學校領導還開展定期與不定期地檢查督促，有力地促進了各職能機構自覺執行上級以及學校各項制度的自覺性，推動了我校教育技術裝備工作正常、有序地開展下去。
2．強化裝備管理
學校將教育技術裝備硬件、軟件按規範登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到櫃有櫃籤，物有標籤，儀器分類存放，整齊規範，做到定期保養，損壞及時維修。後勤部門能確立為教學服務、為師生服務的理念，建立教育技術裝備監控體系，確保教育技術裝備的正常運用，有力地促進了學校教育教學活動的開展。
3．加強教師培訓
為切實提高教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續教育的一項重要內容，先後舉辦了常規技術裝備使用培訓。學校選擇責任心強、業務能力強的教師為兼職教師，提供儘可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業務素質。學校每年用於教師培訓方面的費用近三萬多元。近年來，我校教師參加省、市課件比賽多人獲獎；張立海校長應邀到蘭州為全省科學教師獻課，獲得與會專家的一致好評，朱麗華老師的科學課件獲得全省一等獎。張豔麗老師的科學課獲得全省一等獎。
4．重視常規應用
近幾年來，我校逐步添臵儀器、圖書等設備。教育技術裝備最終的目的是在於“用”好。多媒體教室、微機室、圖書室、美術室、科學實驗室、體育器材的利用較好。學校每學年有教育技術裝備項目計劃和總結，儀器、圖書等設備帳冊齊全，帳目規範。實驗記錄、圖書借用記錄、體育器材借用記錄等資料齊全。演示實驗開出率和分組實驗開出率都達到了100％.現代教育技術手段在課堂教學中的應用成為我校優化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。學校利用每週開設的閲讀課，組織學生閲讀課外讀物，提高圖書的流通率。開設班級圖書角，開展班級主題閲讀活動，引導學生進行深度閲讀。每學期均開展北小讀書節活動，活動形式多樣，有經典誦讀比賽、有手抄報評選、有名著經典知識競賽、有閲讀之星評選等等。豐富了學生生活，拓寬了學生知識面。為進一步提升學校文化品味，展示我校學生寫作的水平，學校創辦了校報《晨曦》。
5．加強圖書室建設
圖書室分佈合理，有儲藏室、管理員辦公區、閲覽室。環境幽靜，適宜於學生閲讀；學校的圖書藏書量共計34666冊。學校有1名專職圖書管理員，圖書信息全部錄入計算機。全天開放，全開架借閲，滿足不同層次、多樣化需求。學校一直把課外閲讀作為亮點來打造，積極創造條件，營造書香校園、書香班級，把閲讀落到實處，所有班級都有圖書角和圖書專櫃，定期到校圖書室借閲更換圖書，方便學生閲讀。學校、班級都制定了讀書計劃，利用“晨誦午讀”時間，組織學生閲讀，借閲圖書室藏書，使圖書室的圖書成為會走的書、漂流的書，教師閲覽室全天候開放，真正發揮圖書資源為教育教學服務的功效。在全國小公民道德建設中，學生徵文獲獎率很高，學校被評為全省小公民道德建設示範學校。小小書籍育人格，在書籍的薰陶下，學生怡情，明理，素養在提升。
6．規範音體美器材室，配備專用器材為教學服務
我校音樂室現有鋼琴1台，音樂器材室架子鼓、鑼鼓、小號等樂器十多種資料櫃等。美術室配有寫生物品、寫生畫板等。體育方面，有200米標準跑道，籃球場4片，室外乒乓桌10張，室內乒乓桌3張，單雙槓區和成套器材集中安臵，區域自成一體。體育器材擺放有序，管理帳目清晰。開齊課程，上足課時。音、體、美、計算機等學科課程均能按照上級規定要求開設，同時，加強了課程管理，教務處對教師執行課表情況進行檢查。
7．提高器材使用率
每學期對功能室負責人與專任老師都有明確要求。保證教師演示實驗和學生分組實驗的開出率；保證音樂、美術、體育、計算機等課程按要求開足課時，開設3至6年級計算機課，鍛鍊學生計算機操作能力；正常開放圖書閲覽室，有計劃安排借閲；積極開展“陽光體育運動”，保證了學生每天有1小時運動時間。
8．積極開展相關活動
學校定期開展青年教師基本功系列專項競賽，內容有説課、議課、科學實驗操作交流、多媒體課件製作等，實行例會前的讀書心得交流，倡導教師加強教育技術裝備的應用。學生活動豐富多彩：有運動會、文藝節、科技活動、讀書活動、美術比賽等各項比賽。
四、自查得分
我校組織自查小組，對照考評標準，最後考評結果為96分。（見附頁）
五、存在的問題
多年來，我校的教育技術裝備工作取得了一定的成績，但同時也存在着一些矛盾和問題，主要表現在：
一是因為學校債務較重、辦學經費緊張，造成教育裝備資金投入不足，圖書室面積、圖書添臵進度、實驗教學儀器裝備的種類和數量、操場跑道長度等離高標準尚有差距。
二是由於信息技術的飛速發展，學校有的設施設備已顯得落後陳舊，與新課改和素質教育的要求尚有一定的差距，更新換代已成必然。
三是管理人員數量不足，已有設施設備的使用效率及服務教學這一學校中心工作的力度有待提高。
四是新課程的改革力度較大，出現了很多新教材、新版本，導致一部分教學技術裝備資源閒臵，而與新教材配套的資源則相對不足。
五是我校專職教師雖然都很勤奮，但由於教材的不斷更換，專職教師的能力水平有待於提高，與教材配套的實驗教學儀器少，不便於開展正常的實驗教學；在自制教具方面，教師自制教具及使用次數過少；學生動手操作能力有待進一步加強；實驗教學考核沒有一個統一的標準，弱化了以考核促進實驗教學的功效。實驗研究還有待進一步提高。
這些存在的問題，希望能在上級主管部門的正確領導下，在學校全體教職工的共同努力下逐步得到解決，讓教育技術裝備建設更好地服務學校這一中心工作，讓教育技術在提高學校的教育教學質量中發揮更大的作用，作出更大的貢獻。我們將繼續推進學校教育現代化進程，深入課程改革和新教育實驗，促進學校自主發展，促進教師專業提升，促進學生健康成長。
在今後的工作中，我們將從“搶佔制高點”的高度來認識推進現代教育技術的意義；從積極推進教育現代化的高度來安排有限的辦學經費；從全面推進學校教育教學改革的高度來培訓教師使用現代教育技術；從全面實施素質教育的高度來指導激勵教師探索現代教育技術在課堂教學中的應用，進一步促進教育改革，全面提高教育質量和辦學水平，推動學校的發展。
隨着我校教育現代化和教育信息化建設的進一步開展，學校軟硬件設施的進一步完善。目前，學校擁有人工草坪活動場、標準籃球場、羽毛球場、排球場等體育設施，多媒體教室、律動室、計算機教室、感統訓練室、個訓室、圖書室等多個專用室；每個普通教室都配備了鴻合一體機，目前學校共有電腦100多台，建成了比較完善的校園網絡系統和廣播系統，初步形成了信息化校園特色。現將自檢自查彙報如下：
一、基本情況
我校現有學生176人，教職工55人。全校感統訓練室1個、律動室1個、個訓室1個，配備圖書室、閲覽室100餘平方米，職業技能訓練教室1個、蒙台梭利教室1個、計算機教室1個、多感官訓練室1個，音樂治療室1個。學校教師配備情況：各科教師都是兼職教師。
二、工作開展情況
（一）成立組織機構，明確分工，落實責任，為開展教育技術裝備工作提供組織保障。
自開展教育技術裝備工作以來，以張筱翠校長為組長、王久保副校長為副組長、電教處各功能室負責人及相關教師為成員的領導小組，每年開學初制定工作計劃，定期召開專項會議，研究討論工作開展情況。貫徹落實上級教育主管部門會議、文件要求，根據學校實際，抓緊、抓實工作，層層簽訂責任書，將責任落實到人。
（二）抓好基礎設施建設，完善功能室的建設，使教育技術裝備工作得到正常開展。
要使教育技術裝備工作得到正常開展，功能室的建設是首要任務和要求，只有把功能室建設完善好，才能更好地為教育技術上裝備工作服務。自我校實施該項工作以來，按照早部署、早安排、早規劃、早完成“四早”要求，對全校進行功能室的建設，按照美觀、大方、實用、符合學科特點的要求分別對各室進行建設、裝修並投入使用。
（三）抓各室管理，促進教育技術裝備工作的提高。
我校各教室也配備了鴻合一體機等一系列設施設備，加上教師辦公室配備的筆記本計算機，全校已形成了一個具有一定規模的現代化教育技術裝備體系。各專用教室設備到位後，最重要的是加強日常的使用、維護與管理。針對目前裝備數量多和管理人員少的矛盾，我們努力在管理上想辦法。一方面我們將各項設備的管理落實到人，班級設備由班主任具體負責，各專用教室由相關學科的負責人管理。做到專人管理，責任明確。另一方面，我校加強對教師應用設備的培訓與指導，減少故障發生率，使大家能用好現有設施設備，充分發揮它們的功能，在“管”與“用”上下功夫。做到管理與服務並進，維護與維修同步。
1．實驗室。我校是特殊教育學校，根據特殊兒童的身心特點，未建立各類實驗室。
2．特殊教育專用功能教室。近幾年在區教育局的大力支持下，我校功能教室的裝備配備得到極大的提升，基本上達標，各科任教師在每次上課時都會把上課的實時相片發至學校羣，課後各科任老師都要求填寫上課記錄表。
3．圖書室。室內各項配套設施齊全完好，藏書結構合理，數量達標，無盜版、內容不健康等無收藏價值的書刊和電子讀物，無嚴重破損的書刊。每年生均購書經費按照相關要求予以保證，新增圖書按照省標準相關要求配備。各項規章制度完善，管理規範。所有圖書按《中圖法》分類，所有圖書上架。圖書借還有措施、借還有登記、出借率有統計。重要設備不隨意移動與拆裝，設備及配件不挪作他用。儀器、設備完好率高，維護、修理及時並有記錄。
4．班級一體機與微機室。
班級多媒體、計算機教室使用率高。現在各科教師人人都在使用，每天大部分的課都用多媒體輔助教學。多媒體還為會議、學習、學術交流提供便利。制度健全落實到位，內部配套設施齊全完好。有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施，計算機設備完好率達到100%。計算機房管理上，要求學生在離開前，一律將凳子擺放整齊，將鍵盤退回原處，鼠標放在固定位置，地面不留雜物。能定期開展信息技術教研活動，做好教師教育技術能力考核，組織師生參加各級信息技術應用評比活動，成績優良。
（四）抓課程教學，充分發揮教育技術裝備效益。
學校安排專人負責，根據教師專業技術特點，合理安排課程，開足開齊課程。在課程教學中，按照會使用的器材要用精，不懂的器材要用會，紮實抓好課程教學，首先是校長和主任率先垂範，在其他教師中形成表率，從而帶動其他教師共同參與進來。其次是以公開課為契機，器材用得好的教師在全校進行示範課演示，達到全校共同學習、共同提高的效果。然後是開展特色示範點講座，從而形成你追我趕、你好我優、你有我特的良好氛圍。
（五）抓好教師培訓學習，提高教育技術裝備項目的使用效率。
一是委派學校校長、管理員、上課教師參加省、市、區級的培訓，通過接受對項目實施的管理、器材使用、功能室建設、參觀示範點等培訓，對學校的管理有了更進一步認識、提高。
二是積極開展校本培訓。學校根據自身實際和特點，推選本校骨幹教師，通過會議、示範課、講座、幫扶等形式對本校教師進行校本培訓。
三是加強學習，提高自身素質。各位教師通過上級的會議、文件精神、書籍、網絡等方面進行學習，為學校項目工作出謀劃策，從而提高工作效率。
（六）強化督促檢查，促進教育技術裝備工作的提高。
學校嚴格按照課時計劃開足課程，認真進行自檢自查工作，學校組成檢查組每學期至少1次進行對學校教學設備的管理及使用情況檢查，將檢查結果記入任課教師的崗位績效考核，保證專用教室的使用效率。對做得不好的功能室教師予以校內通報批評並追究相關責任。
三、存在問題和困難
（一）功能室建設成為瓶頸。雖然學校各功能室都有，但離現代化特殊教育要求還不夠。
（二）音樂、體育、美術、計算機專職教師嚴重缺乏。由於教師編制緊缺，而且大都是身兼數職，多數教師都是以應付檢查的方式開展工作。
四、工作打算和採取的措施。
（一）提高認識，加強領導，明確責任。教育技術裝備在現代學校教育體系中有着重要的地位和作用，對構建面向二十一世紀的基礎教育具有十分重要的意義。加強對教育裝工作的領導，進一步理順關係，以提高教師現代教育技術應用水平為突破口，來促進學校教育裝備的發展和教育信息化水平的提升，全面推進素質教育和教育現代化。要認真貫徹執行上級相關要求，解放思想，狠抓落實，以全新的觀念，開拓的思路，踏實的工作，來推動現代教育技術裝備與應用工作的新一輪快速發展，努力開創教育技術裝備工作新局面。
（二）強化培訓，提高管理人員和教師素質。
學校要重視專兼職教師、圖書管理員、網管人員和器材專管人員的培訓工作，重視信息技術與學科課程整合的全員培訓工作，並將其納入教師繼續教育體系之中。確保教師參加省、市、區組織的業務培訓。發揮好骨幹人員的技術優勢，以“傳、幫、帶”的方式培訓本校人員，提高他們的技能。把體育、音樂、美術、器材管理培訓納入相應學科教師培訓和業務培訓內容。要全面開展以校本培訓為主，以提升教師的整合水平為目的，以轉變教師理念為根本的教師全員培訓。管理人員和教師的培訓要講求實際、實用和實效。
（三）健全制度，促進規範化、科學化管理
學校各專用教室、設施設備、圖書資料等教育技術裝備的各項管理制度，做到齊全規範，入框上牆，使管理人員、學科教師和學生有章可循。要嚴格按照制度進行儀器器材、設施設備、圖書的登錄建賬、入櫃上架、分類存放、維護保養、使用（領用、借用），確保每項制度落到實處。注重過程管理，做到實物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補充。
（四）強化督查，確保工作取得實效
學校將不定期對教育技術裝備管理應用工作進行督查，跟蹤督查的重點是實施的過程，即發現、反饋、整改活動中存在的問題，總結、推廣好做法好的經驗。對不重視教育技術裝備管理使用的進行通報，並責令其整改。最終督查結果應用於每學年度對學校目標考核之中。
（五）加快智慧校園建設，建設好一個智慧雲課堂教室。
近年來，我校根據市、縣教育局對教育技術裝備工作的要求，在對教育技術裝備工作全面開展的同時，進一步明確職能管理的分工與要求，積極推進教育現代化工程，高標準配置教育現代化設備，不斷提高教育技術裝備管理和應用水平，在實驗室、圖書室及其他各類專用室管理方面實現精細化。
一、重視裝備建設與配備,促進教育技術裝備標準化建設
（一）加強組織領導，強化管理隊伍，為教育技術裝備建設提供組織保障
1.成立以校長為組長，副校長為副組長，各處室主任為成員的教育技術裝備工作領導小組。其主要職責：佈置年度學校教育技術裝備工作的目標任務，組織學習上級有關教育技術裝備工作的文件、精神並研究討論具體落實措施。
2.配備教育技術裝備工作具體人員。按照《甘肅省中國小教育技術裝備標準》中有關要求設崗，專兼職人員數量基本達標。目前擁有實驗室管理人員2人（兼職），圖書室、閲覽室管理人員5名，信息技術教室管理人員1名，美術教室管理人員2名，音樂教室管理人員2名，舞蹈教室管理人員1名，體育器材室管理人員1名。具體工作人員在裝備工作小組直接領導和指導下，具體組織實施教育技術裝備工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。
（二）加大投入力度，保證裝備到位，為教育技術裝備建設提供硬件保障
學校每年安排充足的專項經費，保證教育裝備的添置、更新和補充，使我校的教育技術裝備不斷完善，基本達標。
1.關於科學實驗室裝備。學校現有科學實驗室1個，科學探究室1個，科學儀器準備室1個，面積基本達標。實驗儀器基本能按照《省中國小教學儀器設備配備目錄》標準配齊。
2.關於圖書室裝備。學校現有教師閲覽室1個，學生閲覽室3個，圖書室1個。圖書室藏書量13622冊，生均17冊，藏書量基本達標。
3.關於信息技術裝備。學校擁有信息技術教室1個，配備教師授課電腦1台，學生用機44台。教師人人配有電腦，師機比達到1：1。學校建有校園局域網，網絡接點配置到教師辦公室和班級，實現了“班班通”。24個教學班，每班全部配置液晶觸摸一體機、實物投影展示台、音箱等多媒體教學設備，為信息技術與學科教學整合創造了條件。學校建有廣播音響系統、安全監控系統，為日常教育教學、安全保衞需要提供了保證。
4.關於音體美裝備。學校有音樂教室2個，每個音樂教室均配有鋼琴1台，音響1套，音樂器材室1個，各類器材基本配備到位。舞蹈教室1個，配置了不鏽鋼把杆、牆鏡、服裝櫃等。美術教室2個，美術器材室1個，美術小型器材基本到位，如學生畫架、寫生畫板、繪畫用紙等。體育器材室1個，體育器材配備到位。
5.其他專用室配備。學校配有庫熱斯（摔跤）室、民族刺繡室、心理諮詢室等。
在設備添置中，學校嚴格按照政府採購的各項規定，通過政府採購系統完成採購，所購產品嚴格按照要求把好質量關，儀器、器材、設備和圖書的購置符合政府採購規定的要求，儀器設備質量可靠，不讓不合格產品和盜版、低劣、內容不健康的圖書進入學校，為教育教學活動提供了有力的保障。
（三）重視環境建設，傾力打造環境育人氛圍學校注重圖書館與各專用教室的環境佈置，在牆上貼有相對應的名人名言、格言警句、學科知識介紹圖片等，圖文並茂，融合知識的傳播、技能的形成，素養的提升、學校的特色等要素，營造了具有學科特點的學習氛圍，發揮了環境育人的功能。
二、抓好裝備管理，提高教育技術裝備規範化管理水平
（一）加強制度建設
學校修訂、完善了教育技術裝備工作各項規章制度、各專用教室管理人員職責。所有規章制度均上牆，起到了提醒、督促作用。學校每學期組織實驗室、圖書館、信息技術、音樂、美術、體育等專兼職管理員學習相關管理制度，明確崗位職責。
（二）加強器材管理學校十分重視各專室的器材管理，做好器材的台帳建設工作，把各類台帳記錄作為各部門考核的重要指標。各類帳冊能及時、準確記載。各專用教室配有充足的櫥櫃，各類儀器、藥品、器材、設備做到學科分類、按特性分室，入櫥定位存放，櫥內儀器擺放有序，統一印製了櫥卡，做到櫥上設卡，帳、物、卡相符。儀器分類存放，整齊規範，做到定期保養，損壞及時維修，做好防腐、防塵、防潮等工作，使所有設備均處於可使用狀態。
（三）加強各室管理
1.加強科學實驗室管理。我們要求實驗教師能按課標要求、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節實驗課，完成實驗教學任務，演示實驗開出率與分組實驗開出率均要達到100％。認真填寫各種演示實驗、學生實驗報告、儀器使用記錄等。
2.加強圖書室、閲覽室管理。要求圖書室、閲覽室課餘全部開放借閲，使師生有書借、有地方看，並對各類圖書及時整理歸類上架，定期開展新書推薦，引導學生根據自己的實際選擇讀書。每學期開展“書香校園”誦讀、親子閲讀等活動。
3.加強體藝專用室管理。音樂、美術等室我們要求逢課必用，做好教室環境佈置，營造氛圍，增長知識。每課結束做好使用記錄。體育器材室安排專人負責，填寫出借記錄，及時歸還、清點器材數量，器材存放安全有序，除了體育課、體育活動課的出借外，還要積極為大課間活動、陽光體育運動提供器材，促進學生每天1小時運動的有效開展。
4.加強信息技術管理。我們不斷加強計算機、網絡設備等信息化設備和各類電教設備的管理，及時修理與維護信息化設備，重視網安全工作，定期做好備份，並能定期進行常規的網絡防毒殺毒等工作，確保學校網絡正常運行，能保存與積累有關軟件資料和紙質資料。為加強普通教室電教設備的維護，我們對班級電教員（班主任）進行管理和維護方面的技能培訓，並通過教室電教設備使用記錄和定期檢查、不定期抽查等方式，掌握班級電教設備的運行狀態，確保正常教育教學秩序。
（四）加強檢查督促
1.通過巡課，杜絕擠佔課時現象。學校嚴格按照國家課程計劃開足課程，確保音、體、美、信息技術等學科課程均能按照上級規定要求開設，同時，加強了課程管理，學校不定期進行巡課，對教師執行課標情況進行檢查，杜絕了教師隨便佔用音、體、美、勞、計算機等學科的現象，保證了課標的權威性和執行力。
2.加強專用教室使用檢查。對照要求，我們每月對專用教室使用情況、使用記錄、賬冊記載情況等進行突擊檢查，學期末對使用情況進行考核，保證了專用教室的使用效率。
三、強化裝備應用，提高教育技術裝備科學化應用水平
學校充分認識到教育技術裝備對師生髮展產生的重要作用，鼓勵師生積極使用教育技術裝備，提高使用效率，充分發揮教育技術裝備功能，促進師生全面發展。
（一）強化實驗室應用，提升服務教學、促進教學效能學校嚴格按科學教材的要求開全、開足演示實驗和學生分組實驗。要求科學教師在實驗教學前認真備課，課後認真批改學生的實驗報告。
（二）強化圖書室、閲覽室應用，提升服務教育、促進教育效能
學校圖書室、閲覽室全天正常向師生開放，不斷提高利用率。圖書室協助教務處積極開展“書香校園”讀書節活動，引導廣大同學多讀書，讀好書，形成讀書熱潮。
（三）強化信息技術運用，提升服務管理、促進教育效能
1.開展信息技術培訓。為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續教育的一項重要內容，納入學校培訓的統一規劃。先後舉辦了班級多媒體設施使用培訓、電子白板使用培訓等。同時，學校還選派責任心強、業務能力強的教師外出培訓學習，以提升裝備技術的使用能力。
2.開展信息技術各項競賽。每學期組織開展信息技術與課程整合説課、上課、多媒體課件製作、電子白板等教學競賽，倡導教師加強信息技術應用，廣泛查閲資料，開拓知識面，同時不斷提高信息技術應用能力。
3.充分發揮信息技術在學校管理中的作用。加強信息技術在教務、財務、總務、人事、學籍、檔案、圖書管理、實驗室管理等方面的應用，以上每一個項目都有專門的管理應用平台，通過信息化管理平台使學校管理更加科學規範。充分發揮信息技術在教育宣傳、交流、管理、育人、學校文化建設五大方面的重大作用，加大對學校的宣傳力度，加強學校與教師的信息傳達、交流溝通。
4.強化藝術、體育等課程的實踐、均衡、多元化發展我校在課程教學和課外活動中能充分運用音樂、美術、課程實踐和體育器材及設施設備，學校把開展好體育工作作為深入推進素質教育，促進學生身心發展，全面提高學生素質的一項重要舉措來抓，大力推進陽光體育活動，確保學生有每天一小時體育活動時間。
教育技術裝備的出發點和歸宿都是滿足教育教學的需要，為教育教學服務，為師生服務，為不斷深化教育改革服務。展望來年的工作，我校將在“規範、高效、創新、提升”八個字上多作努力，使來年的工作取得更大的成績，再上一個新的台階。
一、基本情況：
我校現有教職工20名，其中高級教師8人，本科學歷10人，95%達到大專以上學歷。在校學生260名，教學班10個，近年來我校從實際出發，在村委支部和聯校的領導和大力支持下，辦學條件不斷改善改善，教學設備不斷添置更新，學校管理逐漸制度化、規範化，教學質量逐年穩步提高。
二、裝備情況：
（一）主要成績
學校實行國小六年義務教育，學生適齡少年入學率100％，在校生鞏固率100％，服務於所轄區內的三個村（西關村、鵲山村、石板坪村）的適齡少年，為當地建設培養合格的人才。學校規模能夠滿足學生入學需要，所有班級班容量控制在規定範圍內。
1、校舍建設
8個室中，現有多媒體教室4個，儀器室、器材室、圖書室，其它室條件不具備暫無教室。學校有小型體育運動場所1個。沒有配套的會議室、雖然辦公條件較為簡陋，教師都能教書育人、盡職盡責。
2、教育教學設施設備
（1）學校教學儀器基本達標。
（2）2個專用多媒體教室，六年級2個教室配有多媒體，信息技術教育及電教設備基本能正常使用。
（3）圖書生均達13冊，但有些書籍不達要求，由於學校經費緊張，圖書更新較慢，學校訂閲報刊雜誌數量有限，無法滿足教學需要。以後要隨年增加新圖書，滿足和符合國小生閲讀。
（4）體育器材能達到要求標準，能供學生教學和比賽使用。
（5）音樂小型樂器添置不少，缺乏鋼琴等大型樂器，有待以後辦學條件改善逐步添置。
（6）美術有畫板、畫筆、顏料等各類繪畫工具，但無專用教室和缺專業教師。
（7）勞技工具具備，但無合適場地讓學生實踐。
（8）衞生工具和工作基本達標。學生實驗所需的儀器不足，只有常見的教學儀器，實驗室一個60平方米，但配備不夠齊全。
3、學校管理
（1）學校有遠程教育領導組，有老師負責遠程教育檔案工作；有兼職的信息科教師，
（2）有老師兼職負責學校儀器使用管理，有總賬本和明細賬本記錄在冊。
（3）三年的使用記錄較為齊全，教師演示實驗，學生分組實驗都有記錄在冊。
（4）八種制度上牆，指導老師和學生規範使用
（5）有教研活動、教研記錄，有獲獎教師論文登記。
（6）每學期教師的自制教具都有登記。
（7）張秀琴、翟樹花、陳會雲等老師參加過縣裏的各級培訓，老師無論是做多媒體課件，還是使用電腦她們都積極予以幫助指導。
（8）學校對每位教師有專門的考核制度和辦法。45週歲以下教師每學期至少2節多媒體公開課，對於積極撰寫和發表論文的老師，各級各類多媒體課獲獎的老師，學校予以物質和精神獎勵，鼓勵教師積極使用遠程資源，提高教育教學質量。
（二）存在不足
校舍設施比較簡陋，各類教學配備不太完善，教師網絡水平有待提高，專業教師有待逐步配備。
三、今後採取的措施
1、以優質教育共享過程為出發點，在新校舍建成後逐步改善辦學條件，配備齊全各類校舍。
2、以教師培訓為重點，培養一流的教師隊伍。創建學習型學校，提升教師教學水平。
3、完善學校網絡，逐步實現網絡辦公。學校與教師的博客逐步建立完善，指導日常的教育教學工作。
4、以校本教研為主導，認真落實教育教學目標。繼續開展課堂教學改革，探索大面積提高教學質量的有效途徑。
5、紮實工作，進一步完善各種檔案資料等軟件建設，購買教學儀器、各種設施設備，加強各種硬件建設，爭取通過義務教育標準化。
一、裝備概況
目前，我們學校屬於教務處管理的裝備室有實驗室、體育室、多媒體階梯教室及部分藝術教室。具體來説，有兩個物理實驗室，一個物理準備室；有一個化學實驗室，一個化學準備室；有一個生物實驗室，一個生物準備室；有一個體育器材室；有一個能容納250人的多媒體階梯教室；一個美術教室，一個舞蹈教室，一個音樂教室。室外裝備有六個籃球場，一個250米的環形跑道，16個室外乒乓球枱以及種類齊全的全民健身器材和室外體操訓練器材，另外我們學校還新徵土地四十多畝，準備建設一個高標準的有400米環形跑道的塑膠運動場，目前正處在準備施工階段。
二、裝備建設
我校不斷加大力度，教育技術裝備的建設與配備工作穩步推進。
高標準的教育技術裝備，是推動教育事業發展、深化教育改革和全面實施素質教育的保障。一直以來，我們堅持科學發展觀，緊緊圍繞新課改，為了實現教育現代化的長遠奮鬥目標，為了提高我校的教育教學質量，為了提升我們學校辦學品位，緊緊圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”的四個重點，發揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。
儘管目前我們學校辦公經費很緊張，我們儘量做到開源節流，並尋求多方支持，不斷把有限的資金用於教育技術裝備的建設與配備上。
1、學校現在已有的多功能教室、儀器實驗室、音樂室、舞蹈室、美術室和體育器材室，基本上能夠滿足我們目前的教學需求和學生活動需求。
2、學校每年利用寒暑假期，投入資金，對各類專用室和教室進行維修、粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明几淨。
3、按照教育技術裝備標準，根據我們學校的實際情況逐步進行設備的配備。我們學校每年都要投入大量資金，配備實驗器材，購置藝術、體育器材，購置體育器材，添置新電腦，安裝了校園廣播系統，做到了年年有投入，年年有更新。
三、裝備管理
我們學校在逐步更新硬件設施的同時，重點狠抓軟件建設，規範制度，強化裝備管理，發揮裝備效應。我校從上到下，認識統一，十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置於推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，為充分發揮裝備效益，確保教育技術工作健康有序進行，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應。
1、組織管理。實行“三級組織，層層落實”的教育技術組織運行機制。成立由校長為組長的、學校行政人員組成的學校教育技術工作領導小組，規劃設計學校教育技術工作藍圖，佈置年度學校教育技術工作的目標任務，學習上級有關教育技術工作的文件、精神並研究討論具體落實措施；由教務處牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結並向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各教研組、課題組在教務處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。
2、制度管理。我校制定各個專用室規章制度和管理人員職責，做到公佈上牆並“鏗鏘”落地。制度健全，責任明確到人。在理化生實驗室，我們先後制訂了《孝感市綜合高級中學儀器設備保管使用制度》、《孝感市綜合高級中學實驗教學管理制度》、《孝感市綜合高級中學實驗室危險品安全防護管理制度》、《實驗教學質量評估及考核辦法》、《孝感市綜合高級中學學生實驗守則》、《實驗教學質量考核辦法》、《孝感市綜合高級中學實驗教師崗位職責》；在體育器材室，我們分別制定了《孝感市綜合高級中學體育器材保管制度》、《孝感市綜合高級中學體育器材損壞賠償制度》、《孝感市綜合高級中學體育器材報損制度》；在音樂室，我們制訂了《孝感市綜合高級中學音樂教室儀器設備管理制度》、《孝感市綜合高級中學音樂教室管理制度》、《音樂教師崗位職責》；在美術室，我們制訂了《美術教室學生操作守則》、《美術教室管理制度》、《美術器材管理制度》；在舞蹈室，我們制訂了《孝感市綜合高級中學舞蹈專用教室學生活動守則》、《舞蹈專用教室安全防護措施》等制度。這些制度的制定，保證了我校目前的裝備設施的高效維護和利用，充分發揮了裝備效益。
我校是一所初級中學，目前在校學生數927人，共有 23個教學班，佔地總面積41800平方米，校舍建築總面積12408平方米，綠化面積8200平方米，體育運動場地14852平方米。主要設教學區和運動區兩大塊，佈局比較合理，美觀大方，先後建成了行政樓、教學樓、實驗樓、食堂和禮堂（二合一），學校設施較齊全，有學校計算機網絡系統、安監繫統、警報系統、廣播系統等，我校的教育技術裝備建設經歷了三次創建活動。即20xx年實施省“四項配套”工程；20xx年學校通過區域現代化驗收；20xx年實施無錫義務教育高位均衡發展活動。通過連續三年的建設，現在能滿足教育教學活動的正常進行。
一、加強領導，健全組織，明確職責
為了能夠做好教育技術裝備迎評工作，我校成立了以校長為組長的教育技術裝備工作領導小組，下設工作小組和檢查小組，並明確了各小組和成員的工作職責和工作要求。同時，加強對全體教師的宣傳和對專職管理員的培訓。
二、學校教育技術裝備建設基本情況
我校高度重視教育技術裝備工作，近三年來，在黨委政府的支持和學校的努力下，投入195萬元添置和更新了基礎設施和設備。我校是XX市實驗教學標準化學校，在20xx年建成了標準化實驗樓，配有物理標準實驗室2個，儀器室1個；化學實驗室1個，儀器室1個；生物觀察室和實驗室各1個，儀器室1個；各室有消防措施和防盜設施，各實驗室均按48座配備，學生分組實驗儀器按2人一組配備，教師演示實驗儀器按每組 3—4人一套配備，能按課程標準要求開足開齊全部演示實驗和分組實驗，開出率100%。 音樂標準教室1個，簡易音樂教室1個，音樂舞蹈教室1個，音樂準備室1個，添置了音響系統2套、鋼琴2台等設施器材；美術教室2個，準備器材室1個，添置了展示台、寫生燈、靜物台、畫架等足夠數量的教具，各類教具能滿足教師教學和學生練習需求。 我校的圖書和閲覽室總面積300多平方米，擁有各類圖書33160冊，電子圖書30000冊，生均圖書達 45冊，報刊種類有105種，每年新增一定的音像資料，音像資料比較豐富，現有光盤 、錄音帶 、錄像帶 ，音像資料資源豐富，內容涉及法制教育、安全教育、心理健康教育、社交禮儀教育、愛國主義教育等方面。 我校有比較完善、先進、暢通的校園廣播系統和演播室，一個校園廣播站可以分年級獨立控制學校廣播的播放和收聽，充分滿足學生升旗儀式、課間操、眼保健、上下課鈴聲、文中之聲廣播及各年級英語聽力測試和校園其他活動，可以靈活使用。 學校現有校園網絡管理中心一個，設備完善，配備有鋭捷防火牆一個，核心交換機一個，下分3個vlan。網絡佈線合理，並安裝有防盜、防火、防雷報警裝置，交換機使用正常，能根據學生實際情況合理劃分學校網段，保證學校網絡通暢，電信、教育網都能正常訪問。學校擁有多媒體教室16個，佔班級總數2/3，多媒體教室內都有一個校園網信息點，投影儀安裝合理，距離符合學生上課要求，地面佈線均加蓋防護材料。學校現有學生專用的計算機網絡教室2個，網絡環境下學生專用電腦94台，網絡終端數量與學生人數之比是10：1，達到了校校通工程的要求，學校有廣播電視系統、校園監控系統和警報系統，學校專任老師每人配備了一台筆記本電腦。專職網絡通過XX市“信息網絡安全專業技術人員繼續教育”培訓，做到持證上崗，機房有相關使用保養維護記錄，設備運行可靠。設備完好率達95%。能夠保證上課時間校園網的正常使用。 體育設施基本情況。20xx年3月我校投入250萬元對原有體育場地進行了擴建，現建有標準300米田徑場一個，標準籃球場4片，排球場2片，體操和健身區一個，室外乒乓球區一個，室內乒乓球區一個，添置了大量的體育器材，滿足正常的體育教學活動、大課間活動和課外體育活動的要求。
三、完善制度，加強管理，發揮作用
我校十分注重 制度管理，近年來，我校修訂了實驗室管理制度，圖書館管理制度，各專用教室管理制度。明確了各崗位的崗位職責。實驗室各室均有完善的管理規章制度，建立了《教師演示實驗記錄本》、《學生實驗報告單》、《儀器報損》、《儀器借用》、《教學儀器總帳》等實驗教學及教學儀器管理的有關帳冊，還制定了《學生實驗規則》、《實驗室內部管理制度》、《實驗教師職責》和《儀器室管理規則》等規範的管理制度。學校制定了《圖書館人員考核細則》、《圖書館館長工作職責》、《採編工作職責》、《外借室工作職責》及《書刊、設備管理制度》。學校特別注重完善多媒體專用教室、音體美勞技專用教室（器材室）的管理制度。學校在完善制度同時，尤其注重提升制度的執行力。學校注重對有關人員展開培訓，組織他們學習相關制度，要求音樂、美術、體育保管室、勞技室、多媒體教室等專用教室負責人及使用教師進一步明確管理制度及使用程序，做到用前先申請，用後有記載，並能在日常教學中有秩序地用好、管理好專用教室；同時高度重視加強專用教室硬件設備的維護，由各專用教室具體負責教師對照設備管理要求及教學需要，對專用教室硬件設備的添加、更新、維護提出申請，由校長室、總務處負責審核購買。另外，我校對財產安全管理出高度重視。在有關制度中要求任課教師抓好學生思想工作，教育學生愛護公物、保護環境，自覺維護專用教室衞生、整潔；同時為保證學校的財產安全，管理條理中要求專用教室鑰匙專人負責，使用要有登記，課結束後由教師負責關閉電源，鎖好門窗，以防專用教室物品丟失。 圖書閲覽室既是教師科研從教的給養基地，也是學生成長的第二課堂，對全面實施素質教育起着非常重要的作用。我校充分發揮圖書閲覽室應有的作用，學校圖書館能配合學校教育教學工作，按期購買圖書，供全校師生隨時查看，學校經常舉辦形式多樣的讀書徵文活動，讓廣大學生全面參與，提高他們的閲讀興趣。圖書管理員能主動向任課老師推薦與該學科相關的資料。 另外，學校通過全面開齊開足課程，積極推進素質教育，組織開展豐富多彩的學生活動，使學校音樂、美術、體育等多方面的教育資源得到了有效利用。
四、存在的問題：
儘管通過學校的努力，我校的教育技術裝備發展水平達到了較高的水平，為學校教育和教學工作提供了有力保證，但是對照標準和管理要求，仍然存在差距，主要有以下幾方面：
1、部分設施還不到位，部分設備和儀器還不足。
2、專職管理人員的業務水平有待提高。
3、軟件管理方面遠未達到精細化管理。
4、各類裝備沒有發揮出應有的功能和作用。
五、初步設想
1、將自查情況整理及時向分管鎮長和教育科彙報，提出發展構想。
2、加強宣傳和教育，提高全體教職工的思想認識。
3、加強專職管理人員的培訓，使他們能提高管理能力和水平。
4、進一步發揮教育技術裝備的功能，為教育教學工作提供支撐。
一、基本情況
槐樹灣中心國小中心校區現12個教學班，學生近700人。現已經建成微機室、電教室、圖書室、閲覽室、實驗室、儀器室。
二、圖書室、閲覽室自查情況
學校有圖書室、閲覽室各一間，面積32M2，圖書共分9大類共2940冊，人均3本，圖書室內圖書分類清楚；圖書室圖書擺放規範，書籤整齊；圖書室內檔案完整。學校對圖書進行分組，組織學生集體借閲；有借閲記錄，閲覽室有桌椅等設施，學校開有閲讀課，配備有圖書管理員，各項制度具體明確。
三、實驗室、儀器室自查情況
學校有實驗室、儀器室各一間，面積32M2，教導處有實驗申請單，實驗室有實驗通知單，學科教師根據需要進行分組實驗，學科老師積極參加市區鎮級教學優質課、優秀論文評選活動，儀器室共有三大類（數學類、化學類、自然類）61（套、副）實驗器材，多是1995—2000年間購置，有專職的管理人員，實驗管理人員有計劃和總結，實驗室、儀器室內規章制度、操作規程、實驗員守則上牆。三賬一冊齊全，記錄完整、規範，儀器室儀器陳列整齊，櫃子與實物相符，實驗室、儀器室、乾淨整潔。
四、微機室、閲覽室自查情況
學校微機室於20xx年7月建成，有服務器、教師機各一台，學生機30台（模式三標準附清單），規章制度上牆，有專人管理，電教室有DVD播放單元一套，遠程教育衞星接收一套，均正常使用，有專人管理，有使用記錄。
五、查找不足
圖書室種類和數量少，不能滿足師生的閲讀要求，老師閲覽室和學生閲覽室共用一間教室，實驗室設備和器材均不能達到標準，沒有準備室，儀器室設備陳舊需要大量更新。
蒙田範文網