xxx，中共黨員，中學語文高級教師，現任xx二中副校長；市“211人才工程”培養人員，先後獲市優秀教師、縣名師、縣學科帶頭人、縣教壇新秀、縣優秀班主任等榮譽；主持課題研究、撰寫論文、編寫精品課程等工作，在市縣享有較高聲譽。
初心不忘擔重任春風化雨育桃李江南的春天，最勤勞的是銜泥築巢的燕子；在xx鎮，也有一位辛勤耕耘的“燕子”——xx縣xx二中副校長xxx。她在學校工作中任勞任怨，在不同的崗位上展現青春激揚的風貌，奏響積極進取的凱歌。
助力支部工作，責任在肩擔任校黨支部成員17年間，xxx出色完成學校交給的任務，在工作中處處體現黨員的先進性。疫情期間，作為一名黨員，她主動靠前、勇於擔當，真正把初心寫在行動上，把使命落到崗位上。
20xx年線上授課期間，根據縣教育局有關工作要求，她結合學校實際情況，制定《xxxx二中線上教育教學工作實施方案》，帶領各教研組、備課組制定線上教學計劃，並組織課程實施。督促全校教師認真提前備課，力求能吸引學生的興趣，沒有授課任務的同一年級段的教師做到每日同步聽課，在線改作、在線答疑，做到及時反饋和個性化指導，特別是要做好學生的心理輔導工作。網課期間，她從早到晚一直在學校辦公室進行線上授課、聽課、巡課，對師生的各類問題進行答疑……
立足工作崗位，勤勉於事作為分管學校教學和年級組工作的副校長，無論是教學常規管理、專題教育活動還是學校優質特色項目建設，xxx都傾心投入，兢兢業業。她狠抓教風學風建設，堅持從教師的教學行為規範和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節、抓規範做起，把每一件小事認真落實到實處，並求事事有反饋。紮實推進新課改，為新一輪的課程改革付出了大量的心血，細緻地做好高一學生的選科、高二學生的學考和高三學生的選考、大學聯考工作，在新學業水平考試的合格率提升上下苦功，贏得一致好評。
奮戰教學一線，不忘初心課堂是教師的舞台。為了讓自己成為堅實有力的優秀舞者，xxx積極探索、研究，大膽嘗試新教法、新課型，力求常規與創新的有機結合。她深入學生，充分了解和分析學生現狀，針對學生的實際情況進行教學。她的語文課上，學生總是充滿活力、笑聲不斷。在每學期學生評教中，學生對她的滿意率是最高的。她多年任教2個班級的語文課，學生的學業水平考試、大學聯考或期末統考成績每次名列前茅；工作21年中，15年任教高三，大學聯考成績突出，受到學校領導和教師的一致好評，被稱為學校的“不倒翁”“領頭雁”。
深入學生內心，喚醒靈魂“教育是一個靈魂喚醒一個靈魂”，是xxx的座右銘，她把最大的熱情和精力交給了學校和學生。她多年兼任年級主任和班主任，深入瞭解學生學習、生活、心理、家庭等各方面的情況，善於發現學生身上的閃光點，不僅幫助學生解決學習上、心理上的困擾，而且經常自己掏錢解決學生生活上的困難，資助貧困學生，學生總是親切地叫她“周媽”。
她注重家訪，重視與家長的交流配合，時常根據不同的情況召開主題班會，如：我的煩惱無人曉、對父母説聲“謝謝”、在生活中學會“寬容”、信心從自身中找到、衝好大學聯考門等。課外，經常組織各種比賽活動，讓學生看到自己的閃光點，深受學生歡迎。學生説，跟着周老師，就會自覺地去向善，就會自覺地去努力。
寒來暑往，xxx帶領學生領略文化的浩瀚、文明的雋永。她關心學生的學習，做好知識的領路人；她關注學生的成長，當好人生的指導員。匠心耕耘，精心育人，xxx將始終秉持初心，在教育路上幸福跋涉、永不止步。
xxx，是xxxxx中教育集團xx學校的一名普通的國小語文教師，也是一名有着十幾年黨齡的老黨員，從教已有24年。
他忠誠黨的教育事業，師德高尚，模範履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的好教師。在24年的教學生涯中，他始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，對本職工作精益求精，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態全身心地投入到教育教學中，樹立了“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，創設了寬鬆和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發展，教學效果顯著。
作為一名黨員教師，他深感自己肩上的責任重大。平時，他一直嚴格要求自己，務實求真。多年來的考勤表上，幾乎看不到一次事假，即使是特殊情況，他也不願耽誤工作。該同志一心撲在工作上，他始終把教書育人當作自己的第一要務，積極推進素質教育。多年來，他始終堅持學習學科領域中先進的教育思想和方法，積極學習現代教育技術，積極參加校本培訓學習，認真踏實地完成自己的本職工作。為了上好每節課，他總是提前認真備課，寫教案，精心準備。在課堂上，他啟發學生動手、動腦，大膽創新，力求使教學與生活實際相結合，注重學法指導，作業全批全改，非常認真、及時。憑着紮實過硬的基本功，他所教的學科成績多年來始終名列前茅。但他從不張揚自己，更不滿足現狀，課後經常與同志們交流教學經驗。每次同志們評他的課時，他都洗耳恭聽，認真筆記。他深信，只有教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前沿。
作為黨員教師，他注重對學生的思想品德教育和人格的培養，讓學生受潛移默化的影響，形成良好的品德。如：要求學生不遲到，不早退，他每天總是早早地來到班上和學生一起學習，放學很晚才離開學校。要求學生尊敬師長，樂於助人，他自己首先就為學生樹立榜樣。他也喜歡和他的學生交朋友，無論在課堂上還是在課外社會實踐活動，他都喜歡與學生進行平等交流，完全沒有高高在上的架勢。對班級學生的家庭情況、性格、愛好也都一清二楚。
家庭是兒童成長過程中的第一站，家庭環境、家長素質及家長的教育觀念等因素直接影響兒童今後的發展。因此，學校教育只有取得家庭教育的緊密配合才會事半功倍。尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。因此，他特別注重開好家長會，和家長建立良好的關係，加強和家長的溝通。去年疫情期間，停課不停學，對於家庭困難學生，他主動送書上門，讓家長深受感動。平時孩子的行為習慣，作業情況他都及時地與家長面談或通過電話、微信告知家長，讓家長同喜同憂。他覺得只有家長信任班主任，班主任工作才能很好地開展，學校的活動才能得到家長的支持。
他熱愛教學，寓教於樂，注重發掘學生潛能，以發展的眼光看待每一位學生，用飽滿的情緒感染每一個孩子，用心引領學生成長，志願做孩子們心中真正的良師益友。在青山湖區第五屆“崛起杯”教學競賽中獲三等獎。市級課題《國小生課外閲讀興趣培養探究》》已順利結題。課題《課本劇在農村國小語文教學中的應用研究》已被市課題立項……另有多篇論文在省、市級評比中獲獎。連續多年被評為青山湖區“優秀教師”、“優秀班主任”和“優秀共產黨員”稱號，在xxx中集團第三屆班主任研討會上做了分享交流。
多年來的教育生涯，使他真切的感受到教師是太陽底下最光榮的職業，他已深深的愛上了教師這個崗位，並願為黨的教育事業默地耕耘着，無私地奉獻着，孜孜地追求着，去譜寫輝煌的篇章……
默默耕耘、不斷鑽研，無私奉獻
2003年4月，她踏上教育的“三尺講台”。從那時起，她就把人生的座標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生。為了做好教師這項工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閲讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，努力做一名高品位合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任教師這一職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示範課。知識無窮盡，要跟上時代的發展，她不斷學習接受新的事物，而不是固步自封。
細心關愛，耐心幫助
教師對學生的愛源於愛，卻盛於愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。她在教育、教學工作中，練就了一雙敏鋭的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題、存在的異樣，並能及時糾正、教育、培養，使之沿着健康的道路前行。她覺得是愛，對教書育人工作的熱愛，對朝夕相伴孩子的喜愛，平時感受不深，抉擇時難以割捨，雖然苦過累過，哭過但從沒有真正想離開過放棄過。對於有問題的學生，她也從不放棄、不拋棄，尋找學生的閃光點，用學生的特長轉化學生的思想，讓學生看到希望。己所不欲，勿施於人，她在教學中經常換位思考：“假如我是孩子，我需要什麼？假如是我的孩子，我希望老師怎麼去做？”為了孩子，她傾注心血做了他能想到的一切。
恪盡職守、任勞任怨
她能公平對待每一個學生，從不滿分作文網在公開的場合批評違紀的學生。對於紀律散慢的學生，她總是耐心教育，她深信，每一個學生就是一朵鮮花，只是有些早開，有些遲開而已，一個人的成長，總會出現這樣那樣的困惑，要從一個困惑走出來，是要有一個過程的，要給他們時間，要關注他們，給他們鼓勵，一千句的批評，還不如一句鼓勵，她以她的善良贏得了學生的尊重，她以她的學識及幽默，深得學生的喜愛。因為這樣，學生們都很喜歡她來上課，她的課堂活躍又輕鬆愉快，沒有壓抑感，能在愉快中不知不覺學到了知識。下課了，她還會和學生談論各種各樣的問題，或是一些笑話……很多學生都圍着我問這問那，總不捨得我離開。
她所在的班級裏，始終洋溢着一股暖流，似一團和風細雨，感染着整個班級，滲透到每個學生的心中。她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班級的孩子都能夠全面發展，健康成長。她經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。
任教十八年來。她始終默默耕耘在“三尺講台”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔任的學科成績在期末考試時總是名列前茅。
她用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峯；甘願化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘願當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑着對教育事業執着的追求和強烈的責任感，在“三尺講台”上書寫自己的完美人生。
在未來的憧憬與期待中，她將繼續努力、刻苦鑽研，不辜負孩子的期盼、家長的期望，將認可與責任轉化為一份鞭策、一份源動力，秉承實幼教育理念，與最美建南人彼此幸福牽手，一路向陽生長，譜寫未來新的華章！
xx學區xx國小校長兼語文教師初見xxx，個子不高，處在人羣中也平平無奇，實在無法想象她有着如此的毅力和決心，可以在偏遠農村學校一干就是二十多年。二十多年來的每一個清晨，她都用燦爛的笑容迎接着xx國小的師生們，用活力和熱情與大家共同開啟陽光滿滿的一天。
勇挑重擔
初到xx國小任教，家長們對這個年輕的“小個子學生娃”充滿不信任，“這能教得了孩子嗎？”面對質疑，一支粉筆，一塊黑板，xxx用實際行動贏得了信任，證明了自己紮根教育的堅定決心。20xx年，xxx以出色的工作業績被任命為xx國小校長，這也是真正艱苦奮鬥的開始。她一心想改變xx教育水平落後的情況，於是走村串户進行家訪，探尋百姓意見建議，和老師們深入座談，瞭解他們的思想動態，找準工作癥結，擬定詳細的工作計劃。
與此同時，為強化教學管理，有效緩解師資匱乏、教師工作壓力大的問題，xxx毫不遲疑的做起了“領頭雁”，把班主任及一線教學工作扛在肩頭。備課、上課、聽課、輔導學生、和家長溝通、指導教師工作、做學校發展規劃、解決硬件需求……學校裏總有忙不完的活。家校之間四十多華里的鄉間小路，xxx騎着摩托車寒來暑往、風雨無阻，往往是每天清晨就到校了，下班後卻早已萬家燈火。
人後的辛苦
不知情的人永遠看不出，如此忙於工作的xxx，同時還肩負着生活的重擔。彼時她的家中尚有一個三歲大的兒子，而丈夫恰逢剛剛手術。早晨出門前，她要準備好丈夫的一日所需，晚上下班後，她要做飯、洗衣、收拾衞生、照顧孩子，忙活清了往往已是凌晨。那段時間，她每天只能睡上四五個小時，第二天的忙碌又接踵而至。寒冷的冬天，xxx的手凍傷了、臉吹傷了、腰也在騎車時摔傷了，可無論遇到什麼情況，她從未抱怨過、退縮過，始終在一個個寧靜的清晨最早來到學校，帶給師生們最燦爛的笑容。
無數個寒暑假，xxx主動放棄休息滿分作文網時間，一心撲在學校工作中，或是緊跟教師假期專業提升和校本研訓，或是嚴盯校舍維修改造硬件提升，為了打造優秀的教師團隊和給孩子們營造更好的學習環境，她沒日沒夜的付出着。學校的老師們都知道，蔡校長四十出頭的年紀，早已經滿頭銀絲，這白頭髮，是累出來的……
帶動一羣人
從烏黑的秀髮到銀絲閃閃，歲月改變了她的容顏，卻撼不動她實現xx國小面貌提升的信心和決心。長期搭班子工作的孫老師説：“真的是看在眼裏、疼在心裏啊！大家都打心底裏敬佩和感動，所以都心甘情願地和她一起努力，不求回報！”在xxx的帶動下，老師們都十分敬業，他們有着同一個夢想——“辦老百姓家門口的好學校”，因此任勞任怨、互幫互助，從不計較得失，無比團結友愛。就這樣日復一日、年復一年，xxx和老師們在不懈努力中共同憧憬着xx國小更加美好的明天。
新徵程
功夫不負有心人，這個地勢偏遠的農村國小越來越乾淨漂亮了，孩子們也越來越好學上進了，xx國小各項工作穩步向前發展着。在20xx年省政府教育督導評估驗收中，xx國小得到了各級領導的高度評價；20xx年義務教育基本均衡迎“國檢”，xxx和老師們同心協力不負眾望；20xx年，xx國小被評為xx縣教育教學管理先進單位。20xx年，學校終於迎來了大變化——新建教學樓！師生們歡呼雀躍，xxx更是高興的徹夜難眠，她認真規劃每一處細節，積極與工程隊溝通，新的一輪奮鬥又開始了。3月25日那天，學校舊房拆遷，蔡校長難掩淚水，看着曾經的點點滴滴隨舊房一併淹沒，未來的展望在孩子們的歡聲笑語中奔走而來。“辦老百姓家門口的好學校”仍是xxx和全體教師的不變初衷，此時此刻，她看到，夢想近了。
心之所向，素履以往。在實現鄉村教育振興的路上，xxx傾情付出，鋭意前行。她用滿腔熱忱和堅韌拼搏感染着同事們，與他們共同書寫着基層教育者的精彩人生。
辦公室裏，總能見到她伏案忙碌的身影；教室外面，總迴盪着她慷慨激昂的講解聲；五十多顆稚嫩的心靈，她總是精心呵護。
XXX老師2021年參加工作，一年級班主任、數學教師。從教以來，兢兢業業，務實求真，以忘我的釘子精神篤學勤為，以赤誠的情懷教書育人。“嚴”和“愛”是她帶班的風格，讓學生學會做人、做事，是她的教育追求。
從教以來，兢兢業業，務實求真，以忘我的釘子精神篤學勤為，以赤誠的情懷教書育人。“嚴”和“愛”是她帶班的風格，讓學生學會做人、做事，是她的教
默默耕耘、不斷鑽研
在教學工作中，她一直潛心鑽研教材、精心備課，辦公室裏經常能看到她向老教師虛心請教場景。及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處。課堂教學更是如此，對於每一堂課，她總要在腦海中過上幾遍，導入、鋪墊、展開、練習，每個環節力爭做到最優化。XXX老師雖然從教時間不長，但她憑藉着對教育事業強烈的責任心和矢志不渝的信念，以行動詮釋着自己對教育事業的無限熱愛。
嚴慈相濟、春風化雨
國小低年級階段是孩子人生中重要的起點，為協助孩子繫好人生的第一粒釦子。在班級管理工作中她總能從細節入手，嚴愛相濟。每天早早地走進教室，為孩子們分發早餐。每天放學後，她也是最後離開教室的一位。整理教室，對教室進行消殺通風。為了讓學生文明進行課間活動，做好安全管理和指導，賈老師化身“孩子王”，大課間經常能看見她與學生一起或扔沙包、或踢毽子、或與孩子們一起談心。衞生方面，對孩子進行手把手的勞動教育，讓孩子學會打掃衞生，學會保持乾淨。除了嚴格要求，她時刻把學生放在首要位置，下課時，叮囑一句：“別打鬧！有矛盾要用語言進行調解”雨雪天叮囑學生：“課間不要亂跑，注意路面以免滑倒”！放學時叮囑學生：“路上要小心，注意安全，放學馬上回家…”簡單質樸的話語中透漏着對學生的關愛之心。
關愛學生、誨人不倦
在賈老師對班級中有這樣一位矮小瘦弱，性格內向的女孩。有話不敢和老師説，對待事物和人也表現的有些惶恐。每次提問時，她總是遲疑很久，慢吞吞站起來，拿着一雙怯生生的眼睛看着老師。無論是內向還是外向，學生都想得到老師的特別關注。賈老師找到這個女孩，交給她一份光榮的工作——花壇小衞士，就這樣，在她認真履行自己的工作職責時，賈老師會給她一個讚揚的大拇指或者摸摸她的腦袋。慢慢地，賈老師身邊的小尾巴中多了一個她的身影，她會湊到老師身邊親暱地摸一摸，或者笑着跟老師説説悄悄話。
在日常的平凡工作中，她沒有轟轟烈烈的先進事蹟，也沒有催人淚下的感人故事，卻儘自己最大的努力做好一件件、一樁樁的點滴小事，踏踏實實做人，勤勤懇懇做事，以夢為馬，不負韶華。
守一顆初心，奉獻擔當；懷一顆匠心，精益求精。
xx，男，1984年出生，中共黨員，20xx年畢業於延安大學魯迅藝術學院音樂系。20xx年以來任教於xx縣職業技術教育中心，擔任學前教育專業課教學、班主任、教研組長工作，現為學校團委書記。xx同志自20xx年在職教中心工作以來，曾連續多年擔任班主任、教研組長，從一名年輕教師成長為教學經驗豐富、思想積極、樂於奉獻的教育工作者。在平凡的工作中展現了一名年輕教師所具有的活力和熱情，收穫了學生的喜愛，得到了領導和同事的肯定，體會到工作帶給他的快樂和幸福。
20xx年5月商洛市“水務杯”保密法主題演講賽三等獎。20xx年9月xx縣教體局舉辦的“教師才藝大賽”中榮獲二等獎。20xx年11月在學校組織的學前教育專業“兒歌鋼琴伴奏比賽”中獲得優秀指導老師。20xx年1月在學校組織的優質課賽獎中榮獲二等獎。20xx年9月在學校組織的文藝展演活動中榮獲優秀演員稱號。20xx年12月在學校組織的鋼琴演奏競賽中榮獲優秀指導教師。20xx年12月在xx縣宣傳部組織的電視歌手大賽中榮獲優秀指導獎20xx年被學校評為“教學活動優秀指導教師”。20xx年9月在學校組織的軍訓活動中榮獲優秀組織獎。20xx年11月在xx縣教育局組織的微課大賽中榮獲一等獎。20xx年3月榮獲陝西省中職學校文明風采藝術展演優秀指導教師。20xx年9月被學校評為“優秀教研組長”。20xx年12月被評為“xx縣優秀教師”。20xx年7月被評為“xx縣優秀共產黨員”。20xx年3月被學校評為“優秀教師”、“優秀共產黨員”。
愛崗敬業，默默奉獻
作為一名教師，他始終把工作放在首位。在工作中勤懇敬業，踏踏實實的教書育人，認認真真做好本職工作，不辜負領導和學生的信任。教學上本着授人以魚不如授人以漁的宗旨，注重對學生技能的培養。他知道技能就是以後學生謀生的本領，同時讓他們在學習的過程中學會學習，學會做人。他利用業餘時間刻苦鑽研業務，力求精益求精。他深知要想給學生一碗水，自己必須要有一桶水。
關愛學生，傾注真情
“愛是打開學生心靈的金鑰匙，認真對待每一位學生，以真心換取學生的尊敬，促使其主動學習”，他是這樣想，也是這樣做的。他所帶的學前教育的學生個人素養參差不齊，尤其是專業課的學習，每個同學的天賦和領悟能力都不相同。為此，他因人而異，能夠根據每個學生的程度，不厭其煩地做思想工作，加強技能訓練，力爭使每位學生都能學有所獲。在擔任班主任期間，用愛心和耐心感染學生，所在班級未曾出現過一起違規違紀現象，他特別注重增強學生的文化素養，告訴他們做人的道理，引導學生們積極、樂觀、健康的成長，做德技並修的優秀中職生。
堅持學習，與時俱進
作為一名教師，他深知學習的重要性，只有不斷學習，才能在思想上保持先進性，在業務上強人一籌。在十多年的工作中，無論是教育教學、班級管理，還是負責團委工作，他都能夠做到謙虛學習，主動請教，各項工作都能夠按時高質量的完成。
發揮特長，展現價值
作為一名音樂教師，他利用自身的專業特點，多次組織學校的大型文藝活動。舉辦過校園歌手大賽、師生才藝展示、職教活動周藝術教育成果展、建校二十週年校慶文藝節目的策劃和排練。在這些活動中展示了他個人的專業素養，對於活動整體的把控、細節的處理，高質量的要求，無不體現着他對專業的執着和熱愛，為學校藝術文化生活注入了活力。他個人也能夠積極參加學校和社會的公益活動，鍛鍊了自己，收穫了榮譽。
成績優異，再接再厲
工作10年來，愛崗敬業，堪為師德典範；關心學生，無私奉獻；兢兢業業，教學成績顯著；勤勤懇懇、不圖名利、甘於奉獻；對學生滿腔熱忱，對工作極端負責；以社會責任為己任，全身心地投入到教育事業中去，用行動詮釋着為人師表的真正內涵，並得到了學生及社會的肯定。
蒙田範文網