重視教育從幼兒抓起——學習吳邵萍事蹟心得體會

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——學習吳邵萍事蹟有感

讀了**市**東路國小附屬幼兒園吳邵萍同志的事蹟材料以後，我深有感觸，頭腦裏立即閃現出這樣的一段文字：

1987年1月，75位諾貝爾獎得主聚集巴黎。有人問一位獲獎者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西?”白髮蒼蒼的學者沉思片刻，答道：“幼兒園”。“在幼兒園您學到了什麼?”“把自己的東西分一半給小朋友；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，吃飯前要洗手；做錯事要表示道歉；午飯後要休息；要仔細觀察周圍的大自然。”

這位科學家的回答耐人尋味。一個人的成才，教育是多麼的重要，而幼兒教育又更加的重要，它是所有教育的基石，一點都含糊不得！古語説的“三歲看老”就充分説明了這一點，而吳邵萍老師也必然認識到了這一點，她把畢生的精力都投入到幼兒教育上，用自己的身體力行帶動並促進了我國的幼兒教育，並取得了優異成績，成為我們所有教育工作者的楷模，真令人敬佩！

幼兒階段是人生的起點，他接受什麼樣的教育就決定着他未來的發展。日本的迅速崛起就緣於他們非常重視幼兒教育。第二次世界大戰以後，日本從一系列細處着手改革本國教育，重視培養學生對社會變化的適應能力和創造性，提高學生的學習慾望；在加強基礎知識的學習和注意培養個性的同時，保持從幼兒園到高中各科目內容的一貫性；在培養尊重日本文化和傳統的態度的同時，加強對世界文化和傳統的理解，注意培養學生的基本素質。今天，日本的教育無論在數量上，還是質量上都已經達到了世界一流的水平，雖不是盡善盡美，卻取得了無可爭議的成功。

我國也非常重視幼兒教育，在《幼兒園教育指導綱要（試行）》總則中明確指出：“幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。”這是因為：一、幼兒時期是智力開發的最佳期。美國心理學家傑明斯的研究指出，5歲以前是智力發展最快的時期，對一個18歲的孩子達到的正常智力水平來説，其中50%的智力是4歲以前獲得的，30％是4—8歲獲得的，20%是8—18歲前獲得的。美國生理學家的研究也表明，幼兒是大腦生理髮展的最快時期，一個成年人腦重約為1400克，其4歲時約為1000克，8歲時約為1300克。日本學者木樹久一指出，兒童潛在能力遵循一種遞減的規律，即生下來具有100分潛在能力的兒童，如果一出生就進行教育，可以成為具有100分能力的人，若從5歲開始教育，只能成為具有80分能力的人，若從10歲開始，就只能具有60分能力的人。由此可見，幼兒大腦發展速度之快。在兒童智力迅速發展的時期，早期教育的作用也特別大，因為智力與教育以及社會環境是密切相關的。若在這個時期內，對孩子用正確的方法施以適當的早期教育，其效果可想而知。

二、幼兒時期是人格健全的關鍵期。幼兒教育對人的個性品質形成具有重要作用。幼兒時期，孩子的個性品質開始萌芽並逐漸形成。這時孩子的可塑性強，自我評價尚未建立，往往以家長、老師的評價來評價自己。家長、老師説“好”，就是“好”，家長、老師説“壞”，就是“壞”。若在這個時期對孩子施以正確的教育，好好引導，形成良好的個性、品質，對其一生都有重要影響。相反若在這個時期形成一些不好的個性品質或行為習慣，以後就很難糾正。

幼兒教育的重要前提必須是“愛”。吳邵萍同志就是因為喜歡孩子才選擇了教師職業。她28年來始終立足於幼教第一線，遵循教育規律和幼兒身心發展規律，樹立科學的兒童觀、教育觀、教師觀，對孩子一視同仁，無私奉獻，促進每位幼兒在不同水平上發展。她常説，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應該熱愛每個孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一個孩子身上。她不僅是這樣説的，而且也是這樣做的。

正因為她把全部的精力都投入到幼兒教育上，把所有的愛全部傾注在幼兒身上，把所有的情全部灑在幼教事業上，所以在幼教方面結出了累累碩果，為推動我國的幼教事業取得了顯著成績。她曾先後獲得“全國優秀教師”、“**省優秀教育工作者”、“**省特級教師”、“**市十佳青年教師稱號”、“首屆**市優秀青年教師”、“**市第二屆學科帶頭人”、“**市千名崗位教師稱號”、“**市名教師”、“**區首屆中青年拔尖人才”、“**區第二屆中青年拔尖人才”、“**區第三屆中青年拔尖人才”等稱號。她也是國家教委人文社會科學研究“九五”規劃專項課題《早期兒童音樂教學法的心理研究》科研基地負責人，《中國早期兒童音樂舞蹈教育發展研究中心》實驗基地負責人，是**省教育科學研究院——幼兒教育特約研究員、**市第五屆幼教專業委員**事、**市教學研究室學科教學視導員、**區教育科學研究學術委員會委員、**區國小高級教師專業技術資格評審委員會主任委員。

蘇聯教育家蘇霍姆林斯基有句名言：“沒有愛，就沒有教育。”我也是一名教育工作者，我敬佩吳邵萍老師對“愛”的永遠的追求，對幼兒教育的堅定的執着。我們有理由相信，只要我們都像你一樣的追求、執着，不僅是幼兒教育，任何階段的教育都一定會綻放出絢麗的異彩！

為吳邵萍老師喝彩！

向吳邵萍同志致敬！