記敍文的寫作方法多篇

寫作類型 篇一

1、順敍法：時間依由先到後，空間由近及遠，邏輯依因果排列。

2、倒敍法：先敍述結果，再敍述理由或事件本身。而在敍述結果或理由或事件時，還需依時間的先後，空間的近遠排列。

3、側敍法：看重題意的某一點或某幾點來寫，其餘部份帶敍或不敍。

4、帶敍法：記敍一人或物時，附帶敍述另一人物。

5、歸類法：眾多的人或物，可歸類敍寫。例如寫“我們的學校”可分成校景、上課情形、學生的活動等類分別敍寫。

6、映襯法：對人物的褒貶，不做正面指出，而用反面的事物來襯托。

7、細敍法：在某些細微末節上詳加敍述。

開頭的寫法 篇二

1、精彩開頭法：

由事件最精彩之處開始，回頭再敍述經過。此法最吸引人，但開頭易離題例：“賣報！賣報！”街角又傳來熟悉的聲音。“今天的消息非常好哇！一份八塊錢。”他今天叫聲似乎特別悽楚，我眼前那瘦小的身影在我腦中盤繞，久久不去。（第二段）每天早上我上學時常在街上遇到他……

2、觀感開頭法：由作者對整個事件的主觀意見開始，然後再記敍事件。此法在記敍的筆法中夾帶論説抒情，使富富變化，然開頭的觀感需精簡，否就文體就不統一了。例：在這錯綜複雜的社會上，有各種不同境遇的人：有的孩子生長在富裕的家庭裏，每天揮霍無度，不知道奮勉向上；有的孩子雖然處在貧窮的環境中，卻能賺錢貼補家用，這種精神實在感人。每天早上我經常在街頭上遇到的那個報童，就是個堅強向上，孝心感人的孩子。

3、順序記敍法：從事件發生的第一步開始記敍，或事物的邏輯自然順序描寫。此法最容易但易流於呆板。例：每天早晨我去上學時，總會在街上遇到一個賣報的孩子。他穿着破舊的衣服，赤着腳，披着頭，一邊走，一邊叫，很可憐的樣子。本來我很少買報紙的，可是今天聽到那悽的聲音，實在可憐☆☆，就向他買了一份報，而且和他談了一陣子。

遊記的寫作方法 篇三

1、走到哪裏，就敍述那裏的事物，就是遊記式的文章。所以遊記式的文章，要把作者的行動交代清楚。例如參觀一所學校後若記載：“校舍宏偉，操場是一片青綠的草，學生們都愛好各種運動。”就不是遊記，因為沒有包含作者的動在內。應這樣描述：“遠遠地就看到那宏偉的校舍。走過穿堂，綠茸茸的操場便映入眼裏。學生們都活活潑潑地做着各種運動。”

2、觀察事物，必需用到視、聽、感、想、做等五種經驗。

以物為主的寫作方法 篇四

1、包括動物、植物及無生物等。要兼俱動態靜態的描寫。

2、要兼俱外在特徵及內在象徵。如駱駝的耐勞、蓮花的不染、窗的展望。並可討論其哲理，抒發其教訓。

    3、多用修辭。

    4、並記二物時，可記其相似點：先記甲物，次記乙物，最後並論。也可記二物相異處，結論可記其價值之取捨。（林鍾隆：作文講話）