環衞工人是否是弱勢羣體?環衞工人是否應該得到更多地關注?市民眼中的環衞工人與他們的真實工作、生活是一致的嗎?帶着諸如此類的問題，南京大學政府管理學院暑期社會實踐“環衞工人有力量”團隊對此展開了社會調查。基於160份有效市民問卷，以及對環衞工人及相關負責人的採訪和親身體驗環衞工作的經歷，整個團隊在為期5天的實踐中收穫了很多，最大的收穫就是帶着最初的熱情去“求真”，還原最真實的當下環衞工人的生存現狀。
我們一直在想暑期社會實踐的意義何在，就像有市民在我們的問卷中提到的建議一樣“希望你們能繼續做下去並做好，而不只是一次暑期社會實踐”，儘管我們很清楚這次社會實踐的影響畢竟只是微弱的，但全隊成員對其抱着最大的熱忱，努力去獲得一些真正所謂有價值的東西，賦予我們的實踐存在的意義。
整個團隊由6人組成，均為政府管理學院13級學生，由於專業學習中涉及到關於數據分析處理等內容，也會有政治學、社會學的理論支撐，所以這算是我們團隊的一大優勢。此外，團隊中的張晨同學對攝影、視頻製作等頗有研究，也為實踐的順利開展注入了技術上的信心。
最初確定的主題是“南京市環衞工人的現狀——以棲霞區與鼓樓區為例”，理想狀態下應該是需要對棲霞區與鼓樓區的環衞所進行全面採訪的，然而由於種種阻礙，最終我們只能採訪到棲霞區環衞所仙林項目組的負責人之一以及環衞工人，這應該是我們這次社會實踐活動中最大的不可為的遺憾。但也很感謝仙林項目組能對我們的實踐活動給予最大的支持，畢竟通過近一個小時的採訪，對於仙林片的環衞情況有了比較清晰的瞭解，加之能夠在環衞的第一線親身體驗環衞工人們的日常工作，讓我們對這一職業抱有更大的情感與尊重，感謝每一個城市美容師為這個城市風雨無阻的付出。
整個實踐可以分為三個階段：
第一階段為籌備階段，利用網絡和圖書館的資源對環衞工人這一職業的情況進行了瞭解，並且設計了相關的調查問卷、採訪問題等;
第二階段為正式實踐階段，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，社會實踐也就是給予了我們“躬行”的時間，自我的觀念或者是文獻的資料都不足以支撐我們的研究，因此我們走上街頭去收集市民對環衞工人的態度、去採訪正在工作的環衞工人、去採訪相關的負責人、去體驗環衞工人的工作強度等等，這些不僅讓我們深入挖掘了自己的實踐主題，也讓我們在比較中重新塑造着對於環衞工人這一份職業的認識;
最後一個階段則為總結反思階段，一起討論接下來要做些什麼，一起回顧着我們的收穫與感動，不僅付出了也收穫着，對於每一個人都會是一段可能磕磕絆絆但卻不失美好的記憶。
比如從最初發問卷的露怯到最終能完成200份問卷成果的喜悦，比如清掃街道時隊員們磨出的一個個小繭子到最終望着身後整潔敞亮的地面的自豪，比如從最初創建微博賬號一點點記錄我們的成長到後來能被南大團委和仙林頭條轉發所受到的鼓勵，比如説從最初對於選題還是比較混沌的狀態到後來一步步去踐行我們的準備，許許多多的突破即使只是陌生人的一句肯定也讓我們感激與感動。
上學期期末考完試，6月30號我就到家了。感覺到自己快大四了，不能在這麼碌碌無為下去了，就想找份暑假實習工作。為了儘快落實我的實習工作，我回家以後就打開電腦上網，瀏覽的幾個比較大的招聘網站，例如智聯、前程無憂等，終於確定了我的職業意向—網絡編輯。
接下來的日子似乎不是那麼容易。盛夏來臨，好多畢業生找工作，招聘人才是供過於求。而且，好多公司還不要實習生，我似乎陷入了很尷尬的境地。大公司不要實習生、小公司招實習生不想去，最後，我終於放低自己的眼光，選擇了一個民營公司，它就是我的第一家實習公司—石家莊易網互聯科技有限公司。
點亮希望，祭奠生命生活一直在繼續，我也如期的步入了職場生涯。由於本身是實習生，而且無任何工作經驗，我的薪水很少，實習期就1000元，但是我想總好過沒有工作吧。我就接受了。7月4號是我上班的第一天，我們做網絡編輯的有一個小組，組長看起來很和藹，是個很年輕的女孩，看起來不過就26歲吧。她跟我説，第一天工作，你可以先熟悉下工作的整體流程，工作很輕鬆的。第一天就在我萬分期待，又萬分緊張的狀態中過去了。
7月5號，工作的第二天。今天組長給我分配了的任務，然後給幾個網站寫幾篇軟文。我很用心的工作，先是從各大門户網站如搜狐、新浪、網易採集、瞭解相關的信息，然後用自己的文筆再整理、編輯出屬於我的原創文章。原創軟文其實真的不是很好寫。文章不僅必須是原創的，還得是具有可讀性，能吸引讀者閲讀。經過本人不懈的努力，終於寫出來了，分別是《如何在百度算法不斷更新的情況下保持網站排名》《怎樣辦經濟婚禮》《新娘高貴氣質修煉祕籍》《結婚微語錄》等總共6篇文章。這6篇文章就是我上班一上午的辛苦成果。
我的職業是網絡編輯，也可以説是網站的宣傳編輯，主要是通過對信息的採集、分類、編輯、審核，然後發佈到文章，吸引讀者閲讀，宣傳自己的網站。我天生是喜愛文學的，由於父母的要求才上了理科，現在從事網絡編輯，本身就是文字編輯的一種，所以我是非常熱愛自己的工作的，儘管我的薪水不高，但是我每天工作的都很快樂。時間就在我每天的快樂中流走了。轉眼見，一個暑假過去了，我的職場生活也已經到了盡頭。
8月24號，工作的最後一天。今天是我實習工作結束的日子，52天的職場生活即將結束了。晚上六點下班，我遞交了辭呈，領了薪水1730元。本來我是想再多幹幾天的，可是父母説，工作挺累的，快開學了，可以在家多歇幾天，就這樣，我8月24號辭職了。我工作的時間雖然不長，但是對這份工作還是捨不得的，離開了單位、離開的忙碌的單位、離開的朝九晚五的上班生活，我似乎感覺生活中缺少了些東西。
網絡編輯的社會實踐中教會了我許多學校沒有的東西，我很感激這次的實習工作。同時我也認清到自己，不夠優秀，我需要學習的東西還有很多很多。新的學期即將開始，我將全身心的投入到我的大學生活中，努力學習、豐富自己的知識，勵志成為能讓父母、學校，驕傲的人才!新的大學生活開始了，我準備好了!哥只是個傳説。
6月20日 星期三 晴天
懷着一份忐忑又激動的心情，這一天終於開始了，一大早我就已經做好一切準備，興致勃勃地等待着出發。.
中午開完例會後，隊長帶領我們在校訓石前合影留念，標誌着我們三下鄉暑期社會實踐活動的正式開始。根據大家不同的優勢，隊長分成了3對，由個小組組長負責各隊員的具體工作安排.督促與管理。大學下午2點半，我們從北大門出發了。天氣似乎很聒噪，但絲毫沒有組織我們的隊伍浩浩蕩蕩的前進。我們乘坐755到關山大道關南小區轉715抵達古琴台，又乘坐電7到植物園，最後乘坐5301抵達了目的地，此時已經大約5點半了。等我們安頓下來的時候已經7點了。我和楊靈逸隨便打掃了下房間，拼接了張簡易牀，就匆匆跳下樓吃飯了。
或許由於舟車勞頓，晚上開完會，躺牀上就睡着了。
6月21日 星期四 晴天
先談一下今天的天氣吧，它依舊是那麼的熱，讓人有種在太陽下曬下，哪怕就只是一小會兒，都會化了的錯覺。
這一天清早，我早早地起來，或許有先見之明吧，我檫足了防曬霜，戴上遮陽帽，8點我們就出發了。第一站——畜牧水產局，和高書記談妥之後，便坐車向東莊大隊進發。大約8點45，我們到達了目的地，趁熱打鐵，有熊隊長帶我們開始走訪農户，協助我們展開調查。隨着泥土的淳樸氣息裏夾雜了一股糞便的味道，我知道我們到了。由於這個時間點，剛好有農户在地裏幹活，我和楊靈逸一組，隨即深入到田間做調查。中午訂了盒飯，吃完後繼續工作。一整天下來，大家都很給力，農户也很熱情地配合我們。
晚上回到宿地，累得像小豬一樣，呼呼地倒頭睡着了。
6月22日 星期五 晴天
經過昨天一整天的折騰，早上明顯起得晚了許多，但依舊8點在老地方集合。慶幸的是今天由熊隊長開車來接我們，大家一路有説有笑，很快就到了。
按照昨天的安排，我們分批行動，聞博拿了地圖，帶着我和熊雪珂在三叉路口右轉開始始調查，走訪到農户家裏做調查。這個村裏十家就有九家養了狗，一路上我心驚膽戰的。還真是冤家路窄，沒走幾步，就碰上了。值得一提的是，一上午下來，我們小組做的問卷最多。
中午我們安頓在農户的一簡易小賣部，一桶面一瓶水就是我們的午餐。因為太累，所以我吃的特香。沒休息多久，就又開始工作了。農户分佈太鬆散，天氣又這麼熱，下午5點多的時候，我就已經餓得走不動了。幸好好心的農户送了我們2個西瓜。不管三七二十一，找了個乾淨的地兒，切開就狼吞虎嚥地開吃了。
6月23日 星期六 晴天
今天是活動的第四天了，雖然每天都很累，但收穫其實是很大的。
我們仍舊一家家地做着調查，走訪了養魚的、養豬的農户，他們熱情地回答我們的問題，招待我們。實踐中獲取的經驗樂趣遠比理論上的更有成就感，雖然很累，但我心裏卻是上收穫的喜悦呀!農村草很多，蚊子也一大堆，把蚊子養胖了,我也算是功德一件呀。
寒假到了，新年快要到了。我們終於可以快樂過一個美妙的假期了。可是，我們怎麼才能過一個健康快樂的寒假呢?在注重素質教育的今天，假期社會實踐作為促進學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。
它有助於當代學生接觸社會，瞭解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。所以今年過年，為了鍛鍊自己的自主創新能力和實踐能力，同時培養自己的吃苦耐勞精神，弘揚中華傳統美德，不斷提高自己的綜合能力與素質，使自己的大學生活更加充實而精彩，因此，在大學第二個寒假期間進行了一系列社會實踐活動，其中最有感觸的就是在麪包店裏賣麪包的這份工作。特有如下心得體會與感悟。
一、實踐目的：社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
二、實踐內容：通過在店內以零工的形式鍛鍊自己的能力，體會社會事務，工作辛勞。
三、實踐結果：通過在店內工作的將近一個月時間，不僅通過自己的雙手賺到了來之不易的工資，更通過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收穫了許多在學校裏沒體會到的酸甜苦辣，增長了自己的社會經驗，獲益匪淺。
四、實踐總結與體會：
1.掙錢的辛苦。每天辛辛苦苦重複同樣的工作，小心翼翼的進行日常工作，才可以得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一釐都來自於沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。
2.人際關係。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常複雜，但是具體多麼複雜，我想也很難説清楚，只有經歷了才能瞭解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要許多技巧，就看你怎麼把握了.我想説的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學着適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
3. 具備隨機應變的能力。要具備隨機應變的能力是因為在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機應變的能力，只懂得拘泥於一般的原則而不懂得變通，有可能會導致交易失敗甚至給自己帶來不必要的麻煩。因此，一定要有隨機應變的能力。
7月3日，在xxxxxxxx中學校方的熱情歡迎下，開啟了“地方教育發展狀況調研”的實踐之旅。
有了一次在貢嘎中學備課、上課的經驗後，在xxxx地區xxxx中學的上課準備變得得心應手，所有準備都緊鑼密鼓的展開。這一次，我們11人分成兩隊，一對進行校園參觀，一隊進行黨建德育等資料的整理，並在下午安排了所有同學的聽課和晚修輔導。
我的第一節聽課仍然選擇了七年級的英語，為了使兩所學校有所比較。課後，一個可愛的問題讓我看到不同，幾個小姑娘問我説：“老師，為什麼英語考試考得不錯但見到老外就一個詞都想不起來？”就英語而言，這所學校更重視應試的筆試教育而忽略了語言真正的美麗——那就是人與人之間的交流溝通能力。雖然貢嘎中學英語底子較弱但英語對話能力整體比xxxx中學強，因為他們更注重課上的交流。我看到啞巴英語不僅僅是這個地區或縣城的教育問題，而是整個中國教育的問題。應試教育近年來一直頗受非議，但這又是目前最適用於中國的教育方式，因此與其進行不間斷地批評，還不如大力的鑽研和傳播補救應試教育弊端的方法。
經過兩天為期的聽課，輔導，批改作業後，我們發現xxxx中學也如貢嘎中學般，英語、數學和語文較差，於是便有了後五天專門上英語，語文，數學這三科的課以及課後的輔導。雖然上課時間僅僅只有五天但希望對他們的學習方式有所改變。
攜手共進夢想天空
我們不是師範院校的，也都不知道要怎樣教學生，但是，我們和同學們有共同的目標並努力着，這才是最重要的。
與同學們在一起的日子不只是上課輔導，我們也曾圍坐樹蔭下暢談夢想與未來。“我想做飛行員”，“旅行家”“建築師”……但也有同學略帶傷感的説：“夢想只是像夢一樣的瞎想，對我們走出這片大山都很難。”在那麼一番美好的憧憬後，這一句話必定讓人心刺痛。但也讓我們暗暗下定決心要讓他們重拾信心，堅定夢想，幫助他們找到方向。在英語學習上除了每日與課堂進度相符的學習外，還在課外組織了對話遊戲，組成小組自由表演情景劇，讓他們敢於大膽説，鍛鍊英語口語，並在編寫情景劇中注意語法錯誤，同時能幫助記牢相關句型。在數學學習上，我們安排了同學在課後準備自己常錯的題型並相互交換和改正，並在課後有老師檢查和改正。短短五天的時間，我們既完成了課程的進度任務，也用輕鬆有趣的形式帶給他們新的學習方式。
最後一天的離別，我們班上的同學一個接着一個用英語表達了他們的感激和不捨，而更讓我感到高興和感動的是看到同學們眼中那一股重燃的自信和昂揚的鬥志。雖然短短的一週並不足以給予這一羣學生很大的改變，但讓我們看到了可以給予他們更大改變的方法，地區教育的發展，需要的不僅是高端的設備而更是一批能全力付出並能滿足孩子們知識渴求的老師們。
7月11日，我們xxxx實踐團以“地方教育發展狀況”為題的時間終於落幕，我們的實踐的兩部分也從重外部設備的調查轉為中教學方式方法的調 查。並深刻認識到：無論是在山村還是城市，能真正有力的澆灌教育希望的一定是教師的諄諄教誨，硬件設施並不是關鍵。而這一類實踐也着實能為夢想助力，因此，這一次旅途也確確實實令我們一行人受益匪淺，滿載而歸。
在這次短暫的實踐中，我發現我們學生的能力離實際工作的要求確實有相當的差距。舉個例子，在卷宗整理完後，需要用打碼機在每一頁打上號碼，如xx年的卷宗的第一頁即為060001，以此類推。另外，對合議庭審理的案件，同一案件的卷宗分為正、副兩卷，正卷存放起訴狀(及答辯狀)、案件受理通知書、傳票、各種證據、本案的判決或裁定，有時還有財產保全的相關材料等;而副卷則存放合議庭評議筆錄等內部文件。對這種卷宗，正、副卷是要分開打碼的。
但很不幸，平時做事有些粗枝大葉的我可是犯了大錯誤，給副卷打完碼忘記調整號碼機順序即繼續打碼，結果正、副卷的號碼連起來了，只好隨後返工。而在這個過程中，有時要從某一頁接下去打，我居然沒看清開始頁碼便草率開始，結果自然是多次返工。後來我提醒自己不要急於求成，看清要求再開始，這才正確完成了任務。但在這當中的多次返工也給人家單位造成了麻煩 比如一頁紙上的頁碼劃了再打，一片塗塗改改的墨團影響美觀。
還有一次我被派去給當事人的代理人遞送法律文件，證件到了才知道來人是那個代理人委託的人(也就是轉委託)，我也沒重視送了文件收了他的委託書就上了樓，回去才知道因為是轉委託，需要把領文件者的身份證複印件收上來，只得再跑一趟，還好人家沒離開法院，不然還會麻煩。另外在草擬判決書時，因為是用人家原來的判決書為模板擬製的(即在電腦上找一份類似的判決書，但把當事人信息、案情、證據、實體法依據及判決結果進行更改)，有個地方竟然還寫着原來當事人的名字!我頭上冒汗啊
這幾件事讓我思考了好些時間，結是我必須重新認識自己，重新評價自己的能力。大學生是 天之驕子 ，都是心比天高的一羣，包括我在內的學生們都對自己自視甚高，對大學生找工作難感到憤憤不平或者大惑不解。不過這半個月的 工作 卻讓我有些放平心態了。我們兩個(還有個同學和我一起實習) 天之驕女 連打碼這樣的小事都要出錯，而且是一而再再而三地出錯。當然我們可以拿我們沒打碼經驗當 擋箭牌 ，不過我不想這樣。因為仔細探究錯誤產生的根本原因，還是我們平時只顧死讀書，動手能力太差。其實我們一天到晚 教學樓 食堂 宿舍 三點一線的生活模式讓我們的生活顯得太簡單了，離紛繁複雜司法實踐也太遠了;我們曾經以為我們會很多東西，但一到實際中才發現什麼都要從頭開始學。也難怪剛畢業的學生不好找工作了 人家要的是會幹活的人，而不是 學生 。
可謂是實踐出真知，法院工作中的很多細節，比如當事人如何與法院聯繫，如何查閲卷宗材料，領娶送交法律文件、文書時需要什麼證件或介紹信等，這些都是課本上沒有也不可能有的。黨的xx大提出要深入貫徹落實科學發展觀，國家、社會要科學發展，我們公民自身也要科學發展。要不然全面小康社會怎麼又靠誰建設?我們是 80後 ，是祖國的新一代、共和國建設的接班人，死啃書、到了實踐工作崗位就驚慌失措、到處捅婁子的人該怎麼建設祖國呢?所以我們不是人才，至多是個 半成品 ，要想成為 成品 還需要努力在實踐中修煉才是!
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