《孟子》有云：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”楊懷保先生10歲起便挑起家中大梁，大學揹着重病父母和弟弟上學，而後獲得“全國道德模範”等榮譽。或許就是這樣吧！一切功成名就都將歷經九九八十一的磨難，楊懷保先生少年生活於“水深火熱”之中，青年時通過自己不斷的拼搏與奮鬥，才成就了現在這樣的自己。
人吧！也許就是這樣，越是身處逆境越能激起自己的鬥志，反之，越是身處順境就顯得格外荒廢、頹敗。聽了楊懷保先生的報告，其實我感慨頗多，我的家境也不殷實，但尚不至於三月不見葷腥的樣子，但與楊懷保先生相比，我又委實慚愧。他身處逆境，尚能奮起直追，而我在他相同的境遇中又能如何呢？作為旁觀者，也許對於楊懷保先生的處境，我並沒有特別大的感觸。但親身經歷的楊先生能屢次將自己的處境作為例子來警醒、激勵他人，我想這大概也需要莫大的勇氣吧！
楊懷保先生用時間與行動詮釋了什麼叫“孝”，什麼叫“德”。他用自強不息的精神、堅毅果斷的鬥志與不懈奮鬥的行為譜寫了孝子之歌、自強之歌。上帝為你開啟一扇門時，必定關閉另一扇窗。世間苦難千千萬，我們不能因為當下的苦與痛而自暴自棄，要學習楊懷保先生在挫折中、不甘中激起鬥志的精神，從困境中尋找新生。
xx是我廠生產準備班的班長，自參加工作以來，一心一意認真鑽研技術，苦練本領，為我廠默默無聞的做着特殊的貢獻。並獲得我廠xx年度 “特殊貢獻獎”的榮譽稱號。面對耀眼的光環，他沒有驕傲，而是以更大的熱情投入到工作中去。
日常工作中，他認真分析、潛心琢磨，在實踐中他積累了豐富的經驗，於xx年成為生產準備班的班長。7年來，在實踐中他為自己總結出了一套行之有效的管理辦法，用他的話來説就是“一嚴、二簡、三恆”。
如今，在工作現場，他既是身先士卒的突擊手，又是攻堅克難的領頭雁。帶領着20多名弟兄們，為生產準備、應急搶修、治理跑冒滴漏及維護質量標準化。“對車間內所有管道除鏽刷漆、對脱泥篩、脱介篩的篩子進行密封、對313、314觀察進行密封改造……”所有項目都是自己設計、自己研究並多次受到領導的認可。他堅持將“把簡單的事情做好就是不簡單、把平凡的事情做好就是不平凡”的工作理念落實到工作的每一個。
xx辦實事、做奉獻，以真心換真情、以行動贏得尊重、以作為獲得支持。他與工友建立了深厚的感情，為我廠發展作出了巨大貢獻。發生在他身上的事情舉不勝舉，這些事情雖簡單、平凡，卻從中點點滴滴彙集出偉大洪流。xx就是這樣以自己的滿腔熱情和實際工作詮釋着一個xx人的光榮使命和無私奉獻。
愛崗敬業奉獻演講稿
愛崗敬業奉獻演講稿
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！今天，我>演講的題目是《有這樣一羣人》。
有這樣一羣人，艱苦樸素，默默無聞。也許他們的崗位沒有別的部門那麼光鮮耀眼，每年貢獻出一連串可觀的經濟數據；也許他們的崗位沒有別的部門那麼天時地利，能有經常在重要舞台上展示風采；也許他們的崗位沒有別的部門那麼高薪厚酬，讓家人過上錦衣玉食的生活。社會和羣眾對他們的工作甚至也缺乏瞭解。但是，他們卻默默奉獻、履職敬業，一干就是十年、二十年沒有怨言！
有這樣一羣人，堅持原則，嚴守底線。在參加協調會議時，別的部門都在爭先恐後地表態説支持、配合、全力落實，他們卻不得不“潑冷水”説，嚴控、凍結、只減不增；在推進審改工作時，他們把責任擔在肩上，給部門單位削權，不留情面；在謀劃體制改革時，他們站在全局角度制定方案，難免觸動部門和個人的利益。但無論是面對領導的不理解，甚至幹部羣眾的上門質問，他們始終堅持原則，嚴守政策底線決不放鬆！
有這樣一羣人，敢闖敢試，勇於擔當。在面對槍打出頭鳥、因循守舊思想成主流的時候，他們敢於扛起改革的大旗，擔當改革的重任，打消舊觀念，破除舊體制，成為改革的弄潮兒；在面對改革受阻，質疑、抱怨、責罵的聲音撲面而來的時候，他們鋭意進取、攻堅克難，打消質疑，爭做改革創新的排頭兵！
他們就是這樣一羣人，一羣忠誠履職，敢於擔當的機構編制人。正是忠誠和熱愛，讓我們任勞任怨不為名和利，讓我們甘為工作舍小家顧大家，讓我們願意把畢生精力來奉獻！正是由於這份“敢啃硬骨頭、敢於涉險灘”的勇氣和擔當，黨和國家的執政資源得以合理配置，市委市政府的決策部署得以全面落實。鄧小平同志指出：沒有一點“闖”的精神，沒有一點“冒”的精神，就走不出一條好路，走不出一條新路，就幹不出新的事業。
最令我驕傲和自豪的是，三年前我也成為了這羣人中間的一員。隨着全面深化改革的不斷推進，機構編制工作的重要性日益突出、地位不斷提高，我堅信，在省編辦的英明指導下，在市委市政府的正確領導下，在編辦全體同志一如既往地忠誠履職、勇於擔當下，機構編制事業一定會邁向新的輝煌！
標準要求自己，工作勤懇、兢業、堅持出滿勤，幹滿點。她熱愛學生，團結同志，鋭意教改，勤於實踐。帶領本組同事主持的市級課題，獲得縣、市局領導的好評。一份耕耘，一份收穫。她經常説，慶幸自己選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，將無怨無悔地耕耘在這片土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
他教育學生動之以情，曉之以理，決不體罰和變相體罰學生，對學習有困難的學生，能夠進行單獨輔導，如邱莉莉等同學，學習有障礙，能無償進行個別輔導，對家庭經濟有困難的學生，能噓寒問暖，給予精神上的安慰和經濟上的補貼，如葉紅等同學成績優秀，但家庭困難，我能經常給予關照。
工作三十多年來，全身心的投入教育教學工作，堅持超負荷工作，有事儘量不請假，為學校排憂解難，在學校地理老師緊缺的情況下，擔負數學和地理兩科教學任務，不叫苦，不叫累，吃苦在先，享樂在後，遇事先考慮別人的難處，換位思考。
夏鹹成，20xx年畢業於連雲港師範高等專科學校，教書必先育人，他用自己的言行去感染學生。在20xx年6月份的一節第四節課，在輔導學生問題的時候，突然聽到很大的響聲，我回過頭去，是一位女生叫邵銀銀突然暈倒在地，他
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