校務公開自查報告

第一篇：校務公開自查報告

潁陽鎮羅莊中心國小

校務公開自查報告1

潁陽鎮羅莊中心國小校務公開自查報告

我校積極推行校務公開工作的民主管理，促進了廉政建設、依法行政、依法治教，加強了民主監督，形成我校良好的工作作風。為了進一步鞏固校務公開工作的成果，深入研究工作中出現的新情況和解決新問題。根據校務公開相關文件的要求，我校組織校務公開監督小組和工作小組進行自查，現特將自查情況彙報如下：

一、堅持“校務公開、民主管理”的指導思想。

我校堅持以推行學校民主政治建設為核心；以實行民主監督為要求；以堅持和完善教代會為形式的學校民主管理制度為原則；以公開學校辦事制度，深化教職工民主參與、民主管理、民主監督工作為主要內容；以增強學校教職工的責任感和凝聚力，促進學校的教育教學改革健康和穩定發展為目的。保證和推動學校的民主建設，使辦學效益達到新的水平。

二、健全組織機構，明確職責。

為了保證校務公開工會的順利開展，我校成立了校務公開工作領導小組，形成學校領導負總責、親自抓，領導成員分工落實的工作機制，確保校務公開工作有組織、有計劃、有內容、重實效地順利開展。

三、我校校務公開形式有：

1、建立校務公開欄，公佈辦事依據、辦事結果。

2、召開教職工大會。通報學校改革和發展的重大事情；通報學校黨政對學校重大問題的決策過程。

3、召開小型教職工座談會、定期與教職工個別談心等形式

四、我校校務公開工作具體做法：

1、學校重大事項公開。有關學校綜合改革和發展的重大決策、發展規劃、校內管理體制改革方案、年度工作計劃和總結。

2、人事管理公開。包括職稱評聘辦法和評聘結果；對教職工年度工作的考核辦法、考核情況和考核結果；各級各類先進評選的條件、名額、對象、程序、確定上報人選和評選結果。

3、幹部管理公開。幹部任免公開，每年教代會上對學校中層以上幹部進行民主評議。

4、財務管理公開。對學校的財務制度、資金流向和管理等方面進行及時、全面的公開。

5、職稱考核、推薦公開。對涉及職稱考核、推薦工作中的民主測驗、量化估評、推薦人選和上級職改部門評審通過的結果予以公佈。

五、存在問題和今後工作措施：

1、要加強對校務公開工作的宣傳， 進一步提高廣大教職工對校務公開工作意義的認識和參與監督管理的積極性。

2、對一些公開的項目重結果、輕過程。我們今後要認真對照校務公開文件的內容和具體要求，針對存在問題進行整改，進一步開展好校務公開工作。

3、建檔意識還需進一步加強。部分校務公開的有關材料未能進行很好的整理，材料不夠規範。今後要進一步完善校務公開的內容、形式、途徑、程序及檔案材料。建立健全監督制度。

總之，通過自查，我們既看到了此項工作已取得了一定成績，有一種成功感，同時更進一步看到了工作中的不足，我們決心在今後的工作中發揚成績，糾正不足，使校務公開工作再上新台階。

2014年11月23日

第二篇：校務公開自查報告

根據上級的指示精神，幾年來，學校始終把校務公開作為加強學校民主政治的基本建設來抓，努力維護教職工權益，保障教職工主人翁地位，有力地促進了兩個文明建設的協調發展。今年，在落實朝政辦發『2014』122號《關於印發在全市公用事業單位推行辦事公開制度實施意見的通知》過程中，學校黨政領導班子總結已往工作經驗，進一步確定了校務公開工作要在制度化、規範化、法制化上狠下功夫，有組織、有計劃、有步驟地開展校務公開工作，做到“五個到位”，有效地加快了我校民主化管理進程，各項工作呈現了嶄新局面，並創出佳績。我們的主要做法是：

一、領導幹部的思想到位

校務公開是新形勢下職工民主管理的工作創新。按上級的通知要求，校務公開要逐步走上法制化、規範化軌道。因此學校成立了校務公開工作領導小組：

組長：校長

副組長：副校長

成員：總務、工會相關人員。

首先各級幹部要形成共識。我們在工作過程中發現，部分幹部思想上存在着四種偏差：一是產生了滿足感，認為抓了三年差不多了;二是齊抓共管不主動、不認真、不催不辦;三是幹部的認識滯後於羣眾，公開向寬度和深度拓展難;四是個別科室只重視形式，公開的實質性減弱了。針對這些問題，校黨政班子認真分析研究，採取“三抓-推”的方式，解決傾向性問題。

一抓班子的思想統一。通過中心組學習的方式，進一步貫徹中央、省、市有關文件精神，從思想上查擺校務公開工作中的問題及根源，真正把教職工作為第一依靠，把教職工呼聲作為第一信號，把教職工的需求作為第一選擇，促使領導幹部自覺成為校務公開的第一落實責任人。

二抓公開部門幹部的思想提高。通過每週一次的中層以上幹部例會,採取以會代訓的形式解決部門工作的銜接;組織工作人員經常深入羣眾搞調研，吸收採納教職工合理化建議，各級幹部深受觸動，都自覺地把部門工作置於陽光之下，做到了主動公開，真公開，全方位公開，比如各部門的評先選優等。

三抓教職工的思想導向。組織“以查擺問題，制定整改方案促進學校發展”大討論，用科學、先進的思想啟迪心智，提高了教職工參政議政能力。

推廣校務公開工作中的新經驗、新思路、新途徑、新舉措，有力推動了全校的改革發展。

二、校務公開的內容到位

校務公開的內容直接影響公開的質量。我們緊密結合學校的實際情況，圍繞改革的難點、教職工關心的熱點、廉政建設的焦點，紮紮實實地抓好校務公開。

一是圍繞改革難點，從源頭上公開。在制定學校重大計劃、各項規章制度之前，都通過校務公開，廣泛徵求意見與建議，讓教職工行使決策權。

二是針對熱點問題、涉及職工切身利益問題率先公開。我們把入黨、幹部聘任、評先、晉級、教職工職稱評聘、教師進修學習等內容公開，取得了很好的成果。

三是突出焦點問題，領導幹部廉潔狀況主動公開。教職工們看到校務公開的實效，在心中樹起了民主監督的使命感和當家做主的責任感。

三、校務公開的制度到位

實現校務公開規範化的關鍵在於健全制度，依靠機制保證，才能實現健康運行。我們注意發揮“三個作用”，不斷完善這項工作。

一是建立會議制度。通過確立中層以上幹部會、班主任會、支部會、工會小組長會制度把相應問題限時公開，保證有章可循。

二是建立抓典型制度。及時總結各個階段的先進典型經驗，帶動全校公開。通過現場會、研討會、全校教職工大會、全校教職工大討論等方式促進校務公開。

三是建立責任追究制度。推行校務公開以來，對各年級實行幹部包片，與教師簽訂責任狀，落實公開職責，形成了責任體系。

四是建立懲處機制。對影響公開、半公開、假公開現象從嚴處理，確保校務公開內容的及時、準確。

四、校務公開的形式到位

公開的形式是為內容服務的，我們已經建立起以職代會為主要載體，方便職工的多種公開形式，把公開內容落到實處。

一是以教職代會為主要載體，維護教職工民主權力。首先，依據《工會法》、職代會“條例”和上級文件精神有法可依地開展校務公開。其次，以教職工大會為主要形式，讓教職工充分行使知情權、審議權、通過權、決定權和評議監督權。

二是完善公開形式，使教職工在快捷方便的公開渠道中行使職權。我們採用多種靈活多樣的形式進行公開，例如牌板公示、原始資料公示等，只要不涉及學校有關部門機密,其它各項都向全校教職工羣眾公示。我們還堅持以教職工大會形式作公示;諮詢式公示;通報公告式公示;請上級組織幹部門參加民主生活會公示;教職工對校兩級班子和幹部測評情況公示;嚴格程序式公示，凡涉及人、財、物等各種工作程序全部面向全校公示;還有不定期考核公示，利用中幹會、科務會、班主任會、學生幹部會、廣播、簡報、牆報進行公示等等，都受到教職工歡迎。

五、及時答覆羣眾諮詢及投訴

凡是涉及羣眾不明白的問題，學校紀檢部門及時為羣眾排憂解難，根據羣眾提供的問題，認真查找原因，解決問題，及時給羣眾滿意的答覆。

六、校務公開的監督到位

監督是校務公開質量的重要保證，是決定工作成敗的重要因素。為了確保校務公開的有效進行，我們健全了六種監督機制：一是黨委監督。利用每週一次黨政班子、中幹會會議總結公開工作，開展批評與自我批評，確保思想不溜號，工作不滑坡;二是教職工羣眾監督。三是紀檢監察監督。四是接受上級監督。五是接受社會監督。通過信息網絡新聞發佈、電視、報紙、廣播、畫廊、板報、召開月末大會等形式接受社會監督。六是學校教職代會監督和內部機構自我監督。

校務公開極大調動了廣大教職工的積極性，促使我們的各項工作向一流水平邁進。校務公開促進了廉政建設，推進了民主管理集體決策，杜絕了暗箱操作，密切了幹羣關係，學校先後榮獲很多榮譽。

我們的校務公開工作雖然取得了一定成果，但與先進單位相比還有很大差距。我們決心乘校務公開工作的東風，進一步落實上級要求，把校務公開工作做得更好。

第三篇：校務公開自查報告

××學校校務公開自查報告

按照縣局部署，近期學校校務公開領導小組組織專人對我校校務公開情況進行自查自評，現將結果彙報如下：

一、組織領導：

1．校務公開領導小組

組長：×××（校長）

副組長：×××

成員：各處室領導

2．監督小組

組長：×××工會主席）

成員：各教研組長

3．將校務公開列為學校工作計劃，並制訂有《校務公開實施細則》，確立了各項公開內容的承辦部門和負責人。

二、工作制度：

1．召開了一次專門會議，確定了校務公開的重點內容、工作程序、實施步驟等。

2．修訂了領導班子廉潔自律制度及行政議事規則。

3．實行及時公開制度。重大事情，事前通告，事後×××

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通報、過程透明、結果公開。

4．建立了信息反饋和檢查考核制度。及時瞭解羣眾意見，及時整理記錄並不斷改進，並對校務公開情況定期檢查考核。

5．實行了民主決策制度。學校的重大決策，校委會討論提出方案，全乾會公開，教代會審查通過。

三、公開內容：

1．學校發展規劃、計劃，校委會指定，全乾會公開，教代會審查通過。

2．對評優樹模、職稱評定、年度考核，評委由羣眾推薦，校委會、教代會審查通過，實行公示制度。

3．收支兩條線，領導不管錢，經費使用嚴格按財務制度辦。並在期中、期末對財務收支情況逐項進行張榜公佈。

4．學校各類收費嚴格執行上級標準和規定，設立公示牌。

5．經費預決算、財務收支、招待費使用等情況，期末由總務主任於教師大會、教代會公佈，校長就校務公開問題接受教職工質疑，全體教師對行政領導的廉政情況、執政能力進行民主考評。

6．基建維修、大宗物資採購投標校委會研究制定方案，教師代表討論、全乾會通報，教代會審查通過，最後報政府相關機構審批。

7．對保險費等涉及學生切身利益的事項，只宣傳，不代辦，採取自願，不強迫。

四、公開形式：

1．定期召開全乾會、教代會，公開校務。

2．設立了固定的公開欄、意見箱。

3．以全乾會、教代會為主要形式，定期召開校情通報會。

總之，幾年來，在校委會的正確領導下，我校的校務公開情況總的令人滿意，但還存在一些問題，今後我們將不斷加強管理，認真組織，狠抓落實。為我校教育質量的穩步提高奠定堅實的基礎。

××中學 ××年×月××日

第四篇：校務公開自查報告

七、存在問題和今後工作措施

1.要加強對校務公開工作的宣傳，進一步提高廣大教職工對校務公開工作意義的認識和參與監督管理的積極性。

2.對一些公開的項目重結果、輕過程。我們今後要認真對照校務公開文件的內容和具體要求，針對存在問題進行整改，進一步開展好校務公開工作。

3.建檔意識還需進一步加強。部分校務公開的有關材料未能進行很好的整理，材料不夠規範。今後要進一步完善校務公開的內容、形式、途徑、程序及檔案材料，進一步建立健全監督制度。

第五篇：校務公開自查報告

校務公開自查報告

我校校務公開工作遵照《廣東省教育廳中國小校務公開暫行規定》的精神，結合我校的實際，認真推進、落實校務公開的各個環節，不斷增強校務各方面的透明度和監管力度。從而有效地消除了各種猜疑，維護了學校領導班子的威信，極大地發揮了老師們在教學改革創新中的主導作用和積極性，使學校呈現一派真誠團結、同心協力、求真務實的精神風貌。現將一年來實施校務公開工作總結如下：

一、領導重視。校長把校務公開的工作擺在學校管理中的重要位置，並安排校務領導小組中的一名成員（後勤主任）專職負責。把校務公開的工作作為學校各項事務公開透明的手段，作為團結老師，調動老師們積極性的重要措施。

二、機構建全。學校成立了專門的領導機構。由校長任組長，副校長為副組長，工會主席，後勤主任，教導主任，財會人員為成員。領導小組負責日常工作的開展。

三、制度完善。為了保證校務公開的暢通，體現校務公開的實效性，學校規定評優評先、幹部任免、職稱評聘、財經收支、建築修繕各種項目的招標、教職工住房的分配等都得公示，並按制度實施。

四、實施到位。一年來，我校對校務公開的內容範圍逐步擴大，不僅是評優評先，幹部的考核、任免，職稱評聘，財經收支，建築修繕，各種項目的招標、教職工住房的分配等進行公示，還擴展到教師的出勤，文明班的評比結果、文明宿舍等工作的評選都進行公示。至於制度的修改和制度的建制，先由行政會議討論然後廣泛徵求老師們

的意見，再到教代會或到教師大會通過後再實施。尤其是今年上半年有關績效工資的有關方案，多次廣泛地徵求老師們的意見，最後再到教師大會上進行民主表決通過，並由每位教師簽名，使方案不斷完善。充分體現了公平公正，多勞多得的原則。

五、民主測評滿意度高。由於我校現在教職工人數較少，因此，本次民主測評施行全員測評，（除6人當天請假外或辦事未參加測評）應發62張，實收62張，無一人棄權。其中滿意的50票，佔總投票數的80.6﹪.基本滿意的12票，佔總投票數的19.4﹪，沒有不滿意的投票。

總之，我校的校務公開現已走上了規範化、制度化，各項管理公開透明，使教職工的知情權、參與權、監督權充分得到了落實。有效地促進了學校管理工作的科學化；有效地調動了教師們的積極性，促進了學校教育教學改革的步伐。但也存在部分資料收集不夠完整。今後，我校將更加努力的推動校務公開工作，為學校教育教學發揮更大的作用。