紀律教育自查報告

第一篇：保衞處思想作風紀律專題教育自查報告

保衞處思想作風紀律專題教育自查報告

自保衞處思想作風紀律專題教育活動開展以來，根據教育活動安排和有關要求，我們認真組織全體人員進行法紀教育、自查自糾以及廣泛談心等活動，着力解決目前保衞隊伍中存在的紀律鬆弛，法紀觀念淡薄、管理鬆懈，規章制度不落實、作風鬆散，執行力不強等突出問題，結合支部民主生活會，對照全體黨員幹部職工的思想、工作、作風、紀律認真進行分析和檢查，主要存在以下問題：

一、在工作程序上，存在不按程序辦等問題。

問題的具體表現：一是有章不循、有法不依，工作不講程序、不懂規矩，不按規章制度辦事。二是工作粗枝大葉、馬馬虎虎、不負責任，不求質量、沒有標準，效率低下。三是責任心不強、主動性差，工作拖拉、得過且過，等靠現象嚴重。

根源剖析：一是思想作風淡化、紀律觀念淡漠、法規意識淡薄。二是職業道德、履行職責義務不落實、不到位。

二、在隊伍管理上，存在“軟”的問題。

問題的具體表現：一是不願得罪人，“老好人”思想嚴重，不敢大膽管理。二是遇到疑難問題、棘手問題，不聞不問，迴避矛盾或是上交矛盾。

問題根源剖析：一是“私”字當頭、原則立場不堅定。二是管理水平、管理藝術、管理能力與崗位責任和履行職責還不相適

應。

三、在工作時間裏，存在違反工作紀律的問題。

問題的具體表現：一是上班時間通過網上炒股、證券交易。二是上班時間在網上打遊戲、打麻將、打撲克牌。三是存在遲到、早退現象。

問題根源剖析：一是思想、觀念、行為，都與改革創新的思路和形勢與任務格格不入，是典型的利己主義和自由主義，且帶有一定的普遍性，有客觀環境的因素，但最主要還是自身利益所使。二是不能充分利用工作空閒，學習理論、鑽研業務、積累知識、增強素質，而是用辦公設備進行與工作無關的活動。

四、在為師生服務中，存在不文明的問題。

問題的具體表現：一是不講禮節禮貌，不理、不問、不招呼外來人員。二是沒有服務意識，對師生不主動、不熱情、不周到。

問題根源剖析：一是服務思想、服務意識、服務理念上的偏差。二是高高在上的思想在作怪。

五、在集體活動中，存在無組織無紀律等惡習。

問題的具體表現：一是無故遲到，到會溜會逃會；會下交頭接耳，不認真聽講。二是遇到集體學習，能躲則躲、能溜則溜、能逃則逃。

問題根源剖析：一是無組織無紀律，自由渙散，不講組織紀律，只見講個人意志，沒有集體、大局和全局的意識。二是淡化學習，疏於對黨的大政方針、路線政策和時勢新聞的學習與理解，

造成工作無方向、無目標、無創新，缺乏集體、團隊、協作的精神。

第二篇：紀律教育活動自查報告

通過一系列材料的學習和參加上述的活動，使自己思想上對紀律教育有了更深的理解，增強了參加紀律教育活動的主動性和自覺性。通過學習楊書記的講話，反思自己在紀律方面也存在一些問題：一是責任心不強。表現在工作中雖能按照職責分工認真抓好各項工作的落實，但是對於超出自已職權範圍的事情，只滿足於和領導提建議，有些問題看難了，應當怎麼辦，但

當上級領導不採納時，不能做到據理力爭，滿足於反正我説了，上級不採納，將來出了問題我沒責任就行，這實質上是一種責任心不強的表現。二是有參與吃請的現象，這些吃請都是過去一些和自己工作打交道的老單位、老領導、老朋友，雖不存在影響工作公正處理的問題，但按縣委要求也是不應該的。三是工作浮在上面多，深入基層、用工單位少，一些工作滿足於自己在人事勞動部門多年，憑經驗辦事，憑人熟辦事，有些工作做的不深不透。對就業再就業的政策，對工作中出現的新情況新問題，缺乏研究，守攤看家缺乏創新和突破。四是對下屬要求不嚴，只要求過得去，不求過得硬，缺乏帶好隊伍的力度。分析上述存在問題，原因是多方面的，有客觀的也有主觀的。從主觀上看，自己思想中缺乏鋭意進取與時俱進的精神，滿足於橫比豎看過得去就行。怕得罪人，怕得罪領導，年齡越來越大，膽子越來越小，稜角越磨越平。同志間不能開展自評和自我批評，有時順情説好話，不講原則，這些問題的存在，不利於我們事業的發展和個人的進步。

通過這次紀律教育活動，自己一定認真反覆學習有關文件，反思自己的行為，按照縣委縣政府的要求，把思想統一到縣委楊書記的講話精神上去，找準問題，制定切實可行措施，認真加以解決。

通過紀律教育活動的開展，使自己的思想觀念進一步更新，思想覺悟進一步提高，服務意識進一步增強。自己決心做到思想上和黨中央保持高度一致，不斷加強政治業務學習，不斷改造自己的世界觀，把學習和世界觀的改造當作終身的事情來做，活到老學到老，世界觀改造到老，按照毛主席説的那樣，做一個純粹的人，一個脱離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。

第三篇：2014公務員紀律教育活動自查報告

參加了縣紀律教育大會和局裏的紀律教育動員大會，學習了吳官正同志在全國巡視工作座談會上的講話，《中國共產黨紀律處分條例》等材料，觀看了大型現代評劇《月嫂》、《王懷中的兩面人生》、《行政許可法》講座等一系列電教片，使自己看到在目前的形勢下，搞好紀律教育活動，進一步增強黨員幹部的紀律觀念，是非常必要的，也是非常及時的。對於促進各項工作的開展，確保全年工作任務的完成有着十分重要的意義。對於加強幹部隊伍建設，遏制腐敗，保護幹部有着深遠的歷史意義。

通過一系列材料的學習和參加上述的活動，使自己思想上對紀律教育有了更深的理解，增強了參加紀律教育活動的主動性和自覺性。通過學習楊書記的講話，反思自己在紀律方面也存在一些問題：一是責任心不強。表現在工作中雖能按照職責分工認真抓好各項工作的落實，但是對於超出自已職權範圍的事情，只滿足於和領導提建議，有些問題看難了，應當怎麼辦，但當上級領導不採納時，不能做到據理力爭，滿足於反正我説了，上級不採納，將來出了問題我沒責任就行，這實質上是一種責任心不強的表現。二是有參與吃請的現象，這些吃請都是過去一些和自己工作打交道的老單位、老領導、老朋友，雖不存在影響工作公正處理的問題，但按縣委要求也是不應該的。三是工作浮在上面多，深入基層、用工單位少，一些工作滿足於自己在人事勞動部門多年，憑經驗辦事，憑人熟辦事，有些工作做的不深不透。對就業再就業的政策，對工作中出現的新情況新問題，缺乏研究，守攤看家缺乏創新和突破。四是對下屬要求不嚴，只要求過得去，不求過得硬，缺乏帶好隊伍的力度。

分析上述存在問題，原因是多方面的，有客觀的也有主觀的。從主觀上看，自己思想中缺乏鋭意進取與時俱進的精神，滿足於橫比豎看過得去就行。怕得罪人，怕得罪領導，年齡越來越大，膽子越來越小，稜角越磨越平。同志間不能開展自評和自我批評，有時順情説好話，不講原則，這些問題的存在，不利於我們事業的發展和個人的進步。

通過這次紀律教育活動，自己一定認真反覆學習有關文件，反思自己的行為，按照縣委縣政府的要求，把思想統一到縣委楊書記的講話精神上去，找準問題，制定切實可行措施，認真加以解決。

通過紀律教育活動的開展，使自己的思想觀念進一步更新，思想覺悟進一步提高，服務意識進一步增強。自己決心做到思想上和黨中央保持高度一致，不斷加強政治業務學習，不斷改造自己的世界觀，把學習和世界觀的改造當作終身的事情來做，活到老學到老，世界觀改造到老，按照毛主席説的那樣，做一個純粹的人，一個脱離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。

第四篇：士兵作風紀律教育整頓自查報告

通過學習上級文件指示要面，結合我連開展的作風紀律教育整頓活動，使我的思想上高度重視起來，此次教育非常重要!

在學習《條令條例》，以及在領導諄諄教誨下，針對自身個人，特檢查如下：

一、思想方面，覺悟比較低，放鬆了政治思想的改造!人生的價值取向產生了錯誤的觀念。

二、作風紀律方面，不夠嚴謹，紀律遵守不嚴格，作風鬆散。

三、服從命令完成任務方面，對領導交給的任務沒有迅速高標準完成，主觀獨立完成意識不強，不敢大膽管!方法粗暴不靈活。

四、在訓練方面，訓練積極性不高，怕苦又怕累又怕受傷，

五、模範作用發揮方面，幹任何事情，總是慢，給同志們的感覺是有所懈怠。

六、在生活方面，晚上總是沒有按時睡覺。

七、在值班制度方面，工作不細緻，在分配任務上，沒有協調好，大工作完成不好，小事情打了馬虎!

八、在學習方面，不是特別認真，作為士兵，理論學習更差，黨交給的任務，沒有幹好，走了過場。

這是我在此次教育整頓中查找出的問題，請領導進行教育、批評!本人虛心接受!並堅決改正

第五篇：思想作風紀律整頓教育自查報告

思想作風紀律整頓教育自查報告

在這次“紀律作風整頓教育”活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在問題及主要原因

在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、存在船到碼頭車到站思想。認為自己年紀大了，船到碼頭車到站，該歇歇了，工作缺乏熱情，過一天算一天，對自己要求沒有以前嚴格了。

3、業務水平不高，不夠鑽研，沒有深刻意識到業務水

平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急着幹，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

4、工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今後的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後我不更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高自己辦案的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事。