在明初的時候，有一個叫宋濂的文學家，詩人。
在小時候他十分好學，但是由於家裏很窮就沒有辦法去買書來讀。於是就經常向有書的人家借書，然後把借來的書親自重新抄在一張紙上，再按時歸還給別人。的時候，天氣十分寒冷，大雪紛飛，天寒地凍，而宋濂卻堅持的抄書。有時，連硯台裏的墨都凍成冰了，他的則端來熱水，把熱水倒進硯裏，使它溶解。宋濂的十分關心宋濂，當宋濂全身都凍僵時，母親則找來棉被給宋濂披上，怕他凍着。的時候，天氣十分炎熱，蚊蟲又多，宋濂還是堅持的抄寫，有時把他的手都咬腫了，可宋濂毫不在乎。而母親卻在旁邊為他把扇，母親的愛，讓宋濂更加勤奮的學習，抄完後，就小步加快跑地送去，生怕超過了約定的期限。由於他十分堅守信約，因此有許多人家都願意把書借給他，他就更勤奮地閲讀，每天早起晚睡，宋濂的母親十分擔心他吃不消，但宋濂只是一笑了之。於是他廣泛地閲讀到各種各樣的書，知識也就更多了。
到了成年時，宋濂就更加仰慕聖人賢士的學説。但是又擔心沒有大師，名人和自己交流，在這時，他每天跑到很遠的地方，專心的去跟有名望的前輩請教。前輩的弟子很多，擠滿了房間，先生十分嚴厲，宋濂畢恭畢敬。提出問題並詢問道理，彎下身子，側着耳朵來請教。先生有時訓斥，但宋濂並沒畏縮，而是表現得更恭敬(）、態度更好。有時等到先生高興時，先生便更具體的給他講道理，這讓宋濂受益匪淺，獲得了更多的知識。
但宋濂並不滿足於現狀，於是他去拜師。在拜師途中，他遇到了嚴酷的條件，身上又揹着許多的東西。大雪像鵝毛一樣的下着，北風像猛獸一樣迎面撲來。宋濂踩在一尺深地雪中，艱難的行走着。一次宋濂由於冷得昏倒了，被一位好心的人家收留，當他補充完體力後，謝過老人便又上路了。經過了艱難的經歷，讓宋濂更加堅強。
到了校舍，他四肢都僵硬了，不能動彈，學舍的傭人端來熱水給他洗，用棉被給他披上。宋濂才慢慢暖和起來。他寄居在旅店，主人每天只給他兩頓飯吃，但宋濂並沒有和別的比，依舊很滿足。和宋濂同宿舍的學生都穿着富貴，像神仙一般，而他卻穿着酵素，沒有羨慕的意思。因為宋濂他心裏有快樂的事，就是讀書。
正是由於宋濂的勤奮，不怕苦，不愛慕虛榮的品格，才使宋濂有了偉大的成就。
小蓋茨在學校裏學習出眾，這是為眾人所公認的，而且記憶力尤其令人吃驚。他的英文老師安妮·史蒂芬斯對小蓋茨的記憶力印象較深。在學校的一次戲劇演出《黑色喜劇》中，小蓋茨出人意料地竟將一段長達3頁的獨白背誦出來，而且完整無誤，令許多同學羨慕不已。他的學科老師回憶道，每當教師講課中出現由於猶豫而吞吞吐吐的情況時，蓋茨往往似乎要脱口而出地説：“這就是……”。
還有更令人吃驚的事，小蓋茨那時11歲，參加了一次背誦大賽。這事還得慢慢説起。
小蓋茨小時候上的是公理會的教會學校，參加過唱詩班和童子軍。儘管他對宗教之類的《聖經》並不太感興趣，但也讀過一些。那一次，西雅圖大學社區公理會教堂德高望重的牧師戴爾·泰勒，向蓋茨所在的班級宣佈：“誰要是背誦出《馬太福音》5～7章的全部內容，就會被他邀請去西雅圖的”太空針“高塔餐廳參加免費聚餐會。”
“太空針”高塔高153。3米，登上“太空針”高塔餐廳可以看到所有西雅圖的頭面人物，因此可以説，該餐廳是西雅圖最高級、最體面的地方。
不過，要獲得與泰勒牧師在這家餐廳共進晚餐的機會決非易事，因為“世上沒有白吃的午餐”。在幾十年教書生涯中，戴爾·泰勒形成了一個慣例：每年都要求他的學生背誦這幾個章節。説實話，這幾個章節既長又鬆，連貫性不強，還很拗口。據牧師説，他至今還沒有遇見一個學生能夠一字不漏地完整地背下來。但是，蓋茨卻做到了。
小蓋茨信心十足、抑揚頓挫地背了起來：
……耶穌看見這麼多人，就坐下，門徒到他面前來，他就開始教導他們，説：“虛心的人有福了！因為天國是他們的。哀慟的人有福了！因為他必得安慰。温和的人有福了！因為他們承受土地。飢渴的人有福了！因為他們必得飽足。憐恤的人有福了！因為他們心蒙憐恤。清新的人有福了！因為他們必得見神……”
接着又一口氣背下去：
耶穌講了這些話，眾人都稀奇他的教導；因為他教導他們，正像一個有權柄的人，不像他們的……
一口氣，朗朗有聲，沒有一個錯誤，沒有一處卡殼。
11歲的孩子竟然有如此驚人的記憶力，實在令人震驚！泰勒後來回憶説：“只有那天到了他家，才知道他具有一種特殊的才能，是一個與眾不同的孩子。我無法想像他竟有如此高的天賦。……他喜歡接受挑戰。儘管‘太空針’高塔的聚會極富誘惑力，但是大多接受挑戰的孩子並沒有為此做出艱辛努力，只有比爾·蓋茨做到了。”
牧師隨後就這段文字向小蓋茨提了幾個問題，都得到了比較令人滿意的回答。牧師當時不禁問小蓋茨是怎麼背下這麼長的文字的。
小蓋茨不假思索地回答：“只要我竭盡全力，我就能做成任何我願意做的事情！”
是狂妄還是自信，以後的事實給了明確的回答。在606英尺高的“太空針”高塔豪華旋轉餐廳裏，小蓋茨與其他31句勉強背完這幾個章節的獲勝者一道同泰勒牧師共進晚餐。他非常高興，因為這似乎是他獲得的第一個大勝利。當小蓋茨第一次居高臨下地俯視着西雅圖充滿神祕的夜景時，對未來不禁充滿了成功的憧憬，心潮也免澎湃起來。
女科學家林蘭英的家鄉在福建省莆田縣。在舊社會，女孩子上學很困難。
當林蘭英上到國小三年級時，她的堂姐妹都紛紛退學，回家做家務事或外出當女工去了。媽媽也勸她：一個女孩子家，唸書有什麼用？看你堂姐，都能納鞋掙錢了。
女孩子讀書就真的沒有用？小蘭英心裏又是生氣又是不平。她寫信給在外地工作的爸爸，傾吐了自己的心裏話。爸爸的思想倒很開明，多次回信鼓勵女兒：在外國，有出息的女孩子多着哪！好好唸書吧，只要胸有大志，女孩子也能幹大事！
小蘭英從此發憤學習，直到國小畢業，年年成績都在前三名。可媽媽受封建思想影響，説什麼也不同意女兒上中學。蘭英對媽媽説：中學裏有規定，考第一名的學生不用交學費。我要爭取第一名！媽媽又氣又急，賭氣説：好！要是交錢就別去上學！母女倆就這樣達成了協議。
林蘭英懷着一團火跨進了莆田縣礪青中學的大門。剛進校時，男同學都瞧不起她，還有人譏諷道：單獨的竹子扎不成排，毛丫頭唸書長不了！
林蘭英睬也不睬，只是埋頭讀書。雖然，她每天都要幹許多家務活，但上學從沒有遲到或早退過。老師佈置的作業，也總是按時完成。
功夫不負有心人。第一學期結束的時候，林蘭英果真得了第一名。一直到國中畢業，她每個學期都是第一。媽媽無可奈何，只好認輸了。
由於愛迪生對許多事情感興趣，他經常碰到危險。一次，他到儲存麥子的房子裏，不小心一頭栽到麥囤裏，麥子埋住了腦袋，動也不能動了。他差一點死去，幸虧被人及時發現，抓住愛迪生的腳把他拉了出來。還有一次，他掉進水裏，結果像落湯雞一樣被人拉了上來。他自己也受驚不小。他4歲那年，想看看籬笆上野蜂窩裏有什麼奧祕，就用一根樹枝去捅，臉被野蜂蜇得紅腫，幾乎連眼睛都睜不開了。
從這些故事中，我覺得愛迪生是一個善於思考、刻苦鑽研、不怕困難、不怕危險、百折不撓的一個科學家。
我特別喜歡愛迪生的兩句名言。第一句是：人生太短，要乾的事太多，我要爭分奪秒。第二句是：失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以後，我才知道做好一件工作的'方法是什麼。
愛迪生很喜歡瞭解他自己感興趣的事物。但是另一方面，他的成績可就不是那麼理想了。他8歲那年上學，當時他家剛搬遷到另一個大湖旁的休倫港不久。整天困在教室裏，他感到太沒意思了。
那個時候老師信奉棍棒教育，愛迪生十分害怕藤條，於是很努力的學習，但是他還是學不進老師教的那一大堆知識。而每次他老是問問題，老師感到很煩。
就這樣，愛迪生成了班上最差的學生，一連3個月都是如此。後來他聽見老師議論他，説他有毛病，説他“addled”。愛迪生知道這是什麼意思：addled蛋就是壞的、變質的蛋。一怒之下，他衝出了教室，再也不願回去。
在家裏，他的母親南茜站在他一邊。有一段時間愛迪生時斷時續地去過一些別的學校。但大部分時間裏是母親親自教他。或者不如説，她任由他去自學。在她的鼓勵下，他如飢似渴地讀書：莎士比亞、歷史、《聖經》。在他9歲那年，有一天，她給了他一本科學方面的書，這是他第一次看這種書。書名叫《自然哲學的學校》，它讓讀者們在家裏做一些簡單的實驗。從那時候起，艾爾的生活就起了變化。
他如痴似醉地將這本書讀完，做了裏面所有的實驗，然後他做起了自己的實驗。他買來化學制品，四處搜尋電線之類的邊角料，在卧室裏建起了一個實驗室。他做的實驗之一是將兩隻大貓的尾巴擱在電線上，將它們的毛相互摩擦，試圖產生靜電。的結果是他被兩隻貓抓得鮮血淋淋！
他的另一項早期實驗是讓一個朋友服用大劑量的起泡粉，希望這種粉在人體內產生的氣會像充滿氣的氣球一樣將他送上天。
今天上午第三節課，我們班開了一次別開生面的“名人事蹟報告會”。大家都很興奮。
比賽還沒開始，講台下都坐滿了學生。比賽開始了，整個班都安靜下來，就連一根針掉在地上也能聽得見。主持人説：“請小紅上台演講。”“譁”的一聲，台下響起了熱烈的掌聲歡迎選手上台演講，還請下一位選手準備。
其中，我聽到小芳説的是：“立志報國的孫中山，裏面説的是孫中山從小就愛讀書，11歲時，他説：“我要去看中國以外的世界。”12歲時，他到美國留學。哥哥要他學經商，他不答應，還認真的説：“我要救國救民。”他苦學鑽研，老師誇他是個“聰明的中國孩子”。長大以後，他是中國的一位近代偉大的民主革命家。大家在歡笑中，報告會結束了。
聽完所有名人事蹟，我被孫中山説“要救國救民”的這句話感動了，而且，還深刻的印在我的腦海裏，我覺得孫中山愛學習、為國為民這種精神，的卻是值得我們敬佩他，所以，我們要學習孫中山這種愛學習、為國為民的精神。
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