20xx年11月，我很榮幸地成為了陝西韋羅高速公路有限公司的一名新進員工，開始了自己人生中新的征程！為了使我們這些新鮮的血液能夠儘快地融入出版社的大家庭，儘早適應工作環境，明確工作內容.公司對我，以及新進員工，進行了為期半天的入職培訓！對我們而言，這次的培訓，一方面為我們踏上工作崗位打下了良好的基礎，另一方面，培訓所衍生出的關於責任、合作、共贏等等理念，也給了我們很大的教益和啟發.我更加深一步的瞭解了我們的規章制度！企業文化！
回顧培訓情況，我認識到：
1.要做一名合格的從業者，首先要轉變心態，完成從學生到職業人的角色轉變.通常來説，達到理想心理狀態的關鍵點有：渴望成功、目標長遠、努力學習、懂得感恩和心態積極.這五個方面實際上涵蓋了一種優秀的工作態度的方方面面.我們這些剛剛踏上工作崗位的新人來説，我們身上還存在着很多的問題和不足，要提高自身的能力，加強對自己的要求，當務之急在於快速適應新的工作環境，儘快將自身的工作狀態調整到最佳，只有這樣，我們才能在工作中日漸成長，工作才能成為我們自己所喜愛的事業，讓我們為之不懈奮鬥.
2.工作即意味着一種責任.在責任面前，要有激情，有幹勁，有快捷有效的行動能力.做好工作的前提首先在於明確自己的責任，並有信心承擔其後果.只有樹立對工作負責的態度，遇事認真不搪塞，不找藉口不推脱，才能真正紮紮實實地把工作做到位.在履行工作職能的同時，不僅僅要有一貫的責任意識，還應該有一種自發開拓創新的熱情，不能被動地接受，而應該主動地學習和提高.只有這樣，才能在工作中發揮自己的專長，充分享受工作的樂趣.
3.工作中，良好的溝通能力可以使我們的工作效果事半功倍.對於公司制定的行為規則，我們要遵章守紀，廉潔自律.要形成良好的行為習慣，清正廉潔，嚴於律己.時刻保持着清醒的頭腦，增強自律意識.我們在工作中要嚴格要求自己，不能存在僥倖的心理，要時時刻刻做到最好.
總之，這次的學習使我深刻的感受到了我們安徽高速的企業文化.我們必須結合自身的工作實際，不斷的豐富文化核心的內涵，在工作和學習中慢慢的提升自己，用行動創造未來！
二十一世紀是一個信息化的世界，隨着社會科學技術的不斷進步，遠程教育已逐漸走向農村國小。對於這一發展趨勢，我們教師又怎樣面對遠教資源這一新興的事物呢？又如何有效合理的利用它為我們的數學教學服務呢？目前，在數學教學中的一個事實，就是遠教資源對於國小數學教學的影響並不大，大多數的數學課依舊是粉筆加黑板的模式。
針對這一情況，這段時間來聆聽了一些領導及有關專家教授的精彩報告和講座，他們用或幽默風趣、或樸素真摯的言語，列舉了許多生動有趣的具體案例，深入淺出地向我們闡述了一些新時期國小數學教學的新理念，這些新的教育理念猶如一盞明燈，為我們的教學工作指明瞭方向，猶如一泓汩汩的清泉，流入了我們的心田，讓我們受益匪淺。
我深深的體會到在教學中，我們所設計的課堂教學，應該使學生在使用遠教資源時能學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符合的多媒體資源進行學習。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立學習，發展個人的愛好和興趣。從而激發了學生探索求知的慾望，提高了學生的認識程度，學生可以觸類旁通地知道很多知識，擴大知識面，使他們增長見識。
同時，在教學中建立平等和諧的師生關係也是新理念所倡導的最佳教學方式，因為在教師的指導下，利用教師提供的資料進行個別化和協作式相結合的自主學習完成任務。最後，師生一起進行反饋、評價。這樣可以使學生輕鬆愉悦的接受信息，主動積極的探究學習。
另外，整合遠教資源，拓寬備課視野，利用遠教資源化靜為動，激發學生思維；促動態為理性，引導學生主動探索。
遠教資源是學生萌發創新思維、創新精神，走向世界的窗口，我們將傳統的課堂教學模式引向電腦多媒體網絡信息領域，可利用網絡信息豐富、傳播及時、讀取方便、交互強等特性，促進教育制度的革新，豐富教學形式，提高教育質量。總之，在教學中要充分調動學生認識與實踐的主觀能動性，讓學生真正成為學習數學的主人，教師不再是一個信息的主要提供者與學習的主導者，而成為學生個別化學習探索活動的輔導者與支持者。
為期10天的崗前培訓已經結束了，在我們聽取了院領導、教授們的指導教育後，獲益良多，在培訓過程中的體會、感想等深深地影響了我，為我以後的道路亮起了明燈。
“愛醫院，愛崗位，愛患者”，這不是一句口號，而是要用實在的付出，紮紮實實的工作面對命懸一線的患者！
雖然一直被人們尊稱為“天使”，但這“天使”背後的苦與累也許只有同行們才最清楚。當穿上白大衣的那一刻就要拋棄所有的煩惱，患者永遠是第一位！朋友問我每天看見那些血腥的場面，你難道不害怕嗎？我笑道説：我也不過是一個小女子，我也曾害怕過。在學校裏看着那些人體標本，也會在夜裏驚醒難眠。可是當我穿上那淡藍色的急診護士服時，那意味着就不僅僅是血和肉那麼簡單了，那就意味着生命！當你所作的一切可以挽救生命，你還會害怕嗎?當我們成為打不到的白衣戰士時，這就是我們當護士收穫的幸福和感動時候。因為我知道這就是我們身上的使命和責任。
在這次崗前培訓，我還認識到醫院醫護人員與患者及家屬的關係融洽，將有利於醫囑的執行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關係對我們個人專業素質的提高和服務質量、服務意識的提高有重要意義。作為一名醫護人員做到微笑是最基本的，微笑可以給病人帶來温暖、安慰和希望。同時醫務人員還應該對病人給予寬容，做到將心比心，設身處地的為人着想，要好好用所學去實踐，真心地關心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。
在中心醫院，我們還可以深刻的感覺到醫院的領導們非常重視人才的繼續教育，住院醫師的培訓、科研能力的培養、新技術的引進、員工的進修學習，能夠保持與時俱進，在規範化的基礎上推陳出新，使我們對中心醫院的前景充滿信心和希望。
中心醫院給我的印象是期待，期待我能早點融入這個新的大集體，成為一名合格的中心醫院人。所以從現在做起，從小事做起，努力做到手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細心、愛心、忠心、責任心，不斷提高自己的水平，更好地服務於病人。
隨着社會發展進步，以患者為中心的醫療護理模式開始運行，提倡以病人為中心，強化基礎護理，全面落實護理責任制，深化護理專業內涵，整體提升服務水平的優質護理服務。護理禮儀在其中佔據重要作用。非常感謝大科護士長關老師在百忙之中為我們培訓護士禮儀，正因為您，我們才知道護理禮儀對護理工作的重要性。
在培訓中老師為我們講述禮儀的原則，護士形象要求，儀容內涵，護士儀表禮儀，電話禮儀，舉止禮儀等。護理工作是一種精細的藝術，這種藝術美，是通過言行、舉止、儀容儀表來體現的。護士在護理工作中應當注意自己的禮儀，這反映出自己敬崗、愛崗、對崗位工作的高度責任心和事業心。禮儀服務還可以帶給對方一個整潔、舒適的居住環境，同時創造一個友善、親切、健康向上的人文環境。微笑是我們護士形象的外在表現，微笑服務能夠為護士塑造良好的職業形象，一個簡單的微笑，在我們臨牀工作中，能夠給患者心靈上最基本的安慰。
在培訓中老師邊講述邊示範，她讓四位同學上台做示範，下面的'同學學着做，老師就在一旁手把手的糾正錯誤，在老師的指導下，我們認真完成好每一個動作。
通過這次培訓讓我懂得：護士儀表和風度是護士內心世界的外在表現，是自我感情的表露，也是與病人傳遞交流信息的方式，是工作中第一語言。優美的體態語言，是職業美與藝術美的完美結合和高度統一。良好的護理禮儀可以無聲地營造完美的醫療環境，提高護理服務質量，還能使護理人員在實踐中充滿自信心、自尊心、責任心，其優美的儀表、端正的態度、親切的語言、優雅的舉止，可以創造一個友善、親切、健康向上的人文環境，能使患者在心理上得以平衡和穩定，同時對患者的身心健康將起到非醫藥所能及的效果。
培訓中老師送給我們四句話：生命中我是最快樂的，人羣中我是最有魅力的，生活中我是最幸福的，工作中我是最努力的。想要真正領悟和做到快樂、魅力、幸福，需要我們努力去做好每一件事。我們是普洱市人民醫院的新入職的護士，通過今天的學習，我們將把所學的知識和禮儀都用到工作和實踐中去，不斷提升自身素質，用優美的護理形象去塑造我們人民醫院的護理品牌。
幼兒的生命安全關係到千家萬户的幸福，聽了海南省機關幼兒園何醫生的講座,我深感幼兒園工作的細微性、重要性。通過這次講座，幫助我再一次的鞏固常見意外傷害處理方法：擠壓傷、割傷、刺傷、抓傷、砸傷、骨折、窒息、氣管異物堵塞、跌落摔傷、鼻出血等症狀的緊急處理方法。使幼兒在發生意外傷害時，及時正確處理，降低傷害程度,在很大程度上保證了幼兒的安全。同時也給我敲警鐘，提醒自己在工作中要時刻注意孩子的安全。
作為一個幼兒園教師，我再一次審視了自己的工作性質，從事幼教工作多年，幼兒的安全事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會，不厭其煩的強調也是幼兒安全問題，而在幼兒
園發生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。
如出現這些事故時,作為教師的我們首先必須要展現出一種專業的關愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因為愛而產生責任感，因為責任感而小心謹慎地注意和關心任何和孩子安全相關的事物，用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師，出於一種專業的關愛，對幼兒的操心和牽掛是主動的，由於發自內心的主動，所以處處能防範於未然，孩子的安全於是更有保障。
其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防範。作為一名有責任心的幼兒教師，應該是充分地瞭解幼兒意外產生的一些相關知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的遊戲學習空間，而不是以安全為藉口而限制孩子。我們應該給孩子最豐富的學習環境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求，但我們也應以一顆專業的關愛之心，不斷觀察孩子的能力和發展，以判斷其是否能夠進行安全的遊戲。
最後，要加強幼兒的安全教育。教師必須清楚地認識到，不要忽視對孩子的安全教育，因為對幼兒再多的保護措施，如果幼兒不能自我警惕也難以避免發生意外。不要因為幼兒小而不進行安全教育，在幼兒園中進行安全教育是一種滲透式的教育，如在遊戲中建立一些安全規則，在操作中學會正確使用各種工具的方法等，教師適時的指導能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。
在參加培訓學習過程，對照各個模塊的培訓知識我對數字化網絡環境下體育課堂的組織與評價和微課程的設計與製作這兩個模塊感觸很深，發覺自己以前的想發異常幼稚。針對我校的實際，我認為在農村中國小中，要按照大綱要求上好一節信息化課很難並不是一件容易的事情。在此次培訓中，我轉變自己的學習觀念，堅持每天都上網學習，參與在線交流並高質量完成作業。並且注重學思結合，把所學知識運用到教學實踐中，在不斷反思中促進自身素質的提高。讓我在學習中感覺到信息技術幫助教師如何成長，如何應對等都是一個新問題。
提高課件製作水平
掌握多媒體技術，熟悉多媒體軟件的使用，瞭解多媒體課件製作流程已成為當代教師應具備的基本素質，而製作課件既要講究精美又要講究實用。製作課件是一個艱苦的創作過程，優秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性於一體，這樣才能最大限度地發揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質量。所以通過此次培訓使我學會從網上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網頁和視頻等，並將它們整合到課件中等技術操作，從而製作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學生的學習內容，更能激發學生的學習興趣。
信息技術理論掌握得更為系統
這次培訓使我們對信息技術的理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓學習，不但提高了我對新課程的認識，還使自己的信息技術教學能力與技術得到了提高，為了真正推信息技術的發展，我將會把所學知識應用於日常教學工作中，推進學校信息化建設。同時，學無止境，我也將繼續努力學習，認真鑽研學習業務知識，提高業務水平，為教育信息化建設做出自己的努力!
學以致用，才是根本。本次信息技術培訓的內容很實用，培訓結束後，我要把培訓中獲得的知識運用於教育教學工作實踐中。今後，我將一如既往，踏踏實實地繼續學習，不斷更新教育理念，提高個人信息素養，多學習相關的知識，爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學工作服務。
轉眼間，我在xx縣的崗前培訓時間已經結束，雖説是短短的兩天，可我卻受益非淺。
剛來到這個陌生的地方時，我心中有一種莫明的慌恐。我在旅舍裏休息了一夜之後，來到了xx縣教育局報到，這裏的領導也是非常熱情的安排了我們的住處和吃飯問題，接着就是培訓的內容、時間、地點。
給我們上課的老師有教育局裏面的領導、有幾所學校的校長，有些領導雖説看着年齡已經很老了，但是他們説話依舊是那麼的青春、風趣。因此吸引了我的注意力，也引發了我的聯想，我想到：對，就是這種精神風貌才是一個真正的老師形象，最簡單的，如果一個老師充滿了陽光，也能帶動自己的學生充滿活力、想象力，也能給學生帶來温暖的課堂、和諧的課堂氛圍。這就是這些領導給我的第一印象。
其次就是這些老師使我深刻的理解了怎樣當一名合格的人民教師。
雖説我們在學校的時候試講過、實習過，我也在民辦學校上過課過，但是我們都只是去做好自己的本分、盡好自己的職責，但卻從未認真的想過這些問題。
聽了這些老師的講課之後，我才真正的意識到原來要想當好一名合格的人民教師真的不是那麼容易。聽了講課之後我個人有以下一些膚淺的見解。
當好一名教師首先你要知道學生想要什麼樣的老師、家長想要什麼樣的老師：當然必須是希望能有一個專業知識比較紮實的老師，這樣更能將更多的知識傳授給自己的學生；除此還必須是老師的自身品德修養問題，俗話説“其身正，不令而為；其身不正，雖令不從。”其次就是作為一個老師的人際交往關係，老師除了要和學生搞好關係之外，還得和家長、和學校領導以及同事之間都必須得有很好的人際關係，這樣會便於我們開展教學活動。再次就是作為一個老師要每天思考一下自己的教法問題，備好學生、備好教材走一條屬於自己的科學的、合理的、創新的教法之路，繪出自己的個人色彩。
另外就是作業安排質、量的合理化，課後輔導的工作也必須到位，每天還作好學生易錯的記錄，替學生尋找一下原因以及解決的方法。
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