在悠遠綿長、風景秀麗的南沙河畔，鑲嵌着一顆璀璨的明珠；在物華天寶、人傑地靈的劉二堡鎮，坐落着一所遼陽縣規模最大的農村中學。這裏是一方教育的沃土，這裏是夢開始的地方，這裏就是遼陽縣劉二堡鎮初級中學。學校佔地面積4萬6千多平方米，建築面積1萬4千平方米。有34個教學班，1301名學生；教職工154人,其中本科以上學歷達71.23%。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”自1996年並校以來，我們劉中人從沒停止過創建“省級農村示範校”的腳步，立足長遠，注重發展，在科學發展觀指導下，在“民主和諧，厚德篤學”“明禮誠信，勵志博學”的校訓校風感召下，依託課程改革，探索現代化的辦學方向，並逐步形成了特色。“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志”成為全體劉中人的共同追求。如今，全校上下發生了翻天覆地的變化，教育改革的繁花已在劉二堡中學的枝頭綻放。
一、植根教育的肥沃土壤
劉中人知道：要想發展，改善提升辦學條件是基礎。在各級領導的高度重視和大力支持下，這裏建成了功能齊全的理化生實驗室、微機室、圖書閲覽室等；這裏普及了農村遠程教育設施，農遠教室開始投入使用；這裏建成了總面積為2400平方米可供800人同時就餐、容納220人住宿的食堂宿舍；這裏的內部環境煥然一新，七年級全部配備了多媒體教學設備；這裏體、音、美教室、軍樂室、舞蹈室應有盡有；這裏籃球場地、排球、羽毛球場地、演唱台等運動娛樂設施俱全；這裏樓外整潔優美，樓內温馨和諧；這裏的硬件建設已初步達到了現代化教學水平。現代化的教學平台為學校的發展提供了肥沃的土壤，為劉二堡中學的騰飛插上了翅膀。
二、鋭意進取的辛勤園丁
如果説劉二堡中學是一列高速行駛的動車組，那麼要歸功於她擁有一個團結向上的領導班子和一支敬業奉獻、業務精湛的教師隊伍。學校領導班子在張富濤校長的帶領下精誠團結、鋭意進取、開拓創新。在硬性管理上力求科學公正，軟性管理上以人為本，保證了劉二堡中學在創建省級農村示範校的快車道上順利前進。
國家的強大靠科技，科技的發展靠人才，人才的培養靠教育，教育的振興靠學校，學校的質量靠教師。重視了教師隊伍建設就抓住了辦學質量的關鍵。多年以來，我校實行“以老帶新、以新促老、內外結合”的教師培養機制，構築了劉二堡中學雄厚的師資隊伍：全校高級職稱教師為106人，中級職稱教師37人，全校專任教師學歷達到國家標準，本科以上學歷佔71.23%，有27名教師通過教育技術水平考試，有29名教師獲得英特爾未來教育培訓結業證書，通過多種形式的培訓，教師的專業水平和教育教學能力有了明顯的提升。幹部隊伍凝心聚力，勇於創新。張富濤、翟穎、王紹文、宋茂雲等領導同志先後獲得市縣級優秀教育工作者、十佳傑出青年教師、先進工作者等榮譽，為全校教師做出表率。中老教師經驗豐富，與時俱進。姜玉敏、高洪燕、孫紅等老師教學業績突出，先後被評為市縣級優秀教師，受到社會各界的廣泛認可。青年教師熱情洋溢，充滿活力。胡豔、富豔、花豔傑、倪波、劉寧、陳影等虛心求教，不斷提升自己，現成為市縣教育教學中的名師。
三、課堂教學繁花似錦
先進管理模式的構建，必然會帶來學校管理上的生機一片。劉二堡中學採用雙線管理方式，即以校長室—教務處—教師—學生為教學管理線，強化教學管理；以黨支部—政教處—班主任—學生為德育管理線，加強思想管理。
在新課程改革大潮之中，領導班子清楚地認識到課改對於學校興衰的重要意義。王紹文副校長身先士卒，去盤錦中學學習，張校長帶領教師兩次南下到鳳城六中求取教育教學改革真經。半年後，一個結合我校實際的課改模式應運而生，劉二堡中學迎來了新課程改革的春天。學校又先後開展了“骨幹教師課改研討課”“課改彙報課”“課改示範課”“課改展示課”等教學評比活動，使新課程改革根深葉茂。關注每一個學生，為每一位學生的終身發展負責，已成為全校教師的共識。如今，學生不但學會了知識，而且掌握了學習方法；不但提高了學習能力，而且培養了自信。
劉二堡中學以“七個一”訓練為突破口，全面踐行魏書生民主科學教育思想。通過“七個一”訓練，學生良好的行為習慣得到了培養，班班有歌聲，有口號，形成了人人爭做“七個一達人”的良好氛圍，此舉得到遼陽縣教育文化體育局的肯定，並在全縣推廣。“七個一”訓練活動的開展，讓學生的情感體驗和感恩意識在一分鐘家務勞動中昇華； 讓學生的品德修養和文學水平在一分鐘日記書寫中深化；讓學生的颯爽英姿和陽光心態在一分鐘軍歌演唱中飛揚；讓學生的多彩活動和學習生活在一分鐘演講展示中流淌；讓學生的學習習慣和思維品質在一分鐘閲讀欣賞中形成；讓學生的各科知識和學習能力在一分鐘記憶訓練中積澱；讓學生的意志品格和充沛精力在一分鐘抬腿踏步中走來。
在踐行課改的同時，學校還加強科研工作，近年來，學校教師共撰寫省級以上論文91篇。並大興科研之風，全校教師每組一個課題，每人一篇論文。目前，共完成二十多個市級以上科研項目，省級科研課題《新課程背景下的課堂教學研究》和2個市級科研課題正在研究中，極大的促進了教育教學的開展。在資金嚴重不足的情況下，學校仍以發展為重，創造一切條件提高教師隊伍的整體素質，先後湧現出省市縣級明星教師7名，市級骨幹教師5名，縣級骨幹教師29名，7名教師被評為市縣教學能手、學科排頭兵、課改先進個人。省級優秀課6人次，市縣級優秀課56人次。現在，一支品質高尚、業務精良、結構合理的教師隊伍已經形成。
經過全校師生的共同奮鬥，劉二堡中學的教育教學水平在不斷髮展和提高。1996年並校以來，羅鋒等8名同學先後以優異的成績考入遼陽市第一高中，考入遼陽縣第一高中的有648人，考入普通高中的有2821人。劉二堡中學培養的學生，如今遍佈祖國大江南北，他們用自己的優異成績回報家鄉和母校的培育之恩。
四、德育陣地蓓蕾飄香
“智育不好出次品，德育不好出廢品。”為培養合格人才，一直以來，劉二堡中學都將德育作為學校的第一要務，努力實踐着全員育人、全程育人和全面育人的辦學方針。
學校注重校園文化建設，狠抓環境育人，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，形成了向真、向善、向美、向上的校園文化。頗具特色的各項德育工作的開展，使劉二堡中學德育之花香飄滿園。德育走廊成為劉二堡中學的德育亮點，凡進入劉中校園的人，看到三十四個班級的黑板報，都不由地被吸引，駐足觀看，深受教育；班團會、板報、升旗儀式、聽報告等多種教育方式，使學生養成了文明有禮、感恩向上的優良習慣；家長學校的成立，使學校、家庭、社會教育有機地結合起來，極大地促進學校的發展建設； “六星”評比制度是我校評優制度的一大改革，使學生更加全面地認識了自己，自信心更足了；每學期都組織進行的班會拉練檢查，是我校德育工作中最濃墨重彩的一筆，更是遼陽縣德育工作的一大亮點，一堂堂精彩的國家、省、市、縣級優秀班會，使學生的能力得到鍛鍊和提高，自信心大大加強。學生們懂得感恩了、環保意識加強了、珍惜時間了、關愛生命了、安全意識提高了、為着理想，更加努力了……
我校以健康向上的文體活動為載體，陶冶學生的情操，活躍校園文體生活，發展學生的個性特長，突出了我校藝術教育的辦學特色。多年來，校園文化活動豐富多彩、異彩紛呈：通過合唱比賽、卡拉OK賽、樂器表演賽、書法繪畫比賽、演講比賽，我們看到了學生身上潛藏的天賦與才能；通過隊列廣播操比賽、拔河比賽、跳繩比賽、籃球比賽我們看到了學生強健的體魄與強烈的集體榮譽感。學生在我們眼中更加出色，更加可愛。在劉中，每一名學生都能快樂地學習，幸福地成長。
打造平安校園，建設和諧劉中，我們更是成績斐然。通過班會、致家長一封信、校園廣播等安全教育活動，通過地震逃生和消防演練，學生的自救自護意識和能力不斷增強，多年來無一例校園事故發生，2010年，我校被遼陽縣委、遼陽縣政府授予“遼陽縣社會治安綜合治理平安校園”稱號。
五、滿園春色在劉中
春風化雨，春意盎然。劉二堡中學以踏實的教風、文明的學風成了眾望所歸的社會靚點。在全校教職工的共同努力下，再創老牌名校的新輝煌。幾年來我校先後榮獲遼寧省農村中國小現代遠程教育項目學校、遼陽市中國小德育工作先進單位、精神文明單位、未成年人思想道德建設先進學校、農村中國小現代遠程教育示範學校、先進女職工集體、遼陽縣先進黨小組、實施新課程先進單位、校本培訓示範校、四五普法先進單位、中國小教育信息技術應用工作先進單位、藝術教育示範學校、先進團委、英雄團委、五四紅旗團委等20多項榮譽稱號。“雙高普九”給我校帶來了更大的發展機遇，讓劉中這朵教育百花園中的奇葩綻放得更加鮮豔。
目前，全校教師以《國家教育改革發展綱要》為指導，以培養學生的學習能力、實踐能力、創新能力和社會責任感為目標，正滿懷信心，以鋭意改革的激情、積極進取的精神、只爭朝夕的緊迫感，同心同德，與時俱進，朝着把劉二堡中學辦成一流教風、一流學風、一流設備、一流質量的省級農村示範校目標邁進！
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