為切實加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，更好保障廣大青少年幼兒的生命安全和身心健康，按照國家、省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，特制訂本園健康管理制度制度。
一、幼兒健康管理
1、加強園內衞生工作，提高師生的健康水平，貫徹“預防為主，治療為輔”的衞生方針。疫情期間，自備口罩上學，嚴格按照正確的七步洗手法，飯前便後要及時洗手。
2、建立幼兒健康檔案，根據上級要求認真完成各項預防接種工作。每學年對幼兒進行一次身體檢查，並把檢查情況及時用書面形式告知家長。
3、廣泛開展形式靈活的健康教育，利用廣播、櫥窗等宣傳形式對幼兒進行常見病、傳染病的預防宣講。
4、及時處理意外傷害事故，必要時立即護送至醫院診治。
5、掌握預防營養性疾病的基本知識，瞭解平衡膳食對人體健康的重要作用。加強幼兒食品衞生的管理，教育幼兒合理營養，平衡膳食。
6、科學制定作息時間。充分利用大腦的活動特點，合理安排學習方法，注意用腦衞生，提高學習效率。
7、做好園內環境衞生和個人衞生工作。定期組織衞生檢查評比，使學校環境整潔美觀，幼兒人人講衞生。
8、定期對幼兒進行心理健康疏導。
二、教師員工健康管理
1、幼兒園為每位教職工建立健康檔案，教職工健康檔案屬個人隱私，檔案管理人員必須為其保密，不得泄露，違者將根據情節追究其相應責任。
2、安排教職工每年進行一次全面的身體檢查。
3、關注教師心理健康，提供必要的心理培訓、療愈等資源。充分發揮學校心理諮詢室的作用，對有需要的教師進行心理關懷。
4、教職工家人中如有新冠肺炎、麻疹、水腫、紅熱、流行性腮炎、小兒麻痺、傳染性肝炎、肺結核、艾滋病等傳染病者時，必須報告保健室或學校負責人，再酌情處理。
5、教職工若本人有病，應立即報告負責人。如患傳染病應立即停止工作，按照疾控部門要求進行隔離治療，待身體痊癒後經醫學檢查符合要求再返崗。
三、健康檔案管理
1、建立幼兒健康檔案，對幼兒在校期間的健康狀況、疾病診治、預防接種等情況做好記錄。對記錄結果定期統計分析，用以指導防病保健和健康教育工作。
2、對患病或體弱的`幼兒實施醫學照顧，根據具體情況提出休息、治療意見。對因病不能或不宜堅持在校學習者，根據學籍管理規定提出休學或退學意見。
3、對患病或體弱的幼兒，針對具體情況分別提出健康指導意見，幫助幼兒提高健康水平，順利完成學業。
4、建立幼兒健康檔案數據庫，以方便幼兒健康檔案的管理、疾病防治、傳染病防控工作及其統計分析。
四、傳染病管理
1、密切注意社會上各種傳染病的流行趨勢，接受上級疾病控制機構的指導並保持與之聯繫，以使我校的傳染病預防工作有的放矢，主動有效。
2、對食堂的環境衞生、原料貯存與加工、出售、食具消毒、從業人員健康狀況、校內商店所經營的食品實施衞生監督，預防食源性的傳染病和食物中毒的發生。對校園內的環境實施衞生監督，消滅蚊蠅滋生地，預防腸道傳染病和蟲媒傳播。
幼兒園是孩子生活與遊戲的集體場所，為保證每一名幼兒的生理衞生，幼兒園必須做好相應的消毒工作，具體消毒工作指導如下：
一、消毒的方法
機械消毒法（開窗通風、刷洗、利用水的機械作用、肥皂擦手沖洗等）、物理消毒法（利用空氣和日光中的此外線，起到消毒作用。如開窗空氣流通、曝曬）、高温消毒法（消毒櫃、蒸氣、煮沸）、化學消毒法（常用84消毒液，次氯酸納、來蘇爾、漂白粉溶液等）、消毒燈消毒法（紫外線燈和臭氧燈）。
消毒的種類
1、房屋空間的消毒：一般每週一次，傳染病流行期間每天一次，可選擇在每天上午或下午幼兒園起牀以後，，關好門窗，用紫外線或臭氧燈消毒30分鐘。每週用臭氧燈消毒一次，每次30分鐘。
2、毛巾消毒：先用肥皂浸泡搓洗，如果蒸煮消毒要浸沒水後蒸煮20-30分鐘。另外可放在陽光下曝曬，兩巾之間的矩離要間隔10公分。上、下、左、右不能碰到一起。
3、茶杯的消毒：幼兒的茶杯專人專用，每日在幼兒園入園後必須放好已消毒的茶杯。如果喝牛奶後，必須在吃完後立即清洗消毒。清洗時先沖洗，再放入消毒櫃消毒。茶杯箱每天早晨用消毒液抹一遍。
4、餐巾消毒：同毛巾。冬天餐巾冰涼，可在餐巾中衝一些熱水。
5、保温桶消毒：保育員將保温桶四周及蓋子、壺嘴用消毒液擦一遍，每週清洗桶的內膽，先用肥皂水清洗一遍，然後沖洗乾淨，再用消毒液浸泡10分鐘。傳染病流行季節保温桶要每天消毒。
6、玩具的消毒：玩具消毒一般每週一次，先清洗再放在陽光下曬2小時，根據玩具的質地採用適當的消毒的方法。
7、被褥的清潔消毒：幼兒園用的墊被和蓋被可每兩週曬一次，每次曬2小時，如遇雨季，可將被褥打開用消毒燈照射半小時，幼兒園牀要擺放整齊，注意間隔距離40到50釐米，如果牀靠得較緊，可讓幼兒園頭對腳睡，被面每月清洗一次，枕頭可每兩週清洗一次。
二、户外活動時，小蟲進入幼兒的耳朵後的處理方法。
在幼兒園户外活動時，常會發生小蟲子進入幼兒耳朵的事情，嚴重者會損傷耳膜，導致耳聾。小蟲子進入耳朵後，應該怎樣安全取出呢？下面給老師們提供幾種有效的方法：
1、用手使勁按住沒有蟲子的那隻耳朵，以促使蟲子倒退出來。
2、用手電光照射耳內，就可把蟲子引誘出來。
3、用香煙煙霧把蟲子薰出。
4、向耳內滴少許麻油或色拉油，就可使小蟲淹斃或逃出。
三、在幼兒園日常活動中，異物進入幼兒鼻子的處理方法。
由於幼兒的好奇心特別強，經常會有個別幼兒將身旁的東西如豆類、釦子、紙屑、彈球、橡皮擦等放入自己或他人的鼻孔裏，異物進入鼻子，若時間太久容易導致鼻子發炎，所以應儘快將異物取出。碰到這樣的情況，老師可以採取以下幾種方法：
1、若異物在鼻內深處，從外面無法看見時，不要勉強想辦法取出，應請耳鼻喉科醫師幫忙。
2、若異物有一部分露出孔外，先讓小孩安靜坐好，再用圓頭小鉗子輕輕地取出。不過要注意的是若小孩亂動很容易傷到鼻粘膜，或是把異物推入更深處，所以對於好動的小孩，最好不要使用上述方法。否則可能會有反效果。
3、堵住沒有異物進入的鼻孔，用力鼻子，或用紙捻刺激鼻粘膜，使小孩藉着打噴嚏將異物噴出鼻外。
一、認真貫徹執行“預防為主，防消結合”的消防工作方針。
二、加大宣傳力度，增強防患意識。利用板報、宣傳欄等形式對師生進行消防安全知識宣傳，定時開展滅火疏散演練。各年段、各班主任每學期要利用年段會、班會對學生進行兩次以上消防安全知識教育和消防器材使用方法教育，教育學生愛護學校消防器材。不斷增強師生的'消防安全意識和消防法制觀念，提高自我防範能力。
三、學校每月組織人員進行一次安全檢查，對不安全因素和隱患要及時提出整改意見，各處室、各部門、各班級應在規定時間內按要求協同有關部門認真整治，並及時反饋整改意見。
四、學校後勤，具體負責學校範圍內用電設備、用電線路的維護、維修。各年段、各班級應嚴格遵守幼兒園安全用電制度，嚴禁私自安裝、改裝用電線路。
五、愛護消防設施人人有責。各部門、各處室要配足配齊消防器材，做到三定（定位存放、定人負責、定期保養），確保消防設施完整好用，非火警時，任何人不得動用消防器材，發現遺失或失效要及時上報學校處理。任何損傷、破壞校園消防設施的行為，一經發現，將按校規嚴肅處理。
六、教室、走廊、通道和樓梯通道不得堆放任何物品，設置障礙物，應保持疏散路線的整潔、暢通。
七、一旦發生火災，應迅速作出反應，及時採取有效措施撲救火災。各處室、各部門負責人、年段長、班主任要親臨現場組織學生安全疏散，及時報“119”火警求救，積極參與滅火工作，認真配合消防人員滅火，確保人員安全，努力減少火災損失。
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