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少先隊章事蹟材料多篇

欄目: 先進事蹟材料 / 發佈於: / 人氣:2.69W

少先隊章事蹟材料多篇

少先隊章事蹟材料篇1

我在班上擔任中隊委一職,是一名優秀的少先隊員。在五年的學習生活中,我勤奮好學,積極進取,熱愛勞動,關心集體,樂於助人,團結同學,以身作則,是父母眼中的好孩子,老師心目中的好學生,也是同學們學習的好榜樣。

一、品學兼優,屢獲佳績

自入學以來,在生活、學習等各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。課堂上,守紀律,認真聽講,勤學好問;校園裏,講文明,熱愛集體,尊師愛友,樂於助人;在家,聽話懂事,尊老愛幼,經常幫助父母做力所能及的家務事。良好的行為習慣,促使我在德、智、體、美、勞等方面取得了長足的`進步。五年來,學習努力,成績名列前茅,多次被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”、“學習之星”、“讀書小明星”等。

二、熱愛祖國,充滿愛心

2008年汶川地震發生後,我主動地拿出自己積攢的100元零花錢捐獻給了災區,並鼓動父母和其他同學也積極向災區捐款捐物。

當20xx年2月,南京申辦青奧會成功的喜訊傳來,我無比激動,作為一名班幹部,我在班級裏出了一期關於青奧會的黑板報,讓大家積累有關青奧會的知識,並開展了一次青奧知識問答活動,使同學們“瞭解青奧、關注青奧、參與青奧”激發起大家的主人翁精神和主動參與的意識。同時我還積極參加了學校組織的“迎青奧,爭當四好少年”的各項活動。

三、興趣廣泛,全面發展

我興趣愛好廣泛,喜歡看書、喜歡科學、玩電腦、下棋等等。我家有一個精緻的書櫃,裏面裝滿了書:《十萬個為什麼》、《愛的教育》、《童年》、《少兒百科全書》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《紅樓夢》等中外名著。每天睡覺前,我都要看半個小時的書,我認為讀書會使一個人的思維更加靈活,對生活也會更富有愛心。……正是有了這些書的陶冶,才使我懂得了許多處世做人的道理,提高了分辨真善美、假惡醜的能力,也活躍了思維,開擴了視野,成為一個很有思想的人。大量的課外閲讀為我的寫作與表達奠定了良好的基礎。20xx年我在秦淮區第三屆國小生“童心杯作文競賽中獲叁等獎。科技方面,20xx年在百變芬達青少年創意設計大賽中榮獲科技組三等獎;20xx年在秦淮區第三屆中國小生車輛模型競賽中獲二等獎;20xx年在全國青少年航空型航天模型競賽中獲二、三等獎;20xx年在南京市中國小機器人競賽中榮獲國小組一等獎;20xx年在全國中國小信息技術創新與實踐活動中獲國小組一等獎。

四、團結友愛,熱愛勞動

在班級中,不管是髒活、累活,我都衝在最前面。積極發揮自己的組織能力,帶領同學們把班級打掃得乾乾淨淨。同學們都願意與我交朋友,因為我性格開朗,團結他人。我的這種表現潛移默化地影響着班級中的每一員。

在五年的學習生活中,我在學校的正確引導和老師的精心教育下,在各方面取得了長足的進步和很大的收穫,成為一名德、智、體、美全面發展的優秀少年。面對優異的成績,我沒有驕傲,而是更加努力地學習,腳踏實地地幹好自己的每一件事。

少先隊章事蹟材料篇2

王一寧,男,現年10歲。米峪鎮寄宿制國小三年級學習委員。他是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。他勤奮、踏實、懂事、好學,深受同學及老師的讚賞。

一、品學兼優

王一寧同學是個品學兼優的好學生,年紀不大的他卻非常懂事,在人們眼中,他已經是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;他熱愛勞動,積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動,加強體育鍛煉,身體素質好。學習上,他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言,時刻跟着老師的思維,作業總是完成得又好又快,遇到不會的問題就記下來,第二天問老師,正是因為從一年級堅持到現在,所以他的成績在全班總是名列前茅,多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些,王一寧同學還不斷的充實自己的課外知識,每到雙休日,他就早早地起來看課外書,《十萬個為什麼》、《中國少兒百科全書》……課餘時間,他還積極學習電腦知識,上網查閲資料,解決學習中的疑難問題,從而贏得了“電腦通”的美名。同時,他還積極參加一些知識競賽,多次獲校級獎。

二、老師、家長的好助手

王一寧同學無論在家還是在學校,都受到正確思想的教育和薰陶,因此,他像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家裏,他是個勤快、懂事的孩子,是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校裏,他和同學們相處的特別好,從來不和同學鬧矛盾,整天樂呵呵的,同學請他辦事總是盡力而為。

幾年來,他勤勤懇懇地為班級、為同學服務,成了老師的小助手,協助各科老師研究做好轉差的工作,積極參加幫助學困生活動,檢查監督課外學習活動,配合班主任管理班級工作,開展班級有關活動,有一次為了出好班級的黑板報,王一寧與其他兩位同學一直堅持到晚上7點多才離校回家。有時為了完成學校、班級任務,休息日也全然不顧。

他處處以身作則,為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來,他上學從不遲到或早退,上課專心聽講,獨立思考,認真完成各科作業。在“學雷鋒 獻愛心“活動中,他敲碎了自己心愛的儲蓄罐,把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中,他帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定,他勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,他總是主動上前勸阻,並像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理,常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。

三、樂於助人

王一寧同學不僅學習成績優秀,還樂於助人。他經常與其他班幹部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助後進生,為他們解答疑難,他一遍又一遍地耐心講解,仔細分析,直到他們弄懂為止。這些年來,班上的幾名差生在他的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。

樂於助人是王一寧同學的一大特點。班裏有一位同學,家庭條件很差,在班裏平日常常很自卑,王一寧知道這個情況後,就主動在思想和生活上幫助他,把他當作自己的親弟弟,誰要是欺負他,他總是挺身而出保護他,幫助他。生活中,當他有了困難時,王一寧都會主動幫助他,紅領巾丟了,他就拿出自己的零花錢,幫他買條新的;學習用品缺了,他幫助解決;碰到下雨天,王一寧就把自己的傘借給他用,而自己則與別人同打一把傘回家……在王一寧兄弟般的幫助下,這位同學克服了自卑心理,臉上漸漸有了笑容。

我們相信,這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

少先隊章事蹟材料篇3

陸慧琳,女,現年12歲。孫淺國小五年級學習委員。她是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。她勤奮、踏實、懂事、好學,深受同學及老師的讚賞。

一、品學兼優

陸慧琳同學是個品學兼優的好學生,年紀不大的她卻非常懂事,在人們眼中,她已經是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;她熱愛勞動,積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動,加強體育鍛煉,身體素質好。學習上,她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言,時刻跟着老師的思維,作業總是完成得又好又快,遇到不會的問題就記下來,第二天問老師,正是因為從一年級堅持到現在,所以她的成績在全班總是名列前茅,多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些,陸慧琳同學還不斷的充實自己的課外知識,每到雙休日,她就早早地起來看課外書,《十萬個為什麼》、《中國少兒百科全書》……同時,她還積極參加一些知識競賽,多次獲校級獎。

二、老師、家長的好助手

陸慧琳同學無論在家還是在學校,都受到正確思想的教育和薰陶,因此,她像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家裏,她是個勤快、懂事的孩子,是爺爺和奶奶的好幫手。放學回家總能看到她幫奶奶洗菜、掃地、做飯。在學校裏,她和同學們相處的特別好,從來不和同學鬧矛盾,整天樂呵呵的,同學請她辦事總是盡力而為。

幾年來,她勤勤懇懇地為班級、為同學服務,成了老師的小助手,協助各科老師研究做好轉差的工作,積極參加幫助學困生活動,檢查監督課外學習活動,配合班主任管理班級工作,開展班級有關活動。有時為了完成學校、班級任務,休息日也全然不顧。

她處處以身作則,為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來,她上學從不遲到或早退,上課專心聽講,獨立思考,認真完成各科作業。在“學雷鋒 獻愛心“活動中,她敲碎了自己心愛的儲蓄罐,把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中,她帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定,她勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,她總是主動上前勸阻,並像個小老師似的跟她們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理,常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。

三、樂於助人

陸慧琳同學不僅學習成績優秀,還樂於助人。她經常與其她班幹部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助後進生,為她們解答疑難,她一遍又一遍地耐心講解,仔細分析,直到她們弄懂為止。這些年來,班上的幾名差生在她的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。

樂於助人是陸慧琳同學的一大特點。班裏有一位同學,家庭條件很差,在班裏平日常常很自卑,陸慧琳知道這個情況後,就主動在思想和生活上幫助她,把她當作自己的親弟弟,誰要是欺負她,她總是挺身而出保護她,幫助她。生活中,當她有了困難時,陸慧琳都會主動幫助她,紅領巾丟了,她就拿出自己的零花錢,幫她買條新的;學習用品缺了,她幫助解決;碰到下雨天,陸慧琳就把自己的傘借給她用,而自己則與別人同打一把傘回家……在陸慧琳兄弟般的幫助下,這位同學克服了自卑心理,臉上漸漸有了笑容。

我們相信,這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

少先隊章事蹟材料篇4

級信息溝通網絡,實行了“年計劃、季總結、月考核、周落實、日運行”的工作運行機制,使雛鷹爭章活動全方位、多層次地開展,活動參與率達100%。96年6月和99年5月,山東拾爭章達標”現場會在xxxx油田實驗國小召開,全省幾百名代表來我校參觀、學習,給予了一致好評。實驗國小被授予“山東省爭章達標學校”和全國少工委獎授的雛鷹爭章“消防章”優秀組織單位。

作為一名有豐富少先隊工作經驗的輔導員,xxxx深深地體會道,少先隊只有開展好活動才會充滿活力,少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。她始終堅信每個少先隊員都是一塊金子、一片肥沃的土地,輔導員必須給予他們發光的機會和耐心的培育,鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。為此,xxxx堅持抓好基層小隊的管理創新。一方面,搞好小隊的優化組建。小隊是少先隊集體生活最小的細胞,只有把小隊活動搞活,才能調動每一名少先隊員的積極性。將每個學生按家庭住址、興趣愛好分組,對個別性格孤僻、成績較差的學生更是關心、愛護。

每個小隊實行“四自”方針:自己的隊名自己起、自己的隊員自己幫、自己的輔導員自己聘,自己的活動自己搞。通過小隊的自我管理、自我建設、自我約束,增強了少先隊員的凝聚力和向心力。目前,所有小隊開展了“最佳拍檔”小隊評選活動和“我們隊的驕傲”中隊標誌設計大賽。在活動中,少先隊員們積極性高漲,設計的“小鬼當家”、“123”、“和平鴿”等隊標,富有個性、充滿自信,體現了他們的聰明智慧和自主能力。

另一方面,強化少先隊員的實踐鍛鍊。堅持開展“十分鐘隊會”活動,各中隊利用每天下午上課前10分鐘,組織少先隊員輪流擔任主持人,開展競賽類、娛樂類、創新類等豐?在雛鷹杯少年“五自”實踐活動中,確立了“十字路口的暢想”課題,組織學校的“環保小隊”和“小交警隊”到社會實踐,經過汽車尾氣採樣、計算和分析比較,得出交通路口的污染情況和阻塞情況,並設計了可行的解決辦法,此項課題獲全國優秀“五自”實踐課題獎。通過實踐鍛鍊和大力培養,xxxx油田少先總隊培養了參加全國少代會的劉哲,全國好少年、山東省十佳少先隊員閆寒,山東省優秀少先隊員、全國五星雛鷹獎章獲得者、山東拾紅領巾理事會”副主席付英嬋,xxxx油田十佳少先隊員、齊魯小名士蒲心曲為代表的一批批優秀少先隊員。

少先隊章事蹟材料篇5

孫薇薇,女,出生於20xx年 11月。孫淺國小六年級學生、在六年的學習生活中,她勤奮好學,積極進取,團結向上,是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒,老師心目中品學兼優的好學生,也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員,並努力成為一名優秀的少先隊員。

一、勤奮刻苦,孜孜不倦。

在學習中,她有着一股鑽勁兒,不向任何一道難題低頭。她求知慾強,課堂上,她敢於提問,善於質疑,對所學的知識能理解地掌握;課外,她大量閲讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閲資料解決,正是這種好習慣促使她不斷髮展,並獲得了豐碩的成果--她從一年級至今學習成績均保持在班級的前列。五年來,孫薇薇同學多次獲得表彰,多次榮獲過學校“好孩子”“三好學生”、“優秀少先隊員”的稱號。此外,她還多次在校級的數學競賽、演講比賽中獲得好成績。組織同學積極參加文娛演出。

二、興趣廣泛,全面發展。

除了掌握豐富的文化知識以外,她在體育、美術等方面也是佼佼者。她在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績。而面對成績,她從不驕傲,她説,這算不了什麼,俗話説:山外有山,樓外有樓,我還必須不斷努力,追求更高的標準。

三、尊敬師長,團結同學,樂於助人,心地善良,深受同學們的信任。

尊敬師長。對待老師和長輩,彬彬有禮,平時主動問好,就連鄰居們都誇獎她懂事,很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊幹部,所以,為班級和學校作了大量工作,成為老師的好幫手。班幹部如果不能帶頭,在同學中就不會有威信。孫薇薇作為班幹部,對於學校和老師佈置的任務,從來都主動做,並保質、保量完成。各方面嚴格要求自己,以身作則,同學有什麼學習方面的問題,向她

請教,都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人,從來沒和同學吵過架。所以,同學關係非常融洽,就連那些班級公認的調皮鬼,都很尊敬她。心地特別善良,非常富有愛心。

總之,孫薇薇同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員,願這隻展翅的雛鷹在今後的日子裏鍛鍊得更加堅強

少先隊章事蹟材料篇6

李彩琴,屯昌縣西昌中心國小五年級(一)班的學生,現任學校副大隊長,班級中隊長。她愛好廣泛,品學兼優,尊敬師長,團結同學,學習刻苦,成績優秀,是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。一個文靜且聰慧的女孩,五年以來,在眾多園丁的辛勤培育下,她透過不懈的努力,成為一個全面發展的優秀少先隊員。

一、品學兼優,屢獲佳績。

李彩琴同學自入學以來,學習成績一向名列前茅,這都與她嚴以律己,刻苦勤奮是分不開的。在課堂上她專心聽講,思維活躍,用心發言,按照老師的要求認真做好課前準備,課後複習的工作。她找到了適合自我的學習方法,不斷地努力着,學習成績十分優秀。

二、老師的好幫手,同學們的好榜樣。

在家中,她是一個好女兒,在學校,她是一個好學生。她像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的沐浴下茁壯成長。她從小就懂禮貌,守紀律,關心班羣眾,樂於助人,心地善良、同學們都喜歡她。作為班幹部她,以身作則,能認真履行自我的職責,有較強的組織潛力,把班級工作組織得井井有條,是老師的好幫手。在少先隊活動中,她是帶頭人,是組織者,是同學的好榜樣。

在父母心中,她是一個自立潛力強,乖巧懂事的好孩子,經常做一些力所能及的家務活,能夠體諒父母的艱辛,關注親人的冷暖;在老師眼裏,她不僅僅品學兼優,而且是個小助手,老師交給的任務她都樂意理解,以班級榮譽為重,用心配合老師,勤勤懇懇地為班級為同學服務,做事一絲不苟,認真負責,有始有終;在同學眼裏,她隨和大方,樂於助人,不但自我學習突出,還處處以身作則,用心和同學們合作學習,當有同學在學習上遇到疑難問題時,她總是會耐心地幫忙,對於生活上有困難的同學,她總是伸出援助之手,助人為樂,真誠奉獻。在學校組織的多次捐款活動中,她帶頭拿出自我的零花錢,為災區的人民獻出自我的一份愛心。長期以來,她以自我的真誠與無私,贏得了老師和同學的稱讚,成為同學們學習的榜樣!

三、興趣廣泛,全面發展。

她追求全面發展,興趣廣泛,多才多藝。她把自我的作息時光安排得十分合理,除認真學習課本知識外,業餘時光她還很喜歡閲讀超多的課外閲讀,既拓展了自我的知識面,也豐富了自我的生活。她是班級黑板報的主創人員,文字、繪畫、佈局,把黑板報辦成了班級的一個亮點。還用心參與組織學校的各項活動,她像一塊乾燥的海綿不停地汲取着、學習着;又像羽翼漸豐的小鳥一樣快樂地成長着、翱翔着……

李彩琴同學一向以一個優秀少先隊員的標準嚴格要求自我,以一個優秀少先隊員的身份帶動和感染着身邊的每一個同學。這位聰明伶俐、勤奮好學、富有愛心的女孩必須會飛向祖國蔚藍的天空。