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社會實踐簡述簡短(新版多篇)

欄目: 實用文精選 / 發佈於: / 人氣:1.12W

社會實踐簡述簡短(新版多篇)

社會實踐簡述 篇一

為進一步美化校園環境,營造良好的生活學習環境,我們進行了校園環境清掃活動。

在進行簡單的任務分配後,老師組織我們處理了校門外的落葉,同學們都十分認真地打掃了每個角落。沒過多久,校門外的落葉就被我們打掃地乾乾淨淨,這樣的勞動成果,我們心中的自豪感油然而生。

這次的社會實踐,是對我們的心態以及精神的考驗,讓我們又有了新的進步,成為了一個更加優秀的中職生。

社會實踐簡述 篇二

在家中爸爸媽媽從來不讓我做任何家務事,因此我養成了一中很不好的習慣:飯來張口,衣來伸手。我決定改掉這個壞習慣。

中午,吃過飯後,媽媽睡午覺了,我趁媽媽睡熟的時候,偷偷的把門打開,拿了掃把、撮箕就準備去打掃我們這棟樓的樓梯間。樓梯上檳榔渣、煙蒂、煙灰等垃圾實在是太髒了,我左手撮箕右手掃把,一梯一梯、一層一層的掃,累的我饅頭大汗,打掃完畢,隨後檢查了以下,看到自己的勞動成果,開心的笑了。

勞動光榮。我以後要多勞動、多做一些有意義的事。

社會實踐簡述 篇三

今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動,雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦,但我從中鍛鍊了自己,並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐,使我有了些關於社會基層建設的心得體會

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境,正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會,在實踐中增長見識,鍛鍊自己的才幹,培養自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。

社會實踐簡述 篇四

這是一種學生利用節假日進行的單項或多項的社會調查、訪問等接觸社會、瞭解社會、服務社會、與羣眾主動結合的一種形式。從現在學生參加的社會實踐活動看,主要有一下類型:

第一類為國家、地學校組織的社會實踐活動。這類活動大多是為了一定的目的而開展的教育活動。

第二類為某鞋單位、部門、科研組織為了完成各項任務,利用學生的智力與體力,在假期吸收學生參加的時間活動。

第三類是學生自發組織的,以科技服務為主要內容的社會實踐活動。

第四類是學生根據自己的條件、興趣愛好有目的地開展社會實踐活動。

社會實踐簡述 篇五

在這次的活動中,我覺得我比上次進步了很多,向老師、家長們提問時也充分顯現出了我大膽的個性。每當組員遇到困難時,我總能及時的伸出援助之手和他們一起努力,排除困難。在此次活動中,我的工作責任心和應變能力得到了明顯的提高,因此,我希望在下一次的研究性活動中,能夠獲得更多的意外收穫!

一、良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。

在前期準備工作中,面對紛繁複雜的與農村相關的政策文件,我們團隊成員根據自己的能力,進行了合理的分工,充分發揮自身的優勢,順利的完成了前期的工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎。由於大家多是第一次參加三下鄉活動,經驗不足,在開展具體工作時,不但要開展政策的宣講、諮詢、解疑,還要與當地的鄉鎮領導、農民朋友開座談會、進行入户調查等多項工作,大家顯得有些力不從心。但是大家並沒有退卻,而是發揮團結合作,互相學習,互相幫助的精神,各司其職,各盡其能,全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中,我們順利的'完成了此次社會實踐活動。從這次活動中,我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性。

二、社會責任感是我們當代大學生必須具備的素質。

這次活動,我深入了農村,接觸了我國社會中人數最多,而且最苦、最窮的一個階層,對我的震撼很大,同時也感到了肩上的擔子更重了。隨着我國經濟、社會的不斷進步發展,農民的生活水平有了一定的提高。但是,農民的生活依然很苦,生活環境很差。在當地聽到農民經常提到三不通,即路不通,水不通,電不通。就是説與農民生活息息相關的道路、水、電都不能得到切實的保障,由此可見農民的生活之苦,也可以看到要解決三農問題,真正的富民增收,提高農民的生活水平,任重而道遠。雖然,通過這次活動,我們也為農民朋友作出了一些貢獻,但這是遠遠不夠的,這就要求我們無論是現在還是工作了,要關注我國的熱點,關注制約我國發展的問題,儘自己所能,為國家的發展作出自己的貢獻。作為一名當代的大學生,作為一名青年,要深入調查研究,全面的瞭解我國的現狀,增強自身的社會責任感,為國家、為社會、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個無愧於國家、無愧於人民的青年。

三、通過參加這次社會實踐活動,我也發現了自身的許多不足之處。

比如:專業知識的欠缺,人際交往能力、處事應變能力等方面的不足,也為以前不瞭解實際情況,不進行實地的調查研究而亂下結論的行為感到汗顏。這些不足,我將會努力的克服,培養各方面的能力,提高自身的綜合素質,爭取自己進一步更好的發展。

社會實踐簡述 篇六

我們此次三下鄉隊伍有2位帶隊老師和十幾名學生。大家既明確分工,又緊密協作,每一個人都是團隊不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支團隊中,我感到非常的開心。在老師的帶領下,我們踏上了前往遂川縣五斗江鄉的路上,太陽透過車窗照在我的身上,一排排挺拔的松樹和農家的渺渺炊煙,讓人心情愉悦。

到達目的地後,大家搬着自己的行李前往住處,在一段忙碌的時間裏,我們團結合作,各盡其責,在這個小村落裏安頓了下來,夜幕降臨,看着皎潔的明月,心裏感慨萬千。