成長，是一長長的路，從咿呀學語，蹣跚學步到現在的我們，我們學會了很多的本領，這就是成長。這個過程中，我們體驗到了激動興奮和成就感，這就是快樂。
從小到大，我們學會了很多技能，如：削蘋果、掃地、擦玻璃、洗襪子、煮方便麪。學會了這些本領，就可以為家長、老師、同學做一些力所能及的事啦！玩中也有技巧，你掌握的好，就可以玩得高明，玩出花樣如跳繩、踢毽子、爬杆抖空竹。
學會一項本領很了不起，讓人有一種快樂的體驗。有些本領學會了會終究難忘，一定生動鮮活。
調皮、粗心，這是我的標籤。我總是粗心大意，不拘小節，丟這個忘那個，是我常發生的事情，對待學習不努力，玩才是我的最愛。
直到有一天，我聽到了一個關於魯迅先生的故事。魯迅先生從小認真學習，少年時在江南學堂裏讀書，第一學期成績就十分的優異，學校獎給他一枚金質獎章，於是他立刻拿到街頭賣掉了，然後買了幾本書和一串紅辣椒。聽到這裏，我滿臉不解，思考着：“他為什麼還要買辣椒呢？”我繼續聽着才知道，每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放到嘴裏吃，直到辣得額頭冒汗。他就是用這種方法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成為我國著名的文學家。
這個故事讓我受益匪淺，我開始努力起來，刻苦學習，認真複習。上課認真聽，對待考試，也不能粗心大意。結果這次考試就得了優秀。我現在要把舊標籤換掉，把它換成認真和細心，要想有所成就，就一定得踏踏實實，認真，勤懇的學習。
今天閲讀課上，老師要我們認真閲讀《語文主題學習叢書》，一上課我便津津有味地讀了起來。很快我便被裏面的故事深深地吸引了，裏面記述了古今中外許多名人志士艱苦奮鬥的感人事蹟。他們刻苦學習、艱苦奮鬥的精神讓我深深感動，古老傳統的優良美德在他們身上展現的淋漓盡致。這本書實在太好了！
“書是人類進步的階梯”。要知道多少成功人士的偉大理想都是通過勤奮讀書而開始的。在今後的日常學習生活中，我要時時提醒自己：不要貪玩，要多讀書，多讀好書。“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。通過讀書，可以逐步摒棄自己的不良習慣和嗜好，改正自身的缺點，又能豐富自己的課外知識，開闊自己的眼界視野。
在我成長的悠悠歲月中，我要感恩父母，感恩老師，最值得我感恩的還是書。書使我每天沉浸在閲讀中，使我從一個無知少年成長為一個懂事的孩子。
記得我曾讀過一本關於感恩的書，書中有一個故事令我十分感動，裏面寫了“韓信小時候家中貧寒，父母雙亡。後來他在淮河遇到漂母，那個好心的漂母每天給他吃飯，幫他度過了最困難的時候。之後，韓信被封為淮陰侯，但是也始終念念不忘報恩之心，最後以千金相贈漂母。”
看了這個故事，使我聯想到了小時候的一件事：那天，我和小夥伴在小河裏划船玩耍，可是風雲突變，轉眼就要下傾盆大雨了。我和小夥伴連忙上岸逃跑。可我不小心腳下一滑，跌入河中。幸虧一個大夥伴把我拉上了岸。第二天，我手捧着鮮花，給他送去了最真摯的感恩。
我們應該感謝的人太多了，我們應該有一顆感恩的心，去報答那些人。正是因為有了它們的存在，才有了我們今天的幸福美好。常懷感恩之心，便能給予別人更多的幫助與鼓勵，便能對落難的人伸出援助之手。常懷感恩之心，便能對幫助過你的人給予感謝。
讓我在感恩中慢慢成長，讓我在書中找到更多的感恩故事，讓我向故事中的這些名人學習，讓我成為一個感恩的人。
學校在5月份開展了徵集校徽的活動，要求每位同學設計一個校徽圖案。
放學後，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們都很支持我。開始我自己設計了一個圖案，但是不太理想。後來在爸爸媽媽的幫助下，我又設計了一個鳳凰展翅的圖案，拿到學校竟然得了個一等獎。當王校長在全校升旗儀式上給我頒獎時，我心情很激動，感到特別驕傲。我不僅為自己，而且為班級爭得了榮譽．
我希望在以後學校舉辦的各項活動中我們班級都能取得好成績．
快樂像一縷清風，隨時拂過，卻不留蹤跡；快樂像一滴雨露，雖然渺小，卻時刻滋潤着我們的心田。快樂有時由陶醉而生，有時又因勝利而起。總而言之，快樂一直伴隨着我成長。
在學習中，快樂的身影是那樣地清晰，彷彿唾手可得，有了對手就有了快樂。我們與對手齊頭並進，互相幫助，互相鼓勵，同時又絞盡腦汁，讓自己勝過對手。其實最大的快樂是超越自己，不斷挑戰自我才能理解快樂的真諦。
有一種快樂來自於朋友。在失敗時，往往想痛哭一場，然而這時安慰你的除了親人以外，就是朋友了。他們的話語雖然不多，卻句句温暖，讓我徹底感受到了幸福，感受到了友誼，也得到了快樂。在快樂中，我知道我們的友誼會天長地久，永不改變。
還有一種快樂源於對生活的感受。聽音樂時，音樂可以讓人豁然開朗；讀書時，心情隨着故事情節而跌宕起伏；做習題時，將自己會的題講給不會的人也會很快樂。這些事情雖然不大，卻處處飽含着快樂。
快樂源於挑戰自我、源於友情、源於感受。快樂是一種生活態度，體現了人們對生活的樂觀豁達。
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