費曼學習法
第一步:選擇目標
選擇目標的選擇很簡單,就是確定你要學什麼,或要幹什麼。在這裏比如學習一門技術、學習-個科學領域、學習一門語言、學習一個概念等,都可以稱作目標。
第二步:教學
創造一個場景,在這個場景中將自己學到的知識講授給“別人”。在這個過程中會遇到很多問題,比如説不清楚,講不白，自己也模稜兩可等,那就説明這些知識點並沒有熟練掌握。嘗試教授和發現薄弱點就是這一步的重點。
如果能真實的一對一或一對多的教授那再好不過了。如果沒辦這樣,可以通過寫作、錄製教學視頻、對着手機錄音、實踐等方式來進行演變。
日常中很常見的一個場景就是,在你學習-個新知識時,你感覺自己已經看懂了, 但是去使用、去説、或去寫出來的時候發現完全沒有思路。這就是知識掌握薄弱的表現。
第三步:糾錯學習
在第二步中遇到了問題,那麼就需要進入第三步一糾錯學習。 無論是在教授的過程中説錯的、説不清楚的、模稜兩可的都需要在這一步中進行強化。反覆查詢資料、學習、強化記憶,然後再重複第二步進行驗證，直到可以順利的教授相應的知識。
第二步和第三步的結合有別於傳統的題海戰術,題海戰術之所以效果不好,因為大多數人大多數情況下只是在做自己會做的,而忽略了不會的內容,也就是“用低廉的勤奮代替高質量的思考”。
第四步:簡化
這一步是對上面學習的內容進行提煉、簡化,去掉非必要的,多餘的信息,並且能夠用自己的語言通俗易懂的表達出來,而不是照本宣科。
超強記憶法
愛因斯坦曾這樣描述他的思考問題時的情景:”我思考問題時 ,不是用語言進行思考，而是用活動的跳躍的形象進行思考, 當這種思考完成以後,我要花很大力氣把他們轉化成語。”
也可以是解釋"為什麼圖像記憶法是世界上最有效的記憶方法?”。正所謂”大道至簡,衍化至繁”!快速圖像記憶法可以總結三個大方面:
(1)聯想法。記憶就是- -個東西和另-個東西的連結, 用誇張手法,把抽象詞語變成具體圖像。
(2)編碼法。預先編好對應的實物圖像編碼,能快速提取信息。
(3)定樁地點法,亦稱羅馬房間法。靈感來源於利瑪竇的《記憶宮殿》
後面更新詳細介紹,三種方法的具體技巧。
掌握了這套規律方法,我們就能夠快速地記住任何需要記憶的資料。這個比" 死記硬
背”法的十倍以上,而且記得牢,不容易忘記,甚至可以輕易地做到倒背如流圓周率!
蒙田範文網