縣監察局、縣民政局：
依照《xxx縣農村低保監視檢查工作實施方案》的文件要求，我鎮於20xx年7月1日至7月10在全鎮範圍內組織展開了農村低保自我檢查工作，現將自查情況彙報以下：
一、基本情況
全鎮總人口為45297，其中農業人口為40834人，全鎮共有26個村，截止20xx年6月份現已享受農村低保户數760户，人數為1987人，佔農業人口的4.87%。通過各村自查清算，全鎮共清退農村低保30户，58人，其中死亡人數9人，生活已轉好的21户，49人。
二、工作舉措
1、加強組織領導，明確工作責任。成立xxx鎮農村低保監視檢查領導小組，由鎮長鄒時敏任組長，由紀檢書記張勇生、組織委員鍾平為副組長，各片長、各村支部書記或主持工作的負責人、邱玉財、王錦煌、曾憲華、周全同等志為成員，領導小組下設辦公室，由曾憲華同道兼任辦公室主任，負責調和平常工作。確保清查工作的序推動，同時根據我鎮的實際情況，制定下發了《xxx鎮農村低保監視檢查工作實施方案》，方案中明確各村支部書記或主持工作的負責人為第一責任人。
2、加大宣傳力度，做到人人監視。各村必須開好會議，傳達上級文件精神，認真組織展開自查工作，要求各村必須把20xx年6月份在冊已享受低保的對象名單張貼在每一個村委會設置的永久性社會救助信息公示欄裏公示，並公佈縣民政局(5637015)、監察局(5630520)的舉報電話，接受羣眾監視。
3、同一思想熟悉，嚴明工作紀律。要求各村要講政治、講大局、講穩定的高度，同一思想，深入熟悉展開農村低保自查工作的重要意義，切實把此項工作抓緊抓實，抓出明顯成效。凡在自查中發現題目主動上報的，將從輕從寬處理，若自查不到位，在清算檢查期間查出題目的，一概從嚴從重處理。
4、結合三送工作，細化清查範圍。結合三送工作，要求各三送幹部，逐户上門走訪20xx年6月份已享受低保户家庭，走訪個別羣眾，聽取意見，特別重點清算以下情形。
(1)、村幹部本人或支屬違規享受低保政策的，一概果斷予以清退。
(2)、對村幹部違反審批程序，未經民主評議、暗箱操縱的，一概果斷予以清退。
(3)、對死亡了的職員仍吃低保的，必須清退。
(4)、低保對象已購買汽車的，必須清退。
(5)、低保對象購買房
產的，必須一概清退。
(6)、享受低保名單中存在合户現象的，必須取消。
(7)、通過上户走訪，發現已享受的低保户不符合農村低保享受條件的，現已超標的，
必須清退。
(8)、經羣眾舉報，反響意見大，不符合低保條件的，且事實情況屬實的，一概清退。
三、存在的題目
1、有部份村有存在享受低保對象已死亡仍吃低保現象，未做到及時清退。
2、部份村拆户保，存在一户保一人現象。
3、部份低保户意識差，普遍以為低保畢生制。
4、村級低保公示欄樣式不同一或不規範。
5、村級低保管理制度上牆牌比較缺少。
6、村幹部業務水平較底，特別是家庭收進的很難核算，低保户界限較難掌控，評定方法缺少創新。
四、下一步的工作打算
1、針對羣眾反應意見大的村，責令其限期整改，開好低保聽證會，重新評定低保户。
2、加大農村低保的申報、審批程序的宣傳，進一步增強羣眾對低保工作動態管理的意識。
3、多舉行低保業務知識培訓，進步村幹部的業務水平。
4、設立全鎮同一的永久性的社會救助信息公示欄。
5、建立建全低保聽證制度、定期審驗制度、動態管理制度、三榜公示制度，並要求各村必須上牆，並規範各村農村低保檔案資料的存檔。
我校為貫徹上級有關文件精神，加強學校安全工作，對照上級制定的《學校安全排查細則》安全工作進行了徹底全面地排查，竭盡全力的消除各類安全隱患，防止安全事故的發生。具體對以下幾方面進行了自查，下頭將自檢及整改情景彙報如下：
一、校舍安全
校舍、廁所等建築安全，門窗、牆皮、房檐等處無安全隱患。
校舍有漏雨現象。已向村委會反映情景，並申請燙房蓋。校門南側圍牆有一處有倒塌危險。已多次向學生進行教育遠離此處，並儘快申請修繕。
樓道、走廊等通道暢通，照明設施能正常使用。個別班級照明設施不能使用，臨時照明設施由教師負責使用。
走廊電線凌亂，已經請電工維修完畢。
二、消防安全
安全出口、疏散通道暢通。安全制度健全，制訂了安全預案。並定期進行安全撤離演練。新購兩個滅火器。
三、衞生安全
師生飲用水為貼合國家標準的純淨水。經過各種形式教育學生什麼是三無食品，怎樣預防食物中毒，怎樣預防傳染病等相關知識。制訂了防範突發流行疾病和傳染病的措施。
四、學校周邊安全
學生上下學經過六三路、營柳路。這兩條路車速較快，路口又沒有減速標誌，有安全隱患。已多次經過班、隊會等形式對學生進行交通安全常識教育。同時，午、晚放學時由我校教師指導學生過馬路。
學校周邊沒有違章及易倒塌的危險建築，沒有非法經營的報刊點、音像攤點、娛樂場所。學校沒有校車，不存在校車安全隱患。
五、大型活動安全
學校大型團體活動每次都事先上報主管部門審批。團體活動建有領導組織機構，有相關的外出活動應急預案，並在安全措施上有保障。
六、教學實驗、實習、勤工儉學安全
學校在教學實驗及實訓場所中制定了相關的安全制度並嚴格執行。學校及時對各類教學設施、實驗設備等定期進行安全檢查。在開展實踐教學活動時及時對學生進行安全教育。
七、寒假期間安全
學校在假前進行安全排查並及時整改安全隱患。寒假期間學校沒有發生安全事故。
八、其他檢查資料
我校建有負責學校安全工作的機構。聘請了路南派出所李峯為我校法制副校長。學校有專門人員負責學校內部安全保衞工作，並與教師層層簽訂安全職責書。學校安全管理規章制度健全，各個崗位都有明確的安全職責要求。建立了事故職責追究制度並有事故及時報告制度。
一、開學準備及師生報到情況
8月26日下午，學校召開了行政會，對學校的開學工作做了全面安排，要求做到五個第一：上好第一節課、升好第一次國旗、開好第一次灶、安排好第一天學生住校、打掃好第一天校園衞生。同時安排好各任課教師及各行政人員的工作任務，佈置好學校開學的主要工作。
截止到9月3日，全校報到學生人，中學部人，國小部人，寄宿學生人，男生268人，女生253人。學校對各班轉出轉入學生及未報到學生進行登記，摸清學生去向，認真做好“控輟保學”工作。
二、收費情況
收費問題是羣眾最關心的問題，也是最敏感的問題，為此開學初，我們把收費問題提到了重要的議事日程，學校行政人員以及全體班主任認真學習了治理亂收費的文件、政策，領會其精神。大家從思想上認識到了治理教育亂收費的重要性。並把收費問題做為開學初學校一項重要的政治任務來抓。為使此項工作落到實處，學校設立公示欄，對收費的各項內容和相關文件依據等進行了及時全面的公示。班主任按照收費項目和標準如實認真地填寫好學生收費票據，全面接受社會監督。
義務教育階段免費教科書已發放到位，學生循環用書保管良好，正常循環。學校無組織學生統一徵訂或向學生推薦教輔資料和其它學生用書現象。
三、教育教學管理情況
學校按照規定開齊課程、開足課時，各任課教師分工到位，總課表、作息時間表、班級課表、課任教師課表已制定齊全。教師提前備課，教務處上課前對全體教師的第一天的教案進行了檢查，堅決杜絕無教案上課。按要求開設環保教育課、健康教育課，並在課表中反映。8月30日全校教師已按課表正常上課，升旗儀式、課間操、眼保健操已正常開展。
7月9日-12日，學校物理教師馬成香參加了自治區教育廳組織的中學實驗教師專業培訓。7月10日-15日，學校組織了全體教師進行了電子白板教學的培訓，效果良好，為本學期電子白板的全面使用打下了基礎。在此期間我們還組織了教師以教研組研討的形式對新課標進行了學習，讓教師們對新課標改革有了初步的認識，對更新教師的教學理念起到了很大的作用。假期安排了全體教職工的政治學習和業務學習，要求每位教師寫政治學習筆記5000字，業務學習(對新課標的認識)筆記3000字，每人撰寫一篇政治學習心得體會。
對欣榮村學生，在開學第一天，學校安排專人負責報到，統一安排住宿。這些學生思想穩定，一切正常。
本學期，在教育體育局的大力支持下，給我校分配了11名特崗教師，緩解了我校師資不足的情況。學校及時召開了特崗教師會議，對他們的工作提出了要求，鼓勵他們要勤奮工作。有針對性的安排老教師對他們進行結對幫扶，並解決他們的實際問題。目前這批特崗教師工作熱情較高，全身心投入到了學校教育教學中。
四、積極推進義務教育均衡發展工作
學校高度重視義務教育均衡發展工作，積極採取多方面措施促進此項工作。7月20日-7月26日，學校抽調行政人員、各功能室人員對義務教育均衡發展檔案進行了補充完善，並進一步予以規範。
總務處對假期教育體育局給予配備的教學設備做了統一安排，進行安裝，並對這些設備統一造冊，嚴格管理。
五、安全、衞生工作
8月29日學生報到，發放了書和作業本，全校學生對教室、衞生區進行了徹底的打掃，並對各教室及辦公室進行了全面的消毒,使校園內顯的非常整潔，為教學工作開了一個好頭。校長帶領全體行政人員對學校的重點部位進行了一次徹底大檢查。檢查了教室、物理實驗室、化學實驗室，微機室、音樂室、體育室、學生公寓、餐廳、各教研組等，對存在的問題，要求相關人員及時進行改進。8月29日晚自習,由政教處、總務處和公寓樓聯合召開了全校住宿學生會議,明確住宿學生的行為規範，以確保住校學生的安全。
六、存在的問題
1、由於學校教師的增加，加上義務教育均衡發展需要配置語音室等，教師的住宿更為緊張，有的5-6人住一個房子。
2、學校樓房外表有的地方脱皮，斑駁難看，影響學校外觀形象，需要粉刷。
總之，在學校領導和全校師生的共同努力下，學校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作，學生認真學習，學校秩序井然。學校開學工作開創了一個嶄新的局面，為本學期進一步加強管理，提高教育教學質量打下了堅實基礎，我們對學校各項工作再上新台階充滿信。
“學高為師，身正為範”，我深切體會到作為新時期的人民教師，肩負着培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命。我們每個教師的師德就如同“榜樣”和“陽光”。俗話説，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以説教師是旗幟，學生如影隨形般地追着走;教師是路標，學生毫不遲疑地順着標記前行。這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學生全面發展，在此我就我個人結合自己的工作對自己存在的問題及產生的原因進行了認真的剖析。
一、依法執教
本人從教兩年多以來，一直都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律。只有自己首先做出的表率才能教育學生講究精神文明和社會公德、遵紀守法，爭做四有新人。學習和對照我區教育局頒佈的教師十條禁令，我很自信的説我做到了!
二、愛崗敬業
只有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業而努力奮鬥，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課餘時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，努力使自己成為學生的良師益友。
三、關愛學生
“愛”是理智和感情的統計，它體現對學生的尊重，更體現了對學生的嚴格要求。我既愛“聽話”的學生，更愛“後進生”。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。對於“後進生”我總是用發展的眼光來看，用“放大鏡”來看學生的優點和進步，以長善救失。
四、嚴謹治學
做為一名人民教師，重要任務是教學工作。面對各種差異的學生，我詳細瞭解每一位學生的特點，深入瞭解每位學生的心理特點，才能做到因材施教，對不同特點的學生採用不同的方法，根據學生的不同愛好，鼓勵學生全面的發展。有些學生的接受能力強，在他們學有餘力的基礎上對他們提出更高的要求;對於那些學習能力較差的學生我會請家長配合老師的工作耐心的對學生學習給與更多的幫助。讓學生在不同的程度都得到發展。
通過學習，我深切體會到作為新時期的人民教師，肩負着培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。那就是作為一名教師不僅要教好書，還要育好人，特別是教師的師德、師風都要為人師表。我認真反思自己的教學行為，在對自己的工作做了認真的剖析，本人現總結如下：
一、政治思想方面
本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》和《中國小教師行為規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。
二、教育教學方面
作為一名數學教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時的教學工作中，我努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規範，
三、存在的主要問題：
1、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找藉口，由此導致了很多工作原地踏步。
2、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，有拖拉的現象，領導安排了工作，缺乏系統的規劃，因此影響了工作效率。
3、開拓精神不強。在工作中安於現狀，存在着等、靠的思想。
4、與家長溝通不夠。
5、班主任管理工作不到位。
四、改進措施：
產生這些問題的原因一是自己放鬆了學習及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己工作沒有進行系統的規劃、整理。通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今後的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。認真做好以下幾點：
1、加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高，。二是在業務，在專業知識、教育理論方面加強學習，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯繫實際，全面發展。
2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
3、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
4、加強與家長的溝通，如面談，電話、短信聯繫，讓家長充分了解孩子的課堂表現及存在問題，使孩子能健康成長。
5、積極向有經驗的班主任學習，學習他們科學、高效的班級管理辦法，學習他們與任課教師的溝通方式，學習他們對工作、對事業積極進取的態度。
時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。在今後的教學工作中，我也將時時刻刻嚴格要求自己，使自己今後的教育教學工作再上一個新台階。
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