遊戲名稱：
討論自己
遊戲目的：
使與會人員相互認識一下，創造一種輕鬆友好的氣氛。
所需的材料：空白的可粘貼式姓名標籤。
遊戲步驟：
給每人發一個空白姓名標籤，請他們把自己的名字或者綽號寫在上面。然後請他們簡短地列舉出兩個與自己的情況有關的、可以當話題的單詞或短語，比如來自哪個州、愛好、子女情況等等，見下例：
伊麗莎白
1、居住在亞利桑那州
2、喜歡慢跑
3、給與會人員足夠的時間（約1分鐘）來寫下自己的兩項情況，然後請他們隨意組合
成兩人或至多不超過三人的小組。每過幾分鐘，就請他們“交換夥伴”，以此來鼓勵每個人
都去結識儘可能多的新夥伴。
討論題：
1、這一練習是否有助於你結識其他人？
2、什麼情況會給你留下深刻的印象？
3、現在你認為你對這一羣體的參與程度如何？
如果你的時間更為充裕
請與會人員列出與自己的情況有關的、可以用作話題的單詞或短語。
給與會人員足夠的時間（約5分鐘）來寫下自己的兩項情況，然後請他們隨意組合成兩
人或至多不超過三人的小組。每過幾分鐘，就請他們“交換夥伴”，以此來鼓勵每個人都去
結識儘可能多的新夥伴。
遊戲小竅門
要想加快這一活動的節奏，可以在與會人員簽到時就發給他們姓名標籤，請他們當場在
姓名標籤上寫下自己的名字、綽號和描述自己情況的單詞或短語。
一、遊戲目標：
1、探索竹竿的不同玩法，進一步萌發創新與合作的意識。
2、在玩竹竿的過程中學習助跑跨跳過寬50釐米左右的平行線。
3、在玩竹竿中進一步增強對體育遊戲的興趣以及勇於克服困難的信心。
二、遊戲準備：
1、金箍棒人手一根，“樹樁”四個，小紅旗四面，皇冠四個。
2、幼兒會做竹竿操，練習過雙腳立定跳遠，部分幼兒有一定的玩棒經驗。
三、遊戲過程：
1、準備活動。
四路縱隊走到四根長竹竿處，以組為單位，右手持竹竿，集體練習竹竿操。
T：猴兒們，我們一起出去玩吧！
舉一舉呀，走一走；走一走呀，蹲一蹲；蹲一蹲呀，放一放；放一放呀，盪鞦韆；蕩一蕩呀，轉一轉；轉一轉呀，搖一搖；搖一搖呀，真快樂，天天做操身體好！
2、探索竹竿的不同玩法。
T：猴兒們！你看我的金箍棒漂亮嗎？你們想不想玩啊？
我來給你們變出來。
（1）自由玩竹竿，初次探索不同玩法，滿足玩的慾望。
T：請每個小朋友拿一根金箍棒，自己找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還能注意安全！
（學耍金箍棒、在手心裏保持平衡、放在跨下當馬騎……）
（2）幼兒自由站成面對面的兩排，請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹並演示玩法，讓個別幼兒學一學。
（3）幼兒合作玩竹竿，進一步探索竹竿的不同玩法。教師有意識的鼓勵幼兒講給別人聽，促進同伴間互相學習能力的發展。
T：剛才是你一個人玩的，現在請你自己找一個朋友一起玩，想想有沒有什麼新的玩法。
①兩手握住竹竿的兩頭，倆倆將竹竿“十”字交叉比誰的力氣大，進行對抗練習；
②多人把竹竿放在地上跳房子；
③雙腳立定跳“小河”
……
（教師針對跳“小河”，移動其中一根竹竿。）
T：小河變寬了，誰有辦法跳過去。
（直接在原地跳、跑了跳、等）
（4）幼兒自由站成面對面的兩排，請2個或2個以上幼兒站在兩排中間，結伴説出合作玩的方法進行示範，同時讓其他幼兒學一學。
T：他們是怎麼過小河的？
（要先跑再跳、跳的時候兩隻腳要分開、還要用力跳……）
T：猴兒們真聰明，誰來教教老師，怎樣才能跳過小河？
教師示範跨跳動作，並與孩子一起用“跑”、“用力跨”、“蹲一蹲”概括動作要領。
（5）以小組為單位用竹竿搭成不同寬窄的小河，提示幼兒根據自己的能力選擇不同寬度練習跨跳。
T：請你們找個空地方搭出一條一頭寬一頭窄的小河，然後跨跳過小河。
要求幼兒根據自己的能力選擇合適的寬度跨跳。
3、綜合遊戲。
結合遊戲場地，介紹遊戲玩法及規則。幼兒以組為單位把竹竿收好，排成四路縱隊。
T：猴兒們，我們一起來玩一個遊戲。做遊戲的時候，我們要走“鋼索”、跨跳“小河”、鑽過“山洞”、繞過大樹樁，拔下紅旗，跑回原地。
比比哪一組最先到，注意要拔下紅旗。
（根據時間確定遊戲的次數）
T：今天，我們都很出色，勝利完成了任務，現在開始頒獎！（幼兒歡呼）
4、放鬆、整理活動。
T：今天，你們玩的高興嗎？讓我們一起來跳舞吧！（猴操）
一、遊戲目的：
經歷角色期待的壓力；分辨團體中，受角色期待的個人行為反應；探索整個團體表現角色期待的結果。
二、遊戲程序：
1、培訓師從學員中徵求十至十五位成員示範角色期待的結果；所有成員圍成一圈而坐。
2、替每位在中央的成員帶上頭盔或帽子，並將寫有期待角色和行為反應指示語的卡片貼上。雖成員不能看到自己的標籤，但須讓其他成員看得清楚（貼卡時，可請他們閉上眼睛，以免彼此泄漏角色）。
3、培訓師提供討論話題，要求每個人自然地與別人互動。特別強調每個人作他自己，而不是角色扮演，只是對説話者作反應時，要遵從説話者頭上的指示語作反應。再次強調，不準告訴別人彼此頭上的標籤，但又須按指示語作互動反應（約二十分鐘）。
4、領導者喊停，並請每位成員猜自己頭上的角色和指示語，然後再將標籤取下，並大聲念出來。
5、領導者跟整個團體進行討論（包括其他觀察活動者在內）。
在團體角色壓力下，作真正的自己容易嗎？會存在什麼問題呢；當你正經時，卻受到別人嘲笑，感覺如何呢？或當你想表露時，卻忽視別人，又有何感受；當成員如此對你時，自己的反應行為會改變嗎？例如，當他們忽視你，會不會變得畏縮；尊重你時，會不會表現出信心。
三、遊戲準備：
每位成員有個用厚紙板作成的頭盔（或改用現成帽子亦可）；每個頭盔或帽子上貼上一張5公分×7公分的卡片，但卡片兩端以10公分長的紙條貼着。形狀如下：
10公分
5公分
卡片上寫出所期的角色，並説明其他成員反應此角色地的指示語。如：滑稽者：取笑我；專家：詢求我的勸告；重要人物：依順我；笨蛋：嘲弄我；小人物：忽視我；落魄者：可憐我；老闆：惟命是從；無助者：支持我；（左列的角色中按需求自行假設，右列的行為反應指示語是供其他成員參考的，每張卡片只需一個角色）。
四、注意事項：
依成員的情況，決定需求的角色。例如黑道人物、老師、護士、警察、父母等一些現成或社會常有的角色；卡片上可只寫角色，而行為反應的指示語可讓其他成員投射或自行決定，可空白；活動停止時，可安排「角色理論」、「典型互動」或「按別人期待而活」等的小演説；）值得團體討論的期待角色可事先蒐集，並加入討論。
事實也證明，晨會小遊戲角色期待可以帶動早會的氣氛和上班族的積極性，調動公司員工的幹勁，加強團隊成員之間的協作能力。
遊戲名稱：猜表演
一、遊戲地點:室內外均可。
二、道具:紙張數+（粗)簽字筆1、奶嘴幾個、椅子幾張(席地而坐亦可）、計時器1。
三、人數:三人以上、組別兩組以上。
四、隊形:無。
五、歌詞:無。
六、實施方法:
1、將每張紙張填好成語或電影名稱或將紙張平均分給每組由其命題。
2、一組一組輪流出列坐在椅上，表演者面對羣眾，猜字成員背對羣眾。
3、表演者口含奶嘴，主持人喊計時開始（一般5分鐘左右均可）將題目揭開，表演者將其內容用動作表演出來由其組員猜到為止。
4、直至時間到看猜到幾題，再比較組別優劣。
七、注意事項:有些題目因較難，若表演者表示放棄，應有扣分辦法，或其它規定。
事實也證明，猜表演遊戲可以帶動早會的氣氛和上班族的積極性，調動公司員工的幹勁，加強團隊成員之間的協作能力。
晚會互動遊戲《逛逛動物園》方法策劃方案好玩
遊戲名稱：逛逛動物園
遊戲簡介：
逛逛動物園遊戲是一個老少皆宜，適合多種場合的互動遊戲，小朋友可以玩，聯歡會也可以玩，企業晨會培養大家的團隊意識也可以玩，看看誰知道的動物多，而且最後的懲罰很有意思哦。
遊戲人數：5人為一組，可以若干組比賽
遊戲道具：無
遊戲方法規則：
1、主持人先為每組分配一個區域代號，如A區、B區等；
2、然後主持人起頭説，A區有個4條腿的，然後A區的人就要回答一個有四條腿的動物名稱，比如“老虎”；
3、然後A區再隨機的發問，比如説C區有個2條腿的，下面C區就要馬上回答一個動物名稱，動物不能重複；
4、如果那一隊回答不上來，則其他隊一起給他們倒數5個數，最終回答不上來的則為失敗。
遊戲懲罰：對於失敗的隊伍，必須要接收一個懲罰，懲罰的題目就是學一個動物走路，至於學什麼動物則由其他人決定。
矇眼敲鑼是一個趣味性十足的比賽遊戲，因其簡單好玩，所以將其作為晨會互動小遊戲將能很好的提高大家的參與度，讓一個有趣歡快的遊戲帶給大家一個充滿活力的早會。
參加人數：
不限，如果人少，則以個人為單位，如果人多則可以進行分組，本例以4人一組進行遊戲
遊戲道具：
眼罩，摞、錘（可用其他可敲擊的道具代替）
遊戲規則
1、首先，劃定一個起始線，然後在起始線的前方8~10米處掛一個銅鑼；
2、然後每組派出一位敲鑼者，此人必須戴上眼罩；
3、遊戲開始後，戴眼罩的人需要在15秒鐘內敲響前面的銅鑼；
4、由於參加者無法看到銅鑼的位置，所以其他的隊友需要為其指路，給其一個準確的方向描述；
5、每隊4人輪流上陣敲鑼，沒成功一人的1分；
6、所有隊伍參加完遊戲後，得分最多的隊獲勝。
遊戲技巧
因為這個晨會互動小遊戲有時間限制，所以，如果都的太慢，及時成功敲鑼，也不能得分，所以，可以提前根據自己的跨步去丈量距離，然後矇眼跑過去敲鑼，因為速度較快，所以方位不容易不錯，但是要把握距離哦。
鏡子笑是一個培養團隊合作的晨會互動小遊戲，遊戲以一個很熱鬧的形式加強了團隊之間的溝通與交流，同時又能夠增進彼此之間的感情，從而使團隊合作更加的默契。適合服務性質或者有團隊建設需要的企業開展。
參加人數：將所有人分為人數相等的兩隊
遊戲規則
1、首先，讓兩隊人員分站成面對面的兩列；
2、然後，兩組面對的兩個隊員依次上前進行如下的互動；
3、兩人相互鞠躬，並彎身必須達到90°，然後高喊某某（對方名字）你好（也可以來點創意性的問候）；
4、然後兩人在走到中間區域，相互鞠躬並高喊某某你好；
5、所有鞠躬者和其他隊員均不能笑出聲，如果違反，則將被俘虜，需要站在對方隊伍後面；
6、遊戲完成一輪後，看那對俘虜的人多則獲勝。
遊戲總結
當你面對生活的時候實際上就像是在面對一面鏡子，你笑，生活也笑，你哭，生活也哭。這和人與人相處是一個道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容，所謂己所不欲勿施於人，既然你不想讓別人對你繃着臉，為何要對別人繃着臉呢？
一、遊戲名稱。
打繩結。
二、遊戲簡介。
打繩結遊戲是一個讓隊員集中精力、開動腦筋的互動遊戲，遊戲簡單也很有樂趣，除了作為企業晨會遊戲，其他集體互動活動也可以玩。
三、遊戲人數。
每隊5——7人，可以若干個隊同時比賽。
四、遊戲道具。
1米長的繩子。
五、遊戲規則。
1、為每組發一根繩子，並告訴大家，下面這個遊戲和繩子有關。
2、將大家引入情節，以一個故事開始：很久以前，有一個著名的魔術師，她非常善於解決各種難題。一個好事者頗不服氣，便想出了一個古怪的問題來考她。他給魔術師一根繩子，問魔術師能否在兩手抓住繩子的兩端。不許鬆開的前提下，打出一個繩結。請你們以小組為單位，幫助魔術師打出這個繩結。
3、最先找到答案的小組獲勝。
對於沒有經驗的人來説，這個答案需要費一般精神才能想出來，組織者可以給大家一點提示，答案為：一名隊員摺疊雙臂，使之交叉於胸前，另一名隊員將繩子穿過其雙臂形成的環，然後將繩子的兩端放在她的手上。這樣，她打開雙臂後會自動形成一個繩結。
早會遊戲名稱：錯位的點
參加人數：不限
遊戲道具：每人一張畫有等邊三角形的A4紙，筆
遊戲規則
1、首先將畫有等邊三角形的紙發給每人一張；
2、然後讓所有人在等邊三角形中選擇一個點，要求該點在頂點和底部的最中間，既等邊三角形高線的中點；
3、不能使用其他道具，完成後所有人寫上自己的名字，然後交卷；
4、拿一個事先準備好的圖形做對比，看誰標對了，誰標錯了。
然後讓錯和對的人分別説説為什麼自己會做錯和做對呢？可能有的人根本説不出來為什麼，其實原因是在於大家將三角形的兩個邊作為了參考物。
這個遊戲是否説明了在現實生活中我們所設想的往往也會有所偏差？我們如何才能克服或防止這種情況的發生？
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