我通過第一階段師德師風教育學習，我對師德師風集中教育活動的認識有了很大的提高，政治信念更加堅定，工作的熱情更高了，幹勁更足了。按照教育局關於師德師風集中教育活動第二階段的要求，我認真“回頭看”，認真進行討論查擺，深刻剖析自己，現將自查情況彙報如下：
一、在個人修養方面：
1、有時候控制不了自己的情緒，容易發脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學習還認識不夠，只停留在學習的表面，認為自己學懂啦，不再深入。這樣，在工作教學中，存在有時感到所學的知識還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領域裏要創造一片屬於自己的藍天需要付出更多的艱辛。
3、滿足於過得去的工作作風，對政治理論學習、政策、教育法規政策瞭解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
二、在教育教學方面：
1、教學方法創新不夠，課堂效率有待於進一步提高。
2、堅持做到不體罰或變相體罰學生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
3、沒有真正深入學生中間去了解學生(特別是差生)，
三、整改措施
找準問題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今後的工作中要克服這些缺自身師德師風建設，在思想上樹立為教學奉獻的精神，在行動上樹立傾心教學的典範。
1、切實加強政治理論學習，尤其是領，結合先進性教育活動，增強黨性鍛鍊的自覺性，進一步明確前進的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。
2、加強業務知識學習，增強終身學習的意識，努力提高綜合素質。首先從實踐中學，同時勤於從書上學，學習自己主管工作的專業知識，提高寫作能力，提高管理水平。學習教育教學理論，業精於勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。儘可能多地擠出時間深入課堂檢查督促指導教學工作。
3、堅持理想信念，堅定建設中國特色社會主義的信心;堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執政為民;堅持勤奮工作，兢兢業業地創造一流的工作業績;堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結統一;堅持“兩個務必”，永葆人的政治本色。
樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不計名利，勤於工作，恪盡職守，把畢生精力無私地奉獻給黨和人民的教育事業。
5、在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。努力做好後進生的轉變工作。
6、不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規範，增強事業心、責任感，愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重
為確保一方安寧，確保學校安全，確保師生平安，我們學校長期以來把安全工作當做重中之重的工作，當做天大的事在抓。我們成立了安全工作專班，，常常定期對校園安全工作進行大排查，不定期勤於小查。
近期，我們學校的安全管理專班又對整個校園進行了一次徹底的自查。現將自查情況報告如下：
一、管理機構
組長：
副組長：
組員：
二、自查情況報告
1、高度重視，健全制度。
我們學校的安全管理進一步規範化、制度化，我們制訂了安全工作的計劃與制度，跟班主任、門衞、鍋爐工、學生家長等層層簽訂了安全工作責任狀。我們堅持安全第一、預防為主的原則，通過行政會、教師會、班主任會、學生大會、課間集會等進行宣傳教育，強化了師生的安全意識，防止和杜絕一切安全事故的發生。
2、建立陣地，長期宣傳。
我們在校園醒目處書寫了固定的安全標語，如“學校無小事，安全大於天”、“安全工作年年抓、月月抓、日日抓、時時抓”等。
3、管理到位，常抓重點。
對校園各級各類安全隱患經常性進行排查，監控並整改。學校安全工作做到了長抓不懈。具體管理到位的重點如下：
（1）校園校舍安全
我們學校經常性地對校舍進行了檢查，並做好了日常維修工作。本學期，我們對校園內的圍牆、欄杆、扶手、門窗和教師宿舍都進行了修膳。為防外來干擾，確保師生財物和生命安全，我們經多方努力，終於封閉了廁所邊的側門，實現了封閉管理，消除了外來侵擾昌獗，校無寧日的不安全隱患。
（2）飲食衞生安全
學校食堂和小賣部不得購進、銷售過期變質的食物、食品及“三無”產品。我們學校定期檢查了食堂、小賣部的食品及衞生。
（3）設施設備安全
學校的一切設備、設施必須安全可靠，運轉正常。我們已經將鏽爛的體育設施單槓、雙槓鋸掉了，消除安全隱患，確保了活動安全。
（4）着裝安全
我們到教室對每個學生的着裝進行了檢查，凡是（如穿光底鞋易跌跤滑倒）不安全的着裝，我們要求學生不得繼續穿戴，要及時更換。
（5）防火防水防爆防盜安全
我們學校要加強了校園內宿舍及公共場所的防火防爆管理工作。易燃品按規定存放管理，禁止學生在教室、宿舍生火取暖及用電取暖。天熱時，組織專班在學校附近的水邊巡邏，防止學生下河洗澡溺水。我們學校長期有人守校、守教學樓、守食堂，加強了防盜工作，確保了師生物資及校園財產的安全。
（6）團結一心，防治周邊侵擾。
我們學校從領導到老師，團結一心，凝成一股力量，形成一種人氣，造成一種聲勢，狠狠地打擊了社會青年來校黑學生錢物的現象，並嚴禁學生出入網吧、遊戲機室。
（7）足夠重視樓道安全
我們在樓梯間安裝了聲控燈，以確保學生上早晚自習時上下樓梯安全。我們規定，上早晚自習時，由當堂的教師督守學生文明有序地上下樓梯；突然停電的夜晚，校長掛帥，值周領導臨陣，指揮班級逐個逐人穩步安全下樓。（校長和值周領導各持一盞礦燈，各把守一個樓梯間）
（8）護送路隊，確保交通安全
我們初小部的教師，每天放學都必須堅持護送學生到學校指定的路段，並在學生橫穿馬路時要留步指揮；在路隊離校之前要整隊，宣傳、強調交通規則。
總之，學校安全工作是頭等大事，我們必須長抓不懈。我們的'安全管理必須做到制度化、規範化、具體化、經常化。
教師個人自查自糾及整改措施自我們學校開展黨員先進性教育活動以來，我按規定認真學習《努力實踐“三個代表”全面建設小康社會》、《保持黨員先進性教育讀本》等有關文件及其他必讀內容，並展開討論。認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，並對此進行認真剖析，找準原因，明確今後的整改方向，以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題：
1、政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏鋭性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善於運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”，停於形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公僕意識淡化，沒切實做到為羣眾所想，為羣眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也幹不了什麼大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨。以至於為羣眾服務意識的淡薄。“一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來到羣眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以羣眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了羣眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了羣眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
3、業務知識不夠鑽研。在工作中遇到難題，不善於思考，動腦筋，常常等待領導的指示，説一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，
認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，又唸了這麼多年的本專業，用起專業知識來會措措有餘；另一方面，在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的指示，我不用先急着幹，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、工作作風不夠紮實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安於表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
二、改進措施：
1、進一步加強政治思想觀念，增強公僕意識。加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關於人民公僕的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在於認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為羣眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志説的那樣：”人民，是看實踐。“我們一定要看到自己的責任，要時刻關注人民羣眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐”三個代表"這一重要思想，真正體現出共產黨員的先進性。
2、加強自我改造，提高綜合素質。文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家。目前對我而言，
最大的問題是要加強業務學習，學習有利於提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展。提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風範。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。
3、剖析自己，虛心接受，更快進步。我知道嚴於剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是誇大自己好的一面，對於自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留於現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待羣眾提出的各種意見，從羣眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受羣眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。
作為學校的一員，本人認真反思自已在思想上，工作態度等方面存在的問題，及時發現，及時改正，總體情況如下:
一、政治思想方面
本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》和《中國小教師行為規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。
二、教育教學方面
作為一名數學教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時的教學工作中，我努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規範，
三、存在的主要問題：
1、工作態度方面：教研力度不夠，只注重平時的課堂教學，完成教學任務就可以了，聽課少，沒有把教學經驗總結下來.
2、業務研究方面：能夠積極主動的對待工作，但鑽研程度不夠，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦筋，常常等待領導的指示，説一步走一步。對業務知識的深入掌握不夠重視，對問題採取逃避的方法，自己沒有一整套學習業務知識的計劃，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
3、工作作風方面：對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。做事情只安於表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神。
四、改進措施：
1.努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強教研學習和業務學習。
2.學習有利於提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。多聽各位教師的課程，遇到不會的問題虛心向各位老師請教，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。
3.樹立起良好的師德風範。為廣大學生做出榜樣，切實做好教書育人工作。
總之，為了教育事業的發展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養，提升自己的教學水平，為人民的教育事業再作貢獻，做一名合格的青年教師。
師德是教師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學生都起着潛移默化的作用。通過進一步的學習，我對行風整頓活動有了更深入的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析：
1、教育觀念
新課程理念使我們教師成為學生學習的合作者、引導者和參與者。教學過程為師生互動共同發展的過程。教學課程是師生共同開發課程、豐富課程。課程變成一種動態的、發展的、富有個性化的創造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學習、互相進步。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學習方法。
2、教育教學
認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。
3、對待學生
一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課餘時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學生。在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現象。
4、工作方法
在工作中，能夠積極學習各地先進的教育方法，汲取優秀教師的優秀工作經驗，採用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。引導孩子們逐漸形成優良的行為習慣，成為全面發展的優秀國小生。
自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：
（一）業務有待於提高。
（二）主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。
針對以上缺點，本人提出整改措施如下：
（1）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鑽研上勤勞苦鑽，精益求益。
（2）加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
（3）加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。
為認真落實我校教師師德師風建設，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，開創學校教育教學工作新局面。我們組織全體教師學習、討論《教師法》、《義務教育法》、《中國小教師職業道德規範》等相關內容，每位教師根據上面的內容進行了師德自查，現將情況總結如下：
一、加強師德學習，提高認識
通過《教師職業道德》學習，大家受益匪淺，學高為師，德高為範師。德是教師最重要的素質，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響着學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使大家更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。
二、存在的問題：
（一）教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。對常規的備課、上課、作業、考查和輔導五個教學環節不按質按量及時完成。
（二）教研力度不夠，多年來，沒有把教學經驗總結下來，很少寫教研論文，只做井底之蛙，沒有走出學習。究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善於積累。教研質量和檔次不夠。
（三）工作作風不夠紮實。不是以人為本，因材施教。不平易近人、不嚴中帶慈。嚴厲並不是苛刻，老師也是有七情六慾的，但不能把學生當作發泄的對象，這不是教育學生。
三、改進措施：
（一）校領導把師德師風作為重點問題，要創造條件、提供機會，引導教師努力學習和掌握比較淵博的知識，認真研究和掌握教育學和心理學，懂得教育教學規律，並不斷提高師德修養水平。要啟發引導教師自覺加強基本素質的修養：
①忠誠於人民的教育事業，有強烈的事業心，不怕艱苦，熱愛學生，致力教學；
②求知慾強，有廣泛的興趣愛好，鑽研業務、精益求精、勇於創新；
③善於總結教學經驗，改進教學方法，重視教學資料的蒐集和積累，有一定科研能力；
④勇於進行自我批評，受表揚不驕傲，遭到挫則不氣餒。培養和樹立一批先進典型教師，學會教書育人。
（二）建立各項規章，嚴格執行，做到令行禁止，充分發揮其規範作用。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。同時，教師接受學生、家長對師德師風的監督，對教師中發現的問題，學校及時給予瞭解決、整改。
（三）要通過教育教學理論的學習和知識更新，特別是加強對新教材和新大綱的研究，要求教師“打好界內球，注意擦邊球，不打界外球”。認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。
總之，師德建設是一項系統工程，是教師隊伍建設的一項長期任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈。在今後的工作中，我們將以模範老師為榜樣，加強修養，提升教育品質，努力使教師成為為人民服務的教師，讓人民羣眾滿意的教師。
學校安全工作是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。“安全大於天，生命重如山”這是我校從領導到老師的一條堅定信念，學校始終把安全工作放在首位，堅信師生安全事關穩定大局、責任重於泰山。根據上級文件精神，我校開展了辦公室、宿舍、教室、食堂以及教學設備、設施等全面性的安全工作大檢查。進一步貫徹落實了“安全第一，預防為主”的方針，防止安全事故的發生，全力打造平安和諧校園，營造學生健康成長的良好環境。現將20xx級自查結果報告如下：
一、組織學習，提高認識
年級在接到學校《緊急通知》後，立即召開班主任安全工作專項會議，明確任務、責任，進行細緻的分工，籌劃年級下一步安全工作的打算。組織全體教師，召開安全工作緊急會議，會上張茂鵬主任認真傳達了會議精神，並結合年級實際，講了年級當前安全工作要注意的問題，提出了嚴格的安全工作要求，提出了“安全大於天，生命重如山”的工作口號，要求大家充分認識“安全高於一切”的思想，指出了安全工作要深入人心、到崗盡責，安全工作不能有絲毫放鬆，學校要形成校園安全人人有責，大家時時想安全，處處抓安全的良好工作局面。
二、年級有安全管理工作組織機構，工作踏實
20xx級一直十分重視安全工作，長期以來形成了年級總攬全局、統一協調，各班級、學科組積極參與、密切配合的工作格局，形成了羣防羣治、齊抓共管的工作合力。按照縣教育體育局對學校安全工作的要求，結合年級實際，制定並與學校各部門、班主任、教師簽訂了《安全工作目標責任書》，明確了各責任人的職責，加大了對班級、學科組及全體教師的.安全工作檢查力度，不斷規範教育教學管理、教師隊伍管理及各項活動管理，同時與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任，實行了安全事故責任追究制。
三、認真檢查，督促整改
（一）根據通知精神，年級及時組織相關人員，按照通知要求的檢查內容對學校涉及安全的各個方面進行自查。
1、年級安全管理制度建設及落實方面自查
制度是落實的保證，年級力求做到完善規章、明確崗位、職責分明、嚴肅紀律、責任到人。制訂並不斷完善了各項安全管理制度和多項應急預案，建立了安全工作檔案。教師上課前必須填寫好班級日誌，發現問題及時與班主任聯繫。結合校長值周制定了年級安全檢查督導制度，通過建章立制使年級安全教育活動制度化。
2、家長來訪管理方面自查
通過《致家長的一封信》，增強家長的安全意識，通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。年級有詳細的管理制度，對來訪人員出入詳細登記，在門衞值班室會客，落實良好，有力的保障了校園內全天候無安全事故發生。
3、飲食管理方面自查
年級有健全的一系列制度，落實詳實，及時督查學生的飲食，確保學生的飲食安全。
4、學生宿舍管理方面自查
我校《宿舍管理制度》、《學生請假制度》、《宿舍管理員管理條例》等制度健全完備，宿舍內應急照明設施良好，消防設備完好、消防通道順暢。年級定期（每週至少一次）對學生宿舍內違禁物品及安全隱患進行檢查排除，女生宿舍管理員全部為專職女性人員。
5、校舍安全情況自查
年級每週對所轄教學樓內所有設施進行檢查，發現問題及時彙報，同時督促相關人員進行維修。
6、年級周邊安全情況自查
年級周邊不存在易給學生造成不良影響的場所，安全狀況良好。
7、交通、消防、防汛、防雷電、防溺水等安全管理情況自查
做好與缺勤學生家長的聯繫溝通工作，對未按時到校的學生教師必須在第一時間與家長取得聯繫，消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。年級不存在租用不具備校車營運資格車輛現象，定期組織開展以交通安全、乘車安全、消防安全、夏季防汛、防雷電、防溺水等為主題的班會，讓學生學會自救知識，以防意外。
8、學生活動安全情況自查
制定了重特大安全事故應急處理預案，嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用節假日私自帶學生外出，落實很好。
（二）存在的問題及對策
1、針對我校圍牆實際，年級繼續加強校園安全巡邏等方面工作，再接再厲保持校園零安全事故的記錄。
2、我校大門緊鄰公路，學生上下學人員較多，存在交通隱患。年級在加強安全教育同時，及時與交警部門聯繫，尋找解決辦法。
要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，20xx級全體教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較紮實，安全措施落實比較到位。學校校風、學風良好，校園環境整潔優美，秩序良好，師生對校園安全滿意度高。在今後的工作中我們將繼續努力，不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對黨和人民高度負責的態度，警鐘長鳴，常抓不懈，力求把安全工作做得盡善盡美。
校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定，我校高度重視校園安全工作，認真落實各級關於加強學校安全工作的要求和生命至上，安全第一這個工作方針，把安全放在學校工作首位狠抓落實。在今年5月12日全國第三個防災減災日到來之際，我們對學校的安全工作進行了徹底大檢查，對安全責任落實情況、安全管理制度建設、門衞值班工作、地震災害防禦演練、各項安全隱患排查等方面進行了重點檢查，自查情況如下：
一、學校安全工作落實情況
（一）、強化了校園安全工作領導責任、安全管理責任落實力度
我校成立有安全工作領導小組，制定了相關的工作職責、明確了領導小組的工作任務。按照教育局對學校安全工作的要求，結合我校實際，制定並與學校各部門、年級簽訂了《安全工作目標責任書》，明確了各責任人的職責。依照教育局關於《學校安全工作意見》，進一步規範整理了安全教育活動、安全隱患排查、地震逃生安全演練和預案等學校各項安全管理制度。
（二）、健全門衞和教師值班工作制度，把好校園安全關
實行門衞24小時值班，嚴格落實外來人員入校門衞盤查登記、身份確認制度。校園實行封閉管理，學生因特殊原因離校實行門衞審查，未經學校書面同意或家長來接，一律不得離校。同時繼續堅持我校每週一到週五的教師值班和放學時學生的路隊制度，特別是加強了中午休息時間的值班，確保早晨學生有序入校，中午學生穩定在校，下午學生平安離校的局面。
（三）、配備安保設施，提高安全防範能力
我校按上級要求在學校重點部位設立了視頻監控系統，進行24小時視頻監控。門衞配備了橡膠警棍，微機室等功能室配備了相應的乾粉滅火器，並且做到定時檢查與維護。
(四)、開展安全知識教育和地震緊急避險演練活動
我校利用每週一的國旗下講話，及時、適時對學生進行各種安全教育。各班主任老師利用每週一的班會向學生講解安全知識，傳授學生遇到緊急事件的處理辦法，讓安全意識滲透到每一個學生的內心。通過學校安全手抄報大賽，讓學生了解交通標識牌和有關的交通法規。通過地震知識掛圖展覽，向學生宣傳地震知識和地震出現時自救相關知識。本學期開學初我們已經進行了一次地震逃生自救演練和消防器材使用演練，大大提高了學生的逃生和自救能力。在今年5·12減災防災日到來之際，我們將再開展了一次防地震、防火災、防擁擠踩踏緊急避險安全演練，不斷完善演練制度，提高避險能力。
(五)、加強了校舍安全排查、電路安全、衞生防疫及飲食衞生等安全管理
學校定期進行校舍和房屋電路隱患排查，確保校舍、電路的絕對安全。同時做好流行病防治工作，避免流行疾病發生和蔓延；嚴禁學生購買、食用小食品及各類飲品，杜絕食源性疾患發生；注意搞好飲水衞生，教育和培養學生養成良好的個人衞生習慣，嚴格實行責任追究制。
二、校園安全大檢查中發現的不足問題和整改措施：
（一）、檢查中發現的不足問題
1、由於經費等原因，我校監控設備還不足。
2、我校現在已經購置了兩個滅火器，但數量還有一定的欠缺。
（二）、整改措施
1、進一步加大安全教育力度，嚴格執行校門口由值班教師、學校領導班子輪流值班，按時迎送學生，避免發生意外。值班教師加強校園巡查，尤其是廁所等安全死角。
2、繼續加強學生的安全教育工作，不斷增強安全意識和防範能力。
3、積極籌措資金，增添校園監控設施，做到校園視頻監控範圍100%覆蓋。
回首過去，我們問心無愧，展望未來，我們信心百倍。經過辛勤的努力，我們深深地體會到這樣一點：人人樹立安全意識，採取安全措施，嚴加防範，將不安全因素消滅在萌芽狀態，只有這樣，學校的安全工作才能做好。在今後的工作中，我們將繼續堅持安全教育工作不鬆手，使我校的安全工作確保萬無一失，為魅力曲阜.教育名市工程做出我們的一點貢獻。
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