“人要追求快樂，我苦不苦，苦，但我要在苦中創造快樂，苦中求樂。”
這句話出自一位少女之口，她在八歲時就要為生計操勞，獨自一人承擔着侍奉母親的重任。
八歲，正是孩子潑皮無賴的時候;八歲，還對外面新奇的世界感到好奇、一無所知;八歲，卻要支撐家中的生計而四處操勞——是的，她就是年度《感動中國》十大人物之一——孝女“孟佩傑”。
從八歲到十二歲，整整十二年，四千多個日子裏，都對他的母親不離不棄。
“有媽就有家。”為了把媽媽照顧好，小小的孟佩傑，踩着小板凳，爬上了灶台。年僅八歲的孟佩傑，顯然對一切事物都一無所知。為了方便記憶，加深印象，她還編了一段口訣，“長的是葱，圓的是蒜，疙疙瘩瘩是生薑，厚的是盔，薄的是盆，扁扁的.豆角綠瑩瑩。”
孝順，是中國人的傳統美德，每個兒女都有向自己的父母盡孝的義務，孟佩傑，則是在孝中盡孝，把“孝順”這一傳統表現的淋漓盡致。
俗話説，“窮人的孩子早當家。”孟佩傑就是一個典範，她在如飢似渴地讀書學習，同時，她要四處奔波忙碌維持生活。2009年，她被安徽的一所大學錄取，因為路途遙遠，她帶上了母親，在大學旁租了一間小屋子。“這樣我就可以不用時刻擔心媽媽的身體。”她很欣慰。
看到這裏，我不禁有些羞愧，孝順，是每個華夏兒女都應該做到的，而我又做到了幾分呢?我有經常幫媽媽分擔家務嗎?我在媽媽勞累的時候遞上一杯熱水了嗎?我有在媽媽心情煩悶的時候送上一句安慰嗎?孟佩傑，付出的是孝心，贏得的是尊重。
在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春朝氣驅趕?種植恍?在艱難中，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿每一個細節。
雖然艱辛填滿了四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。
王梓豪，二年級5班的班長。她熱愛學習、積極奮進，時刻嚴格要求和衡量自己。自入學以來，她勤奮好學、品學兼優、多才多藝，每學期都被評為“三好學生”和“優秀班幹部“。
他性情温和，有一顆善良真誠的心靈。在家裏，尊敬長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，堅持自己的事情自己做。對待鄰里，她文明禮讓、與人為善，深得鄰居喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。
他有着執着向上的追求。他身上有着一股強烈“向上”的追求。“在家做個好孩子，在校做個好學生”，是他不斷地追求。他尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守國小生行為規範和社會公德，深得家長、老師和同學們的好評。他追求學習向上。對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，學習成績一直名列前茅。他追求全面發展，興趣廣泛，喜歡打乒乓球、下棋、畫畫、最喜歡讀書。正因為此，他的日記多次作為範文在班級交流，所寫的日記《家鄉的風俗》在網上發表，《快樂的中秋》、《寒假裏最快樂的一件事》等在校級童聲報上發表。他還參加了學校的口頭作文比賽，成績優異。
他是老師的好助手，同學們學習的好榜樣。
作為班長，凡是學校、老師交給的任務，總能一絲不苟的完成。並能嚴格要求自己，起到帶頭的作用，協助老師認真做好班級管理工作。在各項活動中他總是積極參與，曾被評為“文明禮儀小標兵”、“學雷鋒小標兵”班級也因此被評為“雷鋒中隊”，為班級贏得了榮譽。
“小荷才露尖尖角”，我們相信，王梓豪同學他一定會一步一個腳印的走下去，並且走的更遠。
?篇一】學習強國心得體會優秀範例
古語云：學者非必為仕，而仕者必為學。習近平總書記指出，只有加強學習，才能增強工作的科學性、預見性、主動性，才能使領導和決策體現時代性、把握規律性、富於創造性。學習強國平台，恰好符合我們對於學習的需求。
通過學習強國平台學政治。學習強國平台有最新的政治理論報道解讀，讓我們及時學習習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹執行要求、明確政治方向、堅定政治立場，做新時代心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的四有幹部。作為機關工作人員，要注重自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，不斷糾正自己的思想方向，在學習和工作、生活中向黨的路線方針看齊、與中央保持一致，把對黨負責與對人民負責高度統一起來，保證自己的工作無論對黨、對國家還是對人民、對自己都有積極意義。
通過學習強國平台學擔當。學習強國平台讓我更加了解英雄、發揚擔當精神，從他們身上汲取奮發的力量。日前，在平台上學習各位共和國勛章獲得者的事蹟，袁隆平每天起牀第一件事就是下田、黃旭華為研究核潛艇三十年不回家、張富清作為革命前輩轉業後又為貧困山區奉獻一生，還有于敏、申紀蘭、孫家棟、李延平、屠呦呦等人，正是他們的擔當與負責、犧牲與奉獻，才能在各自的工作崗位上創造不平凡的成就。不僅僅是他們，平台上還有更多的英雄、模範，在自己普通的崗位上幹出不平凡的成績。榜樣的力量是無窮的，英雄事蹟時刻在提醒着我在運用公權力的同時，必須也要承擔相應的責任，對黨的事業負責，對崗位責任負責，對歷史和人民負責。
通過學習強國平台強本領。黨中央反覆強調，打鐵還需自身硬。在學習強國平台上，不僅僅有中央的決策部署安排解讀，也可以學到工作相關的專業技術知識，同時因為很多文章都是同行業或同地區的政府單位人員自己的心得體會，所以對於自身的工作更具有借鑑意義，做法也更加具有實操性和先進性。大家通過評論、分享、交流經驗，促使自己改善工作方法，提高工作效率，提升工作能力。
通過學習強國平台學文化。在學習強國平台上，有大量關於中華優秀文化的文章和視頻，方便我利用碎片時間進行有層次、有條理地系統學習。通過自身主動學習，加深文化底藴，深化對新時代中國特色社會主義文化建設的規律性認識，積極踐行社會主義核心價值觀，以自身行動為中華文化發展儘自己所能。
學習強國是一個學習的平台，但又不僅僅是一個平台，我會利用好這個平台，通過平台養成重視學習、善於學習、終生學習的習慣，我想這也是學習強國平台目的所在。
?篇二】學習強國心得體會優秀範例
打開學習強國平台，首先映入眼簾的是出自論語的學而時習之，不亦説乎。在紅色版式上，你會看到，除了每天更新的時政信息，還有很多板塊，例如：經濟、教育、體育、科技、文化、健康、國際等，內容豐富多彩，應有盡有。如果你喜歡看文字新聞，那麼你就可以打開要聞；如果你喜歡看電視新聞，那麼你就可以打開電視欄目；如果你喜歡看雜誌新聞，那麼你就可以打開訂閲……她總是能在不同的層面上，滿足着我們各種各樣的知識需求。以前有疑問，總是喜歡問百度；現在有疑問，就直接在學習強國app上搜索。
在學習強國app上，我最喜歡的就是挑戰答題了。每次答題時，既緊張又激動，短短30秒時間充滿了挑戰。答對的時候，感覺興奮激動，答錯時捶胸頓足，不斷調動我學習的興趣。挑戰答題裏，還可以分享就能復活，讓你在人性化的設計當中，尋找答對題目數量和質量上的樂趣。當你第二天再次挑戰的時候，遇到昨天沒有答對題目，一秒鐘就能ko。這樣反覆的聯繫，不僅加深我對新知識的掌握，還讓我從學習中感受到快樂。是的，學習的內容經常練習，不也是一件很愉快的事嗎？
如今，學習強國平台已成為我生活的一部分，早上睜眼第一件事就是打開學習強國app，而不是按下鬧鈴繼續貪睡；白天閒着的時候，也是打開學習強國app，而不是登陸游戲在虛幻的世界裏迷失自己；晚上睡前，更是打開學習強國app，而不是刷刷抖音熬到半夜。學習強國，為我們提供了非常豐富的知識。
從古至今，學習這個詞語從未被時代遺忘，而是時刻掛在心頭，催人奮進，唯有學習才能為強大祖國而打下最紮實的根基。
我是黨員，我愛學習。學習使我快樂。
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傅洪鬆，2015屆信息工程學院電子信息工程技術專業畢業生。
個人發展情況：
回首大學生涯，有過渴望、有過追求、有成功也有失敗，老師們給了我許多鍛鍊的機會，讓我懂得如何做好學生會幹部，如何為同學們服務，在日常的工作中同學們的積極配合讓我在工作中得心應手，使得自己的個人綜合素質全面提高。在這個過程中我不斷地挑戰自我，充實自我，為我的未來打下了堅實的基礎。
作為信息工程學院分團委副書記、輔導員助理、實驗室助理，三年來，我工作認真負責，能替同學排憂解難。有較強的集體榮譽感，能努力完成集體交給的任務。為此，我被評為"莆田市優秀團幹部"、學院"三好學生"和"宣傳工作先進個人"。在學習上，我態度端正，勤奮、刻苦、好問，有較強的鑽研精神思維較嚴密，具有一定的自學能力和綜合分析、解決問題的能力，很榮幸連續兩年獲得學院"一、二等獎學金"及 "國家勵志獎學金"。
自2015年1月開始至今我到xx縱橫集團建設開發有限公司xx分公司工作，雖説工作和專業不完全對口，但我努力工作憑着自己的努力學習現在是廣電項目協理。
大學三年，演繹了我人生的許多第一次，而大學的珍貴，並不僅僅是這許多的第一次，更重要的是涵蓋着許多的最後一次：一生中最後一次有機會系統性地接受教育；最後一次可以擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長曆程；最後一次能在相對寬容、純潔，可以置身其中學習為人處世之道的理想環境。
所幸的是，我認真把握住了每一個"第一次"，讓它們成為我未來人生道路的基石；我也珍惜每一個"最後一次"，沒有讓現在的自己追悔莫及。
感謝美麗的校園，給予了我飛翔的翅膀；感謝親愛的老師和同學，給予了我展翅翱翔的信心和勇氣。
傅洪鬆，1526c75575 ，xx縱橫集團建設開發有限公司xx分公司 廣電項目協理月薪三千。
來麻邛鄉的第一年，鄉上的百姓都稱沈富瓊是“加莫門巴”，就是“漢族醫生”的意思。“他們以為我是從大城市來的年輕女孩。”沈富瓊回憶，最初出診的時候總是有人會問她，“你這麼年輕，怎麼會選擇來這種地方工作呢？”
沈富瓊決定要留下來的一個主要原因是當地淳樸的百姓。沈富瓊還記得自己第一次出診，是為一名70多歲得肺結核的老人輸液，連續去了一週。她至今還記得老人家柔軟而期盼的眼神，“麻邛鄉的老百姓很淳樸，他們總是把家裏最好的東西拿出來招待。”
除了受到熱情招待，出診的時候，沈富瓊總能聽到這樣一句話：“這是沈門巴，人好得很，你們要好好讀書，以後成為像沈門巴一樣的人。”
高原的夏季經常下暴雨，騎摩托車很容易在草地上打滑。沈富瓊記得自己和同事，最遠一次出診騎了2個多小時摩托，又步行3個多小時，從早上走到了下午，才到牧民家裏。看病後，回去已經天黑了，兩個人打着電筒摸黑穿梭在樹林裏，走到大路上又騎摩托車，回到衞生院已是次日凌晨1點。
從皮膚白皙到又黑又瘦，牧民們對沈富瓊的稱呼也從“加莫門巴”“沈門巴”變成了“黑門巴”。2013年，衞生院院長和助理醫生先後調走，換來幾個新的醫生。人來人往，不變的是始終堅守的沈富瓊，2016年，這位“黑門巴”成了衞生院院長。
“以前牧民們只知道喊疼，不知道自己生病了。找醫生時，常常已經危重了。”已經和牧民們打成一片的沈富瓊開始思考，怎樣才能掌握每個人的健康情況，讓每位病人都及時吃上藥？
相比醫生來説，沈富瓊的作用更像是一個“指南針”，她會告訴病患需要注意什麼，該吃什麼藥。為了精準掌握大家的健康情況，沈富瓊和同事每月分區域，通過騎行、徒步等方式深入偏遠村組、牧民遊居地，摸清了全鄉人的健康情況，為200餘名慢性病人建立起健康檔案，保障了醫生們及時跟進治療。
如今，每家每户誰有什麼病，到什麼時間該吃什麼藥，沈富瓊瞭然於胸。需要重點關注的病人，她和同事一個月入户隨訪數次，每個病患家門口都貼上了《健康明白卡》。牧民們有需要的藥品，她拿着小本本記下來。每次下村前，她還自掏腰包，買些常用藥品帶在身上。每次出診，無論路程多遠，她也只收藥品的費用。
它山之石可以攻玉，以上就是一祕為大家整理的10篇《大學優秀畢業生事蹟材料》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用。
xx，男，中共黨員，法學碩士，法學理論專業，畢業於xx，xx市七五普法講師團成員，20xx年度xx市十佳優秀法治講師，中國法學會會員、中國衞生法學會會員，通過國家司法考試，擁有法律職業資格證書，曾先後在xx市衞生髮展研究中心和xx省xx市衞生監督所從事衞生法學研究和衞生監督執法工作，現為xx市衞生計生綜合監督執法局法制稽查科副科長。長期以來，該同志熱愛普法事業，熱心法制宣傳工作，致力於做法治的耕耘者和踐行者。
一、加強思想政治和法學知識學習，提高法學理論水平
深入學習習近平總書記系列重要講話、黨的十九大報告及《中國共產黨黨章》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨問責條例》等黨內法規，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定地維護以習近平同志為核心的黨中央的權威，自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
撰寫《實施健康中國戰略，促進醫療衞生事業發展更平衡、更充分發展——學習貫徹黨的十九大精神體會》，主講題為《實施健康中國戰略深化醫療供給側結構性》等黨課，在xx市衞生局衞生監督局全體黨員會議上講解新修訂的《中國共產黨黨章》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨問責條例》等黨內法規。積極參加各級各類法律知識培訓，研學憲法學、行政法學、訴訟法學、民法學等法學著作，深入學習新出台的憲法修正案、行政訴訟法、行政複議法、行政許可法、刑法修正案等法律法規，及時更新法律知識，以及衞生計生行業法律法規，提升個人法律素養和專業水平。
二、撰寫法學論文和開展法學課題研究，提高法律專業素養
積極撰寫法學論文和執法工作簡訊，參編《在規則和現實之間-xx市地方立法後評估報告》等著作x本，先後在《xx政法學院學報》《中國衞生法制》《中國醫院管理》《中國衞生經濟》等國家級期刊上發表《論我國勞動合同法的立法定位》《電子健康檔案的法律問題及對策建議》等法學論文xx篇，在《新安晚報》《健康報》《xx日報》《xx晨刊》等報刊上發表衞生監督執法新聞報道xx篇，在省政府法制辦、省衞計委、省衞生監督所、市政府法制辦等部門網站刊登執法工作簡訊x多篇，曾參加北京大學軟法研究中心、國家衞計委、xx市人大常委會、xx市政府法制辦、xx市衞生計生委、xx省衞生監督所等部門發佈的x多項衞生法學方面的課題研究。20xx-20xx年，連續三年申報並獲得市委組織部、市社科類聯合發佈的資助類調研課題。
三、認真做好衞生法制稽查工作，着力提高衞生行政執法水平
深入學習衞生法制稽查相關法律法規，包括《衞生監督稽查工作規範》《衞生行政處罰程序》《衞生行政執法文書規範》等，並認真學習公共場所、學校衞生、職業衞生、醫療衞生、傳染病防治等法律法規，主動參與業務科室的現場執法，提高執法水平。
作為法制稽查科負責人，不僅承擔單位法制稽查工作，而且兼職承擔原市衞生局衞生監督科日常工作，如起草xx市衞生監督年度工作要點、全市衞生法制年度工作要點、全市衞生依法行政和法制宣傳年度工作要點、xx市衞生六五普法規劃中期工作總結、xx市衞生局開展機關法律集中學習月主題實踐活動實施方案等法制宣傳工作。
創新開展全市衞生行政處罰案卷集中評查工作，組織縣市區衞生監督機構開展案件互查互評，編寫《xx市衞生行政處罰案卷集中評查評析資料彙編》，開展全市有力提升了全市衞生行政處罰案件撰寫水平，為我市連續多年獲得全省衞生執法十大典型案件提供了有力保障，同時參加全省衞生行政處罰案卷集中評查會議，開展衞生行政執法文書規範培訓，參加市人民法院旁聽庭審，參加全市依法行政知識競賽，增強依法執法意識。撰寫《衞生計生綜合監督執法改革的現狀與對策》《淺談説理式執法在衞生行政執法中的運用》等論文，其中撰寫的論文《新形勢下xx市衞生監督執法工作面臨的挑戰和對策》獲得xx省衞生監督協會優秀論文獎。
四、積極開展法治宣傳活動，廣泛宣傳法律法規知識
通過在《xx晚報》《xx日報》等紙質媒體，省政府法制辦、市政府法制辦、省衞生監督所等網站，以及市衞計委微博、健康xx微信公眾號等新媒體，向社會廣泛宣傳衞生法律法規知識。
作為市七五普法講師團成員，積極參加市普法辦組織的全市七五普法活動和市衞計委組織的全市衞生計生系統七五普法活動，如在全市衞生監督員培訓班上主講衞生法制稽查專題課程;20xx年，在全市鄉鎮衞生院院長培訓班上主講《衞生法律法規與預防職務犯罪》，在原市衞生局機關主講《從刑法的犯罪構成看預防職務犯罪》。20xx年，赴寧國市地税局主講《從新行政訴訟法第一案看執法風險防範》，在市衞計委機關主講《從新行政訴訟法看行政執法風險防範》。20xx年，先後到xx市圖書館、xx市投資合作促進局主講《維護憲法權威，建設法治中國》;20xx年，到市xx旅遊度假區主講《維護憲法權威，保證憲法實施》，到市衞計委、市工商質監局主講《維護憲法權威，建設法治國家》;在市人民醫院舉辦的全市全科醫生規範化培訓班上主講《全科醫生如何防範執業法律風險》。
“您好，現在是新冠肺炎疫情防控時期，您現在外出有被感染的危險，請您配合防控工作，返回家中，也是為了您和家屬院所有家人的健康和安全!”這是一位大學生志願者對出入家屬院居民的勸説。他叫小宇，來自天津xx職業技術學院。
xx縣衞生健康局家屬院現有居民61户210口人，院內有兩個出入大門，給疫情管控工作帶來了很大的挑戰。因為疫情的發展，學校延遲開學，當他在得知家屬院大門監測點疫情防控人員緊缺的情況下，主動請纓，挺身而出，加入到疫情防控一線工作中，貢獻力量!
連日來，他不畏嚴寒和家屬院疫情防控人員入户排查登記，向居民發放關於新冠肺炎的防控宣傳單，講解新冠肺炎的危害及預防措施，張貼防控知識宣傳標語、微信轉發各類宣傳信息等疫情防控知識。每天為小區內進行消殺工作，向縣衞生健康局報送排查數據，他和疫情防控工作人員一直奔波忙碌，為家屬院居民健康守住第一道防線。小宇説：“在疫情防控的關鍵時刻，作為青年大學生，有義務有責任投身到疫情防控工作當中，對社會來講，這是對社會的一種責任與擔當，體現奉獻精神;對個人而言，既是一種社會實踐能力的鍛鍊，又是一種綜合能力的提升。只要我們萬眾一心，同舟共濟，疫情防控攻堅戰一定能夠大獲全勝。”
小宇只是大學生志願者中的一名，在這場疫情防控工作中還有很多主動到疫情一線的志願者為抗擊疫情不斷奮鬥着，他們有的是黨員，不斷踐行着入黨誓詞，有的是普通羣眾，用真心真情為這個社會默默付出着，他們成為基層開展疫情防控工作的青春力量，構築起一座座堅實可靠的“疫情防控牆”，他們是疫情戰場上最帥的防控戰士，值得我們點贊和頌揚!
王樂，男，漢族，麟遊縣鎮頭國小國小五（4）班學生，班級的勞動委員，也是校、班級環保小組的主要成員。他生活在一個普通職工家庭。他熱愛校園，勤勞純樸，尊老愛幼，樂於助人；他熱愛學習，刻苦努力，成績優秀；他熱愛勞動，工作中兢兢業業、以身做責。作為班級的勞動委員，王樂同學每天都是最後一個離開教室的。儘管並不是他值日，他也會主動留下來和同學們一起打掃教室清潔，打掃完他還認認真真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來。正因為他的認真負責，五（4）班的教室一直是窗明几淨，連續多次獲得學校“衞生先進班”的光榮稱號。
校園東側圍牆有一排水池，目的是為了讓上廁所的同學洗手用。一些低年級的同學隨手把東西扔在水槽內，堵塞了通水管，污水浸濕了通往廁所的路，其他同學都紛紛掩鼻疾走。王樂同學帶着班上環保小組的成員及時趕來，立刻動手清掃。污水浸濕了鞋子，索性把鞋脱了；當有些垃圾怎麼也掃不出來的時候，他率先動手把堵塞的垃圾從通水管掏出。在大家的共同努力下，污水很快就打掃乾淨了。勞動結束後，環保小組的成員意識到，每天這樣打掃並不能真正解決問題，應該告訴其他同學要養成不隨手人垃圾的習慣。於是，他帶着環保小組的成員組織了一次“特別行動”，課間站在水槽旁向同學們進行“不亂扔垃圾，從我做起”的宣傳。經過一週時間，水池裏亂扔垃圾的同
學少了，過道的環境越來越乾淨。同學們都親切的稱呼王樂他們為“衞生小天使”。
五（4）班負責體育場衞生，無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，王樂始終帶領同學們盡職盡責地打掃，並時刻監督、提醒同學們怎樣做。遇到沒有按要求做的同學或現象，他都能及時制止，並親自去清理。他帶領的班級環保小組成員，無論在什麼時候，也無論在哪個班級的分擔區，只要發現有紙屑等污物，都能彎腰撿起，並投放垃圾箱內。他經常積極宣傳保護環境的重要性,並積極宣傳、號召其他同學也和他們一樣為環保儘自己應有的力量。在輔導老師的指導下,他還在班級主持了一次“愛我社區，做環保衞士”的中隊活動，宣傳環保的重要性，講解垃圾的分類，提出建立廢紙、塑料製品回收箱，以防止社會資源的流失和減少對環境的污染。社區的叔叔阿姨親切的稱它為“環保小天使”
2013年5月5日，學校少先隊大隊提出了創建“鎮頭國小紅領巾環保安全路”的決定，面向四、五、六年級招募環保小衞士。當通知剛剛發出，王樂就第一時間報名參加。“紅領巾環保安全路”是校園北側的街道，走的人很多，丟的垃圾也很多，打掃起來並不是一件容易的事。王樂同學發揚了不怕苦、不怕累的精神，積極到紅領巾環保安全路打掃，有些藏在灌木叢中的垃圾，掃不出來，他就用手撿。有時，還沒有輪到他們班打掃，他也自覺下去清掃垃圾。王樂有句話是這樣説的：“現在，看到垃圾就想撿。”在全校環保小衞士的積極勞動下，“鎮頭國小紅領巾環保安全路”漸漸恢復了本來靚麗的面貌，
既美化了校園周邊環境，也為麟遊創建和諧社區貢獻了小小的一份力量。
王樂就像一隻可愛的小白鴿，飛到哪裏，哪裏就多一片綠色，添一份生機。老師和同學們看到王樂就親切地稱呼他：“環保小衞士。” 在家裏，王樂也積極宣傳環保，父母、姐姐和小區的叔叔、阿姨都是他宣傳的對象。當看到有沒有關好的水龍頭，會立刻跑過去關好；看見有人隨手扔垃圾時，會立刻把他丟掉的垃圾撿起來，還會告訴他們，再也不能隨手亂扔垃圾了。王樂同學愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏，進草坪。叔叔、阿姨們遠遠看到他，就笑着説：“我們的環境管理員來。”
王樂告訴老師：環保精神是激勵着我；我應該為保護環境做一點事，使地球永遠美麗！王樂，一個真正的環保小衞士！王樂在仔細的撿垃圾，撿完垃圾了，王樂和隊友們一起歸來，垃圾筒都露出笑臉了。又浸水了，王樂趕忙和同學一起清掃。
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