媽媽是教師，我小的時候媽媽讀書中的故事給我聽，長大後我自己看。
我看過許多書，如：《格林童話》、《兒童文學》、《少年博覽》，還有中國四大名著。其中《水滸傳》這本書令我愛不釋手、百看不厭。
《水滸傳》中，那一個個曲折動人的故事讓我着迷，那裏面的人物個個個性鮮明，讓我難忘。我敬佩那108位英雄好漢。花和尚——魯智深勇猛率直，林沖剛正不阿、重情重義，智多星——吳用有勇有謀，浪裏白條——李順游泳本領真高，讓我敬佩。我看不起書中的卑鄙小人。他們想方設法致好漢們於死地，可每次都是以他們的失敗告終，真是應了古人的`那句話：“善有善報，惡有惡報，不是不報，時候沒到！”
有時候我看到精彩片段，我就像融入到書中去似的，彷彿我就是書中的人物，當英雄好漢被小人刺殺時我十分氣憤，當好漢們成功殺掉一個壞人時，我忍不住拍手叫好，有時候我看着看着就忍不住拍手叫好，讓外人很是驚訝。
我最喜歡看的就是醉打蔣門神那段了，看武松把蔣門神打的落花流水，蔣門神得到了應有的懲罰，真是大快人心！
人要有正義感，才會贏得別人的讚賞。
大家都知道書都是我們的好朋友，書可以用來讀。寫。還有抄好句好段。
你可要聽仔細了！未來什麼都有，你只要如果想看哪一本書：如果它被你藏在哪個地方，只要説出書名，它就會跳到你的面前。如果站着，它會飛在空中；如果坐着，它會在你的腿上，或者桌子上。
想打開看嗎？那就讓我們來了解一下打開書的方法吧！要想打開看，你可以翻，你也可以不翻。這一點是與現在書的不同的地方：只要你説要看哪一頁或者説第幾篇文章，都會自動翻出來。
如果被老師叫去讀你會怎麼作，能把文字變成聲音。看的時候，只要把書一掀，那一行行文字立即會變成娓娓動聽的語言。有了這種書，在黑暗中仍然能捧起書來學習。它會按着你的要求，不厭其煩地念給你聽。
如果你想測試一下自己的實力，只要按一下紅色的按鈕，就會有一張考卷呈現在你眼。
如果你覺得很無聊，可以按一下紫色的按鈕，它就會呈現出一個玩具，如果你不想完那個或不玩了可以按一下藍色的按鈕，如果你想看一下作文馬上就可以看麥格的作文。
至今，我讀過的書籍數不勝數。但看書的好習慣並不是自打小就養成的，在這之間，我也有一段經歷。
從國小一年級，我們便開始寫日記。那時，一頭霧水的我根本不知該如何寫。於是三兩句話便結束了日記內容，甚至還不知道空兩格。到了二年級，我雖然稍稍懂點日記格式，可整篇日記從前到後是牛頭不對馬嘴，那叫個空前絕後啊！
三年級開始寫作文時，我的大腦中一片空白。在交完作文後時常被老師批評。
但在要升四年級的暑假時，我認識了一位新朋友，而正是這位朋友使我真正的改變了。
自從有了它，我的習作不斷提高；自從有了它，我的生活不再無聊；自從有了它，我的成績不在下滑；自從有了它，我給老師的印象越來越好。這位朋友就是——書。
看書，要看有益於人類學習的書。我認為有益於國小生的書是作文書、歷史書或給予學生知識、開通學生心靈之窗的書。比如《國小生優秀作文選》、《中國通史》、《心靈雞湯》……
因此，書籍是人類的終身伴侶，也是人類進步的階梯。
小時候，我在家裏可是個小吃貨，經常想書是什麼味道？
於是，我就去問奶奶：“奶奶，書是什麼味道？”奶奶説：“書啊，讓我想想……書的味道是甜的！”我聽了，又問了其它人，他們的回答都不同，有的説甜、有的説苦、又有的説酸。我對他們的想法進行思考。但是最終也一無所獲。
於是獨自一人去書房，隨便抽出一本書，時不時咬一咬，可是什麼味道也沒有啊？我繼續舔，説不定會舔出味道。這時爺爺推開門看見我正在舔書，馬上把我和書分開，原來這本書是爺爺的老朋友，他已經看了許多遍了！
爺爺跟我説：“孫子啊！爺爺年青時總是和這本書形影不離，到現在還是三翻五次地去看看這本書，找找年青時的快樂。”爺爺這樣講我似乎聽懂了一些。
而當我大了起來，我依然在尋覓書的味道。當我看了許多書之後，才對我年幼時的疑問畫上了個完美的句號！
因為，每本書給人帶來的感受是不一樣，所以大家説的味道也是不一樣的。現在我從家裏的小吃貨轉變為書中的小吃貨！
我讀過許多書，其中《愛的教育》這本書給我印象最深。它的作者是通過日記的形勢來寫這本書的，在這本書裏展現給我們的是兩個世紀以前的生活，在這裏有師生、鄰里、父母家人，有人與人之間的親情、友情，有對故土祖國深深的眷戀，無所不在，無包的是一個“愛”字所不，一個生生不息的神聖的字眼。
我喜歡這本書的原因是因為《愛的教育》內容豐富，具有真實的故事情節。它的動作描寫、語言描寫、神態描寫與心理活動描寫都惟妙惟肖，彷彿我就置身於這個故事當中。每當我津津有味地讀起這本書時，我的眼淚就不知不覺的從眼眶裏流了出來，滴在書面上。這本書教育了我，一個人要擁有道德、親情、友情，我們要珍惜朋友之間的友誼，不要去破壞它，我們見了衰弱的老人、窮人、懷抱小孩的婦女、手拄拐仗的殘疾人，都要盡力幫助他們，還要對人有禮貌。這就是我喜歡這本書的原因。
《愛的教育》是一本好書，她教會了我許多做人的道理，所以我喜歡這本書。
世上誰沒有追求？誰沒有嚮往？誰沒有渴望得到的事物呢？也許，有人，渴望得到愛護，理解，也許，有人渴望得到一台電腦，一個郵票。也許，有人渴望得到一筆錢，一顆鑽。而我，渴望到一本好書。
高爾基曾經這樣説過——書是人類進步的階梯
是的，書是海洋，有豐富的資源；是是大地，有千萬生命；書是天空，有數不清的星星。其實書是全世界
我渴望得到一本好書，因為從書中可以知道尊敬師長是一種基本禮儀，也是一種道德要求。它教會了我做人的道理。
我渴望得到一本好書，因為書告訴我，科技是發展的，社會是進步的，不要被社會淘汰。
其實，想得到一本好書很容易。課堂上，老師的話就是名言，是哲理，是一本小故事大道理。課後，生活都是一本書，是一本自傳書。
渴望並不一定要偉大，並不一定要讓所有人都知道。
我渴望得到一本普普通通的好書，能把全世界都包括的好書。
書，是人類的“長生果”，這個形容使我倍感親切。
一開始入學，那時候很悶，爸爸也不讓看電視。因為一年級是在打基礎，要培養良好的學習習慣。一年級打不好基礎，以後學習就好很吃力，跟不上。所以不讓我看電視，也不能看漫畫，打基礎的時候會影響學習。可是放了學後除了吃飯’寫作業、和睡覺以外，我有的是時間，於是，我便讓爸爸給我買了課外書。
我一開始是看的是沈石溪的動物小説，那是我只對自己説：我是在打發時間。可是後來，我卻覺得書成看了我的知心朋友。它天天都給我講許多有趣的故事。《狗象大戰》是我笑聲連連，《最後一頭戰象》又使我揮淚如雨。從那時起，我和書就擁有了不解之緣。因此，我喜歡讀書，我愛讀書！因為書是一位會和你談心的朋友。
在高爾基的眼裏，書是階梯；在莎士比亞眼裏，書是營養品。而在我眼中，書就是最璀璨，最明亮的珍珠！
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