xxx同志，黨員，大專學歷，從事臨牀護理工作5年，先後在內科、急診工作，作為一名光榮的白衣天使，她特別注重自己的廉潔自律性，吃苦在前、享受在後，帶病堅持工作，努力提高自己的思想認識，積極參與護理團隊中。堅持“以病人為中心”的臨牀服務理念，發揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，善於總結工作中的經驗教訓，踏踏實實做好醫療護理工作。在獲得病員廣泛好評的同時，也得到各級領導、護士長的認可。
一、思想道德、政治品質方面：
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜誌、書籍積極學習政治理論；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習護士專業知識，工作態度端正，認真負責。在醫療實踐過程中，嚴格遵守醫德規範，規範操作。
二、專業知識、工作能力方面：
本着“一切以病人為中心，一切為病人”的服務宗旨，她能出色地完成各項護理工作，熟練地掌握了各項臨牀操作技能。正確執行醫囑及各項護理技術操作規程，嚴格執行無菌操作及三查七對制度。在工作中能理論聯繫實際，遇到不懂的問題能及時向護長及高年資護士請教，努力提高自身的業務水平。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經常換位思考別人的苦處。認真學習科室文件書寫規範，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規章制度，牢記三基（基礎理論、基本知識和基本技能）三嚴（嚴肅的態度、嚴格的要求、嚴密的方法）。例如急診輸液的工作，看似簡單，其實有很多學問。門診病人流動性、不確定性大，病種複雜多變，而且是醫院的窗口單位，這不僅對三查七對的要求甚為嚴格，而且對一針見血率也有很高的要求。並且在給病人輸液時，不同的抗生素有不同的排序，我們常用的左氧氟沙星和其他抗生素不同，其他抗生素間隔時間長，必須分開輸，而左氧氟沙星則必須連在一塊輸，以保證其藥效。青黴素類、頭孢類抗生素必須現輸現配，過早配製會讓其失效，還容易引起過敏反應。在核對病人液體時，對所用藥物的劑量、濃度、用法、不良反應必須心中有數。對腹痛病人先輸解痙止痛的藥物，對發燒病人先給予退燒藥。輸液時，有意分散病人的注意力，減少疼痛。告之每個病人在輸液過程中的注意事項及所輸藥物的一些反應，讓病人有一定的心理準備。對老人、孩子、病情比較嚴重的病人儘早儘快進行治療，儘量安排他們在牀上輸液，增加他們的舒適，緩解他們的緊張情緒，並重點觀察和巡視，及時向醫生彙報情況。作為急診科護士，她踏踏實實兢兢業業認認真真做好每一項工作，從不計較工作的輕重苦累髒臭，積極協調配合醫生，努力營造良好的醫護關係，順利救治病人。
護理事業是一項崇高而神聖的事業，護理工作是一行平凡的工作，護士的付出可能無人知道、辛苦無人瞭解，邱明姬同志雖然是一名普通平凡的護士，但在平凡的工作崗位上，她能用心對待所能接觸的每一個病人，做好本職的工作，急病人之所急，想病人所想，為病人負責，是急診科年輕護士的榜樣，值得大家學習。
於聞國老師1994年畢業於淄博師專，畢業前夕光榮的加入了黨組織。從教20年來，於聞國老師一向在教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。她熱愛學習，刻苦鑽研，努力使自我成為新一代學習型、研究型、學者型教師。她憑着強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了必須的成就，多次受到省市區的各項表彰。
於聞國老師先後獲得山東省優秀教師、淄博市優秀教師、淄川區優秀教師、淄博市中國小優秀班主任、兩次獲得淄川區優秀班主任、淄川區第二屆十大傑出青年、青年崗位能手、全國中等職業學校英語英語技能大賽優秀指導獎等榮譽稱號。
一、拼搏在閃光的事業中，做研究型教師
初為人師，於老師在短時光內就適應了教學工作，並博採眾家之長，教學水平有了很大的提高。她輔導的學生分別在1995年和1997年的全國英語奧林匹克英語競賽中獲得了二等獎和一等獎的好成績。於老師也因此獲得了優秀指導教師的榮譽稱號。1998年於聞國老師調入淄川職教中心工作，這是於老師人生的一次轉折。應對不一樣特點的學生，於老師及時調整教學方法，用心利用多媒體輔助教學，勇於實踐開放型英語教學模式，充分調動學生學習的主動性和自覺性，於老師在課堂實踐的基礎上，總結教學經驗，撰寫教學論文，讓同行分享教學成果，避免教學中走彎路。於老師的論文《計算機輔助英語教學》、《開放型英語教學模式淺析》和《英語聽説課件》分別獲得淄博市論文三等獎、二等獎和課件製作比賽二等獎。所撰寫的論文《實施探究性學習的實踐與思考》、《讓師愛在學生心中發芽》和《職業學校英語教學中如何進行跨文化交際教學》分別在《中國教育科學探索》、《中國教育改革與教學研究》及《英語學習輔導報》教研版第四期上發表。同時，於老師在教師中帶頭上開放型英語教學示範課，這種教學方法深受職業學校學生歡迎，她的公開課先後獲得淄川區青年教師優質課評選一等獎和淄博市優質課評選一等獎，並被推薦到省裏參加示範
課講解。2012年於老師總結職業學校英語教學的特點，成功申請國家級課題《中職英語“實用情景教學法”研究》，並在研究中發表《中職英語“實用教學法”實證研究》和《中職英語有效教學的嘗試——多元情景教學的分析》兩篇國家論文，擔任主編出版《中等職業學校實用情景英語》學習輔助教材一本。於老師在教育之路上二十年如一日任勞任怨，憑藉“幹，就要幹好”的工作作風，演繹着“執著追求”的深刻含義。
二、用心育桃李，傾心獻真情
成功，一是需要實力，二是需要機遇，缺一不可。於老師告訴自我：用思想引領學生，能更加完善學生的靈魂和人生。於老師根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校青年學生開展了豐富多彩的青年志願者服務活動、愛國主義教育系列活動、養成教育系列活動、法制教育系列活動、誠信、感恩、禮貌主題曲系列活動及豐富多彩的校園文藝活動。學校的“德潤其身，勵志踐行”三大步勵志教育在中國教育報報道。在循序漸進的德育實踐活動中，使青年學生的思想道德品質得到了昇華，也構成了淄川職教中心德育教育的特色，既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性和實踐性，為學校德育工作開拓了一片廣闊的天地。2006年10月，於老師獲得淄博市中國小生紀念紅軍長征勝利70週年詩歌朗誦比賽優秀指導教師。2008年在全市迎奧運知識競賽中，淄川職教中心的選手獲得淄博市第一名的好成績。
三、奉獻在崗位，無悔獻青春
寒梅迎雪盛開，沒有爭奇鬥妍的喧鬧，惟有暗香幽幽襲來。於聞國老師就是這樣的人。在最需要的時刻，只要有利於學校，有利於學生，於老師總是二話不説，心悦誠服地理解學校的安排。近十年來，於老師擔任英語、日語兩個學科的教學，兩個班的班主任，協助管理學校民樂團和樂器室，以自身的愛崗敬業、勤奮踏實、樂挑重擔、恪盡職守，展示了一名青年黨員教師的風采，贏得了大家的尊重。於老師所在的專業系是一個工作紮實，敬業愛崗的團隊，於老師所帶的班級是學校的優秀班羣眾。於老師也在2006年的四月和九月分別獲得淄川區十大傑出青年和淄川區優秀教師，2007年淄博市優秀教師、2008年和2011年淄川區優秀班主任，2009年淄博市中國小優秀班主任，2009年山東省優秀教師榮譽稱號。
魚兒離不開水，一個人離不開羣眾。淄川職教中心培養了一批像於老師這樣的優秀年輕教師。於聞國老師用自我人格、思想的力量影響老師們的思想，用自我的智慧和創造帶動老師們的智慧和創造，她和她的團隊一齊以自我的實際行動來證明自我的價值，證明學生的價值，證明學校的價值，用點滴的工作匯聚偉大的中國夢，職教夢。珍視美麗青春，感悟有情事業，讓愛與職責同行，一路放歌！
王xx是夾江縣人民醫院副院長、婦委會主任，縣人民醫院巾幗志願服務隊隊長。
自從醫以來，她都愛崗敬業，每時每刻都想着盡最大的努力為患者解除痛苦。作為一名院長，一名醫生，他要求自己和醫護人員“不僅要有良好的醫術，還要具備高尚的醫德”。
工作之餘，她從不忘記自己作為縣人民醫院巾幗志願服務隊隊長的社會責任，總是想盡一切辦法幫助別人，積極組織開展各類公益活動。每年她都親自帶隊組織醫務志願者深入鄉鎮，為農村羣眾提供專業的醫療義診義檢，想方設法為家庭經濟困難的患者減輕醫療負擔，在羣眾中贏得了廣泛的好評。
20xx年2月，縣婦聯發起“愛心媽媽”牽手活動後，她第一時間報名，當了一名“愛心媽媽”志願者，同時她還積極發動全院巾幗志願服務隊隊員參與，組織落實醫院各科室和個人捐款，共募集資金10980元，結對牽手長期幫扶甘霖鎮5名困難兒童。每到節假日，王xx都會和志願者們一起來到小朋友的家裏，噓寒問暖，送去學習、生活用品；帶着孩子們外出參觀，豐富他們的知識，開闊他們的眼界，讓孩子們感受親情的關愛。她還充分發揮縣人民醫院優勢，為5名特困兒童和他們的父母（監護人）進行全面免費的健康體檢，免費金額高達7000多元。
20xx年元月，“愛生活愛夾江”匯聚網絡正能量，關心留守兒童網絡年會中，她代表夾江縣人民醫院贈送40台學習用枱燈，滿足了兩個留守小朋友的新年心願，給他們送去了玩具和衣服。讓他們感受到社會大家庭的温暖。
當然，王xx做的，遠不止這些，作為一名巾幗志願者，志願付出，關愛他人，幫助更多需要幫助的人，是她一生的追求。
在這工作的一年裏，我作為一名護士，時刻不忘自己的職責，自覺遵守護士應盡的義務，遵守醫院的紀律，積極完成科裏和醫院交給的任務，積極參加醫院組織的各項活動，在活動中通過認真學習和思考，不斷提高自己各方面的能力和素質。
在院領導的關心和直接領導下，本着“一切以病人為中心，以質量為核心”的`服務理念，努力完成各項護理工作。並努力提高理論知識和熟練的掌握各項臨牀操作技能，積極參加科室組織的業務學習，護理人員三基培訓。平時的工作中注意護士職業形象，做到文明禮貌，穿着整潔，禮貌待患，態度和藹語言規範。在工作中，我嚴格遵守各項規章制度，熱愛醫院，熱愛自己的工作崗位，堅持以全心全意為病人服務為宗旨，以嚴謹的工作態度，熟練的操作技術，保持慎獨精神，兢兢業業，勤勤懇懇的工作。
工作中在為病人進行任何護理操作前，我都嚴格執行各項操作規程，嚴格執行三查七對制度，以“愛心，細心，耐心，責任心，”對待每一位病人，使病人在面對疾病的同時，能深深感受到我們護理人員對他們的關心，以及為促進他們疾病恢復所做出的努力。在護理病人的過程中，我不怕髒、不怕累。在工作中做到不遲到，不早退，工作態度端正，積極向上，要求進步，能與醫生有良好的溝通，並能團結同事，與同事互相幫助，共同協作，避免出現任何差錯事故，保證患者的醫療安全。對於工作經驗豐富的老師，虛心向他們請教，吸取他們的臨牀經驗，對待年輕的同事，我能起到帶頭作用，幫助她們熟悉護理工作，傳授自己的經驗教訓，共同保證臨牀上的醫療安全。
在業餘時間我不斷地充電，經常閲讀護理雜誌，瞭解新的護理技術及護理經驗。20xx年x月十月份院領導派我於桑植縣人民醫院進修，通過此次學習豐富了自己的專業知識，掌握新的操作技能。20xx年在新的環境中，我始終保持着良好的心理素質和愛崗敬業、任勞任怨的專業精神，從不計較個人得失，常常超時工作，具有較強的團隊協助精神，主動配合護長搞好科室管理工作，積極參與開展各種新護理技術項目，與同事們一起克服工作中遇到的各種困難，並將自己多年積累的臨牀經驗傳授給年輕護士，使科內形成了互幫互學，共同提高的學習風氣。
在加強自己專業素質的同時，我還很注重護士的職業形象，在平時工作中注意文明禮貌服務，堅持使用文明用語，使用尊稱，總是面帶微笑地對待每一位病人。工作時儀表端莊，着裝整潔，不濃粧豔抹，不帶首飾，符合臨牀着裝的要求，體現白衣天使的精神。在工作期間還認真學習了《醫療事故處理條例》及其法律法規，積極參加醫院組織的醫療事故處理條例學習活動，豐富了自己的法律知識，也增強了自己的安全保護意識，避免了為科室為醫院帶來不良的影響。
在這一年的護理工作中，雖然有些許成績，但還是存在着更多的不足。在以後的時間裏我將繼續努力，繼續提高自己的專業知識和自身的業務能力，熟練掌握各項操作技能，成為一名優秀的護士，將有限的生命投入到無限的護理工作中。
近日，“感動中國”年度人物頒獎典禮播出。其中，有這樣一羣融入年輪的追夢人，彷徨時，他們用行動描繪堅定；懷疑時，他們用忠誠表達堅信；迷茫時，他們用擔當書寫堅守。他們的事蹟深深敲擊着廣大黨員幹部的心靈，他們是中國脊樑，是良知，是責任，是偶像。黨員幹部要汲取“感動中國”人物的追夢力量，匯聚成“行動元素”，澆築追夢之路，真正為人民服務。
總有一種力量令人勇往直前。無論是六年堅守扶貧一線，晝夜奮戰超負荷工作的基層幹部張渠偉；還是為孩子們劈柴生火、執鞭上課，用扁擔挑起鄉村未來的80後教師張玉滾；還是無畏戈壁寒暑，無懼野地黃沙的兩彈一星功勛程開甲等等，都以心中的追夢力量，匯聚成忠誠擔當、矢志報國的“行動元素”。
將追夢力量化作為民情懷。一切為民者，則民嚮往之。新時代的追夢人要時刻把人民羣眾的利益疾苦記掛在心上，以“民”的心態為民，以“民”的身份想民。正如張渠偉同志，始終懷揣“一枝一葉總關情”的為民之心，“以天下為己任”的為民激情，“位卑未敢忘憂國”的為民熱血，把羣眾裝在心裏，把扶貧工作扛在肩上。為渠縣143802名（居四川省第二）貧困人口脱貧、130個貧困村脱貧和整縣摘帽貢獻了健康、智慧和熱血。政聲人去後，民意閒談中。黨員幹部要真正為羣眾謀心謀事，察民情、體民苦、排民憂、解民難。
將追夢力量化作責任擔當。從一名放棄城市就業機會的大學生，到手執教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病的全能教師。幾十年間，張玉滾用心中的追夢力量詮釋了自身的職業價值和人生追求。張玉滾的一根扁擔，挑起的不僅是學生的課本、文具，更是將孩子們對知識對渴求以及對未來的渴望挑進了大山。張玉滾從平凡到非凡的蝶變，啟示着廣大黨員幹部不忘初心、保持本色、強化責任擔當，敬業報國。廣大黨員幹部對待工作要始終保持火熱的“温度”，將“温情”融入到工作中，保持“滿電”狀態，激情常在線。
將追夢力量化作腳踏實地。每個人都很平凡，但在平凡的人生中，也可以做出不平凡的事情，因為我們都是追夢人。正如雪域郵路上的忠誠信使其美多吉，29年如一日往返於1208公里、平均海拔在3500米以上的雪線郵路，將來自黨中央的聲音、四面八方的郵件送往雪域的各個角落。黨員幹部要將為民辦實事融入到生活的點滴之中，把目光聚焦到人民羣眾的需求上，不追求“轟動效應”，多些“細水長流”。腳踏實地，苦幹實幹，真正把一件件關係民生的事辦出實效。更要從“感動中國”人物中汲取營養，充實追夢力量，追逐理想，不忘初心、砥礪前行，方能成為一個大寫的“人”。
今天瀏覽了鄉村教師郭莉莉的先進事蹟後，我心潮騰湧。她那一心只為教育，只為他人的事蹟深深地感動着我，震動着我，讓我墮入了深深的思考。她的行為，雖比不上教育家有影響力，但她全力以赴實施着。為了山裏孩子求學的夢想，她付出了自己全部的血汗，乃珍寶貴的青春和幸福。
最美老師，美在堅強。在生活的道路上，我們都會碰到各種曲折、磨難，我們或許會感歎時運不濟，會憤恨名運不公，會抱怨人情冷漠。郭莉莉應不應當抱怨？應不應當放棄？是啊！20多歲，接二連三的失去可親可敬的父親和丈夫，還有比這更殘暴，更使人難過的事？可她並沒有在悲痛中度過，而是化悲痛為氣力，用她那柔弱的肩膀支持起兩個家庭，既照顧外家媽又照顧婆家媽，還有那僅一歲多的孩子，縱使這樣，她也沒有耽誤學生。他靠的是甚麼？永不伏輸、永不放棄的精神。難道她身上的這類精神不值得我們學習嗎？
最美老師，美在大愛。“愛”包含了人間最美的語言。天空會因愛而變得湛藍，大地會因愛而變得殷實，人生也會因愛而變得更加燦爛。郭莉莉對家庭、對學生、對事業的愛是一種無私無畏的大愛。她的孝心足以感動每個人，那她對學生的愛更是讓人敬佩。本就微薄的工資，照顧兩個家人已經是全力以赴，她還十分關心學校的留守兒童，每次包餃子、蒸包子、炸油條都把這些孩子叫來一起吃飯，正由於她的心中裝着她的學生，所以被孩子們親切地稱為“校長媽媽”！由於有了她，照亮了孩子們人生的道路；由於有了她，暖和了孩子們的心；由於有了她，點燃了山區教育的希望。
最美老師，美在敬業。“我要回去，我的課沒人代。”簡短樸實的一句話，這不正是郭莉莉敬業精神的表現嗎？親人的離開並沒有打垮她，教學上的出色成績填滿了她內心。她所帶的學科連續多年穩居全縣前茅，還實現了坡底中學20年來的第二個康中夢，這足以令我們讚歎。可見，作為教師要有良好的平和的心態，只有視教書育人為自己的神聖職責，視學生為自己的子女，才能有端正的工作態度，飽滿的工作熱情，吃苦刻苦的工作精神去做好自己的工作。
在山區教育的講台上，他人離開的時候，她留了下來。為了孩子們，為了山區的教育事業，她貢獻了全部的光和熱。我決心以“最美教師郭莉莉”為榜樣，做一個對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的人，以滿腔的熱情全身心的投入工作，腳踏實地的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
“人要追求快樂，我苦不苦，苦，但我要在苦中創造快樂，苦中求樂。”
這句話出自一位少女之口，她在八歲時就要為生計操勞，獨自一人承擔着侍奉母親的重任。
八歲，正是孩子潑皮無賴的時候；八歲，還對外面新奇的世界感到好奇、一無所知；八歲，卻要支撐家中的生計而四處操勞——是的，她就是年度《感動中國》十大人物之一——孝女“孟佩傑”。
從八歲到十二歲，整整十二年，四千多個日子裏，都對他的母親不離不棄。
“有媽就有家。”為了把媽媽照顧好，小小的孟佩傑，踩着小板凳，爬上了灶台。年僅八歲的孟佩傑，顯然對一切事物都一無所知。為了方便記憶，加深印象，她還編了一段口訣，“長的是葱，圓的是蒜，疙疙瘩瘩是生薑，厚的是盔，薄的是盆，扁扁的。豆角綠瑩瑩。”
孝順，是中國人的傳統美德，每個兒女都有向自己的父母盡孝的義務，孟佩傑，則是在孝中盡孝，把“孝順”這一傳統表現的淋漓盡致。
俗話説，“窮人的孩子早當家。”孟佩傑就是一個典範，她在如飢似渴地讀書學習，同時，她要四處奔波忙碌維持生活。2009年，她被安徽的一所大學錄取，因為路途遙遠，她帶上了母親，在大學旁租了一間小屋子。“這樣我就可以不用時刻擔心媽媽的身體。”她很欣慰。
看到這裏，我不禁有些羞愧，孝順，是每個華夏兒女都應該做到的，而我又做到了幾分呢？我有經常幫媽媽分擔家務嗎？我在媽媽勞累的時候遞上一杯熱水了嗎？我有在媽媽心情煩悶的時候送上一句安慰嗎？孟佩傑，付出的是孝心，贏得的是尊重。
在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春朝氣驅趕？種植恍？在艱難中，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿每一個細節。
雖然艱辛填滿了四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。
陳葉翠，女，58歲，濟南市歷下區甸柳新村街道第一社區黨委書記、居委會主任，第四屆山東省道德模範。
1988年，她服從組織安排到基層社區工作，一干就是25個春秋。25年來，她以社區為家，把全部心思投到社區工作中，時刻把羣眾冷暖掛在心上，帶領社區黨員羣眾創造性地開展工作，贏得了各界的高度讚譽和羣眾的擁護愛戴。她有60多本寫滿家長裏短的筆記本，記錄着她如何踐行“上為政府分憂，下為百姓解難”的座右銘。下崗女工楊國雲遭侄兒奪房，陳葉翠幫她打官司找證人；社區矯正夫妻無力從農村接回孩子，她求人把孩子轉學到濟南；低保户王景山生病，陳葉翠組織居民為他捐款，去世後，帶領大夥為他送行……
陳葉翠這位社區“管家婆婆”，以對羣眾的一片深情和敬業之心創造了一個又一個“奇蹟”。在她的努力下，這個0.4平方公里的小社區，擁有了17支社區文體活動隊、13支志願服務隊、3支黨員服務隊、2個俱樂部，擁有自己的社區養老院、社區誠信就業促進會、知心暢語工作室；他們自編自演的文藝節目上了中央電視台；他們組織的“金婚銀婚夫婦重温慶典”活動，吸引了數千人蔘加。在她的努力下，這個擁有2744户、11400多名居民，困難住户多、下崗人員多、居民文化程度低的大社區，多年實現轄區居民零失業、計劃生育零超生、羣體性上訪零案例。在她的努力下，這個修建於上世紀七八十年代、曾經嘈雜混亂的老社區，變成了環境整潔有序、居民歸屬感強、人們安居樂業的優美宜居家園，成為香港中文大學、山東大學等5所高校的社會實踐基地，吸引了來自美國、加拿大、德國、瑞典和香港、台灣等十幾個國家和地區的社會工作專家來社區參觀考察。
陳葉翠創造性地總結出以黨建為龍頭、以文化為靈魂、以服務為核心、以居民自治為方向的“四位一體工作法”。她狠抓社區黨建，建立了流動黨員聯絡站和在職黨員活動站、黨建工作聯席會和黨員議事會、黨員責任區，組建了老黨員環境衞生服務隊、老黨員治安巡邏隊和在職黨員互幫互助服務隊，30多名黨員與17個特困户結成幫扶對子，社區43位樓長、112位居民小組長中90%以上由黨員擔任，黨員成為社區羣眾的標杆和依靠。她常年堅持組織開展形式多樣的文化娛樂活動，成立了上善若水俱樂部、好媽媽俱樂部、青少年成長俱樂部，開展家庭教育課堂等系列講座，讓居民在教育中提高素質，懂得感恩奉獻。她探索出“四議三評兩公開”自治工作法，凡是社區重大事情，都要經過社區黨委會提議、社區黨員議事會商議、社區居民議事會建議、社區居民代表會議或居民代表大會決議四道程序，每季度、半年、一年組織黨員羣眾對社區工作進行民主評議，評議結果向黨員和羣眾公開，形成社區社務大家議、大家定、大家評的`民主氛圍，社區也被國家民政部確定為社區建設信息直報點。
陳葉翠的工作受到了全社會的認可。她先後被評為全國模範人民調解員、全國優秀社區工作者、全國三八紅旗手，2012年還光榮當選黨的十八大代表。
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