校委會推薦優秀教師先進事蹟材料

校委會推薦優秀教師先進事蹟材料

該同志自報考師範以來，始終不忘自己當時的初心——當一名合格的人民教師。自走上教師工作崗位以來，始終不忘且不辱“當好人民教師的使命”——教書育人，立德樹人。為社會主義現代化建設事業培養合格的建設者和接班人。該同志思想積極，工作認真務實，有耐心，有恆心的幹好學校分配給他的工作。具體事蹟如下：

一、他是學校的機動磚，哪裏需要都能搬。時間遠的不説了，就説今年的吧。2019秋，我校送走的六2班，他接任該班數學教師時，該班數學期末統考成績在全鎮所有13平行班中，平均成績位居全鎮倒數第二（即第12位），別人都不願接的“爛”山芋，他識大體，顧大局。他接了。且他任教一學期下來，該班數學期末統考成績位居全鎮第7位。我鎮一類學校的平行班級（共6個班）中超過了3個班，位居一類學校第3名。接上六年級的數學，並且底子薄，成績能有這麼大的提升，大家可以掂量，實屬不易。這難道不是對我校的建工立業嗎？他也因此贏得了該班家長的感激和稱讚。

二、他具有軍人在戰鬥中奪陣地的拼搏精神。上級交辦給學校的急需完成的工作，學校再安排給他幹。他不畏挫折，不怕失敗，哪裏錯了他就主動找原因，只要在規定的時間內，有時忙到深夜，再晚也要把任務做好上交。2019年疾控中心要求我校把學生的體側數據導入全國的營養改善系統就是※同志做的，幾經挫折，幾經向疾控中心負責同志請教，最後終於在規定的時間內將我校六個月體側數據導入了系統，保質保量地完成了上級交給我校的任務。這難道不是為學校，乃至鄉鎮建工立業嗎？

綜上事蹟，我校校委會成員、支部委員會一致推薦※同志為“優秀”或“先進”。