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第一篇：中學校務公開自查報告
學校推行校務公開工作是新形勢下學校加強民主政治建設的具體舉措，是全面落實“三個代表”重要思想的重要實踐，是建立和諧社會的重要內容。我校以對內強化民主管理，規範校務運作程序;對外強化管理公開，增強透明度，自覺接受教職工、學生、家長和社會各界的監督為指導思想，積極開展校務公開工作。根據武漢市江夏區教育局夏教辦[2014]4號文件，《區教育局關於深化推進校務公開工作的意見》的精神，堅持“事前公開、流程公開、結果公開”的原則，積極推行校務公開工作的民主管理，促進了廉政建設、依法行政、依法治教，加強了民主監督，形成我校良好的工作作風。現將我校校務公開工作情況彙報如下：
一、健全領導體制，構築保障體系
我校成立了強有力的校務公開領導小組，
組 長：xx(校長)
副組長：xx(書記) xx(工會主席)
成員有：xx(政教主任) xx(寄宿部主任)
xx(政教副主任)xx(總務主任)
推行校務公開工作以來，學校高度重視校務公開工作，形成了校長統一領導，各部門各負其責，廣大師生員工積極參與，有關部門全力協助配合的領導體制和工作格局，保證了校務公開工作有效開展。建立健全了領導體制、運行機制和保障體系。做到了職責清楚，分工明確，有組織、有領導、有計劃，使我校在校務公開儘量做到制度化、規範化和程序化。
二、加強學習，強化規範管理
學校認真組織學習了《江夏區教育局關於深化推進校務公開工作的意見》，並在廣泛徵求意見的基礎上，結合我校實際制定並下發了《xx中學校務公開實施方案》，《方案》全面具體地規定和明確了我校校務公開工作的各項內容、公開的形式和組織領導機構，是我校關於校務公開工作的指導性文件。
三、基本經驗和主要做法：
1、基本經驗：
校務公開的目的是全心全意依靠教職工辦學，從而提高教育、教學質量和辦學效益。我校幾年來實踐證明，推行校務公開，一要領導重視，落實責任;二要統一思想，提高認識;三要建章立制，規範運作;四要圍繞中心，突出重點;五要充分發揮教職工代表大會的作用;六要加強考核監督。
2、主要做法：
由於校務公開的內容繁雜，必須根據不同的內容，選擇不同的公開方式。校務公開才能達到預期目的。因而要建立操作規範的公開體系、制度體系、監督體系和管理體系。我校採取的主要做法是：
依據國家的相關法律、法規和黨的方針政策，制訂《xx中學校務公開制度實施細則》，開展校務公開工作;以教代會為民主程序的載體，為實施校務公開保駕護航;在形式上通過多種方式實現多層面的公開：
(1)教職工代表大會制度是全面實行校務公開的基本形式。凡屬校務公開的內容，都必須在這個層次和範圍內公開，接受教職工監督。
(2)設置校務公開欄對教職工或學生應該知情和監督的內容予以公佈;
(3)通過網絡(xx中學教師博客羣)開設欄目以及校務公開專欄，對社會、教師和學生公開;
(4)結合學生代表會，對學生代表提出的問題由校領導和各責任部門予以解答;
(5)每學期召開學生代表評教評學座談會，對學生提出的問題當場反饋;
(6)通過總支會議、中層幹部行政辦公會議、黨派負責人聯席會議、黨政工聯席會、教職工座談會等形式，定期或不定期通報、交流、公開情況;
(7)通過網絡各種宣傳媒介向社會和全體學生及家長公佈校長信箱、校長電話和校務公開監督諮詢電話等，為師生家長提供儘可能多、儘可能方便的反映情況和了解情況的渠道。
四、幾年來校務公開的內容：
凡學校各處室及其負責人所從事的與學校管理、教育改革密切相關和涉及教職工切身利益的重要事項，除黨和國家規定的保密事項以外，原則上都在一定範圍內採取適當的方式和程序予以了公開(可見學校博客)。
1.學校重大事項公開
有關學校綜合改革和發展的重大決策、發展規劃、校內管理體制改革方案、年度工作計劃和總結。
2.涉及教職工切身利益的事情公開
包括機構改革方案;職工工資調整;教師幹部崗位聘任辦法;職稱評聘辦法和評聘結果;對教職工年度工作的考核辦法、考核情況和考核結果;崗位定崗、津貼標準，績效工資分配辦法;各級各類先進評選的條件、名額、對象、程序、確定上報人選和評選結果;招聘、引進人才的指標、任職條件、辦法和結果。
3.財務管理公開
對學校的財務制度、資金流向和管理等方面進行及時、全面的公開。
4.大宗物資、儀器設備採購及基建招標情況公開。
5.收費情況公開
對上級主管部門頒佈的收費項目和標準進行向全校師生張榜公佈，並印發給學生家長，接受社會監督。對家庭困難的學生採取的減免和發放助學金的方案，按上級主管部門的有關規定由學生提出申請，經段長、班主任核實，校長審批，公佈發放。每學期期末結算代收費收支情況，向全校師生公佈。
6.招生考試公開
我校屬於義務教育階段，服務範圍內的學生無條件招收，服務範圍外的學生，只要手續齊全照收不誤，從不收借讀費和其它費用，與服務範圍內學生一樣。
7.涉及學生切身利益的事項公開
包括“三好”學生評選、學生幹部任用、貧困生及特困生補助等。
8.學校領導班子廉潔自律公開
學校每年度要求學校主要領導，在全體教職工大會上進行述職述廉報告，中層以上領導每年要進行腐敗風險排查，教育總支每年來校，在全體教職工大會對班子成員進行民主測評。
學校一切重大事情、重大決策都得經教師代表會討論通過，方可實施。
五、存在問題和今後工作措施：
1.要加強對校務公開工作的宣傳， 進一步提高廣大教職工對校務公開工作意義的認識和參與監督管理的積極性。
2.對一些公開的項目還有輕過程的現象。我們今後要認真對照校務公開文件的內容和具體要求，針對存在問題進行整改，進一步開展好校務公開工作。
3.建檔意識還需進一步加強。部分校務公開的有關材料未能進行及時很好的整理，材料不夠規範。今後要進一步完善校務公開的內容、形式、途徑、程序及檔案材料。建立健全監督制度。
第二篇：中學校務公開自查報告
**中學校務公開自查報告
**中學是由原十里鋪中學搬遷的一所全日制初級中學。幾年來，我校始終堅持社會主義辦學方向，在全面實施素質教育的同時，根據上級文件精神，積極推行校務公開工作的民主管理，促進了廉政建設、依法行政、依法治教，加強了民主監督，形成我校良好的工作作風。現將我校校務公開工作情況彙報如下：
一、堅持“校務公開、民主管理”的指導思想
我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”的主要精神為指導；推行學校民主政治建設為核心；以實行民主監督為要求；以堅持和完善教代會為形式的學校民主管理制度為原則；以公開學校辦事制度，深化教職工民主參與、民主管理、民主監督工作為主要內容；以增強學校教職工的責任感和凝聚力，促進學校的教育教學綜合改革健康和穩定發展為目的。保證和推動學校的民主建設，使辦學效益達到新的水平。
二、健全組織機構，明確職責。
為了保證校務公開工會的順利開展，我校成立以校長為組長的校務公開工作領導小組、形成學校領導負總責、親自抓，領導成員分工落實的工作機制，確保校務公開工作有組織、有計劃、有內容、重實效地順利開展。
三、基本經驗和主要做法：
1、基本經驗：
校務公開的目的是全心全意依靠教職工辦學，從而提高教育、教學質量和辦學效益。我校幾年來實踐證明，推行校務公開，一要領導重視，落實責任；二要統一思想，提高認識；三要建章立制，規範運作；四要圍繞中心，突出重點；五要充分發揮教職工代表大會的作用；六要加強考核監督。
2、主要做法：
由於校務公開的內容繁雜，必須根據不同的內容，選擇不同的公開方式。校務公開才能達到預期目的。因而要建立操作規範的公開體系、制度體系、監督體系和管理體系。我校採取的主要做法是：
依據國家的相關法律、法規和黨的方針政策，開展校務公開工作；以教代會為民主程序的載體，為實施校務公開保駕護航；在形式上通過多種方式實現多層面的公開：
（1）、教職工代表大會制度是全面實行校務公開的基本形式。凡屬校務公開的內容，都必須在這個層次和範圍內公開，接受教職工監督。
（2）、設置校務公開欄對教職工或學生應該知情和監督的內容予以公佈；
（3）、每學期召開學生代表評教評學座談會，對學生提出的問題當場反饋；
（4）、通過校長辦公會議、領導班子辦公會議、教職工座談會等形式，定期或不定期通報、交流、公開情況；
（7）、向社會和全體學生及家長公佈校長信箱、校長電話和校務公開監督諮詢電話，為師生家長提供儘可能多、儘可能方便的反映情況和了解情況的渠道。
三、幾年來校務公開的內容 ：
凡學校各處室及其負責人所從事的與學校管理、教育改革密切相關和涉及教職工切身利益的重要事項，除黨和國家規定的保密事項以外，原則上都在一定範圍內採取適當的方式和程序予以了公開。
1、學校重大事項公開
有關學校綜合改革和發展的重大決策、發展規劃、校內管理體制改革方案、年度工作計劃和總結。
2、人事管理公開
包括機構改革方案；職工工資調整；職稱評聘辦法和評聘結果；對教職工年度工作的考核辦法、考核情況和考核結果；崗位津貼標準，獎酬金分配辦法；各級各類先進評選的條件、名額、對象、程序、確定上報人選和評選結果。
3、教學管理公開
對每班每期期中期末教育教學成績實行張貼公開。
4、財務管理公開
對學校的財務制度、資金流向和管理等方面進行及時、全面的公開。
5、“一補”指標公開
對上級主管部門分配的“一補”指標數公開，對家庭困難的學生髮放助學金的方案，按上級主管部門的有關規定由學生提出申請，經班長、班主任核實，校長審批，結果公開。
6、大宗物資採購公開
由政府招標採購的大宗辦公用品、教學儀器、現代教育技術設施等的採購；其他方面的採購均需公開採供渠道、規格、數量和價格。
7、教職工切身利益的事項公開
住房調配、住房公積金、養老金、醫療保險金和其他社會保障基金繳納情況；計劃生育管理情況等一律召開全體教師會公開。
8、職稱考核、推薦公開
對涉及職稱考核、推薦工作中的民主測驗、量化估評、推薦人選和上級職改部門評審通過的結果予以公佈。
9、獎懲辦法公開
學校對師生的各類評先方案和結果進行公開，教師績效工資分配方案和結果公開張貼，接受全校師生的反饋。
四、存在問題和今後工作措施：
1、要加強對校務公開工作的宣傳， 進一步提高廣大教職工對校務公開工作意義的認識和參與監督管理的積極性。
2、對一些公開的項目重結果、輕過程。我們今後要認真對照校務公開文件的內容和具體要求，針對存在問題進行整改，進一步開展好校務公開工作。
3、建檔意識還需進一步加強。部分校務公開的有關材料未能進行很好的整理，材料不夠規範。今後要進一步完善校務公開的內容、形式、途徑、程序及檔案材料。建立健全監督制度。
第三篇：豐順縣華僑中學校務公開自查報告
豐順縣華僑中學校務公開自查報告
我校為進一步落實基層民主政治建設的要求，堅持和完善教職工代表大會制度，加強學校民主管理，民主監督，促進學校領導班子建設和黨風廉政建設，密切幹羣關係，根據上級指示精神，對我校校務公開情況做如下幾方面的彙報：
一、加強領導、落實措施、紮紮實實的開展工作。
1、完善領導班子，提高領導力量，增強領導責任，兩年來，我校調走了原校務公開領導小組人員有徐偉副校長，張春靈副主任，胡晉褀副主任，退休領導兩人。為完善和加強領導力量，本年度開學初成立了新的校務公開領導小組，成立了以黨支部書記、校長羅慶輝為組長，徐思南、陳名曉副校長為副組長的校務公開領導小組，其成員包括了部分行政人員及教職工代表共九人，領導小組一班人定期組織學習，不斷提高認識，積極開展校務、財務公開的工作台，身先士卒，始終把自身置於教職工的監督之中。
2、落實措施、按時公開。在提高對校務、財務公開重要性認識的基礎上，學校選準了教職工關心的熱點、難點多的問題。如學校的經濟、學校的發展、教職工住房、評優晉級、基建等政務活動，在學校等華堂的二樓總務處前設立了校務公開欄、財務公開欄，在校門邊原先設立了一個師生意見箱的同時，又增設了一個校長信箱。
(1)學校總務處將每月的經費收支情況向教職工公佈。
(2)關心教工的切身利益、抓好睏難教職工的安居工作。幾年來，我校改造了原教師的單間住房，成為套房。採取個人申請，按其困難情況，職務、職稱、教齡、獲獎等方面計分，每個環節都以學校工會委員認真討論，再三醖釀，然後在公開欄公佈，接受教職工的監督，增加了透明度。
(3)學校的招生工作除了按上級有關文件精神嚴格執行外，還把招生情況公開。如正取生人數、錄取分數線、收費標準、擇校生的條件、數量、收費等嚴格把關，及時公開。
(4)學校的校舍維修，嚴格按上級有關文件精神執行，工程驗收有專門的驗收人員，結算經縣核算中心、核算工程結算情況及時公佈。
(5)、教職工的評優、職稱評定、晉級、年度考核、考勤教學工作量化、教職工住房的水、電費等按時公佈。
(6)計劃生育情況有變的及時更正、定期公佈。
(7)嚴格執行上級有關部門的有關收費規定，每學期都向學生家長髮放收費通知，公佈收費項目、標準。
二、以人為本，充分發揮教代會作用。
我校堅持以人為本，和諧共處的原則，凡是涉及到教職工利益的問題，我們做到協調、共商、公開、公正，堅持一年召開一次教代會，收集羣眾意見，整理建議意見，整改存在問題。在教代會上，教職工代表發揚當家作主的精神，充分履行權利，認真聽取和審議學校的工作報告和計劃，總務處的財經報告，同時，收集教職工切身利益的問題。廣大的教職工積極參政、議政。為學校發展，學校的管理，提出了許多寶貴的合理性建議的意見。三年來，凡關係到學校發展的重要提案。如學校發展方向，校風建設、經費籌措，以及教職工切身利益密切相關的課時補貼、大學聯考獎勵、教學量化獎勵、學科競賽、論文獎勵都徵求教職工意見後，提交教代會討論通過，作出決定後實施。
三、和諧的校園，給學校的教育教學質量奠定了良好基礎。
三年來，我校政務，財經嚴格執行公開制度，透明度好，教職工放心，福利待遇穩步提高，工作積極性明顯提高，學校教育教學工作取得了矚目的成績，三年大學聯考一年上一個新台階，05年大學聯考比三年前的02年翻一翻（02年入省專a線137人，05年入省專a線272人），03年被評為縣文明學校，04年學校黨支部被評為縣優秀黨支部，學校被評為縣科技先進單位。
豐順縣華僑中學
二〇一四年十一月二十二日
第四篇：藤橋中學校務公開自查報告
三亞市藤橋中學
校務公開自檢報告
一、學校自然狀況及指導思想
藤橋中學現有14個教學班，學生526名，在崗教職工51人，其中高級教師7人，中級教師18人，職工2人。省級學科帶頭人1人，省級骨幹教師1人，市級骨幹教師4人。。
校務公開是深入貫徹黨的十七大精神，加快依法行政、依法治教、依法治校的步伐，進一步深化學校內部管理體制改革的重要措施，是堅持和完善教職工代表大會制度的重要途徑。實行這一制度，有利於促進學校的黨風廉政建設，進一步密切學校黨羣關係、幹羣關係；有利於促進學校管理科學化、決策民主化；有利於充分調動廣大教職工的積極性，進一步凝聚教職工的智慧和力量，促進學校的改革和發展。
二、建立健全組織機構，營造校務公開氛圍
校務公開是學校管理(更多內容請訪問首頁：)走上法制化、規範化軌道的要求。學校成立了校務公開工作領導小組：
組長：林洪雄
副組長: 黃玉瓊
組員：曾文忠、樑超、衞孔、羅文錦、朱允誠 校務公開工作小組
組長：曾文忠
組員：陳搖林、邢高燕、王俊輝
全面負責學校校務公開工作，學習黨和國家有關方針、政策、教育法律、法規和黨風廉政建設的各項規定； 制定實施方案，組織指導有關部門落實校務公開制度；確定每期校務公開的內容； 負責制定、落實校務公開後羣眾對公開內容提出的意見、建議的整改措施，並重新公開；定期向上級校務公開工作領導小組報告校務公開工作的情況。
校務公開監督小組
組長：蘇儒漢
成員：肖木蘭、譚蔚、胡文、龍仕冠、張雅軍（學生家長） 對校務公開的內容要認真審核，及時收集公開後羣眾對校務公開內容的意見和建議，負責檢查、監督、評估實行校務公開制度的情況，隨時向校務公開領導小組反饋情況，提出改進意見。
三、建立健全校務公開制度
學校為了加強校務公開管理工作，把校務工作落到實處，進一步完善了領導小組職責、監督小組職責、工作小組職責、反饋制度以及校務公開實施辦法等。根據市教育局校務公開領導小組的明確規定，印製並分發、培訓校務公開內容，要求各職能部門不折不扣地抓好落實。凡涉及教工學生利益的事項，學校能及時透過各種渠道進行公示。一年來，我們重點把社會和教職員工關心的熱點難點問題實行真公開、常公開、全公開。在重點公開的各個環節上，能抓住辦事權限，
強調辦事依據，明確辦事紀律，嚴格辦事程序，堅持辦事標準，重視結果公開等，從而保證了學校校務公開的實效。
四、校務公開的主要內容
（一）、學生管理公開。嚴格執行招生政策，實行陽光分班。我校一直遵守上級分班工作要求，進行平行分班，制定分班工作程序，邀請社會各界監督，在教育局領導及政府的直接管理下，陽光操作，陽光分班。取得了良好的社會效應。
（二）、人事管理公開
1、職稱評定公開，根據上級文件精神，結合我校實際情況，充分爭取教職工意見，制定《藤橋中學職稱評定考核細則》。職稱評定操作嚴格依程序進行，保證職稱評定工作的公平、公正、公開。
2、評選先進公開。各項評優辦法公開指標、公開範圍、公開條件、公開推薦操作程序，民主推薦並徵求各部門意見，由學校評優考核領導小組討論確定候選人並按要求進行公示。
3、年度考核公開。制定《藤橋中學教師業務考核細則》《班主任考核細則》《工勤人員考核細則》。認真執行，每月小結，及時公佈，年度彙總，確定優秀與合格。
4、績絞工資分配公開賽。學校教代會制定了《藤橋中學績絞工資分配方案》。認真執行，每學期彙總，及時公佈。
（三）、財務管理公開
1、學校的基建項目、承建單位、學校大宗採購物品等公開。採取招標制，公開招標項目、招標價格區間、招標質量要求、招標單位資質等，招標全過程通過民主監督小組向全體教職工公開。
2、學校預決算及收支情況公開，始終堅持校長一支筆的報帳制度。財務公開做到月月清、項項明，收費方面公開收費的政策、文件依據、收費項目、數額等。堅持每期向教代會或教職工大會報告，羣眾有疑點及時解釋，組織複查。
3、學校陽光基金運作公開。我校來自特困家庭學生佔學生總數近五分之四，另有近三分之一的單親家庭學生。為讓每一個家庭困難的學生都能安心讀書，扶助學校特困生，由我校老師捐款籌建了陽光基金，每學期選取一部分品德高尚，學習刻苦的學生資助，制定收支賬目明細，學校黨支部、團委負責發放，受助學生及其班主任共同簽字，並公示。
（四）、黨員、幹部管理公開。黨費收繳情況公開；學校領導分工和廉潔自律情況公開；黨員發展對象及情況公開。
（五）、學校重大決策公開。
1、學校的發展規劃，學期工作計劃，管理制度公開。
2、教育教學改革方案公開。
3、年度考核、全員聘任實施方案過程全公開。
4、日常工作中較大或涉及職工利益的事項均提交黨支委員會，行政擴大會討論通過後予以實施。
五、校務公開所採用的形式
1、以公示形式公開，學校櫥窗，各種公示版
2、以會議形式公開：教代會、教職工大會、行政會、工會委員會。
3、 面向社會公開：家長會、致家長信、告家長書、校園網上公開。
4、以溝通形式公開：來人來訪、熱線電話、舉報電話等。
5、我們也注意到實行以教代會為基本形式的校務公開，是促進學校民主決策、民主管理和民主監督很重要、很有效的形式，我們將逐步認同和改進這一形式，深入宣傳這一形式的重要性，將提案徵集的前期工作針對到個人，廣泛徵求教師對學校管理、德育、教學、科研、後勤服務等方面的意見建議，彙集整理使其作用較好地發揮出來。
六、校務公開工作開展的效果
1、校務公開工作逐步深入人心，密切了幹羣關係。以往晉級評優往往成為幹羣矛盾的集中爆發點，經常有因為對此項工作不滿而找學校領導或上級部門吵鬧，影響學校形象，甚至影響學校教育教學工作的開展；而近幾年來，校務公開工作的大力開展，全程陽光操作，嚴格按照制度和程序去做，選上的清清楚楚，落選的明明白白。晉級評優工作贏得了廣大教職工的滿意和認可，沒有一人因為落選而鬧情緒。晉級評優工作成為了幹羣關係和諧的又一個亮點。
學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，羣眾心裏明白，領導心裏坦然，給羣眾一個明白，還幹部一個清白，猜疑與誤解消失了，理
解與支持加強了。領導幹部廉潔自律、依法辦事、民主管校，增進了班子團結，得到了廣大教職工的信任。
2、有力地推動了學校民主管校的發展，逐步形成寬鬆、和諧、奮進的氛圍，營造起一個人盡其才、才盡其用的舞台。學校中層領導的聘用，完全依據個人能力和學校需要，由學校班子和全體教師評議，競聘上崗，形成了能者上、庸者讓的新局面。近幾年來的工作實踐證明，我校中層領導是一支能夠勝任本職工作、主動工作、開創性工作、並能在教育教學各個方面為廣大教師做出表率的優秀隊伍。
面對新的教育形勢，廣大教職工能及時調整心態，積極投入到教學工作中去，保證了學校教育教學質量的穩定。
3、進一步促進了尊師重教風氣的形成。我校特困學生多的現狀，學校大力開展了陽光助學活動，不讓一名學生因經濟困難而失學；為各班後百分之二十的學生配備德育導師，對學生的學習方法、心理狀態進行輔導，讓他們熱愛生活，熱愛學習。此外學校通過校長接待日，召開家長會，進行家長開放周，舉辦家長培訓班，班主任進行家訪，校務公開欄等形式及時向學生家長和社會公開校情，使學生家長和社會消除了許多誤會，理解了學校的實際情況，形成了相互配合良好局面，支持了學校的改革和發展。
4、提高了教學成績。校務公開工作的開展，讓全校師生、家長形成了和諧的氛圍，形成了合力，教學成績明顯提高。2014年我校榮獲市教育局頒發的“會考成績進步獎”，市網絡教研先進單位，市中職招生先進單位等榮譽。
七、存在問題和今後工作措施：
1、要加強對校務公開工作的宣傳， 進一步提高廣大教職工對校務公開工作意義的認識和參與監督管理的積極性。
2、對一些公開的項目重結果、輕過程。我們今後要認真對照校務公開文件的內容和具體要求，針對存在問題進行整改，進一步開展好校務公開工作。
3、建檔意識還需進一步加強。部分校務公開的有關材料未能進行很好的整理，材料不夠規範。今後要進一步完善校務公開的內容、形式、途徑、程序及檔案材料。建立健全監督制度。
三亞市藤橋中學
2014年12月27日
第五篇：豐順縣華僑中學校務公開自查報告
豐順縣華僑中學校務公開自查報告
我校為進一步落實基層民主政治建設的要求，堅持和完善教職工代表大會制度，加強學校民主管理，民主監督，促進學校領導班子建設和黨風廉政建設，密切幹羣關係，根據上級指示精神，對我校校務公開情況做如下幾方面的彙報：
一、加強領導、落實措施、紮紮實實的開展工作。
1、完善領導班子，提高領導力量，增強領導責任，兩年來，我校調走了原校務公開領導小組人員有徐偉副校長，張春靈副主任，胡晉褀副主任，退休領導兩人。為完善和加強領導力量，本年度開學初成立了新的校務公開領導小組，成立了以黨支部書記、校長羅慶輝為組長，徐思南、陳名曉副校長為副組長的校務公開領導小組，其成員包括了部分行政人員及教職工代表共九人，領導小組一班人定期組織學習，不斷提高認識，積極開展校務、財務公開的工作台，身先士卒，始終把自身置於教職工的監督之中。
2、落實措施、按時公開。在提高對校務、財務公開重要性認識的基礎上，學校選準了教職工關心的熱點、難點多的問題。如學校的經濟、學校的發展、教職工住房、評優晉級、基建等政務活動，在學校等華堂的二樓總務處前設立了校務公開欄、財務公開欄，在校門邊原先設立了一個師生意見箱的同時，又增設了一個校長信箱。
(1)學校總務處將每月的經費收支情況向教職工公佈。
(2)關心教工的切身利益、抓好睏難教職工的安居工作。幾年來，我校改造了原教師的單間住房，成為套房。採取個人申請，按其困難情況，職務、職稱、教齡、獲獎等方面計分，每個環節都以學校工會委員認真討論，再三醖釀，然後在公開欄公佈，接受教職工的監督，增加了透明度。
(3)學校的招生工作除了按上級有關文件精神嚴格執行外，還把招生情況公開。如正取生人數、錄取分數線、收費標準、擇校生的條件、數量、收費等嚴格把關，及時公開。
(4)學校的校舍維修，嚴格按上級有關文件精神執行，工程驗收有專門的驗收人員，結算經縣核算中心、核算工程結算情況及時公佈。
(5)、教職工的評優、職稱評定、晉級、年度考核、考勤教學工作量化、教職工住房的水、電費等按時公佈。
(6)計劃生育情況有變的及時更正、定期公佈。
(7)嚴格執行上級有關部門的有關收費規定，每學期都向學生家長髮放收費通知，公佈收費項目、標準。
二、以人為本，充分發揮教代會作用。
我校堅持以人為本，和諧共處的原則，凡是涉及到教職工利益的問題，我們做到協調、共商、公開、公正，堅持一年召開一次教代會，收集羣眾意見，整理建議意見，整改存在問題。在教代會上，教職工代表發揚當家作主的精神，充分履行權利，認真聽取和審議學校的工作報告和計劃，總務處的財經報告，同時，收集教職工切身利益的問題。廣大的教職工積極參政、議政。為學校發展，學校的管理，提出了許多寶貴的合理性建議的意見。三年來，凡關係到學校發展的重要提案。如學校發展方向，校風建設、經費籌措，以及教職工切身利益密切相關的課時補貼、大學聯考獎勵、教學量化獎勵、學科競賽、論文獎勵都徵求教職工意見後，提交教代會討論通過，作出決定後實施。
三、和諧的校園，給學校的教育教學質量奠定了良好基礎。
豐順縣華僑中學
二〇一四年十一月二十二日
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