2009大學聯考話題作文素材與寫作思路導引

2009大學聯考話題作文素材與寫作思路導引

一、有一個小孩子在地上發現了一個蛹，就將它帶回了家。過了幾天，蛹上出現了一道細微的裂縫，裏面的蝴蝶掙扎了好幾個小時，一直出不來，似乎被卡住了。小孩心有不忍，就剪開了蛹殼，幫助蝴蝶脱蛹而出。可此時蝴蝶卻身軀臃腫，翅膀乾癟，根本飛不起來。蝴蝶的悲劇給你帶來怎樣的思索，生活中有類似的情形嗎？請以“愛的初衷和愛的方式”為話題聯繫現實寫一篇文章

要求：①立意自定②文體不限③題目自擬④不少於800字

指導：“愛”的內涵，就是對某一特定事物懷有非常深厚的感情，但我們知道，任何事物都是內容和形式的統一體，“愛”也不例外。本話題在寫作過程，應緊扣“愛”的理性之精義，將情感和理智完美結合，並予以例證，當能寫出有思想深度的佳作。

二、人們對“大”的事物，有一種本能的嚮往和追求：莊子曰，“鵬之背，不知其幾千裏也；怒而飛，其翼若垂天之雲”；古羅馬的鬥獸場，規模宏偉，其遺蹟仍令人歎為觀止；今天的巨型機A-380，可載880名乘客，難以置信??“大”的現象，確實引人深思。請以“大”為話題，寫一篇文章談談你的見解。

要求：①立意自定②文體不限③題目自擬④不少於800字

[注意]力求思路開闊，可以説古論今，也可以預測未來，只要與“大”有關就行。但所寫內容必須在本話題範圍之內。題幹所引的材料，在文章中可用可不用。

指導：“大”是一個既具體又抽象的概念，猛然見到這個題目，令人有無從下手之感，但深入審題，也還是有話可説的。題目很“大”，思路也應該開闊暢通，“視通萬里，思接千載”，旁徵博引，汪洋恣肆。孟子曰“吾善養吾浩然之氣”，是偉大的人格；林縣人民耗十年心力建起紅旗渠，是偉大的信念；美國“卡西尼號衞星”探測土星，是偉大的拓展??關鍵的一點，是要能從人類對“大”的追求中剖析出人類摒棄封閉和矇昧，嚮往開放和文明的精神實質。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

三、多數人有兩個自己：一個是外在的、社會的、包裝了的，一個是內在的、本質的、真實的。有人喜歡前者，有人鍾愛後者，有人讓兩個自己不時地交流、融合??你認為在社會中應如何對“自己”進行定位呢？請以“慎對自己”為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等。

要求：①立意自定②文體不限③題目自擬④不少於800字

指導：這是一則富有理性色彩的材料，首先必須明確材料概括了人類對待生活的三種態度和表現， 並要求寫出在當今社會中的“慎對自己”的話題作文。“慎”即“小心”，當今是個怎樣的社會，以致讓人要小心對待自己呢？當今社會經濟上是投機與實幹齊飛，機遇與風險並存；政治上是人民的民主和法治意識日益深入民心，未泯的善良人性與滑坡的道德正拼死抗爭，虛偽的面孔和虛張聲勢的口號正日益為人們所唾棄。再説“自己”。喜歡前者的，美的酷的外表固然令人欣賞，但人心不足蛇吞象，如果他是個普通人，那他可能永遠生活在別人的陰影裏，為別人而活，累；如果他是個掌有一定權力或擁有一定財富的人，那他可能在

燈紅酒綠、權錢交易中一時春風得意馬蹄輕，最後身敗名裂。喜歡後者的，知足常樂，如果他是個普通民眾，那他可能一輩子平平淡淡地活着，也有可能出現“平凡的人給他最多感動”，人民也給他很多很多；如果他是個掌有一定權力或擁有一定財富的人，那他可以大義凜然地工作着、萬民敬仰地休閒着，美的真實的內心總是潤物細無聲般的令人讚賞。第三種，讓兩個自己不時交流、融合。能做到這一點是很不容易的，只要你能“慎對自己”，善對良心，立意就高了，因為人不因美麗而可愛，卻因可愛而美麗。

四、閲讀下面的材料，然後按要求作文。

對我來説，作文從前是一種折磨，後來變成了一種享受，折磨和享受的距離，很近又很遠；在童話的世界裏，從前相貌醜陋的小鴨，後來變成了美麗的天鵝，醜小鴨和天鵝的距離，很近又很遠。現代科技拉近了人與人的距離。對此，有人喜歡，説地球是個小村落，人們即使遠隔天涯，亦如咫尺；有人憂慮，説沒有了距離也就丟失了自我??

請以“距離”為話題，寫一篇作文。大學聯考資源網w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

要求：①立意自定②文體不限③題目自擬④不少於800字

指導：距離除了指事物在空間或時間上的相隔而外，還有什麼意思？為什麼同樣的地理距離給不同時代的人們造成不同的障礙呢？在歷史和現實中有哪些遠近互通互變的現象呢？在多元的時代要不要縮短人與人之間的心理距離？隨着地理距離的縮短，心理距離會自然縮短嗎？

深入地想一想，這裏有寫不盡的內容。可以從歷史上的“天涯”變成了今天的“咫尺”寫起，表現科技的巨大進步；可以從“咫尺”與 “天涯”是一種抽象的心理距離出發，表現人與人的隔膜；可以寫師生之間、官員和百姓之間的“零距離”接觸，表現新型的人際關係；可以寫萬水千山隔不斷的情愛、母愛和對祖國的愛；還可以從鑑賞的角度寫距離產生美，從交往的角度寫距離保持個體的相對獨立性，從認知的角度寫距離保證認識的客觀性，從物理的角度寫距離提供活動的舞台，距離保證安全等等。

五、生命是偉大的，是生命讓我們這顆蔚藍的星球在大自然的變遷過程中風姿綽約、生機勃發；生命是美好的，是生命將這個世界點綴得多姿多彩、美不勝收；生命是動人的，是生命聯結起生命，點燃了心靈的明燈，流淌着智慧的清泉??生命之美，需要你用心去體悟。請以“感悟生命”為話題，寫一篇作文。

要求：①立意自定②文體不限③題目自擬④不少於800字

指導：感悟生命，重在挖掘生命的內在意義。生命是具體的，我們的眼睛可以直接或間接地看到生命的鮮活；生命又是抽象的，我們的心靈可以感受生命的脈動，體驗生命的壯美，領悟生命的意義。生命是一個寶庫，等着我們用心去發現。感悟生命，可以結合自己的見聞、體驗和理解，選擇合適的角度，寫出自己獨特的感受來。

六、閲讀下面材料，根據要求作文。

美國的西點軍校在世界上名氣很大，它不僅培養了一大批傑出的軍事人才，也造就了無數的商界精英。在這所學校有一個久遠的傳統，就是學生在回答軍官問話時，只有四種回答：“報告長官，是！”“報告長官，不是！”“報告長官，不知道！”“報告長官，沒有藉口！”除此之外，不許多説一個字。

對於“沒有藉口”，或許會引起你的許多感悟和深思，並由此產生一系列的想法。請以“沒有藉口”為話題，寫一篇作文。

要求：①立意自定②文體不限③題目自擬④不少於800字

指導：什麼叫“藉口”？“藉口”就是以（某事）為理由（非真正的理由），或者假託的理由。從這意義上來講，“藉口”是消極的、貶義的。如果我們順着這一思路往下想，定位於管理、規範、規則方面，提出“拒絕藉口”、“藉口是自我欺騙”等觀點，可以寫出立意比較“保險”的文章。但是好的文章來自創新，來自獨到的理解。其實，只要我們換一個角度來看，就會有新的發現。軍事化管理當然需要“沒有藉口”，但是日常生活中的民主管理，難道時時都不需要“藉口”？“沒有藉口”是否就絕對合理呢？

如果再換一個領域來看“藉口”，我們還會有新的見解。上面談的是有關管理、規範、規則的話題，那麼把“藉口”放到情感領域來觀照呢？有時親密無間的情感，有了藉口，可以疏遠；有時虛偽的情感，竟然有美好的藉口來掩飾；有時“裂縫”的情感，來一點下小小的“藉口”，可以重新癒合：這都是很好的立意。“藉口”和“沒有藉口”，在我們的身上，是不是就無法調和、折中呢？正如“寬”“嚴”在對立之外，還可以根據具體情況，“嚴於律己，寬以待人”一樣，“藉口”和“沒有藉口”也可以辯正地統一成這樣的觀點：對自己，可以來一點藉口，通過幻想和補償來獲取信心和動力，就像阿Q；對別人，不能有任何藉口，否則是欺騙別人，傷害別人。

七、閲讀下面的材料，按要求作文。

儘管我過絕大多數城市都有禁止燃放煙花爆竹的規定，但每到逢年過節總有燃放爆竹聲不絕於耳；儘管交通規則明確規定紅燈時禁止通行，但是總有人在紅燈時與機動車爭道；儘管考試規則規定不許作弊，但各級考試總有人頻頻頂風作案??且此類現象大有愈演愈烈之勢。究其原因，其中之一便是，有人看到別人放了鞭炮，闖了紅燈，舞了弊後並未受到懲處，感到自己沒有這麼做是“吃虧”了，於是也躍躍欲試。請以“吃虧”為話題，寫一篇作文。要求：①立意自定②文體不限③題目自擬④不少於800字

指導：這裏面所謂的“吃虧”其實都是對自己的“損失”的一種曲解，如果將別人抄襲而你沒抄當作是“吃虧”的話，那麼以此類推，我們每天每時每刻都在“吃虧”，不是嗎？總有一些人在犯罪，在投機取巧，不勞而獲，那我們這些誠實勞動的人都要覺得自己“吃虧”嗎？這種對“吃虧”的曲解的荒謬性是顯而易見的。

寫作時，宜先釐清“吃虧”的本質和內涵，駁正誤解，然後從正反面舉例論證自己的“吃虧”觀。

八、著名畫家達·芬奇前半生際遇坎坷，懷才不遇。30多歲時，米蘭的一個公爵讓他去給聖瑪利亞修道院的一個飯廳畫壁畫。這本是一個無足輕重的活，一個普通的匠人即

可完成。但達·芬奇卻傾注了自己的所有力量進行創作。他日夜站在腳手架上，幹到暮色深沉也不肯下來。有時他會抱着臂膀站在畫前，一連凝視好幾個小時。500年後，這幅名為《最後的晚餐》的壁畫，彷彿成了一個寓言：如果不嫌棄一塊泥土，那麼它就會變成黃金。

“一個無足輕重”的活，達·芬奇卻傾注了自己所有的力量，顯然，這個故事除了啟示我們做事要認真、投入，也包含着做人的道理。請以“平凡和偉大”為話題，寫一篇作文。

要求：①立意自定②文體不限③題目自擬④不少於800字

指導：“偉大”並不是憑空出現的，任何“偉大”的事物都要從“平凡”的基石日積月累地奠定。但單純由“平凡”的事物在數量上的疊加並不能造就“偉大”，“平凡”要有一個循序漸進的質變過程，即如達·芬奇的創作，他是在創作中貫注了自己全副精力，一絲不苟，精益求精，終於構築了自己獨一無二的偉大。

在寫作本話題時，只要能把握住從“平凡”到“偉大”需要有個質的飛躍這一關鍵環節，即可避免無謂地落入繞語言圈子的陷阱，寫出有一定深意的文章來。

九、孔子曾經在教誨弟子時語重心長地説：“君子和而不同！”意思是作為君子，要善於和別人和睦相處，要善於處理矛盾衝突。但應該注意的是，“和”並非唯唯諾諾，不講個人原則，而是要有是非觀，有對於事物的不同於他人的獨立見解。有學者認為，“和而不同”的思想既是傳統的也是現代的，既是中國的也是世界的。

請以“和而不同”為話題，寫一篇文章。

要求：①立意自定②文體不限③題目自擬④不少於800字

指導：解題第一步：認真審好題。話題題目為“和而不同”，題幹中已對“和而不同”作了明確的解釋，這從正面確定了話題的內涵和意義，那就是“和而不同”是我們處人處世的一個正確必要的原則。依據辯證觀點加以分析，“和”與“不同”是我們處人處世同時要遵循的兩個重要方面，缺一不可。

解題第二步：題意審清了，立意也就有了：①從正面闡明“和而不同”的重要性或正確性；②從反面闡明它的重要性或正確性；③從正反面闡明只“和”或只“不同”的錯誤性或危害性等。而且根據學者的提示，立意的範圍（包括取材的範圍）可涉及古今中外，當然，聯繫現實是必不可少的。另外還要看清6點要求，遵照去做。需要強調的是，關係類的題目中，概念之間的關係是多種多樣的，可以是並舉關係（如本題），也可以是對立關係（如“美與醜”），也可以是條件關係（如“樹木、森林、氣候），也可以是辯證統一關係（如“感情親疏與事物認知”）等等，這就更需要我們用辯證分析的方法把它弄清楚，只有這樣，立意才能明確。

十、一輛客車冒雨夜行，突然司機一個急剎車，車內人前磕後仰，忙問發生了什麼事。司機説，前面路上有個癩蛤蟆，為了躲避它才踩剎車的。這使全車人哭笑不得，司機卻非常認真地説，開車不能殺生，車子沾了血就容易撞人。我們在日常生活也常遇到類似的情形，但是，其結果卻往往和這位司機所做的相反。我們是否應該像這位司機那樣去尊重和珍

視生命呢？請以“尊重生命”為話題寫一篇作文。

要求：①立意自定②文體不限③題目自擬④不少於800字

指導：“尊重生命”從本質上説反映了人類作為一個整體對自身的野蠻 獸性的摒棄與超越，因為人作為萬物之靈，不是意味着可以對其他生命為所欲為，生殺予奪，恰恰相反，應尊重和關愛其他生命的生存狀況，並盡力給予扶助。只有這樣，人才能真正理解並接受良知和愛，推而廣之，才會反對戰爭，反對殺戮，反對掠奪，才有可能建立地面上的樂土。

此題寫作時可遵循由小及大的順序，在文章結尾處卒章顯志，畫龍點睛，反映出作者的理性認知水平。

該文章轉自[蘇教版高中語文教學網]：