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正文
第一篇：交通文明小天使先進事蹟材料
交通文明小天使先進事蹟材料
我叫袁曉慶，今年13歲。是奮鬥國小五三班的一名學生，是班內的學習委員，我從小接受長輩的薰陶和教育，養成了良好的品質。我平時自覺遵守交通規則，我知道：遵守交通規則要從自我做起，交通安全你我參與，做文明的行路人，道路才能暢通，所以，我以自己的一言一行，真實，集中的展現新時代國小生文明交通的美德，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛。
對我們國小生來説，最重要的就是注意上學、放學時的安全問題。由於我們學校位置在城市中心，來往車輛比較多，因此，上下學時，我特別注意交通安全，
自覺遵守交通法規，走人行道，不走車行道，主動避讓在車行道上正常行駛的車輛，有時遇到聾、啞、盲人和行動困難的老人，我主動上前幫助。
乘車時，我遵守公共秩序，依次上下車，從不搶座位，遇到老人、病人、殘疾人主動讓座位。
集體外出活動時，我自覺服從教師的指揮，在人行道上行走。不隨便離開隊伍。不做妨礙交通安全的事。
同時我也經常提醒同學們，十二歲以下的同學不要騎自行車，騎自行車的同學要特別注意，不要在機動車道上騎車，要儘量靠右靠邊，更不能單手騎車。平時行走還要注意紅綠燈，做到安全行走。
交警叔叔告訴我們，道路上每天發生的交通事故成千上萬，大多都是酒後駕車、疲勞駕車造成的，還有的就是超載行駛和車輛帶病行駛造成的，當然還有少數人呈威風超速行駛，甚至還有些小年輕在大街上騎着摩托車橫衝直撞，有的還搭載幾個人，划着s形一路狂奔，稍不慎，車毀人亡。殊不知道，一旦悲劇發生，他們連後悔都來不及。
這些，我都牢牢記在心裏，同時，我經常提醒駕車的叔叔阿姨，為了你我的安全和家庭的幸福，千萬不要酒後開車，疲勞駕車，要嚴格遵守交通規則，避免悲劇發生。
同時，我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂，在學習上勤學善思，刻苦努力，在父母的影響下，我也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。
成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，我知道：交通規則與我們的生命、我們的人生、我們的生活、我們的社會形象緊密的聯繫在一起，所以我還要不斷學習交通規則，遵守交通規則。為交通安全盡一份力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。
第二篇：文明交通小天使事蹟材料
文明交通小天使事蹟材料
九年級·李成
五原縣同德學校
2014年10月
李成，是我校九年級一班的學生，是班內得力的班委之一，兼任學習委員。
李成一向尊敬師長，團結同學，愛護班級榮譽，尤其在講文明、講禮儀方面表現更是出眾，安全防範意識特別強。在班級外出集會時，總是及時提醒同學們：管好窗户，不要把頭和胳膊伸出窗外，拉好扶手等。同學們經常戲稱她為“安全護士”，為此她經常被安排在校門口維持秩序。
在交通安全方面，他更是全校同學的楷模。歷次的“交通安全知識競賽”校賽中，總是她拔得頭籌。問及她關於這方面的知識，她總會娓娓道來，如數家珍。每週的安全教育課上，發言最多的是她，討論最激烈的是她，感觸最深的是她。校園安全隱患的預防、安全飲食、上下樓梯的注意事項、上學放學路上的交通規則，她總是嚴格履行，教育別人也總説的頭頭是道。安全教育時間，她總是用自己知道的、經歷的一些交通事故案例拿出來和同學們一起分析，討論，以提高同學們的交通安全意識。
“文明交通，安全出行，是每一位公民應當遵守的規則”，這句話是李成的口頭禪，受她的影響，她周圍的同學也不斷的樹立起了安全意識。
李成學習成績優異，但她從不因為成績好而孤芳自賞，沾沾自喜，總是盡力去幫助別人。寬容、理智地面對和處理同學之間的矛盾；善解人意的對待老師的教誨是李成生活的準則。同學間有矛盾，她也能用同樣的心態去勸慰。一次，在放學的路上，班內同學不小心與路人相撞，互不相讓，發生口角，路過的李成及時勸解：相撞沒有受傷真是萬幸，難道你們要吵到大打出手，打出點傷來才停止嗎？一句話情順理順，兩人權衡後握手言和。
遵守各項交通法規，堅持做文明禮儀的帶頭人，是李成一貫的追求目標，也是老師們對她的厚望。如果人人都像李成一樣，文明生活，文明交通，那麼很多因輕視安全而發生的悲劇是可以避免的。如果有更多人像李成一樣，珍愛生命，重視安全，所有的家庭都將會沐浴在歡聲笑語的生活場景中??
文明交通小天使事蹟材料
八年級·郝文秀
五原縣同德學校
2014年10月
郝文秀同學是個品學兼優的孩子，兼任團支部書記。
在校期間，她能積極參加學校和班級組織的各項文明公益活動，交通法規的宣傳教育活動並能起到模範帶頭作用。樂於參加學校組織的交通安全知識的學習，並能對相關常識熟知熟記。具有良好的心理素質，懂得基本自救知識。並能在日常生活、學習和活動中，把學到的相關知識與同學共享，交流，影響周圍的同學，並能起到帶頭作用。
她遵守道路交通安全法律法規，不在道路上打鬧嬉戲，攔車，橫過馬路時走過街設施或人行橫道線，沒有相關設施時，她總能嚴於律己，觀察安全後再通過??她的表現，是同學們的好榜樣。
她還自覺遵守乘車秩序，乘坐校車等交通工具時，總是自覺排隊，自覺維護車廂內安全、秩序和衞生，安全無小事，嚴於律己的她感染了全班同學，樹立起其他同學的安全意識，在她的影響下，同學們瞭解了許多交通知識。例如：未滿12週歲不能在馬路上騎車；未滿16歲不能在道路上騎電動車輛，騎車時不撒把，競逐，不追車，不扒車，不隨意超車；不乘坐
報廢車輛，農機車，三無車輛等有安全隱患的車輛，熟記這些知識，使她做到了：快快樂樂上學，平平安安回家。
同時她還利用課餘時間，走進居所周圍家庭，校園宣傳交通安全知識，實踐文明交通行為，成為一名文明安全的榜樣，是一名名副其實的“交通小天使”。
在班級裏，她經常與老師一起策劃，構思，以團會，班會等多種形式，將安全主體深入同學們的內心，逐步樹立起了班級學生文明參與交通、安全走進生活的意識，起到了先進典型的示範和輻射作用，影響更多的人成為“交通小天使”。
文明交通小天使事蹟材料
七年級·李陽
五原縣同德學校
2014年10月
李陽同學是同德學校七年級一班的一名學生，他品學兼優，富有愛心，尊敬師長，團結同學，孝敬父母，講公德，講禮讓。在班內，他能積極協助各科老師管理班級，並能為健全班級的各項制度出謀劃策，在同學中積極帶頭開展“愛心使者”活動。環保意識強。能利用班團會在同學中宣傳、動員全班同學“節約用水用電”“收集廢舊電池”等，為環保做貢獻。 在學校，他能積極參加學校和班級組織的各項交通公益活動，並能起到模範帶頭作用，是其他同學學習的榜樣。同時，他能積極主動自覺參加交通安全知識學習，對基本的交通安全常識熟知熟記，具有良好的心理素質，懂得許多自救技能，技巧，並能在班級演示給其他同學學習。在上下學路上，他能模範自覺遵守道路交通安全法律法規，表現在：不在路上嬉戲打鬧；過馬路時走人行橫道；自覺遵守乘車秩序，乘坐交通工具時自覺排隊候車，自覺維護車內秩序，注意乘車安全，騎自行車時不撒把，不併行，不追逐，不追車，不扒車，不乘坐報廢和即將報廢的車輛等，是老師眼中的好學生，是同學的好榜樣，因此，本次被評為“交通文明小天使”，他當之無愧。
文明交通小天使事蹟材料
六年級·成威
五原縣同德學校
2014年10月
如今，在我們的周圍，活躍着一羣羣“交通文明小天使”，他們走到哪裏，哪裏就會拂起文明的春風，哪裏就會蕩起愛的漣漪。
成威同學就是我班選出的“文明交通小天使”。他尊敬師長，團結同學，是老師和同學眼中的好學生，也是有社會公德，孝敬父母，懂禮讓，品學兼優的好孩子。
每次學校組織校外大掃除，同學們有的亂跑，有的追逐嬉戲，成威總是能自律，還能善意地提醒同學：注意交通安全。大掃除結束時，他總是第一時間整理好隊伍，讓同學們按交通規則行走，做到安全第一。
成威同學除了在公益活動中能起到模範作用，還自覺參加交通安全知識學習，並能熟記相關法規，知識，並具有良好的心理素質，懂得基本的自救知識。在日常生活中，總能看見他像一個小交警一樣，有模有樣地練習指揮交通，同學們在嬉鬧的時候互相撞架，他也會趕快走上前，幽默地化解矛盾：碰壞了沒有，要不要我幫你重新組裝一下？下次一定要按規則行走啊。
他還懂得很多的交通法律法規，如：酒後駕車會被拘留；未滿16歲的孩子不能騎電動車。
未滿12歲的孩子不能騎自行車等。
總之，成威是一名真正合格的“文明交通小天使”，願我班能在他的帶領下，成為一個文明交通的優秀班級。
文明交通小天使事蹟材料
五年級·趙培育
五原縣同德學校
2014年10月
趙培育是同德學校五年級二班的一名學生，他自覺遵守交通規則，主動維護交通秩序，完全符合“文明交通小天使”。
現代交通的發達雖然給人們的出行帶來了方便，但同時也增加了許多安全隱患。日常生活中，交通安全和我們息息相關，出行安全不僅關係到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現。作為一個孩子，能把這些牢記在心，並且付諸於行動，確實是了不起。趙培育利用各種渠道學習這些知識，並且通過各種方法（演講、講故事、黑板報等）宣傳交通安全的重要性，在班級開展交通安全手抄報比賽，學生上下學時，他主動在校門口，主要街道負責疏導交通，及時消除學校門口交通安全隱患。在班級開展安全教育管理“金點子”短文評選活動中，他能積極主動響應大隊部的號召，帶領全班同學走上街頭，宣傳交通安全知識以及交通安全的重要性，和同學一起勸阻小商小販不要為了個人的利益阻塞交通，阻礙行走，讓他們意識到生命的可貴。在全國交通安全反思日中，與同學、老師、家長一起走上街頭，打着“關愛生命，安全出行”的條幅，為營造良好的交通運行環境儘自己的微薄之力。
在學校開展的安全知識活動週中，他能帶領全班同學積極參與，並在競賽中獲得第二名。在活動週中，組織本班學生開展“文明出行伴我在校園，我把安全帶回家”的主題活動，並在學校內開闢了“綠色通道”，“我和安全有個約會”長廊，和班裏的同學一起，與自己的父母簽訂一份“小手拉大手，平安路上一起走”的文明出行承諾書。
作為一名普通的學生，遵守交通規則，維護交通秩序是應該具備的社會公德，“文明行走，構建和諧”需要每個公民從自身做起，從小事做起，讓更多的孩子在成威的帶領下，在平安大道上暢通無阻。
第三篇：“文明交通小天使”事蹟材料
“文明交通小天使”
事蹟材料
五原縣同德學校
三年級：鄧佩丹
“文明交通小天使”
事蹟材料
在我們現代社會中，城市馬路不僅僅是人和物位置移動的通道，同時也是體現一個國家或地區的文明程度的檢驗場。同德學校四年級李秋生同學能夠自學遵守交通規則是同學們學習的榜樣。他能夠做到以下幾點：
一、遵守交通法規。不闖紅燈，不亂穿馬路。在上學路上或放學路上，要自覺靠右沿人行道行走，不追逐打鬧。過馬路時要走斑馬線、要做到“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”，。
二、在乘車時，要自覺排隊。在車上不爭搶座位，主動為老人、孕婦、殘疾人、病人和比自己年齡小的等乘車有困難的人讓座。下車時，按順序依次下車，不爭、不搶，並幫助有困難的人下車。
三、在行走的路上，不僅自己要遵守交通法規，還要以雷鋒叔叔為榜樣，主動幫助行走有困難的老人、病殘人和幼兒等，做到助人為樂。
四、不騎自行車，不駕騎電動自行車。自覺執行學校規定，校園內不騎車、不滑車。
我國雖然也十分重視交通安全和交通文明，但相比較其他國家做得還遠遠不夠。每天，馬路上，不遵守交通規則的行人、自行車、車輛比比皆是。如，非機動車遇紅燈時越線、在車道上逆行、違法載人載物，行人不走人行道、任意跨越護欄、亂穿機動車道等。有的時候
我過馬路，經常會看見紅燈時行人無視信號燈闖紅燈，或者綠燈時汽車利用交叉路口時間差不顧過馬路的行人加速衝過去等情況。沒有信號燈的時候更甚。我國交通法規明確規定：“車輛行經人行橫道，遇有交通信號放行行人通過時，必須停車或減速讓行；通過沒有信號燈控制的人行橫道時，須注意避讓來往行人。”在現實生活中，有交通信號的路口還好一些，沒有交通信號的路口根本就是一片混亂的景象，車水馬龍，互不相讓。在我們這個現代社會中，車輛依法行車，行人依法行路，是交通文明的一部分。另外，交通警察依法管理、文明執法，也是交通文明的另一部分。這兩部分同時“展現”在馬路上，才能構成完整的交通文明。
當然對於交通文明習慣和素質的培養，應該從每個人做起，特別是作為一名處於弱勢地位的行人，更應該引起注意。因此，只有全社會都行動起來，以人為本，從我做起，加強“交通文明”意識教育，才能真正的使其得到改進，才能真正的實現交通安全秩序整治“四知”和交通文明“四讓”，才能真正實現和諧的交通環境。
第四篇：少年愛心小天使先進事蹟材料
在繁華美麗的古城長沙，在奉獻愛心的熙熙人羣裏，有一個樂於助人的活潑小男孩，用他一顆純潔善良的心和一雙稚嫩的手，譜寫了一曲曲充滿童趣愛心的頌歌，贏得了“愛心小天使”的美譽。他就是長沙市芙蓉區**國小五年級甲班學生***。
受薰陶 愛心家庭育愛心
今年十歲的***，出生成長在一個温馨慈愛的家庭。良好的家庭教育與和諧的校園環境，以及學校老師對學生無微不至的教育與關愛，在他幼小的心靈裏播下了透滿愛心的種子，使他逐步養成了樂於幫助別人、與人和睦相處的好習慣。
一個在都市温馨家庭裏出生的孩子，是父母的掌上明珠，得到百般呵護，正是天真無邪、我行我素的年月。但***卻沒有嬌生慣養，他在得到父母疼愛的同時，也受到了嚴格的要求,從小就培育了他良好的學習、生活習慣,使他懂得了怎樣關心爸爸媽媽。媽媽有喝茶的習慣，6歲的時候他就知道小心翼翼地給媽媽把茶泡好。他學會了煮飯、煎蛋、洗碗、洗襪子、掃地等家
務勞動，媽媽病了,就自己主動地洗碗掃地。做到自己的事情自己做，不給爸媽添麻煩，爸爸媽媽稱讚他是個懂事的乖孩子。
從小在**的心目中，那些伸手乞討的老人、殘疾人都是值得自己幫助的“可憐人”。每次同爸爸或媽媽一同上街，遇到他心目中的“可憐人”，他總是把自己身上的零用錢一古腦兒贈送給他們，直到口袋空空。而這些小善舉也總是得到爸爸媽媽的讚許與支持。
重友誼 扶貧憐弱有愛心
別看**只是一個十歲的五年級國小生，他不僅在學校是一個學習刻苦、興趣廣泛,獲得過多項全國性大獎的少先隊副大隊長,更是一個有愛心有責任感的好孩子，是社區的志願者。他主動積極參與社區活動和公益活動，關心和幫助別人，與貧困地區學生和農村留守兒童結下了濃厚的友誼。
2014年5月，團省委組織“共享陽光、快樂成長”《相約留守兒童過“六一”》系列活動，***與爸媽一道，激情參與長沙百名愛心家庭，配對結識了湘潭留守兒童**。他們一見面就象相識已久的老朋友一樣有説有笑、難分難捨。6月1日，兩位小朋友在雙方家長的陪伴下快樂遊玩“海洋世界”，一起觀賞各種各樣漂亮珍奇的海洋魚類，一起在小魚池邊並坐垂釣，精美的瞬間照片被登上了《瀟湘晨報》，度過了一個難忘的兒童節。有了這一次以後每逢節假日他都接**到家裏來玩，讓**感受到了友誼和快樂。**父母感激地説：**能結識到***真是太幸運了。
2014年“六一”兒童節，**社區組織了一次大型的與貧困學生“手拉手”活動。***第一個積極報名參加，資助的“手拉手”對子是寧鄉黃材鎮的***同學。他把她接到家裏來玩，為她演奏架子鼓，用自己的零用錢為她買書包、置新衣、交學費。並保持着和她書信往來。2014年冰災期間擔心***缺衣受凍，***給她寄去新大衣和文具。
今年8月暑假，***參加完蘇州2014機器人世界盃大賽和**全國中國小生電腦製作比賽回來後，就把寧鄉***、湘潭**兩個手拉手好朋友接來長沙過暑假，實現了他讓三個好朋友一起團聚的願望。三個不同地區的孩子在一起，雖然有時鄉音難懂，但孩子的心是相通的，他們一起游泳、玩牌、看電視、參觀海底世界、到圖書城買書，他們在一起非常的開心。三個小
夥伴手拉手，約定三人競賽，年底相聚時看誰的學習成績最好。8月27日，***的爸爸開車，載着**和**，一直把***送到寧鄉家中。看到***姐姐家中只有3間陳舊的土坯房，媽媽又是個殘疾人，***心疼不己，他把自己暑假參加二次全國大賽獲得一等獎後，父母和舅舅們獎勵給他的500元錢送給姐姐當學費，他覺得把錢用在幫助姐姐讀書這件有意義的事情上值得。他以自己一顆幼小善良的童心温暖着這個渴望學習的 “對子”姐姐。臨別依依不捨的姐姐喊着：記住我們的約定。
動真情 助貧敬老獻愛心
一個人的能力有大小，但是對於那些需要幫助的人來説，那怕是盡一點微薄之力，送去一點關愛，經常的惦記着他們，也是快樂的。
2014年秋天，年僅7歲的***來到西湖社區找到*主任，提出幫助五保老人的願望，受到了社區的重視和支持。他用多年積存的零花錢、壓歲錢以及在勞動和學習中得到的獎勵錢為社區困難低保户提供幫助，每月捐贈一袋米、一壺油自己送去，一直堅持到現在，從未間斷。用他的話來説“錢終於派上用場了”。
逢年過節，他在社區阿姨的帶領下看望慰問五保老人，送去慰問品。當他看到社區80多歲的老人張爺爺和張奶奶每天都要侍候照顧兩個從小就得了腦膜炎後遺症、小兒麻痺症和腿有殘疾的女兒洗臉、漱口、吃飯時，一股同情憐恤之心就在他幼小的心中油然而生，每年春節他都去看望他們，送去慰問品。從石門老家返回後，不忘給張爺爺一家帶去臘魚和臘肉。2014年春節前鬧冰災，***主動加入到冒着天寒地凍清掃道路積雪的小區隊伍中，用他小小的手臂端起塑料小撮箕一撮一撮的端，拿起鐵鏟一鏟一鏟的鏟。大雪冰凍封了路，***還時刻牽掛張爺爺一家的冷暖與安危，邀約爸媽陪同冒着冰凍嚴寒去探望慰問張爺爺一家，使張爺爺一家深為感動，謝不絕口。
2014年中秋節，***惦記着辛勞的張爺爺、奶奶，提着慰問品去看望他們，張奶奶很高興的翻櫃子拿這拿那的給他吃。那天張爺爺沒有在家，誰知第二天上午，81歲的張爺爺提着一盒月餅來到了***家，看到身穿紅色衣服的張爺爺出現在家門口，***激動的連忙接爺爺進來，張爺爺感激地説：**經常來看我們，太有愛心了，我要自己親自寫表揚信送到學校去。***連忙對爺爺説：謝謝爺爺，但您不要去了，這是我應該做的，您這麼大的年紀要注意身體，千萬不要去了。
“把陽光和熱量分給你周圍的人，你將得到更多的光和熱。”良好的習慣讓***從不亂花錢，花就花在有意義的事情上。據初步統計，自2014年以來，***小朋友從自己的零用“小錢櫃”中先後捐款捐物，有正式記載的34次，總額達到4194元，參加社區志願者活動及文明宣傳活動多次。社區對***的愛心行動給予高度讚賞和好評，2014年3月專門給他就讀的學校寫去感謝信。在2014年8月和2014年8月電視台、報社還進行了採訪報道。2014年8月社區受***捐助的啟發建立的《愛心存摺》活動中，***小朋友的《愛心存摺》在2014年8月就達到了“十星級”，穩居榜首。2014年2月，長沙市芙蓉區委授予了***小朋友“優秀社區志願者”、芙蓉區“新三好標兵”的光榮稱號，2014年 5月，又被評為湖南省“十佳少先隊員”。
第五篇：少年愛心小天使先進事蹟材料
在繁華美麗的古城長沙，在奉獻愛心的熙熙人羣裏，有一個樂於助人的活潑小男孩，用他一顆純潔善良的心和一雙稚嫩的手，譜寫了一曲曲充滿童趣愛心的頌歌，贏得了“愛心小天使”的美譽。他就是長沙市芙蓉區**國小五年級甲班學生***。
受薰陶 愛心家庭育愛心
今年十歲的***，出生成長在一個温馨慈愛的家庭。良好的家
庭教育與和諧的校園環境，以及學校老師對學生無微不至的教育與關愛，在他幼小的心靈裏播下了透滿愛心的種子，使他逐步養成了樂於幫助別人、與人和睦相處的好習慣。
一個在都市温馨家庭裏出生的孩子，是父母的掌上明珠，得到百般呵護，正是天真無邪、我行我素的年月。但***卻沒有嬌生慣養，他在得到父母疼愛的同時，也受到了嚴格的要求,從小就培育了他良好的學習、生活習慣,使他懂得了怎樣關心爸爸媽媽。媽媽有喝茶的習慣，6歲的時候他就知道小心翼翼地給媽媽把茶泡好。他學會了煮飯、煎蛋、洗碗、洗襪子、掃地等家
務勞動，媽媽病了,就自己主動地洗碗掃地。做到自己的事情自己做，不給爸媽添麻煩，爸爸媽媽稱讚他是個懂事的乖孩子。
從小在**的心目中，那些伸手乞討的老人、殘疾人都是值得自己幫助的“可憐人”。每次同爸爸或媽媽一同上街，遇到他心目中的“可憐人”，他總是把自己身上的零用錢一古腦兒贈送給他們，直到口袋空空。而這些小善舉也總是得到爸爸媽媽的讚許與支持。
重友誼 扶貧憐弱有愛心
別看**只是一個十歲的五年級國小生，他不僅在學校是一個學習刻苦、興趣廣泛,獲得過多項全國性大獎的少先隊副大隊長,更是一個有愛心有責任感的好孩子，是社區的志願者。他主動積極參與社區活動和公益活動，關心和幫助別人，與貧困地區學生和農村留守兒童結下了濃厚的友誼。
2014年5月，團省委組織“共享陽光、快樂成長”《相約留守兒童過“六一”》系列活動，***與爸媽一道，激情參與長沙百名愛心家庭，配對結識了湘潭留守兒童**。他們一見面就象相識已久的老朋友一樣有説有笑、難分難捨。6月1日，兩位小朋友在雙方家長的陪伴下快樂遊玩“海洋世界”，一起觀賞各種各樣漂亮珍奇的海洋魚類，一起在小魚池邊並坐垂釣，精美的瞬間照片被登上了《瀟湘晨報》，度過了一個難忘的兒童節。有了這一次以後每逢節假日他都接**到家裏來玩，讓**感受到了友誼和快樂。**父母感激地説：**能結識到***真是太幸運了。
2014年“六一”兒童節，**社區組織了一次大型的與貧困學生“手拉手”活動。***第一個積極報名參加，資助的“手拉手”對子是寧鄉黃材鎮的***同學。他把她接到家裏來玩，為她演奏架子鼓，用自己的零用錢為她買書包、置新衣、交學費。並保持着和她書信往來。2014年冰災期間擔心***缺衣受凍，***給她寄去新大衣和文具。
今年8月暑假，***參加完蘇州2014機器人世界盃大賽和**全國中國小生電腦製作比賽回來後，就把寧鄉***、湘潭**兩個手拉手好朋(請收藏本站)友接來長沙過暑假，實現了他讓三個好朋友一起團聚的願望。三個不同地區的孩子在一起，雖然有時鄉音難懂，但孩子的心是相通的，他們一起游泳、玩牌、看電視、參觀海底世界、到圖書城買書，他們在一起非常的開心。三個小夥伴手拉手，約定三人競賽，年底相聚時看誰的學習成績最好。8月27日，***的爸爸開車，載着**和**，一直把***送到寧鄉家中。看到***姐姐家中只有3間陳舊的土坯房，媽媽又是個殘疾人，***心疼不己，他把自己暑假參加二次全國大賽獲得一等獎後，父母和舅舅們獎勵給他的500元錢送給姐姐當學費，他覺得把錢用在幫助姐姐讀書這件有意義的事情上值得。他以自己一顆幼小善良的童心温暖着這個渴望學習的 “對子”姐姐。臨別依依不捨的姐姐喊着：記住我們的約定。
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一個人的能力有大小，但是對於那些需要幫助的人來説，那怕是盡一點微薄之力，送去一點關愛，經常的惦記着他們，也是快樂的。
2014年秋天，年僅7歲的***來到西湖社區找到*主任，提出幫助五保老人的願望，受到了社區的重視和支持。他用多年積存的零花錢、壓歲錢以及在勞動和學習中得到的獎勵錢為社區困難低保户提供幫助，每月捐贈一袋米、一壺油自己送去，一直堅持到現在，從未間斷。用他的話來説“錢終於派上用場了”。
逢年過節，他在社區阿姨的帶領下看望慰問五保老人，送去慰問品。當他看到社區80多歲的老人張爺爺和張奶奶每天都要侍候照顧兩個從小就得了腦膜炎後遺症、小兒麻痺症和腿有殘疾的女兒洗臉、漱口、吃飯時，一股同情憐恤之心就在他幼小的心中油然而生，每年春節他都去看望他們，送去慰問品。從石門老家返回後，不忘給張爺爺一家帶去臘魚和臘肉。2014年春節前鬧冰災，***主動加入到冒着天寒地凍清掃道路積雪
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