第一篇：某市司法局處級領導幹部競爭上崗面試題標準提問
某市司法局處級領導幹部競爭上崗面試題標準提問
a組
1有人説司法行政機關的幾項工作職責之間沒有聯繫，不能成為一個整體。對此你有什麼看法？2有人反映目前法律專業的大學生很難找到滿意的工作。對此你是如何看的？
3你認為專業知識和工作能力兩者之間是什麼關係？
4特別賞識你的一位局領導因工作需要調到另一重要部門。如果可能，你願意跟隨他到新的單位去嗎？為什麼？
b組
1你對律師這個職業有什麼看法？
2司法行政機關在依法治市活動中有哪些特殊任務？
3你如何看待目前黨政機關會議多、文件多的現象？
4當你認為最好的一項工作建議被領導否定時，你打算如何處理？
c組
1在你認識的人當中，大概有多少人對市司法局的工作職責還不太瞭解？你認為主要原因有哪些？2你對我國司法行政體制改革有什麼想法？
3如果你的主管領導多次在局務會議上重複一個常識性的錯誤，你打算如何對待？為什麼？
4作為處室負責人，對局領導特別交辦的一項公務，你傾向於越過一些程序做特別處理還是按正常程序處理？為什麼？
d組
1請簡要説明廣東省司法廳和深圳市司法局之間的相互關係。
2如果你的某位直系親屬到法院打官司，要求你提供法律幫助，你會不會建議他請律師？為什麼？3你認為在監獄內應當如何開展文明執法活動？
4假設你的直接領導對你非常信任，幾乎是言聽計從。在這種情況下，你應當注意什麼問題？
e組
1有人説律師在司法腐敗問題上充當了一個尷尬的角色。對此你是怎麼看的？
2據説國外有些地方將監獄交給私人機構管理，對此你的看法如何？
3如果你的直接上級因為工作太忙，讓你替他去接待司法部來的一位處長，你打算如何向該處長解釋？4如果因工作需要加班，處裏的有些同志非常不情願，你打算如何處理？
f組
1除監獄警察之外，你認為司法行政機關的其他工作人員是否應當統一着裝？為什麼？
2從理論上講，你認為法院、檢察院和公安部門的哪些業務可以歸到司法行政機關管理？
3如果你的上級領導直接向你的下級佈置工作，你將如何處理？
4如果你手上有好幾個急件要處理，而領導恰恰在這個時候安排你出差，你如何處理手頭上的工作？
g組
1如果要你對司法行政機關進行公共形象設計，你認為以什麼為主題比較好？為什麼？
2你認為“市場經濟就是法制經濟”的提法科學不科學？為什麼？
3如果你的一位部下經常向局領導反映你工作中的一些問題，情況又基本屬實，你準備如何處理？
4你在工作中遇到技術性較強的問題時通常是如何處理的？請舉一實例。
h組
1你對目前實行的律師資格考試有什麼改進建議？
2有人提出，我國法律專業學歷教育應當以本科為起點。你怎麼看？
3你認為專家當行政領導應當注意哪些問題？
4你認為應當如何改進目前行政機關的年度工作總結？
i組
1你對我市的普法教育工作有什麼好的建議？
2你認為監獄的懲罰功能與教育改造功能哪一個是第一位的？為什麼？
3作為副處長，應當如何配合處長工作？
4所謂“科學決策”，從程序上説主要指什麼？
j組
1你認為司法行政工作有沒有必要搞“服務承諾制度”？為什麼？
2你如何看有些地方存在的“七八頂大蓋帽對付一頂破草帽”的現象？
3現在有的單位規章制度不少，但往往發佈之日也就是廢止之時。你如何看待這一現象？
4現在流行一種説法，叫做“吃菜要吃素的，當官要當副的”。你是怎麼看的？
k組
1你認為司法局處級幹部崗位交流應當注意哪些問題？
2有人説深圳人遇到麻煩喜歡打官司，你是怎麼看的？
3如果你擔任新的領導職務，你最想推進哪一方面的工作？
4有的領導喜歡當天的事情當天辦，有的則喜歡放一放，以留點時間思考。你認為哪種方法比較好？l組
1你認為市司法局明年依法行政工作的重點應當放在哪幾個方面？
2監獄警察往往一干就是幾十年，有人戲稱為“警察坐監獄”。你認為應從哪幾方面努力來改變這種狀況？3有一個處級單位的主要領導連續七年被評為優秀。你如何看這一現象？
4你對領導幹部“現場辦公”的做法有什麼看法？
m組
1司法行政工作如何為全市的中心工作服務？
2市司法局與哪些市政府部門業務關係比較密切？
3你作為市司法局處室負責人，應當如何處理同區司法局業務對口科室負責人的關係？
4當你發現領導簽發的材料有技術性錯誤時，打算如何處理？
第二篇：處級領導幹部競爭上崗面試題1
1、（1）公開選拔競爭很激烈，有沒有信心在競爭中成功，為什麼？
（2）人們常説，人才分三種類型，一是能夠自己獨立做好一攤事；二是能夠帶領一羣人做事；三是能夠制定戰略。你認為自己是哪種類型人才，今後朝哪種人才發展？
2、1+1=2是算術中的一條公理，但應用於領導工作過程中，1+1﹤2或1+1﹥2是常見的事，領導者要達到1+1﹥2的目的，關鍵在於怎樣合理搭配人才，使之發揮更大的效應，如何做到這一點，請談談你的看法？
3、某單位一把手被提拔為上級單位副職後，仍分管原單位工作，在上任前將原單位中層領導職數用完，突擊提拔了一批素質參差不齊的幹部，不少幹部因看不到晉升機會而情緒低落，因提拔了認為不如自己的幹部而怨聲載道，假如組織將你交流到該單位任一把手，如何儘快扭轉該局面？
4、某市為加快城市建設，不斷加大居民房屋拆遷力度，一天，在拆遷過程中，當地居民因為補償問題與拆遷人員發生激烈矛盾，併發生圍攻拆遷工作人員的局面，這時，領導派你去處理，你怎麼辦？
5、一名優秀領導幹部必須具備較強的工作創新能力，請你結合以前的經驗談談工作中創新方面的體會，假如這次成功當選，你在新的工作崗位上如何創造性地開展工作？
第三篇：處級領導幹部競爭上崗面試題3
面試題目
（一）
你好，首先歡迎你參加今天的面試。請你來，是希望通過交談，增進對你的直接瞭解。我們會問你一些問題，回答每個問題前，你可以先考慮一下，不必緊張。回答時，請注意語言要簡潔明瞭。
好，現在我們開始（稍停頓一下）：
第一題：
測查要素：綜合分析能力
今年年初，在全國人大、政協會議期間，中央電視台在網上開展徵集“我有問題問總理”活動，如果你參加這一活動，你準備向温總理提什麼問題，為什麼？
第二題：
測查要素：言語理解與表達能力
常言説：“人無壓力輕飄飄，地無壓力不出油。”請你以壓力與動力為題，做一即興演講。你可以先思考一分鐘，演講時間控制在3分鐘以內。
第三題：
測查要素：人際關係溝通意識與技巧
假如這次你競聘成功了，另一位年齡比你大，資力也比你長的科長成了你的下屬，過去和你關係很好，可現在有點疏遠了，在研究工作時也不太發言，工作也不太主動，你覺得有必要進行溝通，你準備怎麼找他談，準備談些什麼？ 第四題：
測查要素：計劃、組織與協調能力、創新意識
今年，我單位準備到外省市就“如何進一步發揮人才作用”進行學習調研，如果領導安排你來做外出調研的前期籌備工作，請談一下你的思路。
第五題：
測查要素：組織計劃與決策能力，應變能力
一天夜間，你作為帶班領導在單位值班。這時，你接到下級單位保安人員電話，有一團夥盜取公共財產，裝車馬上要運走，並把阻止的保安人員打成重傷。這時，你怎麼辦？
今天的面試就進行到這裏，謝謝你的合作，再見！
（二）
你好，首先歡迎你參加今天的面試。請你來，是希望通過交談，增進對你的直接瞭解。我們會問你一些問題，回答每個問題前，你可以先考慮一下，不必緊張。回答時，請注意語言要簡潔明瞭。
好，現在我們開始（稍停頓一下）：
第一題：
測查要素：綜合分析能力
中央一直對安全生產非常重視，但最近仍常常可以看到有重大安全人員傷亡事故發生，你有何看法？ 第二題：
測查要素：言語理解與表達能力
請你以繼承與創新為題，做一即興演講。你可以先思考一分鐘，演講時間控制在3分鐘以內。
第三題：
測查要素：組織計劃與決策能力
假如你上崗後，經過調查研究，起草了一項改革方案。
在領導班子討論時，有人表示贊同，有人認為：此項改革涉及很多人的利益，還是慎重出台為好。更多的人不置可否。這時，你怎麼辦？（追問：假如會上決定把這項改革方案暫時擱置起來，你經過深思熟慮後，認為這項改革不能放，要及時出台。這時，你怎麼辦？）
第四題：
測查要素：應變能力
在一次招商引資的簽約現場會上，正要和外商籤合同時，領導要你拿出準備好的合同時卻怎麼也找不到了，你怎麼辦？
第五題：
測查要素：人際關係的溝通意識與技巧
作為副職有人説不要什麼事都管，有人説要主動出擊，你該怎麼辦？
今天的面試就進行到這裏，謝謝你的合作，再見！
第四篇：某市國家公務員競爭上崗實施意見
某市國家公務員競爭上崗實施意見
根據中央組織部、國家人事部《關於黨政機關推行競爭上崗的意見》和《河北省國家公務員（機關工作人員）競爭上崗暫行辦法》，結合我市實際，為進一步規範競爭上崗並使之便於操作，有效地發揮競爭機制在人才資源配置中的調節作用，促進優秀人才脱穎而出，提高國家公務員（機關工作人員）隊伍整體素質，
現就**市國家公務員（機關工作人員）實施競爭上崗工作提出如下意見：
一、指導思想
實施競爭上崗，要以鄧小平理論和黨的十五大精神為指導，以《黨政領導幹部選拔任用工作暫行條例》和《國家公務員暫行條例》為依據，認真貫徹幹部革命化、年輕化、知識化、專業化的方針，堅持黨管幹部、德才兼備、羣眾公認、注重實績和公開、平等、競爭、擇優的原則，把競爭機制引入組織人事工作之中，進一步拓寬選人用人的渠道，儘快建立國家公務員（機關工作人員）能上能下、能進能出的新機制，促使國家公務員（機關工作人員）樹立競爭意識，愛崗敬業、恪盡職守、開拓進取、奮發向上，努力建設高素質的幹部隊伍。
二、適用範圍
本意見適用於各級國家行政機關、參照管理機關以及國家審判、檢察機關。
上述機關和部門內設機構的領導職位及非領導職位，遇有下列情況，可通過公開競爭確定人選：（一）職位出現人員空缺；（二）機構調整、重組或現有人員超出職數限額，需要進行人員調整或分流的；（三）按規定進行職位輪換，有必要通過競爭確定有關職位人選的；（四）其他需要實行競爭上崗的。
市、縣（市、區）、鄉（鎮、街道辦事處）級機關競爭上崗的職位分為處級、科級、股級領導職位；根據工作需要，也可在調研員、助理調研員、主任科員、副主任科員、科員等非領導職位上實行競爭上崗。
競爭上崗原則上在機關內部實施。對某些專業性較強，本機關無合適人選或無法形成競爭的職位，可面向本系統有關部門以及社會公開選拔符合競爭條件和任職資格的人選。
涉及國家安全和黨的重要機密的職位，因所需任職條件特殊形不成競爭的職位，法律、法規規定或任免機關認為不宜公開競爭的職位，不列為競爭上崗的範圍。
實行競爭上崗的職位層次、數量以及具體範圍，由任免機關根據管理權限確定。
三、基本條件和資格
參加競爭上崗的國家公務員（機關工作人員）應當具備下列條件：
（一）國家行政機關內部參加競爭上崗的人員，應具有國家公務員身份；參照管理機關內部參加競爭上崗的人員，應具有機關工作者身份；企業、事業單位人員參加國家行政機關或參照管理機關競爭上崗，應符合調任條件；機關工作人員跨部門競爭上崗，應符合轉任條件。
（二）參加競爭上崗人員必須掌握鄧小平理論，堅持黨的基本路線和各項方針、政策；有較強的事業心和責任感，努力為人民服務，工作(來源：好範文 ）實績突出；廉潔奉公，遵紀守法，作風正派，團結共事。
競爭領導職位的人員，還必須具有勝任領導工作的理論政策水平、組織領導能力和競爭職位所需要的文化專業知識。
（三）參加競爭上崗的人員還應具備下列條件：
1、在近兩年年度考核中定為優秀或近三年年度考核中定為稱職以上；
2、參加競爭晉升股級、科級、處級正職領導職位，應分別任同級副職兩年以上；參加競爭晉升股級、科級、處級副職領導職位和副主任科員、主任科員，應分別任下一級職務三年以上；參加競爭晉升助理調研員、調研員職位，應分別任下一級職務四年以上；由非領導職務競爭同級領導職務的，不受上述任職年限的限制；
3、參加競爭股級、科級、副主任科員、主任科員職位，應具有高中、中專以上文化程度；參加競爭處級領導職位、助理調研員和調研員等非領導職位，應具有大專以上文化程度。
4、身體健康能堅持正常工作；
5、符合任職迴避規定；
6、具備競爭職位規定的其他任職資格條件。
為鼓勵競爭，促使優秀人才脱穎而出，必要時可適當放寬參加競爭上崗的資格條件。德才表現和工作實績特別突出的，可越一級參加公開競爭。
四、程序和方法
實施競爭上崗一般應按下列程序和方法進行：
（一）申報方案。實行競爭上崗的單位負責制定具體實施
方案，內容包括競爭職位、競爭範圍、任職條件、資格審查、考試、述職答辯、組織考察、任免等環節及有關規定要求，報同級組織人事部門核准實施。
（二）公佈職位。在確定的範圍內，公佈競爭職位和任職資格條件及競爭上崗的程序、辦法等事項。
（三）公開報名。可採取本人自薦、羣眾舉薦和組織推薦相結合等方法報名。
報名競爭同一職位的人數一般不得少於3人。
（四）資格審查。按照幹部管理權限，依據競爭上崗的條件，由任免機關對報名者進行資格審查。
（五）考試。組織資格審查合格者進行考試，檢驗競爭上崗人員所具備的履行競爭職責的基本知識和能力。
考試分為公共基礎知識考試、專業知識考試和職業能力測試。
公共基礎知識考試主要包括：馬克思主義基本原理，鄧小平理論，法律、法規基礎知識和寫作知識等。考試形式採取筆試，試題從《**市競爭上崗公共基礎知識試題庫》中隨機抽取；專業知識考試按競爭職位由本系統或部門按性質分類命題，考試形式可採取筆試、實際操作等。
公共基礎知識、專業知識考試的組織實施。本部門任免權限範圍內競爭上崗，考試由本單位組織；跨部門和擬調任人員的競爭上崗，考試由同級組織人事部門協調組織。
職業能力測試，主要是考察競爭者適應職位要求的能力。市直機關參加競爭上崗領導職位和擬調任競爭上崗人員可經市人才測評機構進行職業能力測試（其他部門或單位可參照執行）。
（六）述職答辯。考試成績合格者，在一定範圍內進行述職答辯。
述職內容主要包括本人基本情況，在現職崗位上主要的工作實績以及對競爭職位的工作思路、任職目標等。
答辯採取現場抽籤或現場提問等方式進行，內容應為與擬任職位有關的情景模擬。主要測試競爭者分析問題、解決問題以及履行擬任職位職責的實際工作能力等。
競爭答辯時，須成立答辯評委會。評委會要具有廣泛性和代表性，由有關領導、專家和羣眾代表組成，人數一般為9——11人（鄉、鎮可酌減）。羣眾代表由民主推選產生，人數不少於評委會總人數的三分之一。
答辯評委會委員根據競爭者在答辯過程中的表現，對其素質和能力進行客觀公正的評判，量化打分。總和各評委對同一競爭者的打分，作為競爭者的答辯成績。答辯成績達不到滿分的60％時，視為答辯不合格，應取消其繼續競爭資格（部分非領導職位可視情況而定）
（七）組織考察。按照考察對象(轉載請註明來源)人數多於擬任職位人數的原則，根據競爭者考試和述職答辯的成績由同級組織人事部門擇優確定考察對象並進行考察。
考察的內容包括德、能、勤、績。
考察組成員要本着對事業、對同志負責的態度，嚴肅認真地履行職責。通過召開座談會、進行民主評議等形式，對被考察對象作出實事求是地評價並以書面材料上報。
被考察者凡得不到考察範圍內75％以上同志擁護的不能選拔任用。
（八）決定任命。根據考察情況，由競爭上崗單位領導集體研究提出任用人選。按照幹部管理權限，由任免機關予以任命（或備案試用），並分別報同級組織人事部門備案。
越級或放寬任職資格條件競爭晉升職位的國家公務員（機關工作人員），一般應有一年的試用期。試用期間用人單位應當按照有關規定對競爭上崗人員進行考察和任職培訓。試用期滿考察合格的，由任免機關予以任命；不合格的，取消其上崗資格，按管理權限根據本人德才條件另行安排工作。
五、組織領導
（一）搞好教育，提高認識。在國家行政機關和參照管理機關實行競爭上崗，是推進幹部制度改革、加強幹部隊伍建設的一件大事。各有關部門要通過多種形式加強對競爭上崗內容的宣傳教育，引導國家公務員（機關工作人員）特別是領導幹部正確認識競爭上崗的目的和意義，進一步解放思想，轉變觀念，增強改革意識和競爭意識，打消各種思想顧慮，積極響應、參與和支持改革。
（二）加強領導，穩妥實施。各級黨委、政府要高度重視這項改革，切實加強領導，列入重要議事日程，根據各自實際，作出統一部署，積極穩妥地開展競爭上崗；各單位實施競爭上崗時，須按照幹部管理權限，在黨委（黨組）的統一領導下進行，設立由部門主要負責人、本部門人事及有關機構負責人等組成的非常設性競爭上崗領導小組，負責競爭上崗工作；各級組織人事部門要積極組織、支持和具體指導本地、本部門實施競爭上崗，總結推廣好的經驗和做法，及時發現和解決工作中遇到的問題，使之逐步經常化、規範化、制度化。對通過公開競爭上崗的人員，要放手使用，加強管理；對競爭中發現的德才素質較好，因職數限制等原因未能任用的人員，可作為後備人選積極加以培養；對不能繼續擔任原職領導職務的落選人員，區別不同情況另行安排適當工作，並注意做好思想工作，力戒形式主義和簡單化，注重實效。
（三）嚴肅紀律，確保質量。各級組織人事部門要切實加強對競爭上崗的監督，嚴明幹部人事工作紀律，堅決防止和糾正各種違反《黨政領導幹部選拔任用工作暫行條例》和《國家公務員暫行條例》的行為，為競爭上崗創造良好的環境和條件。對競爭上崗中出現的各種違紀行為，要按有關法律和法規，給予嚴肅處理。參加競爭的人員走門子、拉選票等搞小動作的，要嚴肅批評教育，問題嚴重的要堅決取消其參加競爭的資格，並作出公開處理。確保競爭上崗健康、順利進行。
六、其他有關問題
1、本意見未盡事宜，按照《黨政領導幹部選拔任用工作暫行條例》、《國家公務員暫行條例》以及《國家公務員職務升降暫行規定》的有關規定辦理。
2、非國家行政機關、非參照管理機關以及事業單位實施競爭上崗，可參照本意見執行。
第五篇：試題處級領導幹部競爭上崗面試題4
面試題目（一）
你好，首先歡迎你參加今天的面試。請你來，是希望通過交談，增進對你的直接瞭解。我們會問你一些問題，回答每個問題前，你可以先考慮一下，不必緊張。回答時，請注意語言要簡潔明瞭。
好，現在我們開始（稍停頓一下）：
第一題：
測查要素：綜合分析能力
目前，我國反腐敗鬥爭取得了重大成績，但也遇到了很大的阻力。有人認為：這是因為缺乏一整套反腐敗的法規所致；也有人認為：這是權力缺乏有效監督的結果。你贊同哪種觀點？你怎麼看，為什麼？ 第二題：
測查要素：言語理解與表達能力
常言説：“人無壓力輕飄飄，地無壓力不出油。”請你以壓力與動力為題，做一即興演講。你可以先思考一分鐘，演講時間控制在3分鐘以內。 第三題：
測查要素：人際關係溝通意識與技巧
假如這次你競聘成功了，另一位年齡比你大，資力也比你長的科長成了你的下屬，過去和你關係很好，可現在有點疏遠了，在研究工作時也不太發言，工作也不太主動，你覺得有必要進行溝通，你準備怎麼找他談，準備談些什麼？
第四題：
測查要素：組織計劃與決策能力，應變能力
一天夜間，你作為帶班領導在單位值班。這時，你接到下級單位保安人員電話，有一團夥盜取公共財產，裝車馬上要運走，並把阻止的保安人員打成重傷。這時，你怎麼辦？
第五題：
測查要素：組織計劃與決策能力
有人把對下屬的管理比喻成放風箏，即要放出去，也要經常拉一下，你認為如何?
今天的面談就進行到這裏，謝謝你的合作，再見！
面試題目（二）
你好，首先歡迎你參加今天的面試。請你來，是希望通過交談，增進對你的直接瞭解。我們會問你一些問題，回答每個問題前，你可以先考慮一下，不必緊張。回答時，請注意語言要簡潔明瞭。
好，現在我們開始（稍停頓一下）：
第一題：
測查要素：綜合分析能力
中央一直對安全生產非常重視，但最近仍常常可以看到有重大安全人員傷亡事故發生，你有何看法？
第二題：
測查要素：言語理解與表達能力
請你以繼承與創新為題，做一即興演講。你可以先思考一分鐘，演講時間控制在3分鐘以內。
第三題：
測查要素：組織計劃與決策能力
假如你上崗後，經過調查研究，起草了一項改革方案。在領導班子討論時，有人表示贊同，有人認為：此項改革涉及很多人的利益，還是慎重出台為好。更多的人不置可否。這時，你怎麼辦？（追問：假如會上決定把這項改革方案暫時擱置起來，你經過深思熟慮後，認為這項改革不能放，要及時出台。這時，你怎麼辦？）
第四題：
測查要素：應變能力
在一次招商引資的簽約現場會上，正要和外商籤合同時，領導要你拿出準備好的合同時卻怎麼也找不到了，你怎麼辦？
第五題：
測查要素：人際關係的溝通意識與技巧
作為副職有人説不要什麼事都管，有人説要主動出擊，你該怎麼辦？
今天的面談就進行到這裏，謝謝你的合作，再見！
2014年度下半年公務員招考結構化面試題
你好，首先歡迎你參加今天的面試。請你來，是希望通過交談，增進對你的直接瞭解。我們會問你一些問題，回答每個問題前，你可以先考慮一下，不必緊張。回答時，請注意語言要簡潔明瞭。
好，現在我們開始（稍停頓一下）：
一、試題類別：智能性題目
測查要素：重點測查綜合分析能力
我市提出建設和諧天津的目標，這與大家關係密切，請你談談作為一名公務員為實現這一目標應怎樣發揮自己的作用？
二、試題類別：情景性題目
測查要素：重點測查計劃、組織與協調能力、創新意識 中國小生進網吧的現象屢禁不止，嚴重影響了他們的學業和身心健康。面對這種情況，請你設計一個對這一社會問題進行有效治理的方案。
三、試題類別：智能性題目
測查要素：重點測查綜合分析能力、應變能力
在一場辯論會上，正方的觀點是：“成功對人的發展有益”，反方的觀點是：“失敗對人的發展有益”。請問你支持哪個觀點，並用你支持的觀點進行演講。
你可以進行2分鐘的思考，演講時間不要超過5分鐘。
四、試題類別：智能性題目
測查要素：重點測查人際交往的意識和技巧
和你一起進入機關的一位同志，經過一段時間後擔任了你們
部門的領導，成為你的頂頭上司。而你覺得他的學歷和能力都不如你，這時，你該怎麼辦？
五、試題類別：情景性題目
測查要素：重點測查應變能力與情緒穩定性
你工作很努力，成績也很突出，領導不但不表揚你，反而對你工作中出現的一些小問題從不放過，面對這種情況，你怎麼辦？
今天的面談就進行到這裏，謝謝你的合作，再見！
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