第一篇：2014年國小開展行政效能建設年活動自查自評
2014年國小開展行政效能建設年活動自查自評
xx區教育局：
根據《xx區教育局開展行政效能建設年活動的實施辦法》，我校及時組織開展行政效能建設年活動。現將具體工作彙報如下:
一、組織開展行政效能建設年活動。
1、成立xx國小開展“行政效能建設年”活動領導小組。
組長：xx校長
副組長：xx黨支部書記
xx副校長
xx副校長
組員：xx辦公室主任
xx教導主任
xx教導副主任
xx總務主任
xx政教主任
xx大隊輔導員
根據教育局活動方案，結合學校實際情況，制定學校實施方案。設立開展行政效能建設年活動辦公室。
2、切實加強學習教育，全面提升教師素質。
抓好支部班子成員和行政班子成員的學習、認真抓好全體黨員的學習、抓好全體教職工的學習。結合學校“爭先鋒、作表率”作風建設活動，對全體教師進行集中學習教育。重點學習xx同志在xx屆中紀委五次全會上的講話、《中共中央關於加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、中央《關於實行黨政領導幹部問責的暫行規定》、《公務員法》、《行政許可法》、《行政監察法》、《公務員考核規定（試行）》、《xx市機關幹部作風建設問責辦法》、《xx市政府關於公務人員吃拿卡要等行為處理暫行辦法》、《xx區幹部作風建設責任追究辦法》、袁佔亭同志在全市行政效能建設年活動黨員大會上的講話等。通過集中學習教育，使廣大教師充分認識開展“行政效能建設年”活動的重大意義，進一步增強大局意識、責任意識、法制意識、效能意識、服務意識，努力營造人人講效能、處處抓效能、事事高效能的濃厚氛圍。
3、加強班子建設，強化服務效能，提高班子隊伍整體素質。
加強班子隊伍建設。根據學校實際情況,對各口負責人明確分工,職責細化,責任到人。班子作風建設抓五風,即班子成員學習之風、班子成員教研之風、班子成員團結之風、班子成員實幹之風、班子成員創新之風。班子學習抓五個堅持,即班子學習堅持結合學校實際情況學習、班子學習堅持結合大家的熱點話題學習、班子學習堅持結合教育教學實踐案例學習、班子學習堅持結合出現問題學習、班子學習堅持同事間相互交流學習。班子工作體現六種意識,即班子責任意識、班子服務意識、班子廉政意識、班子法規意識、班子安全意識、班子信息意識。
4、加強教師職業道德建設，提高全體教師愛崗敬業、無私奉獻的服務精神。
結合教育局規範辦學行為方面的要求，在教師職業道德建設方面一是針對教師職業道德建設方面存在的薄弱環節，狠抓師德教育，有計劃、多層次、多渠道地開展師德教育活動，做到弘揚正氣，獎懲並舉，以此推動全校師德建設上水平，為創建“和諧校園”奠定良好的教師精神風貌。二是加強對貫徹執行
《中國小教師職業道德規範》，落實中國小教師“十要十不準”和《加強作風建設的八條規定》情況的監督與考核，把教師職業道德建設納入學校目標管理中，把師德作為教師考核的首要內容和職務聘任的主要依據，對在教書育人方面做出顯著成績的教師予以表彰獎勵，對違反教師職業道德的依照有關規定嚴肅處理。三是以知識更新、理念更新和手段更新為重點，鼓勵和支持廣大教師積極參加各類培訓和各種教學比賽活動，激發教師“自求上進”的願望和動力，儘快從一支粉筆、一本教材、一本教參、一張嘴的“四一型”教師轉變為熟練掌握現代教育理論和熟練運用現代教育技術的新型教師。四是繼續開展教師職業道德問卷調查。接受廣大家長朋友對學校、教師的監督，同時採納家長對學校、教師的合理化建議與意見。通過以上措施大力倡導愛崗敬業的精神，教育引導廣大教師修師德、鑄師魂，結合教育局開展 “十佳師德楷模”巡迴演講活動，以“守底線、講責任、講愛心、講奉獻、講創新”為主題，開展師德演講、師德承諾、誠信育人、愛心幫扶等師德師風教育活動，大力營造“靜心教書、潛心育人”的師德氛圍，培養愛崗敬業、無私奉獻、忠於職守、踏實工作的好教師。
5、積極開展“五園”特色學校創建工作。
以“五園”特色學校創建活動為抓手，切實抓好校紀校風建設和師生的養成教育，努力營造“學禮儀、懂禮貌、愛學校、愛班級、講文明、講衞生、講安全、講節約”的良好氛圍，淨化校園環境，爭取年內完成“平安校園”和“健康校園”的創建。為創建“生態校園”、“文明校園”和“文化校園”奠定良好基礎。
二、深入自查問題，着力解決突出問題。
（1）完成教育局重點工作任務的情況。
按時完成教育局安排的各項重點工作，對重點工作積極徵求教育局的指導性建議，合理有效的圓滿完成。
（2）完成與教育局簽訂的各項目標責任書的情況。
積極圓滿完成學校與教育局簽訂的各項目標責任書。
（3）“五園” 學校建設活動的推進情況。
爭取年內完成“平安校園”和“健康校園”的創建，具體工作正在實施之中。
（4）排危改造、語言文字建設、“三改”工程的進展情況。
排危改造（南樓d級危房的拆除）因資金問題已向教育局打了申請報告，爭取儘早拆除。語言文字建設正在實施之中。我校無“三改”工程。
（5）制度創新和流程再造情況。
修訂、建立健全學校制度職責，三月份完成學校規範·職責·制度彙編工作。已裝訂成冊下發各處室、辦公室學習。
（6）家長、學生反映的問題的處理情況。
針對國內發生的5起傷害國小生、幼兒園兒童事件，家長、社會引起了重視，我校積極響應教育局治理校園周邊環境的指示精神，安排部署安全預防工作措施，聯合xx社區、xx派出所、xx交警大隊共同抓好學生的上學、放學安全工作。家長、學生沒有反映其它問題。
三、今後開展行政效能建設年活動措施。
1.加強組織領導，積極接受上級部門的督查，高效完成各項工作。
2.廣泛宣傳，營造氛圍。
充分運用板報、廣播、專欄等媒介大力宣傳學校開展行政效能建設年活動內涵、精神實質和根本要求、重大意義，為學校開展行政效能建設年活動做好宣傳，營造良好的活動氛圍。
3. 突出重點，注重實效。
要認真組織查找我校在行政效能建設年活動中存在的突出問題、羣眾反映強烈的熱點問題，堅持教育、制度、監督並重，把思想教育、整改問題、建立健全制度和完善監督機制貫穿於開展行政效能建設年活動全過程。切實實現從解決個別問題向建立預防機制轉變，從突擊性推動向靠制度保證轉變，從靠外部壓力向自覺性行動轉變，從靠領導批示推動向日常性工作轉變。不斷增強教職工的職業道德水平。
4.結合學校實際，合理安排活動。
開展行政效能建設年活動與學校xx年校務管理工作、學生工作、課程教研工作緊密結合起來，以各項活動促進學校發展，全面提高教育教學質量，逐步實施“五園”特色學校創建工作。
第二篇：2014年國小開展行政效能建設年活動自查自評
xx區教育局：
根據《xx區教育局開展行政效能建設年活動的實施辦法》，我校及時組織開展行政效能建設年活動。現將具體工作彙報如下:
一、組織開展行政效能建設年活動。
1、成立xx國小開展“行政效能建設年”活動領導小組。
組 長：xx 校長
副組長：xx 黨支部書記
xx 副校長
xx 副校長
組 員：xx 辦公室主任
xx 教導主任
xx 教導副主任
xx 總務主任
xx 政教主任
xx 大隊輔導員
根據教育局活動方案，結合學校實際情況，制定學校實施方案。設立開展行政效能建設年活動辦公室。
2、切實加強學習教育，全面提升教師素質。
抓好支部班子成員和行政班子成員的學習、認真抓好全體黨員的學習、抓好全體教職工的學習。結合學校“爭先鋒、作表率”作風建設活動，對全體教師進行集中學習教育。重點學習xx同志在xx屆中紀委五次全會上的講話、《中共中央關於加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、中央《關於實行黨政領導幹部問責的暫行規定》、《公務員法》、《行政許可法》、《行政監察法》、《公務員考核規定（試行）》、《xx市機關幹部作風建設問責辦法》、《xx市政府關於公務人員吃拿卡要等行為處理暫行辦法》、《xx區幹部作風建設責任追究辦法》、袁佔亭同志在全市行政效能建設年活動黨員大會上的講話等。通過集中學習教育，使廣大教師充分認識開展“行政效能建設年”活動的重大意義，進一步增強大局意識、責任意識、法制意識、效能意識、服務意識，努力營造人人講效能、處處抓效能、事事高效能的濃厚氛圍。
3、加強班子建設，強化服務效能，提高班子隊伍整體素質。
加強班子隊伍建設。根據學校實際情況,對各口負責人明確分工,職責細化,責任到人。班子作風建設抓五風,即班子成員學習之風、班子成員教研之風、班子成員團結之風、班子成員實幹之風、班子成員創新之風。班子學習抓五個堅持,即班子學習堅持結合學校實際情況學習、班子學習堅持結合大家的熱點話題學習、班子學習堅持結合教育教學實踐案例學習、班子學習堅持結合出現問題學習、班子學習堅持同事間相互交流學習。班子工作體現六種意識,即班子責任意識、班子服務意識、班子廉政意識、班子法規意識、班子安全意識、班子信息意識。
4、加強教師職業道德建設，提高全體教師愛崗敬業、無私奉獻的服務精神。
結合教育局規範辦學行為方面的要求，在教師職業道德建設方面一是針對教師職業道德建設方面存在的薄弱環節，狠抓師德教育，有計劃、多層次、多渠道地開展師德教育活動，做到弘揚正氣，獎懲並舉，以此推動全校師德建設上水平，為創建“和諧校園”奠定良好的教師精神風貌。二是加強對貫徹執行《中國小教師職業道德規範》，落實中國小教師“十要十不準”和《加強作風建設的八條規定》情況的監督與考核，把教師職業道德建設納入學校目標管理中，把師德作為教師考核的首要內容和職務聘任的主要依據，對在教書育人方面做出顯著成績的教師予以表彰獎勵，對違反教師職業道德的依照有關規定嚴肅處理。三是以知識更新、理念更新和手段更新為重點，鼓勵和支持廣大教師積極參加各類培訓和各種教學比賽活動，激發教師“自求上進”的願望和動力，儘快從一支粉筆、一本教材、一本教參、一張嘴的“四一型”教師轉變為熟練掌握現代教育理論和熟練運用現代教育技術的新型教師。四是繼續開展教師職業道德問卷調查。接受廣大家長朋友對學校、教師的監督，同時採納家長對學校、教師的合理化建議與意見。通過以上措施大力倡導愛崗敬業的精神，教育引導廣大教師修師德、鑄師魂，結合教育局開展 “十佳師德楷模”巡迴演講活動，以“守底線、講責任、講愛心、講奉獻、講創新”為主題，開展師德演講、師德承諾、誠信育人、愛心幫扶等師德師風教育活動，大力營造“靜心教書、潛心育人”的師德氛圍，培養愛崗敬業、無私奉獻、忠於職守、踏實工作的好教師。
5、積極開展“五園”特色學校創建工作。
以“五園”特色學校創建活動為抓手，切實抓好校紀校風建設和師生的養成教育，努力營造“學禮儀、懂禮貌、愛學校、愛班級、講文明、講衞生、講安全、講節約”的良好氛圍，淨化校園環境，爭取年內完成“平安校園”和“健康校園”的創建。為創建“生態校園”、“文明校園”和“文化校園”奠定良好基礎。
二、深入自查問題，着力解決突出問題。
（1）完成教育局重點工作任務的情況。
按時完成教育局安排的各項重點工作，對重點工作積極徵求教育局的指導性建議，合理有效的圓滿完成。
（2）完成與教育局簽訂的各項目標責任書的情況。
積極圓滿完成學校與教育局簽訂的各項目標責任書。
（3）“五園” 學校建設活動的推進情況。
爭取年內完成“平安校園”和“健康校園”的創建，具體工作正在實施之中。
（4）排危改造、語言文字建設、“三改”工程的進展情況。
排危改造（南樓d級危房的拆除）因資金問題已向教育局打了申請報告，爭取儘早拆除。語言文字建設正在實施之中。我校無“三改”工程。
（5）制度創新和流程再造情況。
修訂、建立健全學校制度職責，三月份完成學校規範·職責·制度彙編工作。已裝訂成冊下發各處室、辦公室學習。
（6）家長、學生反映的問題的處理情況。
針對國內發生的5起傷害國小生、幼兒園兒童事件，家長、社會引起了重視，我校積極響應教育局治理校園周邊環境的指示精神，安排部署安全預防工作措施，聯合xx社區、xx派出所、xx交警大隊共同抓好學生的上學、放學安全工作。家長、學生沒有反映其它問題。
三、今後開展行政效能建設年活動措施。
1.加強組織領導，積極接受上級部門的督查，高效完成各項工作。
2.廣泛宣傳，營造氛圍。
充分運用板報、廣播、專欄等媒介大力宣傳學校開展行政效能建設年活動內涵、精神實質和根本要求、重大意義，為學校開展行政效能建設年活動做好宣傳，營造良好的活動氛圍。
3. 突出重點，注重實效。
要認真組織查找我校在行政效能建設年活動中存在的突出問題、羣眾反映強烈的熱點問題，堅持教育、制度、監督並重，把思想教育、整改問題、建立健全制度和完善監督機制貫穿於開展行政效能建設年活動全過程。切實實現從解決個別問題向建立預防機制轉變，從突擊性推動向靠制度保證轉變，從靠外部壓力向自覺性行動轉變，從靠領導批示推動向日常性工作轉變。不斷增強教職工的職業道德水平。
4.結合學校實際，合理安排活動。
開展行政效能建設年活動與學校xx年校務管理工作、學生工作、課程教研工作緊密結合起來，以各項活動促進學校發展，全面提高教育教學質量，逐步實施“五園”特色學校創建工作。
第三篇：文聯轉變幹部作風加強機關行政效能建設活動自查自評彙報
**文聯轉變幹部作風加強機關行政效能建設活動 自查自評彙報 **文聯雖然不是窗口單位的人民團體，但自今年2月下旬開展轉變幹部作風加強機關行政效能活動以來，能嚴格按照《全區集中開展轉變幹部作風加強機關行政效能工作方案》的要求，充分利用轉變幹部作風加強機關行政效能建設活動的機會，結合**文聯工作職能和各崗位職責特點，整頓我會幹部作風，改善服務態度，使**文聯各方面都有明顯的提高。現根據《地級市和區直機關單位集中開展轉變幹部作風加強機關行政效能建設活動考核實施方案》和對照《**壯族自治區機關績效考評辦法（試行）》的要求，自查自評如下：
一、領導重視, 加強學習，認真組織開展活動。
**文聯轉變幹部作風加強機關行政效能建設活動十分重視，自***書記、陸兵主席在全區轉變幹部作風加強機關行政效能建設電視電話會議後，**文聯馬上成立了活動領導小組，黨組書記、副主席***同志任組長，領導班子其他成員任副組長，各主要處室和各部門負責為領導小組成員，辦公室設在機關黨委內，並很快進入活動籌備工作，制定了《**文聯開展轉變幹部作風加強機關行政效能建設工作方案》和《**文聯開展轉變幹部作風加強機關行政效能建設安排表》，3月8日及時召開了**文聯轉變幹部作風加強機關行政效能建設動員大會,對全體幹部職工進行思想動員，並對**文聯轉變幹部作風加強機關行政效能建設進行了具體的安排。隨後在查找問題、集中整改、督促檢查、輿論宣傳、總結考核幾個活動的階段，黨組書記、副主席***同志和其他領導班子成員都能對活動的每個環節認真抓細抓好，使每個階段進行前有方案，進行中有檢查、結束時有總結。杜絕活動流於形式，讓**文聯的行政效能建設紮紮實實的開展，使文聯機關工作得到明顯提高。
二、制定整改方案、解決具體問題與建立長效機制結合起來。
**文聯是個沒有審批權單位,也不是窗口單位，在建立制度方面主要着力於規範行政行為、加強服務建設方面。**文聯充分利用轉變幹部作風加強機關行政效能建設活動的機會，整頓幹部作風，改善服務態度。一是結合文聯工作特點建立和完善以文聯工作宗旨協調、聯絡、服務的“三項制度”。通過建立和完善以“三項制度”為重點的相關制度，解決責任意識不強、辦事效率不高、監督缺位的突出問題，逐步形成用制度管人、靠制度管事的工作機制。二是對以前的制定規章制度進行重新梳理和審定，我們利用這個機會對**文聯原來的57條規章制度再次發給各部門，從真正服務基層、便於開展工作作為出發點進行充分討論，
對原來所有的規章制度來一次重新修改、重新審定，將原來一些不適應新時期工作的制度進行刪除，對一些內容重複和相近的制度進行合併，對一些不夠完善的制度進行修改和充實，最後除了制定首問負責制、限時辦結制、責任追究制“三項制度”外，將一些過於繁雜的、過時的、重複的規章制度精簡，最後將原有的57個制度壓縮成了35個，精簡了22個，使這些制度更有操作性、針對性，更方便使用。
三、結合文聯的特點積極開展主題實踐活動。
**文聯由於沒有審批、辦證之類的業務，根據文聯機關自身特點，轉變幹部作風加強機關行政效能建設活動重點應該放在服務基層上，因而深入開展主題實踐活動成為**文聯轉變幹部作風加強機關行政效能建設活動的主要工作。把轉變作風放在服務基層、服務羣眾上。使轉變幹部作風成為為基層、為羣眾辦事實、辦好事的具體行動。
（一）、為風生水起北部灣謳歌
1、開展唱響北部灣——百名文藝家採風活動，為響應自治區黨委提出構建由泛北部灣經濟合作和“中國-東盟‘一軸兩翼’區域經濟合作新格局”的戰略構想，為了讓文藝家能抓住機遇，擔當起時代賦予的神聖使命，將藝術追求融入時代大潮，從北部灣風生水起的地方吸取無盡的營養，寫好北部灣這篇大文章。3月22日，**文聯在轉變幹部作風加強機關行政效能建設活動中以實際行動改變幹部作風，組織了文學分團、音樂分團、美術分團、攝影分團等來自全區各地百名文藝家匯聚南寧，參加“唱響北部灣——百名文藝家採風活動”此次活動，藝術家們深入到北海、防城港、欽州、南寧進行了為期五天的採風並進行創作。
2、為積極擴大**在國際上特別是東南亞的影響和打造**“灕江畫派”品牌，年初開始，**文聯就在全區組織灕江畫派美術精品展，配合自治區組織的“**文化舟”活動，於5月赴馬來西亞展出。馬來西亞文化部長等重要官員和中國駐馬來西亞大使出席了展出了中國**“灕江畫派”美術精品展開幕式，這次“灕江畫派”美術精品展被馬來西亞文化部長譽為最具吸引力的美術展。
3、9月12日至15日，**文聯在北海舉行的“**文藝家北部灣座談會及採風創作活動”，組織**老、中、青三代的知名作家、藝術家130多人集聚北海，共同商議如何用我們作品為北部灣這塊風生水起的熱土謳歌，座談會後，還將與會作家、藝術家分為四個小組，分赴防城、崇左、欽州、南寧、北海、玉林分頭進行實地採訪考察。
（二）、積極區黨委號召的“三下鄉”活動，**文聯組織**知名的藝術家組成**文聯“三貼近”藝術團，先後6次赴富川、昭平、羅城、馬山龍勝等縣的工礦、農村進行免費慰問演出。為基層的工人農民帶去了一場場積極向上、思想內容健康，高水平、高質量的文藝演出。演出期間，**文聯領導每到一處都去慰問當地的軍烈軍屬和部分離退休老同志，並給創傷送去了慰問金、慰問品等，同時向當地文化站贈送文藝、科技書籍等，6次購書價值約1．6萬元。
（三）、為推動幹部作風的進一步轉變，加強機關行政效能建設，自治區黨委、自治區人民政府決定，從2014年開始連續5年，從區、市、縣、鄉四級機關和單位選派幹部下基層，擔任社會主義新農村建設指導員。 我會積極響應自治區黨委、自治區人民政府這一決策，於3月22日就選派辦公室機要員周春麗同志到我會新農村建設指導聯繫點忻城縣馬泗鄉龍圖村駐村擔任新農村建設指導員。
（四）、**文聯在轉變幹部作風加強機關行政效能建設活動中從身邊實事、小事做起，改變作風首先從治理文聯的“髒、亂、差”開始，積極配合全區“城鄉清潔工程”的開展，將文聯大院、辦公樓、三個宿舍區劃作為衞生現任區分到各部門，還為保持文聯的清潔制定相應規定，對於生活垃圾拿出門的時間和位置都作了相應的規定，為防止老鼠蚊蠅對疾病的傳播，文聯還為每個住户在門前準備了一個加蓋的垃圾桶。每星期五下午幹部職工打掃衞生的時間，領導都能帶頭參加打掃衞生責任區的衞生。
（五）、組織開展“送温暖、辦實事、促發展”活動。**文聯各部門着眼於轉變作風、服務基層、服務企業、服務羣眾，致力於解決問題、促進發展，積極參與“城鄉清潔工程”，真心實意地幫助基層和羣眾解決最直接最現實的困難和問題。
（六）、10月13日，**文聯在黨組書記、副主席***帶領下，全體黨員義工30人都參加區直機關黨員義工服務社區統一行動。**文聯黨員義工捐款2500多元，購買大米20袋400斤、食油20壺等物品，慰問民主社區扶助貧困家庭和贈送給民主社區的“愛心超市”。**文聯黨組書記、副主席***還給民主社區贈送了自己創作出版的歌曲光盤，**文聯書法家還為民主社區的羣眾進行現場書法指導等。12月，**文聯的幹部職工又進行了一次為災區捐錢捐物活動，再次捐款5000多元和衣被等物品200多件。
四、廣泛徵求意見和建議，使工作作風得到較大的轉變。
（一）方式多樣，廣泛徵求意見。**文聯開展多渠道、多層次的廣泛徵求意見工作：一是分別召開離退休幹部職工、黨外羣眾及民主黨派人士座談會進行徵求意見。二是向本單位全體幹部職工發放徵求意見表進行徵求意見。三是基層文聯和有關單位發放徵求意見和建議信330多封。四是通過設置熱線公開電話徵求意見和建議。五是設置徵求意見箱徵求意見。六是領導親自徵求意見。黨組書記及黨組成員主動到各門徵求和聽取羣眾的意見。七是利用全國地方文聯組聯工作研討班和**全區文聯工作會議在南寧召開期間，向會議代表徵求意見和建議，各市文聯給**文聯領導、**文聯機關各處室、協會、雜誌社提意見和建議共21條，八是利用一年一度的黨員領導幹部民主生活會向文聯全體幹部羣眾、全區基層文聯和各部門發徵求意見信200多封，徵求得意見40條。在每次徵求意見後都能召開黨組會和各部門負責人會議，對所提的意見進行充分討論，及時想出解決的辦法，並將意見和建議以及邊查邊改的情況及時向各市文聯和羣眾反饋。
五、加強幹部隊伍能力建設，提高工作績效。
為切實解決一些機關幹部“本領缺失”、“不願為”、“不能為”的突出問題，通過提高機關幹部的思想素質、業務素質，加強領導班子和機關人才隊伍建設，使機關幹部的整體素質和能力得到不斷提升。
1、提高機關幹部的思想素質。要把學習教育貫穿於作風效能建設的全過程。強化理想和職業道德教育，着力解決崗位意識淡漠、責任感不強等問題；強化宗旨觀念教育，着力解決高高在上、脱離羣眾，個人利益至上、服務對象錯位等問題；強化全局意識教育。
2、提高機關幹部的業務素質。加強機關幹部的業務培訓，保證機關幹部正確履行崗位職責。工作人員加強學習，努力掌握做好本職工作所需的專業知識，增強履行崗位職責的本領，服務發展的本領，做好羣眾工作的本領。
3、加強領導班子和機關人才隊伍建設。把建設堅強有力的領導班子作為行政效能建設的關鍵，建設“務實、清廉、為民”的領導班子。制定適合文聯工作發展需要的人才培養規劃，深化機關幹部人事制度改革，形成促進機關幹部成才的良好環境。
4、積極倡導學習型的工作方式和生活方式。各部門要結合實施“八桂先鋒行”活動，廣泛開展爭創學習型、創新型、服務型、誠信型、廉潔型“五型”機關和學習好、服務好、績效好、形象好“四好”幹部活動。讓機關形成“勤練兵、學技能、愛崗、敬業”的好風氣。
5、用黨的十七精神武裝文藝家頭腦。黨的十七大召開後不久的11月12日至15日，**文聯在自治區黨校舉辦了從縣級基層到自治區160多人蔘加的**文藝界學習十七大精神培訓班。邀請了參加十七大的**代表、我國文藝界有影響的專家和從事文化研究的學者給培訓班學員授課和麪對面交流。抓住這個有利的時機，讓大家更深入地理解胡錦濤總書記在工作報告“推動社會主義文化大發展、大繁榮”的深刻內涵。描繪**文藝未來5年的發展提出了具體的構想：立足弘揚優秀的民族文化，立足發展文藝多樣性的優勢，立足文化藝術的創新和繁榮，整合資源，整體推進，實現各藝術門類在全國有名人、全國有品牌、全國獲大獎、全國有影響，探索一條出精品、出人才、出效益的發展文藝事業的新路子，不斷書寫**文學藝術發展新篇章。為“繁榮社會主義先進文化，建設和諧文化，為構建社會主義和諧文化、建設富裕文明和諧新**作出貢獻”。
六、加強輿論宣傳。
在加強輿論宣傳方面,我會充分運用互聯網等新聞媒體和黑板報、牆報等宣傳陣地，為轉變幹部作風，加強機關行政效能建設營造濃厚的輿論氛圍。大力宣傳開展轉變幹部作風，加強機關行政效能建設的重要性和必要性，進一步激發廣大幹部投身轉變幹部作風，加強機關行政效能建設的積極性、主動性和創造性。一是充分利用互聯網的宣傳作用，及時將**文聯轉變幹部作風加強機關行政效能建設活動情況及時上**文聯網站，從活動開始到現在，已經36篇有關**文聯轉變幹部作風加強機關行政效能建設活動情況的文章上了**文聯網。二是我們還充分利用文聯院內的宣傳牆報欄，將**文聯轉變幹部作風加強機關行政效能建設活動各個活動及時拍攝成照片，編成各種欄目，出版三期關於**文聯轉變幹部作風加強機關行政效能建設活動的牆報。三是將**文聯轉變幹部作風加強機關行政效能建設活動情況及時編寫成**文聯轉變幹部作風加強機關行政效能建設活動簡報，向**文聯機關各處室、協會、雜誌社和各市縣文聯發送，從活動開始到現在已經編印簡報19期。
最後，按照“千分制”的考評要求，我會採取先各部門自查自評、後彙總**文聯轉變幹部作風加強機關行政效能建設活動領導小組辦公室進行總評，在“千分制”自查自評獲得971分。
**文聯轉變幹部作風加強機關行政效能建設活動
領導小組辦公室
2014年12
第四篇：2014年國小開展行政效能建設年活動的實施方案
為了認真貫徹《xx區教育局開展行政效能建設年活動的實施辦法》，進一步改進學校作風，轉變校風、學風和教風，提高教育教學效能，促進依法行政、依法治校和依法執教，紮實推進我校教育事業科學、均衡、持續發展，在學校開展“爭先鋒、作表率”作風建設活動的基礎上，開展“行政效能建設年” 活動，特制定本實施辦法。
一、總體目標
以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發展觀為主線，緊緊圍繞“創建五園學校，構建和諧校園，辦讓人民滿意的教育”的目標，按照“建設服務型團隊，打造和諧領導班子”的工作要求，進一步規範工作制度，規範工作流程、規範協調機制，規範內部監督程序，規範辦學行為，以師生家長滿意為標準，推動學校工作和各校管理工作提速、提質、提效，為推動學校教育事業科學、均衡、持續發展營造良好的環境。
二、活動原則
堅持圍繞中心，服務大局；堅持實事求是，客觀公正；堅持標本兼治，綜合治理；堅持公開透明，羣眾監督；堅持查糾結合，重在整改；堅持嚴格考核，獎優罰劣。
三、工作目標
通過開展“行政效能建設年”活動，力爭提高學校工作作風，解決學校校(本站推薦)風、學風和教風方面的突出問題，使工作效率明顯提高，管理力度明顯加強，辦事透明度明顯增加，家長師生對學校工作的滿意度明顯上升，從而加強學習教育，在提升素質上爭先鋒、作表率；提高管理效能，在規範管理上爭先鋒、作表率；強化職業道德，在愛崗敬業上爭先鋒、作表率；提高工作效率，在爭先創優上爭先鋒、作表率；提升辦學品位，在真抓實幹上爭先鋒、作表率。
四、活動任務
（一）切實加強學習教育，全面提升教師素質。（具體學習內容在活動步驟中安排）
1．抓好支部班子成員和行政班子成員的學習。做到帶頭抓、帶頭學、帶頭用，形成良好的學習氛圍。要把抓好班子成員學習作為加強作風建設的首要任務，以班子成員學習帶動全校教師的思想政治學習，以掌握先進文化、提高創新能力為重點，切實做到真學、真懂、真信、真用，始終保持政治上的清醒和堅定。
2．認真抓好全體黨員的學習。通過學習，保持共產黨員的先進性，增強用科學理論指導實踐的能力，確立正確的教育思想和發展理念，以理論學習促進教育工作，以工作實績檢驗理論學習成效。
3.抓好全體教職工的學習。每雙週要組織教職工政治學習一次，教職工學習要與業務學習相結合，以提高教職工隊伍整體素質為目標，以加強師德師風建設為重點，開展愛教育、愛學校、愛學生師德系列教育活動。圍繞科學發展觀為主要內容，加強思想政治教育和師德師風教育，樹立為人師表、敬業愛生的師德形象，進一步提高全體教師的思想道德建設和業務水平，使每一個教師具有“四有”：即有敬業愛崗的品德、有新課程實驗的理念、有教學科研的技能、有育人育才的本領。採取“領導講、專家講、典型引路”等教育學習模式。組織開展個人學習心得和學習成果交流活動，營造良好的學習氛圍，把全體教師的政治學習融入“讀書工程”之中，推進學習型校園建設。要求班子成員學習筆記不得少於1.5萬字，至少撰寫2篇高質量的調研報告或體會文章，教師理論學習筆記年內不得少於1萬字，至少要撰寫1篇調研報告或體會文章。
6．加強教研組建設，強化研究，提高活動實效。發揮教研組功能，初步形成教研、科研、師訓三管同步發展的格局。
7．開展教研組內“同課異構”聽評課活動，有效提高教師教學能力，開展新教師學習彙報課活動，促進新教師儘快的成長。
8．謀劃好、組織好、開展好重點活動。
（五）積極開展“五園”特色學校創建工作。
以“五園”特色學校創建活動為抓手，切實抓好校紀校風建設和師生的養成教育，努力營造“學禮儀、懂禮貌、愛學校、愛班級、講文明、講衞生、講安全、講節約”的良好氛圍，淨化校園環境，爭取年內完成“平安校園”和“健康校園”的創建。為創建“生態校園”、“文明校園”和“文化校園”奠定良好基礎。
五、活動步驟
根據教育局安排部署，我校“行政效能建設年”活動分四個步驟進行：
（一）認真學習動員，加強宣傳力度（4月）
結合學校“爭先鋒、作表率”作風建設活動，對全體教師進行集中學習教育。重點學習xx同志在xx屆中紀委五次全會上的講話、《中共中央關於加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、中央《關於實行黨政領導幹部問責的暫行規定》、《公務員法》、《行政許可法》、《行政監察法》、《公務員考核規定（試行）》、《蘭州市機關幹部作風建設問責辦法》、《蘭州市政府關於公務人員吃拿卡要等行為處理暫行辦法》、《xx區幹部作風建設責任追究辦法》、袁佔亭同志在全市行政效能建設年活動黨員大會上的講話等。通過集中學習教育，使廣大教師充分認識開展“行政效能建設年”活動的重大意義，進一步增強大局意識、責任意識、法制意識、效能意識、服務意識，努力營造人人講效能、處處抓效能、事事高效能的濃厚氛圍。
（二）深入查找問題，着力解決問題（5月至6月）
按照解決突出問題的要求，深入開展調查研究，瞭解廣大家長、師生所需、所怨、所急，通過設立意見箱、發放徵求意見表、召開座談會等多種方式，廣泛徵求廣大教職工、學生、家長的意見，深入查找教師在作風和效能建設方面存在的突出問題。堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，把解決幹部教師的思想問題和解決實際問題結合起來。着力查找以下六個方面的問題並自查自評：（1）完成教育局重點工作任務的情況。（2）完成與教育局簽訂的各項目標責任書的情況。（3）“五園” 學校建設活動的推進情況。（4）排危改造、語言文字建設、“三改”工程的進展情況。（5）制度創新和流程再造情況。（6）家長、學生反映的問題的處理情況。
（三）注重整章建制，建立完善長效機制（8月至9月）
主要完善創新八項制度;一是崗位責任制。進一步明確學校各部門的職責，做到崗位職責清晰，責任明確。二是服務承諾制。從班子成員的日常工作入手，制定切實可行的服務承諾內容和標準。三是限時辦結制。完善內部政務運行流程，規定完成時限，提高辦事效率。四是公開公示制。校務、財務工作要及時公開，做到公開透明，接受監督。五是首問負責制。首位接受詢問的教師，必須主動負責告知詢問事項並引導詢問人到承辦處辦理。六是效能考評制。建立有效的效能考評機制，制定一套科學、嚴謹、操作性強的效能建設考評辦法。七是綜合監察制。加強組織協調，實行羣眾監督、輿論監督、民主監督，提高監督實效。八是追究問責制。學校領導由於不履行或不正確履行職責，違背承諾，按照有關規定實行問責。
（四）全面檢查總結，獎罰分明鞏固成果。（10月至12月）
學校在“行政效能建設年”活動中，對檢查出的問題和羣眾反映的問題，要及時調查核實，予以糾正。要把行政效能建設考核與年度工作目標管理考核結合起來，注重加強行政效能建設的過程考核。。
六、活動組織
1.加強領導，明確責任。
xx國小 “行政效能建設年”活動領導小組名單
組 長：xx 校長
副組長：xx 黨支部書記
xx 副校長
xx 副校長
組 員：xx 辦公室主任
xx 教導主任
xx 教導副主任
xx 總務主任
xx 政教主任
xx 大隊輔導員
根據教育局活動方案，結合學校實際情況，制定學校實施方案。設立開展“行政效能建設年活動辦公室。
2.廣泛宣傳，營造氛圍。把“行政效能建設年”活動和“爭先鋒、作表率”作風建設活動有機整合起來，加大宣傳力度，充分利用校廣播站、宣傳欄、簡報等形式，及時將活動中的好做法、典型經驗、典型人物進行宣傳報道，弘揚求真務實、公正高效的工作作風和真抓實幹、大膽創新、無私奉獻的教師作風，大力營造良好的輿論氛圍，讓廣大師生和社區羣眾感受到行政效能建設活動帶來的新變化，努力提升廣大教師的師德形象。
3.統籌兼顧，合理安排。加強學習是活動的基礎，解決問題是活動的重點，轉變作風是活動的根本，促進工作是活動的目的。學校要加強統籌協調，做好結合文章，實現活動與工作兩不誤。
第五篇：行政效能建設自查報告
市xxx行政效能建設自查情況和整改措施
根據我局《關於開展行政效能建設的實施方案》的要求，在局統一安排和部署下，xxxx中心認真組織學習《關於印發進一步改進工作作風和提高行政效能若干規定的通知》和《xx市國土資源局行政效能投訴中心工作規則》等有關文件精神，進一步加強工作作風，提高工作效率，在行政效能建設方面取得了一些成績，主要表現在：
一、強化行政效能意識。中心全體人員通過學習有關行政效能建設方面的文件，思想上達到高度重視，行動上積極主動，工作上講究實效，確保達到預期目的。
二、開展優質服務。通過行政效能建設，牢固樹立勤政廉政為民服務的思想和依法行政的意識，努力提高工作效能，積極改進工作作風，提高了中心的服務質量和服務水平。
三、提高辦事效率。在中心全體人員中樹立了效率意識、爭先創優的意識。努力做到了當日的工作當日做完，當日不能完成的在承諾的工作時日內辦結。
四、強化內部管理。按照局裏要求，在中心人員辦公桌上放置有本人照片及姓名、職務的標示牌，上班時間內佩帶標有本人照片及姓名、職務的胸牌。
通過對行政效能建設情況的自查，並且與自我加壓的新目標和全局的發展要求相比較，我們還存在着一定的差距，主要有：1
一、對提高行政效能建設有關文件精神領會和貫徹落實的不夠；在轉變工作職能、改進工作作風、提高行政效率等方面與局的統一要求還存在差距，需要進一步整改提高。
二、推行政務公開的措施不強，對土地復墾整理中心的業務範圍、辦事程序公開等方面還存在着差距。
三、創新意識不夠。在創新機制，實現行政管理的規範化、科學化建設的力度不夠，缺乏敢闖敢試、打破常規開拓創新的勇氣。
四、辦事效率有待進一步提高。信息化建設、信息化管理水平不夠，在利用計算機辦公，運用現代化科技手段，提高辦公自動化水平等方面還存在差距。
五、行政效能的有關制度建設沒有健全完善，缺乏科學化、規範化的管理。
針對查找出的問題和土地復墾整理中心的工作實際，提出以下整改措施：
一、進一步加強學習，提高對行政效能建設的認識。從思想上切實體會到行政效能建設的重要性和迫切性，圍繞行政效能建設力爭中心人員綜合素質全方位的提高。
二、加強制度建設。如崗位目標責任制、政務公開制、考勤制、請銷假制、學習制、集體會審制、限時辦結制、行政過錯追究制等，全面實行規範化管理，使各項工作都有章可循。
三、強化執政為民意識。切實體會到羣眾利益無小事，從人民滿意的地方做起，從人民不滿意的地方改起，真正做到權為民
所用、情為民所繫，利為民所謀。不斷增強執政為民的責任感。
四、大力推行政務公開制度，堅持公開、公正、公平、效能的辦事原則，明確中心職責範圍，制定並公示辦事程序流程圖，使前來辦事人員減少不必要的麻煩，提高辦事效率。
五、加強對法律法規的學習，提高中心人員依法行政的意識。 堅持依法行政，不濫用職權、徇私舞弊。
六、嚴格遵守各項紀律，考勤和請、銷假制度，堅決執行領導的決定和命令，不以任何藉口拖延或拒不執行領導的決定和安排。
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