一、深化法律八進活動
我鎮將普法與美麗鄉村建設相結合，在美麗鄉村活動場所大力宣傳法律法規及七五普法知識，讓法治社會深入人心。在我中學及我中心國小組織法律知識進校園等演講活動，並將普法活動與綜治、計劃生育等宣傳活動相結合，讓普法無處不在。強化普法宣傳陣地建設，嵩溪美麗鄉村在原有景觀基礎上，注入大量的法治元素，比如法言法語、調解案例、法律典籍等法治文化景觀點，讓羣眾在逛公園休閒時光也能學到法律知識，全面提升轄區羣眾法治意識。我鎮仍擬建嵩山美麗鄉村及嵩安美麗鄉村成為法治文化廣場作為普法宣傳陣地，通過做強做實我鎮的普法宣傳陣地，為我鎮轄區營造了濃厚的普法宣傳氛圍，進一步提升我鎮七五普法宣傳成效。
二、繼續貫徹執行國家機關誰執法誰普法責任制
在2017年取得的成效的基礎上，繼續嚴格落實誰執法誰普法工作責任制，認真梳理本部門、本單位負責執行的法律法規，建立普法責任清單制度，納入績效考評範疇，明確責任部門和責任人員，確保工作落實。推動形成憲法及憲法性文件宣傳普及由人大機關牽頭負責，民法、刑法、訴訟法等基本法律宣傳普及由司法機關牽頭負責，部門性法律法規由行政執法機關為主負責的大普法格局。結合12·4國家憲法日暨全國法治宣傳日及行業宣傳日、宣傳週等主題活動，每年開展或參與大型法治宣傳活動不少於2次。
三、持續健全完善以案釋法制度
持續健全完善法官、檢察官、行政執法人員、律師等以案釋法制度。審判機關要充分利用裁判文書公開、典型案例發佈、庭審公開、巡迴審判方式，向當事人和社會公眾宣傳各種法律法規；檢察機關要結合預防職務犯罪開展以案釋法，將法治宣傳教育貫穿於刑事訴訟審查、逮捕、起訴過程中；行政執法機關要健全和完善執法過程法律告知機制，全面準確宣傳部門法律法規。
四、不斷深化基層組織依法治理
不斷深入推進基層組織依法治理，持續深化民主法治村（社區）創建活動，支持各類社會主體自我約束、自我管理。在2017年的基礎上，2018年要不斷健全完善市民公約、鄉規民約、行業規章、團體章程，推動形成多層次、多樣化的社會治理規則體系，引導和支持城鄉社區基層組織通過規約章程規範成員行為，依法維護成員合法權益，使參與社會治理的所有主體都能明白自身的法定權力和責任、權利和義務，成為自覺遵守法律、善於運用法律的治理力量。充分發揮大眾媒體和新媒體作用,創新宣傳載體和平台,集中宣傳展示我鎮七五普法以來在法治建設方面的重大成就以及本部門、本單位推進普法依法治理工作的主要成效,積極宣傳尊法學法守法用法先進典型，進一步擴大普法工作的社會影響，為全面深化依法治縣建設營造更加良好的輿論氛圍。
“從事教育工作二十多年，深知教師的甘苦。粉筆染白了鬢髮，鈴聲送走了青春。作為教育工作者，不管如何艱難困苦，只要一走進教室，看到那一雙雙閃爍着智慧光華的眼睛，看到那一張張充滿無限憧憬的笑臉，我就會認真而又執著地在這塊清貧而又富有的園地上默默耕耘。”這是邱世和執教23年的深切感言。
邱世和是最早一批投身寶安教育的拓荒者，1984年大學畢業分配到寶安中學任教，此後一直紮根教育最前線，先後參與了寶安區兩所重點中學（寶中、寶高）的創建。連續執教16屆高三畢業班，所教班級的大學聯考化學成績始終名列寶安第一。
邱世和的愛心不僅體現在教學上的循循善誘，也滲透於課外的言傳身教，關懷入微，甚至連學生家裏有了喪事，他也會在第一時間跑去慰問，幫助料理。邱世和家庭經濟並不寬裕，七年來，他先通過希望工程牽線後直接匯款，不間斷地悄悄資助着湖北、江西三位貧困地區的學生。
作為學校的管理者，他十分關心青年教師的成長。在將各種教育理論、教學經驗與自己多年實踐進行融合之後，摸索了一套先進的教學方法，用以指導組內的青年教師和結對徒弟。這種教法的實施，取得了突出教學效果，他培養的學生基礎紮實，思維活躍，在各級競賽中頻頻獲獎。他本人也先後被評為“全國優秀教師”、“全國師德先進個人”及寶安區“首屆勞動模範”、“深圳市學科帶頭人”、“寶安區首席教師”並多次榮獲“深圳市先進工作者”、“深圳市先進教育工作者”稱號。
邱世和治校有三個特點。一個是理念先進，一個是富有創新精神，一個是身體力行。邱世和提出的“寬基礎，強素質，可持續發展”的辦學指導思想，對教育教學起到了引領作用，對學校個性拓展課程建設起到了促進作用。邱世和提出的“教師發展是學校質量重要組成部分”的觀點對學校積極開展校本研修具有重要的指導意義。在學校具體工作如陽光體育運動、藝術教育、拓寬教師研修渠道等方面，都閃耀着邱世和校長創新的光芒。邱世和長期保持平易近人的本色，對工作耐心細緻，身體力行。他的品格和能力成為學校快速發展的重要推力。
在邱世和看來，師德包括三個層次：首先專業情誼是師德的基石。當中包括專業理想、情操和性向；其次專業素養是師德的核心。作為一名教師要學會認真、學會研究、學會學習；再次是要培養和享受職業幸福。在邱世和看來，教師最大的幸福是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
張麗娟，女，現為我院軟件技術系0900151班學生，擔任班長一職，自20xx年9月入校一來，我嚴格遵守學院的規章制度，在思想上積極要求進步，爭取做到新時代優秀大學生的楷模，學習上刻苦努力，工作上嚴己嚴人，生活中我繼承了中華民族的傳統美德勤儉節約、尊老愛幼。三年的校園生活讓我成長了，我收穫了專業知識，收穫了做人道理，收穫了老師和領導對我的喜愛。現將主要事蹟介紹如下：
思想之花黨對我的教育：
我一直堅信中國共產黨是一個偉大的、光榮的、正確的黨。作為一名大學生，在思想上我積極上進，不斷的向黨組織靠攏，從小我就知道沒有共產黨就沒有新中國，有了黨的引導新中國一步一步的向前發展，入學以後我就向黨組織遞交了入黨申請書並通過了學院業餘黨校的考試，不斷地提高自己的思想素質，時時刻刻用黨的標準要求自己，爭取早日加入中國共產黨，並在20xx-20xx學年榮獲優秀共青團員稱號。作為一名入黨積極分子，我嚴格要求自己，從自己身邊的小事情做起，在公交車上我會主動把座位讓給老弱病殘孕，別人問路時我會主動回答，同學有困難我會伸出援助之手，在學校我共獻血二次，並榮獲公益活動積極分子稱號。我相信只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。我會努力爭取早日加入中國共產黨。
學習之涯永無止境：
我對學習一直有一句座右銘授人以魚不如授人以漁，在學習上我的勤奮刻苦為我帶來了專業成績班上第一，綜合成績班上第一，大一當老師公佈我的成績時，我哭了，因為我的付出有了回報，我的專業技能一直名列前茅，這其中有老師的辛苦栽培也有自己的刻苦專研，我拿到的獎學金有國家勵志獎學金、國家獎學金、學院獎學金，這些獎學金成為了我成績的見證。我有一套自已的學習方法，規劃好自已的時間，我有自已的時間表，我的心裏每個月都對自已一個要求，這個月我應該在哪方面有進步，下個月我又應該在哪一方面有明顯的突出，但是我不是光想而已，我對自已的要求都會付諸實際行動。我喜歡動手把自己的專業技能和理論相結合起來，動手操作。這樣會讓自己的動手能力不斷變強。作為一班之長在學習方面自己的進步不算進步全班同學一起進步才是真正的進步，大二下學期大都都在準備考ccat認證，但是同學們學習的積極性不高，我為了帶動大家一起學習，提議班上的同學到圖書館自習，那一次我們大半的人都去了。看到大家在圖書室裏面討論學習的樣子我有一種自豪的感覺。我們班的班歌就是相信自己，相信自己，你一定能行。並多次榮獲三好學生。
工作之樂在於態度：
作為一班之長, 我事事以班級為出發點，我配合輔導員管理好班上的工作和主持好班團活動，在大二第六屆學院運動會上我們班取得了優秀班集體，在這次運動會上，班上的同學全部積極出動，班幹部組織啦啦隊，為班上的運動員加油打氣，在這次運動會上我們班取得前所未有的好成績，我自己也在運動會上摘得女子組跳高第二名。班上的凝聚力和團隊默契在這次運動會上得到了充分的發展，同時在籃球迎新盃賽中我們班取得了學院的亞軍，軟件技術系的冠軍。這也是我們班團隊的力量。我一直認為做好一件事情的前提就是端正自己的態度，態度決定一切，沒有一個好的態度能做好什麼事情呢?現在我參加了工作，我一直以自己在學校的表現來做現在自己的工作，我相信我是成功的，工作半年我加了三次薪，對於我來説這是一種鼓勵和前進的動力。
以身作則以大局為重，工作踏實肯幹，有一股學習的勁，強烈的責任心。做好班級工作的同時我也積極參加學院的活動，我在宿管會工作一年，擔任女生宿舍的樓長，這對我來説是一種鍛鍊，在這一年中，我努力做好自己宿管會工作，把學習和工作做到兩不誤，並在這一年中，多次榮獲優秀幹部，並在三風建設中榮獲先進個人。在寢室生活中我們班男生寢室和女生寢室獲得星級寢室，寢室是大家的第二個家，我們不但要美化、綠化、齊化，還要愛護寢室的公物。大學的生活中不管是班上的工作還是宿管會的工作都讓我提高不少，我從中也得到了鍛鍊。我相信三年的大學生活鍛鍊對我來説是一筆不可缺少的財富。
在20xx年3月學院的單招考試中，我做為軟件技術系的的志願者，帶領着來我校參加考試的考生們參觀了整個學院，在那三天中，我不停的為他們講解學院的歷史，學院的發展，學院每個系的專業情況，帶他們走遍學院的沒一個角落，但是我並不累，看待他們就像看到當初的我一樣，當初的我和他們一樣帶着對美好大學生活的嚮往踏上了大學的旅程，看到他們臉上的表情陽光的、激情的、充滿希望的。我就不覺得累，我覺得自己做的對，我帶着微笑迎接他們，帶着微笑送走他們，我希望他們也能記住這樣的一位學姐，在這個學院的每一個人都會和我一樣是在大學生活裏積極向上的人，努力生活的人，單招志願這幾天的鍛鍊我鍛鍊了自己的交際能力，不管面對家長和學生的提問我都能夠有條不紊的回答並且看到他們滿意的表情。並在志願者活動中榮獲優秀個人。 生活之幸：
在生活上我一直認為我很幸運，雖然家在農村，家庭不富裕，但是和其他連飯都吃不飽的人來説，我可餐餐温飽，已經是人生一大幸事，我勤儉節約但不摳門，同學們需要幫助我可以幫助他們，我樂觀開朗、樸素大方、關心同學。平時也很善於和同學溝通，在生活中建立了良好的人際關係。大二暑假我和學院的另外幾個同學我們校外實踐從中學到了很多的實際做人道理，我們在重慶的郊區去找國小生和中學生補課，10天內我們總共招生150多人，補習時間為一個月，在哪一個月我終於體會到老師的幸苦和累，但是也從中學習了許多可貴的人生經歷，我認為自己的路要自己好好的認真的去走，生活也一樣，生活不能得過且過，好好生活，學習就努力學習，工作就認真工作。我相信自己的未來掌握在自己的手中。
王老師，從事教育事業32年，是各級領導所公認的優秀教師，她，不僅敬業，而且愛別人勝過自己。正是她這種無私的愛，鑄就了敢於拼搏敢於創新的教師靈魂，塑造出無數的優秀學生。迎來了前所未有的美好前景。如今的學校正是在她的領導下邁上了希望的前景。
一、為愛而執着
王老師，從事教育事業這麼多年，含辛茹苦，日月如年。她，原來的學校，環境優美，工作輕鬆，又是領導信任的愛將。本來在自己原來的學校乾的很好，可是為什麼卻要來到一所貧困潦倒的學校任教呢?這，還要從她心中的那顆信念説起。
20xx年暑假開學，由於如今的學校原來校長年紀過崗，需要休息，學校又面臨着衰退即將倒閉的危機，眼看學生一個個流失，教師也想逃離，老校長非常傷心，多次向領導提出回家，可是如此破爛不堪的學校，誰又能來呢?終於有一天，在中心校領導的多方配合下，在老校長的努力關懷下，王老師毅然決定：走出自己的家鄉，努力創造一片不平凡的宏偉藍圖，改變貧窮的趙堂學校，換師生一片美好前程。
正是王老師那顆愛心點燃心中的那份激情，燃起了趙堂學校，趙堂村民以及村委會領導的那份信念對王老師的無限忠誠和欽佩。
二、改變環境，創造未來
曾記得暑假過後剛開學的第一個禮拜，滿懷信心充滿鬥志的她踏入此地，看到的卻是滿園狼藉塵土飛揚的校園，潮濕、陰暗黴氣沖鼻的教室、還有那條不規則的校園小路，教室內，牆壁裂痕很深，而且到處懸掛着楚楚嚇人的蜘蛛網，心中的怒火霎時衝上眉梢，禁不住瑟瑟發抖，那種努力拼搏的激情頓時煙消雲散。淚水不住的滑落，我的天啊，這哪裏是學校，簡直是垃圾收購站。老師們一雙雙渴求的目光投向她的懷抱，她不住的問自己，是走還是留?狂亂不定的心一再告誡自己，別急，冷靜些，再作打算吧!就算是沼澤之地，但也不能因此而離去，領導的再三囑託，朋友的善意幫助總不能以此了結?幾經糾結她還是留了下來。來就要幹好，否則絕不是王老師的秉性。終於決心改變新環境，創造一片新天地這種信念在她心中紮下了根。在老師們的協助下不論是校園、還是教室、辦公室老師們都清掃的乾乾淨淨，井然有序。轉眼間一個禮拜過去了，她和老師們都看到了勝利的成果。家長的讚美，村支書的表揚，校外的走讀生的驚奇。整個校園有了煥然一新的面貌。
就這樣一個個禮拜過去了，她的心並沒有停留在這小小的改變上，既然決心幹好，衞生是一方面，那麼最重要的卻是危房改造。
面對一座座古老而陳舊的危房，她心裏惶惶不安，日不能食，夜難眠。家裏的大大小小的事物，好像對她無關，孩子的學習及生活她也沒時間問津。整天為此事焦慮不安。忽然一個念頭在她心中想起，既然教育部門早劃為d級危房，何不找領導想辦法解決呢?於是，她多次和大隊領導結合，和中心校領導結合，在各級領導的協助下，向教育部門申請，要求改善學校危房，重建學校教室，可是要改造危房，又不是十萬八萬的資金，誰又能一句話能決定的呢?於是，她們開始了艱辛而反覆的上下求索。不知道向上級反映多少次，跑過多少路，流過多少無人知道的淚。就這樣的無邊求索，無疑給她心靈上更增添了一份憂愁和傷感。日子一天一天過去了，眼看流失的學生，明知道無力收回卻還要努力拯救。此時，時間對她來説，卻像一根根銀針穿過她的心扉，漫長而焦急的等
待，無奈的消耗。其實，大隊領導，中心校領導他們的心情何嘗不是一樣的呢?漫長的歲月裏總歸有一點希望之光，有一天，終於看到了陰暗中的陽光，這天，教育局領導親口告訴她，29萬的危房改造資金已定，你們做好改造的準備吧。聽到此話，她高興的就要跳起來，回到學校，陽光一樣的心情，給師生們開了一次長達2小時的會議。
如今，學校危房已拆遷，學生在不久的將來就會住進寬敞明亮的新教室，聆聽老師們潺潺溪水般的講課。
一年的時間，學校衞生髮生了巨大的改變，學校建設也逐步改善，家長們的觀點也漸漸的改變。學生的迴流就是學校最好的見證。
三、雙管齊下，兩手抓
面對學校環境建設的變化，王老師並沒有為此而滿足，在環境建設的同時，她一手抓校貌，一手抓教育。
自從她來到次校，看到學校環境猶如荒山野嶺之地後，狠抓環境衞生，苦想一切辦法，動員全體師生，每天保持清潔、乾淨，養成良好的衞生習慣。衞生成績上去了，教育質量決不能鬆弛。王老師，不僅抓全校工作，還擔任五年語文課，又是五年級>班主任。儘管如此繁重的任務，但她從來沒有一絲的怨言，依然默默無聞的奉獻着自己餘年的貢獻。她不僅教好自己的學生，而且還培育年輕教師，教好全校的學生，為抓好全校教育質量，她根據自己新學來的管理方法和在網上看到的名師講座，制定了教學方案和管理制度，嚴格要求教師，教好每一個學生，管理好自己的班級。
一、勤奮敬業，埋頭苦幹，為了黨的事業和人民羣眾的利益默默奉獻
自從20xx年6月調到xx縣信訪局從事信訪工作以來，數年如一日，不計名，不計利，不攀比，任勞任怨，為黨分憂負重，為民解憂消愁。多年來一直從事人民來訪接待工作，始終站在接待羣眾來訪的第一線，整天面對的是怨聲重重的上訪羣眾，是生活困難需要扶助的來訪者，甚至是無家可歸的流浪漢，每天聽到是歎聲，罵聲，怨聲，在這樣的工作環境面前，沒有嫌工作環境差，沒有抱怨生活待遇低，仍孜孜不倦地工作着。在本局已有多名同志調動到其他相對好的單位的情況下，仍堅守崗位，無怨無悔，從未向組織上提出過要求調動工作。每年接待來訪羣眾一千多人次，多次得到領導的肯定。
二、熟悉政策，堅持原則，參與接待處理重大疑難信訪問題
信訪工作是一項十分嚴肅的政治工作中，尤其是接待來訪工作，更是有很強的原則性。在來訪人看來，接待人員的每一句話，都十分重要，都代表着黨和政府。在接待處理羣眾來訪中，做到打鐵須先自身硬，首先熟悉黨的方針政策。除了學習《信訪條例》等信訪法規外，還學習掌握其了法律法規政策，如計劃生育、土地管理、勞動保障、企業改制等方面的政策法規。二是堅持原則嚴格按照黨的政策辦事，參與接待處理重大疑難信訪問題。近年來，隨着城市建設步伐的加快，反映房屋拆遷補償問題上訪羣眾日漸增多，在接待這類問題的羣眾上訪中，首先自己認真學習縣政府制定的城市房屋拆遷實施細則，領會其精神，然後按照縣政府文件精神做出解答，對一些要求提高拆遷補償標準的，主動告知信訪人縣裏制訂的補償標準是合理合法有政策依據的，從而打消了部分羣眾越級去市以上集訪的念頭。
三、貼近羣眾，視羣眾為親人，想方設法幫助上訪羣眾解決實際困難
在多年的接待羣眾來訪中體會到，羣眾上訪是因為有心聲要向黨和政府傾訴，有實際困難需要黨和政府幫助解決，是羣眾相信黨、相信政府的表現。接訪工作作為黨和政府同人民羣眾聯繫的橋樑和紐帶，作為信訪局這個大窗口中的一線窗口，直接同人民羣眾打交道，更要身體力行地踐行三個代表，保持共產黨員的先進性，切切實實地幫助羣眾解決生產生活中的實際困難。
在接待來訪中，總是認真分析每一個信訪問題產生的原因，癥結在哪裏，從而找到解決問題的突破口，將心比心地分析給羣眾聽，帶着對人民羣眾的深厚感情，積極地幫助解決。在羣眾來訪反映的問題中，有的是符合政策應該解決但因種種原因沒有得到及時解決的，對這類問題，總是熱情地聯繫相關部門和單位加以解決。
四、工作主動，開拓創新，積極為領導出謀劃策
現在社會正處於各種矛盾的凸顯期，各種利益關係複雜，為了超前做好信訪穩定工作，把矛盾化解在當地，處理在基層，除了日常接待來訪外，在工作中注意做好四個方面工作：
1、主動分析排查不穩定因素。對可能出現的信訪苗頭進行排查，上報領導決策，包案處理到人，把矛盾處理在萌芽狀態;一是定期排查;二是在重大節日和重大決策出台前排查;三是在政策實施過程中排查。
2、及時提出對信訪事項的處理建議。
3、對羣眾來訪反映的問題，在問清並記錄後，以交辦函的形式向有權處理的行政機關或鄉鎮政府進行轉辦、交辦，提高了辦事效率。
4、建立信訪情況通報制度。為了使各級領導能夠高度重視信訪工作，促進信訪問題的解決，建議領導建立信訪情況通報制度，按月對全縣上訪情況進行定期通報，遇到重大情況，一事一通報。此舉有力地督促相關部門和單位加大處理信訪問題的力度。
此外，還協助領導做好縣信訪局日常管理工作，工作深受領導和同志們好評。
英雄王鋒的故事，要從2016年5月18日凌晨的一起火災事故説起。
那天夜裏，在南陽市卧龍區西華村一棟民宅，二十多位熟睡的人不曾預見，危險正一步步逼近。凌晨1點多，因一樓電動車短路失火，繼而引發大火。租住在一樓的王鋒最先發現火情，帶着女兒第一時間跑了出去。
“失火了!”王鋒一邊大聲呼喊，一邊折回頭衝進火海，救出了妻子和兒子。
“你打電話報警，招呼好孩子，我得去救人，樓裏還有很多人。”王鋒安頓好妻子潘品後，便轉身第二次衝入火海。這一次，挽救了住在一樓東間的兩名學生和一名託教老師的生命。
此時，樓內已火光沖天，還不時響起爆炸聲。“裏面還有人，我還要去救人。”説完這句話，他第三次衝入火海。
這一次，他挨門挨户敲門示警。鄰居聽到咚咚的敲門聲，趕忙起牀逃生。樓裏二十多個人得救了，而原本是第一個逃出去的王鋒，第三次從火海中出來時，已被燒成了“炭人”，全身烏黑，神志已經不清醒，就在這樣的情況下，他依然邊跑邊喊，奔走呼號。住處巷口五六十米的路上，留下了王鋒帶血的腳印。
整棟樓的鄰居無一傷亡，但王鋒全身的燒傷總面積達到98%，命懸一線。
雖經多方救治，但因嚴重感染，在頑強堅持了136天后，王鋒於2016年10月1日因多臟器衰竭不幸離世。
英雄王鋒當選為“感動中國”年度人物，是對他英勇事蹟的高度認可。
如今，王鋒事蹟已在全國發酵，關於他事蹟的電影也感動了無數觀眾。
就像“感動中國”評選委員會給予王鋒的頒獎詞寫的一樣，高貴的靈魂浴火涅槃，在人們的心中永生。
———記清水九年制學校劉霞同志先進事蹟我叫劉霞，20xx年8月參加工作，現在是小教一級教師。作為一名為孩子們服務的普普通通的教師，以平常心做着平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悦偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看着孩子們的成長變化，看着他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。
一、愛駐於心，尊重學生。
教師的工作實踐使我認識到，育人之道德在先。作為一名教師，良好的師德是處理好師生關係的基礎，良好的師德最根本的一點是愛學生。如果説一個教師很難對自己的學生產生感情，那麼她所有的工作就無外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學生問題的保證。
愛心，來不得半點虛偽。在平時的教學工作中，我一直掌握不傷害學生自尊心的原則，嚴慈相濟，在學生表現好的時候決不吝嗇讚美的語言，在學生犯錯的時候也絕不姑息遷就。師，楷模也，教師關愛教育學生，要求學生做到的自己必須首先做到，比如：要求學生不遲到，自己總是在上課前到門口侯課，班裏的髒活，累活帶頭幹，從不袖手旁觀。教師在各項工作中都起到率先垂範作用，才給了學生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關係和班級氛圍。
愛心，是想學生所想，不斷給學生前進的方向和動力。班內無小事，處處是教育，我總是注意去發現和利用一些小的契機去開導學生，比如在每次考試中，我對每一位學生，總是力求抓住特點，用殷切的話語給其以激勵和警醒。如五年級趙帥同學，他的反應較慢，經常拖三拉四，由於在三年級的下學期中幾乎耽誤了一學期的課程，所以學起來很吃力。可是我並沒有放棄他，而是經常找他談心，並利用下午課外活動的時間為他補習功課，鼓勵他好好學習。平時，只要看到他有一點進步，我就會鼓勵，終於功夫不負有心人，在我真誠的關心下，趙帥同學的學習有了較大的進步。上課的表現也很積極主動。第一次看到了他那麼燦爛的笑容，聽到他那句發自肺腑的“老師，謝謝你。”我笑了。
二、用愛的心泉塑造美好的心靈。
俗話説“澆花要澆根，幫人要幫心。”在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使學生願意親近，樂於接受教誨，心悦誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。同時，我的讚許與激勵也鼓舞起學生的上進心。在課堂上我嚴格要求成為他們的師長，在課餘，我與他們平等相處成為他們的朋友。
三、用綠葉的情懷來編導自己的課堂。
只有共鳴的生命，才會有激情和創造。所以在新課改的研究中，我把建立新型的師生關係融入於日常的教學。力爭創建寬鬆、民主、平等的課堂氣氛，激發學生的情感，堅定學生學習的意志，進而形成積極的學習動機。學生的“學”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學中，我集編、導、演於一身。採用形式多樣的探索、體驗式教學。我把學生當作紅花，自己則是綠葉，課堂中由學生與我共同探討新知。在課堂教學中，我以學生為中心，以學生髮展為本，全員參與，全程參與。課堂中師生融洽，學生從以前的綠葉轉變為現在的紅花，在這種師生角色轉換中，使學生個性充分得到發展。
四、用自己的言行去影響每一們學生。
教師是以其全部行為和整個人格來影響學生的。教師的一切行為應該成為學生的表在日常生活中我一貫嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。要求學生做到的，自己首先做到。要求學生不講髒話，我帶頭使用文明用語。寒冷冬日，我帶頭提前到校，開始時，往往是我第一個進入班級，後來，比我早的學生越來越多，整個上學期，很少有學生早退遲到。勞動、清掃我也幹在前面。教育學生實事求是，自己被學生難住時，絕不裝腔作勢；要求學生按時完成作業，我首先做到及時批改每一份作業和試卷。下午考完試，為保證第二天早上把卷紙發給學生及時反饋，連夜批改，經常工作到後半夜，學生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動。
五、用求實鑽研做養料去滋養明日的果實。
面對多元文化和社會對教育的衝擊，面對學生日趨複雜的思想和多樣的心理，僅靠對學生的關愛，僅靠時間與汗水的付出，是難以為繼的。我深深地懂得，良好的師德體現在對學生的關愛，對事業的奉獻，更體現在教師的專業化發展。鑽研教材，研究學情，提高業務水平，是我從教以來不懈的追求。人們都説：若想給學生一杯水，教師應有一桶水。但我卻力求教會學生自己去挖水。為此，我從畢業至今從未間斷過自我學習、自我充電、自我加壓，並珍惜每一個來之不易的學習機會。我主動積極地參與聽課、評課，一絲不苟、力爭盡善盡美地上好每一節實踐課，獲得了該校師生的一致好評。我還不斷加強理論學習，撰寫的論文在陝西教育中發表。在市級論文評選活動中獲得三等獎。
21世紀是個挑戰的世紀，社會對教師的素質要求更高，我雖然沒有高深的專業知識，沒有豐富的教學經驗，但是，卻有一顆對黨的教育事業的忠心，對每一個學生高度負責的愛心，有難能可貴的無私奉獻精神和開拓進取大膽探索的創造精神，有了這些，我會礪練得更高、更強！
在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，教好書、育好人，是我永遠的追求目標。
我是藝術學院室內設計專業二年級的學生，現在擔任班裏的通聯委員，是藝術學院漆藝協會的副部。入校以來，我嚴格遵守學院的各項規章制度，積極參加學校，班級組織的各類活動，努力完成各項任務，從各個方面嚴格要求自己。
作為班裏二委會成員，我能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，對於不文明的行為敢於及時勸阻。學習上，我深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鑽研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。同時，團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。堅持為班級同學服務，聽取老師和同學對我的建議並及時改正。
在生活上，與室友、同班同學關係良好，大家互幫互助，團結一致。我深刻意識到搞好同學、朋友之間的關係非常重要，它直接關係到我們四年大學生活能否過的充實。如果孤單的過完四年大學生活，那就是一個失敗的大學生了。我們需要做很多事情去充實這漫長的生命。而這就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班裏，還是在整個學院，我都結交了許多朋友，我覺得與朋友溝通，是一件非常開心的事。
其次，我崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和作風，根據自己的家庭生活水平合理利用自己的生活費，不攀比，不盲目消費。此外，我對時間觀念性也十分重視，合理安排好工作、學習、圖書、鍛鍊身體及娛樂等的時間。
同時，作為共青團中的一員，我時刻不忘團員的職責，嚴格遵守團員的守則，牢記團員是黨的後備軍，應該繼承黨的先進性，擁有高尚的人品和情操。所以，我參加了“揚州大學藝術學院青年共產主義學校”第十三期培訓學習，努力去提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴於律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，爭做社會主義事業的合格接班人，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。同時，我也積極參加團委組織的各項紀念活動,在活動中通過認真學習和思考,不斷提高自己各方面的能力和素質。並榮獲“優秀團員”稱號。
此外，我也牢記我黨全心全意為人民服務的宗旨，主動負責我院運動會選拔賽的後勤工作。多次參加綠行社環保活動，其中“揚州單車行”一稿為揚州電視台《我為車狂》節目錄用，並榮獲“綠色騎士”稱號。“不要總是想着這個國家能為你做些什麼，而是要想想你能為這個國家做些什麼”。作為一名優秀團員，我們要努力更好地為老師分憂，為同學服務。班務工作要吃苦耐勞走在前面，學習上要勤奮刻苦勇於爭先，活動中要善於做好幕後英雄，與同學發生矛盾時要學會忍讓包容。
但丁曾説過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。道德的重要性由此可見。”中華民族也歷來崇尚道德。它比最高的智慧、一切的學識都重要.我們共同生活在社會主義的大家庭中，擁有高尚的道德情操是我們每個大學生成長過程中必修的一課.
在今後學習生活中，我將繼續努力，爭取更大的進步，做一名優秀的道德模範大學生
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