防山鄉土門國小
一、端正思想，加強領導
1、學校領導首先在校委會上向中層以上幹部傳達和學習文件精神，認識體衞藝專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，深化素質教育工作，促進和加強學校體衞藝教育工作的重要舉措，學校向全體教職工傳達文件精神，多次組織體衞藝教師認真學習《學校藝術教育工作規程》、《學校體育工作條例》、《學校衞生工作條例》等，通過學習，大家提高了認識，統一了思想，決心共同把體衞藝教育專項檢查工作做好。
2、學校成立了以孔慶泉校長為組長的土門國小體育衞生與藝術教育自查自評領導小組，使自查工作做到有序、全面、高效。
二、方案引導，紮實自查
學校制定了體衞藝專項督導檢查工作方案。我們確立自下而上工作機制，先由廣大教師對照條例和規程進行個人自查，再由各部門對照資料目錄中的內容進行部門自查，最後由學校體衞藝自查自評領導小組協調各科室認真細緻地進行全校自查，並由各部門收集、整理資料、形成檔案。
三、具體情況，彙報如下
1、轉變觀念，思想重視
我校一貫以來重視體育、衞生與藝術教育工作，認真學習和貫徹落實《學校藝術教育工作規程》和《學生體質健康標準》等體育衞生藝術教育方面的政策法規，切實做到轉變教育觀念，做到以生為本、強化學生的健康和安全意識，注意全面提高學生的素質。學生的安全工作和體育衞生、藝術教育更作為學校的重點工作來抓。由孔慶泉校長總負責，由分管副校長徐海俊同志具體負責學校的體育衞生、藝術教育工作。
2、加強學習，鍛鍊師資
學校着力培養一支體育衞生藝術方面的師資隊伍，將體衞藝教師納入教師培訓計劃，大力鼓勵他們通過培訓提高業務水平。目前我校有專職體育教師1人、兼職音樂教師2人、美術教師2人，且都以中青年教師為主，師資力量較為強大，為學校按照上級有關部門的要求，嚴格按照標準開足開齊體育、藝術類課程，為抓好體育、衞生、藝術教育工作打下了基礎。
3、嚴格執行，保證質量
嚴格執行課程計劃，確保嚴格按照國家和省頒的九年義務教育新課程設置要求開齊開足體育、音樂、美術與活動課。上午、下午每兩節課後學校按省教育廳規定設置體育活動各30分鐘，並積極組織學生開展陽光體育運動。
4、開展活動，提高素質
開展豐富多彩的活動，提高學生素質。強化管理，制定制度，分工協作，建立良好、高效的工作秩序。我校在體衞藝工作中除了常規工作如：上課、廣播操、眼保健操外，我校每學年開好一屆全校性的春季田徑運動會和校園文化藝術節。校園文化藝術節作為我校開展文體活動的一項重要特色工作，每學年舉辦一次，以“面向全體學生，重在人人蔘與，提供鍛鍊機會，展示個性特長，提高多種能力，推進素質教育，培育全面人才”為宗旨；以“展示你我青春活力，創建高雅校園文化”為主題；開展書法繪畫、文體競技、歌舞比賽等系列的活動，不斷營造健康、向上、高雅的校園文化氛圍。豐富了學生的課餘生活、提高了學生的身體素質。我校各藝術隊訓練等活動均能有條不紊地開展，學校分別組織了籃球隊等多個運動隊和繪畫、舞蹈等多個文藝隊，這些隊伍近年來在各級各類比賽中成績斐然。通過以上工作鍛鍊學生素質，提高學生能力、展示學生才華。
6、我校認真落實學校體育、衞生工作條例，認真落實國家體育鍛煉標準，學校達標率每年均保持在98%以上。
7、認真防範，杜絕隱患
（1）學校衞生工作牢固樹立“健康第一”的指導思想，着力提高安全防範意識。加強學校衞生防疫和食品衞生管理，建立學校衞生防疫和食品衞生安全工作長效管理機制，學校自建校以來未發生過一起食物中毒事故。
（2）學校每學期都對學生開展有計劃有組織的健康教育活動。通過黑板報、牆報、宣傳掛圖等宣傳手段，以及開展衞生知識進課堂系列活動，如：主題班會、觀看衞生知識教育片等有效手段普及健康衞生知識，學校嚴格按照《濟寧市學校預防與控制傳染性疾病工作指引》的工作要求，堅持以預防為主的方針，全面落實各項預防、控制措施，提高學校對各種傳染病的防範能力。做好各種傳染病的預防宣傳工作，發放控制傳染性疾病防治材料，宣傳健康教育知識及一般自救常識，保證每年一次的學生體質健康檢查。我校建立了公共衞生突發事件緊急預案。特別是在甲型h1n1流感的防治工作中，我們製作了流感知識宣傳欄，班主任做好體温的測量、教室的每日消毒工作，並做好各種記錄，做到報告及時、控制有力，認真做好疫情處理、消毒隔離，迅速、有效地控制疫情的擴散、蔓延。
四、存在的問題和努力的方向
近年來，學校體育衞生藝術教育工作方方面面都取得了很大的成績，這些成績的取得離不開上級主管部門的正確領導和大力幫助。但我們的工作中也還存在着許多不足。如：
1、學校基礎設施有待進一步改善，根據學校現狀，各音樂、美術等專用教室還較為缺乏。
2、作為一所農村國小，學生數多，教育經費相對有限，器材配備很不足，個別活動還不能正常開展，一些已經能夠開展的活動還不能保證每一名學生都能正常參加。
3、體衞藝師資隊伍的配備和整體素質還有待進一步提升，以適應新課程改革的需要。
今後，我們要不斷加強學習和提高，加強體衞藝教師工作的責任心培養，通過開展師徒結對活動和業務培訓等活動，加強體衞藝的科研研究，進一步提高體衞藝教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學水平
體育衞生和藝術教育工作自查報告
體育衞生和藝術教育工作自查報告吉林舒蘭２２中按照市教育局通知精神，我校對體育衞生和藝術教育工作進行了深入、細緻的自查。隨着素質教育改革的推進，素質教育理念的全面提升，學校體育衞生和藝術教育逐漸佔據其應有的地位。
身體是載智之舟，不重視體育、衞生教育，學生沒有強健的體魄，積極的心態，良好的心理，則智育無所盛載。藝術教育是激發人的創造潛能，陶冶情操，促進智力完善和人格的完美的美育教育，沒有美育的教育則更是不完善的教育。
基於新課程理念下對體育衞生和藝術教育工作的這些認識，近幾年來，我校力所能及、不遺餘力地加強和改善體育衞生和藝術教育工作，使我校體育衞生和藝術教育工作在教育管理和教育水平上有了較大提高。現將自查結果彙報如下：
一、轉變觀念，提高認識，大力推動體育衞生和藝術教育工作的改革與發展。加強學校藝體育衞生和藝術教育工作，培養學生的綜合素質，有利於在學生個體中的理性文化素質與感性文化素質的有機結合，這樣我們才能把培養善於鑽研的科學家與培養獨具情趣的藝術家和活動家的教育有機融合，才能真正培養出具有綜合素質的各種各類的人才，才能真正地、全面地培養出德智體全面發展的勞動者。
為滲透實施這一素質教育理念，我們先是加強學習，提高認識。03年暑期，利用吉林市“走進新課程”課改培訓的有利機會，組織體育衞生和藝術教師與其他學科一道走進吉林市“走進新課程”課改培訓課堂。
04年7月李季校長親自主持召開了體育衞生和藝術教育工作動員會，重點強調了新時期學校體育衞生和藝術工作的重要意義。
1、藝體文化素質以它的穿透性促進行為道德素質形成的速度與質量。
2、藝體文化素質以形象感染性，促進知識的識記與保持。
3、藝體文化素質以靈活性與多變性，促使學生創新意識能力的形成。
4、藝體文化素質的積澱性與意涵性，有利於弘揚民族文化與民族精神。同時，對學校今後的體育衞生和藝術教育工作提出了具體要求。
教研組拿出具體可行的實施計劃，全體教師進一步加強學習，轉變觀念。領導、教師、學生及家長形成共識，全校上下形成了一個重藝體教育的良好局面。
二、立足實際，創造條件，切實開展好體育衞生和藝術教育工作。學校基於學校底子薄，經費緊張，師資條件有限的實際狀況，學校提出了“立足實際，創造條件，務求實效”的工作方針，以保證開足、開齊體育和藝術類課程。
1、針對專業教師底子薄的實際情況，積極鼓勵教師參加函授學習和各級各類繼續教育學習。現有體育專職教師1名、兼職教師1名，均達到體育本科學歷，藝術專職教師2名，均達到大專學歷，並且取得了藝術教師培訓合格證。
2、在經費緊張的實際狀況，學校千方百計地壓縮其他開支，購進必備體育衞生器材，修善場地。現學校建設200米運動場1個，藍球場地2個，排球場地1個，新購跳繩40付，毽子30個，籃足排球各4個。
使我校體育器材配備達到標準配備水平30％的歷史最好水平。
3、動員學生、教師積極開展教具和體育器材製作活動。學校原有體育器材難於滿足正常教學需要，在力所能及購買的基礎上，動員學生借用和自制教具器材，現用於教學的就有自制器材四十餘件，和學生臨時借用器材達每學期300餘件次。
4、由於學校教室和才力有限，難於建設固定衞生室和藝術教室，學校設立了流動醫務箱以保證學生健康需要，並定期開展健康知識講座，定期出健康板報專欄，定期開展預防艾滋病、肝炎等傳染性疾病的宣傳活動。
5、制定《學生體質健康標準》實施方案，因地制宜地開展學生身體訓練與培養，使年度學生體體質健康測試合格率達到96.01％優秀率達到35.51％。
三、規範管理，創新實踐，建立體育衞生和藝術教育管理機制。
1、學校組織成立了體育衞生和藝術教育工作領導小組。由主抓教學的副校長擔任組長，教務處副主任具體負責藝體衞生工作，做到專項管理，專人負責，規範藝體工作。
2、將體育、藝術、衞生教師統一納入教師考評管理，統一評比業績，統一實施評定考核。
3、建立了學校衞生防疫與食品衞生安全工作制度，按照《學校食堂與學生集體用餐衞生管理規定》客觀實際的對食堂進行管理，確保無衞生安全事故發生。
4、設立學校安全管理預案和安全責任追究制度，將食物中毒與突發公共衞生事件的應急處理機制和責任追究制度納入其中。 20xx年7月9日
為了進一步規範我校的辦學行為，不斷提高辦學水平，全面實施素質教育。根據黑龍江省教育廳（黑教督[xx]77號）“關於對全省中國小體育衞生與藝術教育工作進行專項督導檢查”的文件精神，我校充分發動相關教師認真學習自查細則，針對我校實際進行逐項的自查。現報告如下：
一、學校概況
我校始建於1987年，學校佔地16687平方米，現有15個教學班，學生453餘人，教職工70人，其中省級教師一人，總局級教師3人，林業局級骨幹教師12人，國小高級教師32人，國小一級教師14人，全校教師都達到中專以上學歷，全部符合國家規定學歷。為適應現代化教學的需要，學校設有圖書室、教師閲覽室、學生閲覽室，以及專門的體育、音樂、美術教室。是一所管理嚴謹有序，師資力量雄厚，教學質量突出，社會聲譽顯著的省級標準化學校。
二、高度重視、提高認識
學校體育衞生與藝術教育是學校工作中不可分割的重要部分，特別在實施素質教育中更發揮了巨大的作用。學校高度重視體育衞生與藝術教育工作，建立了體育衞生與藝術教育工作領導小組（組長：劉麗萍，副組長：陳彥麗、劉吉夢；組員：王桂敏、王慶榮 、王桂環 、田麗 、袁 野 劉妍、於志峯、劉華 、郭玲 、孫國豔 、於陽 、董豔紅）,一名副校長（陳彥麗副校長）分管學校的體育衞生與藝術教育。把體育衞生及藝術教育工作納入學校整體工作計劃，制定了一系列規章制度，領導和評估制度健全。保證學校體育衞生教育工作的全面落實，每學期都有專項的計劃及工作總結。為順利開展工作奠定堅實的基礎，提供可靠的保障。
三、方案引導，紮實自查
學校制定了體育、衞生、藝術專項督導檢查工作方案。建立校長領導下的學校體育衞生、藝術教育工作領導小組，實行分管負責制，工作流程為：校長—分管領導—體育衞生藝術教師一條線。確立自下而上的工作機制，先由相關教師對照條例和規程進行個人自查，再由各部門對照資料目錄中的內容進行部門自查，最後由學校體育、衞生、藝術自查自評領導小組帶領各組員認真細緻地進行全校自查，並由各部門收集、整理資料、形成檔案。
四、具體情況，彙報如下：
（一）轉變觀念，思想重視
我校一貫以來重視體育、衞生與藝術教育工作，認真學習和貫徹落實《學校藝術教育工作規程》和《學生體質健康標準》等體育、衞生藝術教育方面的政策法規，切實做到轉變教育觀念，做到以生為本、強化學生的健康和安全意識，注意全面提高學生的素質。學生的安全工作和體育、衞生、藝術教育更作為學校的重點工作來抓。
學校還專門制訂了體育、衞生與藝術工作計劃，並納入教學工作計劃，把這幾項工作提到學校的議事日程中來。當然，教育經費的保證是體育、衞生與藝術教育工作正常開展強有力的後盾。因此，學校每年都從公用經費中專門撥出一部分基金用於完善體育、衞生與藝術教育的設施、設備。
學校着力培養體育、衞生、藝術方面的師資隊伍，將體育、衞生、藝術教師納入教師培訓計劃，大力鼓勵他們通過培訓提高業務水平，在評先進、職稱評騁時，和其他教師享受同樣待遇。目前我校有專職體育教師2人、音樂教師2人、美術教師2人，校醫一名，且都以青年教師為主，師資力量較為強大，符合上級有關部門的要求。
嚴格執行課程計劃，確保按照國家和省頒佈的九年義務教育新課程設置要求開齊開足體育、音樂、美術課，為抓好體育、衞生、藝術教育工作打下了基礎。與此同時還積極組織學生開展陽光體育運動。
（二）學校體育工作
1、我校校園劃分為三個區：運動區、課間活動區、運動場。運動場含200米跑道及足球場一個；運動區含排球場一個、羽毛球場一個、籃球場兩個。課間活動區運動設施齊全，有單槓、雲梯、鐵肋木、攀爬器械等健身器材。
2、學校要求班主任老師及時掌握學生體質狀況，同時督促學生積極參加體育活動，做好學生體育活動的考勤記錄，積極開展體育競技活動。學校每年度開展春、秋、冬三季運動會。每學期還定期召開符合學生年紀特點的專項體育活動：如排球比賽、足球比賽、踢毽子比賽等。
3、落實和保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，積極開展豐富多彩的課餘活動,認真落實大課間活動,實施陽光大課間操計劃，確保間操的快、靜、齊。間操分為兩部分：一部分是韻律操；另一部分是廣播體操，不僅讓學生得到美的薰陶，同時還增強了體質。學生課間活動以呼拉圈、羽毛球、跳繩、排球、籃球、實心球等為主。體育課、唱遊課做到規範化、制度化，制定安全應急預案，加強器材管理，配備相關藥品，保證活動安全。學生每學期在學校參保一份校園安全險。
4、我校還利用週五下午的時間組織建立了體育特長團隊。如乒乓球團隊、田徑團隊等。訓練有計劃、有組織、有安排、、有教案、有總結。並配備了相應的體育教室兩個及器材室一個，器材室內配有跳箱、山羊、啞鈴、槓鈴、輪滑、羽毛球、籃、足、排球、體操墊等體育器材，為學生進行各種體育鍛煉提供了良好的條件和有力的保障。
近年來，學校的體育教學質量逐步提高，按照國家頒佈的課程計劃開齊、開足、開好體育課程，制定好訓練和活動計劃，嚴格按照教學大綱要求授課，認真備課、上課，並及時進行課後反饋，寫好反思日記。學生體育鍛煉的態度和習慣普遍增強，校內自覺進行體育活動人數不斷增加，學生健康狀況明顯改善。
學校不僅關注自己學生的身體素質，對周邊的適齡兒童也是同樣關心，每天放學後都會將校門敞開、使體育運動區對外開放，將體育運動設施免費供周邊的學生和兒童使用，使他們的身心得到愉悦，身體素質得到提高。
（三）學校衞生工作
衞生工作是學校工作的一個重要組成部分，學校領導高度重視學校衞生工作，成立了以校長為組長、教導處、總務處、醫務室負責人組成的領導小組。認真貫徹落實學校衞生工作條例，每年制定學校衞生工作計劃，定期進行檢查，創設了整潔優美的校園環境。
（1）學校衞生工作牢固樹立“健康第一”的指導思想，着力提高安全防範意識。加強學校衞生防疫，配備專業學校畢業的校醫一名，並設有專門的校醫室以及常用的器材和藥品。
（2）學校每學期都對學生開展有計劃有組織的健康教育活動。通過黑板報、牆報、宣傳掛圖，以及開展衞生知識進課堂等系列活動，如：主題班會上觀看衞生知識教育片等有效手段普及健康衞生知識，堅持以預防為主的方針，全面落實各項預防、控制措施，提高學校對各種傳染病的防範能力。做好各種傳染病的預防宣傳工作，發放控制傳染性疾病防治材料，宣傳健康教育知識及一般自救常識，學校重視學生體質健康，每學期都請防疫站的工作人員對在校學生進行一次健康體檢，並建立學生健康檔案；學校將學生體檢的情況及時反饋給學生和家長，班主任也掌握本班學生的體質狀況，將一些需要特別關注的學生的情況及時告知體育教師，以保證學生的運動安全。
3、重視校園環境衞生工作，學校把培養學生自覺的衞生意識和良好的衞生習慣作為抓好文明校風的重要內容之一，學校成立了由帶班領導——值周長——值周教師——值周學生組成的四級檢查網絡，深入開展環境衞生、個人衞生的檢查、抽查工作，週週進行“文明班級”評比，督促各班級切實抓好衞生工作。加強學生的環境衞生和個人衞生教育，將衞生教育與檢查考核相結合，提高學生的衞生意識。
4、學校衞生防疫工作堅持以預防為主的方針，做好各種傳染病的預防宣傳工作，對新入學學生的預防接種證進行檢查，組織全體學生打防疫針，定期組織師生進行身體檢查，建立學生健康檔案，做好防近視、防齲齒、防腮腺炎、防流感、預防血吸蟲的宣傳教育工作。
5、深入開展養成教育，為學生的健康成長奠基。通過養成教育，使學生養成講衞生、講文明的好習慣。值周人員每天檢查評比各班室內外衞生。各班每週至少一次大掃除，清除校園衞生死角，及時消除病菌棲息地。在流感等傳染病高峯期學校定期消毒，預防了傳染病的傳播。各辦公室、各班、各功能室每天都基本能做到潔、淨、美，採光照明度達到國家標準。
6、為確保教師及學生飲水健康，學校每天為各教室和各辦公室配備了充足的符合衞生標準的飲用水。
7、針對現今國小生視力普遍下降的現象，利用上下午課間時間進行兩次眼保健操，由班主任負責此項工作，更好地保護了學生的視力。我校學生的近視率近年來一直低於32.5%。
（四）藝術工作
1、學校沒有了藝術，就如鮮花沒有了雨露，孩子失去了童心。為使我校的校園充滿生機，把藝術教育作為學校的品牌，我校成立了“藝術教育活動”領導小組，由校長親自擔任組長，形成“藝術教育領導小組——年段——班級——特長團隊”這一管理機制，做到層層管理，層層落實，使藝術教育活動真正落在實處。
2、創設了濃厚的育人氛圍
學校本着以學生為本的理念，着力打造“書香校園”。全校師生自己動手，營造了一流的育人環境，樓廊文化主題突出，共設有四個主題：一樓“文明行為規範篇”，二樓“詩情古韻教育篇”，三樓“成長立志收穫篇”，東側樓梯是家鄉篇，特色鮮明，一廊一品，創設了抬頭低頭皆在文化之間的育人氛圍。每週升旗儀式，每天紅領巾小廣播，定期更換的宣傳櫥窗，讓面面牆壁會説話，處處環境都育人。
3、加強對各班級學生文藝骨幹的培訓，力求收到每班都有3—4名的文藝骨幹，使他們在班級藝術活動中發揮帶頭作用。在每年的“慶六一”才藝展示中這些文藝小骨幹們都能帶領班級學生一展風采，呈現在師生面前一台精彩的文藝節目。
4、我校嚴格按照國家審定的人教版教材進行授課，積極開齊開足藝術課程，定期制定學科考核標準，對學生藝術課程進行考核。學校成立了專門的音體美教研組，定期開展教研活動，每學期藝術教師都進行研討課教學，課後組織聽課教師進行評課，取長補短。同時還利用課餘時間觀摩其他老師常態課，探索課堂教學模式。加強教師培訓，提高教師的理論素養及課堂教學效率，促使藝術教育質量不斷提高。
5、“發現每個孩子的閃光點，讓每個孩子感受到成功的快樂”，一直是第四國小全體教師的工作指針。學校始終把促進學生健康、和諧、全面發展作為全部。使“養成從事藝體活動的良好習慣”這一培養目標能夠更好地貫徹落實。我校為了滿足不同層次、不同愛好學生的需求，根據自身實際情況建立了“美術繪畫、手工製作、韻律舞蹈、電子琴、演講等特長團隊，班主任引導全體學生參加，並做到制度化，定期進行成果展示。學校根據學生的特長愛好組織開展才藝展示：演講比賽，書畫展、手工製作等活動；在局廣場“慶七一”、“慶國慶”文藝演出、演講比賽等各項活動中，都取得了優異成績，得到上級領導、家長以及同行的認可。各種活動的開展為學生搭建展示自我的平台，給學生一片自由翱翔的天空，同時也激發學生的學習興趣，充分發展了學生的特長，豐富了校園生活，培養了學生的能力，增強了學生的愛國主義精神和集體主義精神，形成了濃厚的校園藝術氛圍。充分發揮了學生的主體性，展現了學生的個性與特長，實踐着“規範+特色，合格+特長”的辦學理念，
4、為了進一步搞好本校的藝術教育工作，我校不斷加大藝術教育工作的硬件配置，現有標準化音樂專用教室一個、舞蹈教室一個、多媒體教室一個、配備了相應的音樂教學器材，如：鋼琴、薩克斯、電貝司、電子琴、打擊樂器等。美術專用教室內設有：畫板、畫架、石膏像以及各種掛圖等教學器材，基本符合教學要求。功能室負責人對器材進行妥善管理並確保使用率。從而滿足了課堂教學和課外藝術活動的需要。每學年還聘請具有藝術專長的人員對學校的藝術教育活動進行輔導，取得了很好的效果。
三、存在的問題和努力的方向
我們第四國小體育、衞生、藝術教育工作方方面面都取得了很大的成績，這些成績的取得離不開上級主管部門的正確領導和大力幫助。但通過自查我們發現工作中也還存在着許多不足。如：
1、學校基礎設施有待進一步改善，根據學校現狀，體育、衞生、音樂、美術等器材配備還不夠完善。作為一所省級標準化國小，學生數在全局最多，但教育經費相對有限，器材配備相對不足，個別活動還不能正常開展。
2、體育場地還不夠規範。
3、由於各方面原因體育衞生、藝術師資隊伍還不能達到定期定時培訓，教師的整體素質還有待進一步提升，從而更加適應新課程改革的需要。
改進方向：
1、積極利用佈局調整時期規劃場地，爭取上級領導的重視和有力的支持。
2、鼓勵和支持教師參加新課程下的各種活動，爭取外出培訓機會。
學校體育、衞生、藝術工作始終是教育部門的重要工作，是持續推進素質教育的重要內容。今後我們還將在這方面工作中不斷努力，不斷加強學習和提高，進一步提高體育、衞生、藝術教師隊伍整體水平，加強體育、衞生、藝術教師工作的責任心培養，進一步抓實、抓嚴、督促、指導好這方面工作，促進師生綜合素質的提高，不斷提高教育教學水平，為教師事業成功和學生終身發展奠定堅實的基礎，繼續打造第四國小省級標準化品牌學校。
沾河林業局第四國小
xx年6月6日
學校體育衞生與藝術教育工作自查報告
1、構造辦理
1、加強對體育衞生與藝術教誨工作的帶領。我縣各級各種宿舍均有分擔副校長當真體育衞生與藝術教誨工作，並由教務處、團委、總務處、體藝組、衞生室等有關處室緊張當真人構成了宿舍體育衞生藝術帶領小組。帶領小組及時傳達、構造進修上級有關文件精神，當真進修《宿舍藝術教誨工作規程》、《門生體質健康標準》和《宿舍食堂與門生集體用餐衞生辦理法則》以及體衞藝教誨工作的政策標準。
2、宿舍將體育、藝術師資及校醫納入教師培訓籌劃。
2、宿舍體育工作
1、宿舍要求班主任教授及時把握門生體質狀況，同時鞭策門生自動參加體育活動，做好門生體育活動的考勤記錄；自動展開體育競技活動。
2、宿舍嚴厲根據省頒課程籌劃開齊開足體育課程並根據傳授綱領領求講課。
3、包管門生每天起碼一小時體育熬煉時候（含體育課），自動構造門生課外、校外體育活動，併力求典範化、軌制化。
4、各宿舍建立體育活動項目標課外樂趣小組。如乒乓球隊、籃球隊等。並自動保舉優秀選手參加各級各種活動會，也獲得了很好的成績。
5、各宿舍配備專職體育教師，並展開相干培訓。本年度，構造全縣體育師資參加新廣播體操培訓。同時，還構造各校優秀班主任教授參加校級門生廣播體操培訓。
6、大都宿舍按法則配置體育場地、配備體育東西和傳授器具、用品等，並做好課表裏體育活動和體育練習的安定工作。
3、宿舍衞生工作
1、傳授衞生：根據《中小宿舍講堂採光和照明衞生標準》進行查抄，講堂均勻照度根本到達150lx，講堂黑板無破壞、無眩光。
2、宿舍食物衞生：各宿舍嚴厲履行《宿舍食堂與門生集體用餐衞生辦理法則》，與食堂承包者簽訂《衞生安定責任書》，建立衞生責任究查軌制；總務後勤部分有專人當真宿舍食物衞生安定工作；宿舍食堂有衞生允許證，從業人員有健康證，有食堂衞生辦理軌制與辦法，食堂環境與配置、食物加工、寄存器具符合衞生要求，食堂布局公道。縣城宿舍各班聯合向門生供給富裕的、符合衞生標準的飲用水，確保水源衞生安定。
3、健康辦理：宿舍按期展開門生的體質查抄，建立門生健康檔案。並根據體檢資料進行統計分析。
4、健康教誨：全縣構造展開防備艾滋病宣揚教誨活動，並將防備艾滋病宣揚教誨作為緊張內容，經過議定圖片、講座、黑板報、發放防備艾滋病教誨資料等對門生進行防備艾滋病和遠離病毒的健康教誨，並根據季候性流行病傳染特點，進行防備宣揚教誨；健康教誨的時候以健康教誨課和晨會為主；師資由各班主任兼任和校醫兼任。經過議定健康教誨活動，門生根本把握了健康知識，養成了精良的健康行動風俗。
4、藝術教誨工作：
1、各宿舍按省頒課程籌劃自動開齊開足藝術課程，並按課程標準和籌劃要求進行講課；
2、各宿舍根據本校實際環境建立了“書法”、“美術”、“電子琴”等差別門類藝術樂趣小組，班主任教授能自動指導全部門生參加課外藝術活動，並做到凡是化、軌制化。按期進行結果亮相，按期展開專職藝術教師教研活動和交易培訓。
4、部分宿舍配備有專用講堂、配備傳授東西、教具、掛圖等，根本符合傳授要求。
5、存在緊張題目：
在看到成績的同時，我們也發覺了一些題目，校與校之間體衞藝工作存在不均衡性，極少數宿舍體衞藝工作的`薄弱，專用講堂、教誨傳授辦法（配置）及師資等不敷題目，重體輕藝的現象，一些宿舍的課桌椅配套環境、講堂照明環境有待進一步改進。這些宿舍除受處所經濟成長的制約外，還與其師資薄弱，辦理不敷科學有關。
經過議定此次查抄，我們感觸到宿舍體衞藝工作始終是教誨部分的緊張工作，是連續促成本質教誨的重要內容。我們將進一步抓實、抓嚴、鞭策、教導好這方面工作，竭力使我縣的教誨工作獲得更大成績
蒙田範文網