一、自己認知
經過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。
1.職業興趣：研究型，期望日後能在科研方面工作。
2.職業本事：邏輯推理的本事相比較較強，而信息分析本事也不錯的，比較喜歡對複雜的事務進行思考，將複雜事物簡化。
3.個人特質：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少説多做；愛學習；喜歡獨立工作。
4.職業價值觀：基於家庭條件，首先研究待遇較高的工作，對所選擇的職業要有能從中不斷學習並獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，我會先研究自己最喜歡的工作，同時研究這份工作是否能實現自己的'目標或者自己的夢想；最終，也研究這份工作我是否適宜去做，我的本事是否能勝任，等等的一些相關的問題。
5.勝任本事：
1）本事優勢：頭腦靈活，有較強的上進心，邏輯推理本事比較強；相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格，經常制定目標。
2）本事劣勢：一件事做第二遍定會出錯；做事過於理性，而有時候應當是按常規出牌的；有嚴重的個人中心主義，有時聽不進別人的勸導；
自己分析小結：
我認為自己明確職業興趣及方向，有必須的本事優勢，可是也有必須的本事劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的本事。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
二、職業認知與決策
職業認知
1.家庭環境分析：
家庭經濟本事僅能維持正常的生活，我的學習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定，所以經濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般，姐姐從醫，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務教育，但支持我們最低完成大學教程。
2.學校環境分析：
我就讀於天津醫科大學，生活環境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較先進，只是學校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預防醫學系雖不是全校最好的學科，但專業課的科目開設受到一致好評，畢業的就業率百分百；教學質量高，師資雄厚，總的來説，整體教學還是在不錯的。
3.社會環境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而此刻大學生畢業漸漸增多，並且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業前景不是很好。可是，政府愈來愈重視預防專業，我正在提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脱穎而出。
4.職業環境分析：
在我國，由於預防醫學為新興專業，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也所以，專業知識技能不夠發達，（要幹實事最好去國外進修發展），報酬也不高。
5.行業環境分析：
將來我期望進CDC工作。預防醫學目前還處於幼童期，不夠壯大；但就業範圍比較廣，此刻的醫藥、食品、衞生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內此類高端人才及技術缺乏；可是經歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹（年年猖獗）後，國家越來越重視預防，正提倡培養該方面人才，全國各地都逐漸設立有CDC；此刻自己多考些證，以更易遊刃於上述就業範圍。
三、計劃與途徑：
1.大學期間：20xx年～20xx年
1）大四、五學好各科專業知識，掌握預防醫學的基本知識。
2）大四前英語6級爭取過600分，進取考託福，期望能用英語與外國人自由交談。
3）大四前考取全國計算機二級證書。
4）大三開始業餘學習韓語，期望能用韓語和商務夥伴自如溝通。
5）假期實習（和本人專業相貼合的）積累社會經驗。
2.大學畢業的五年：20xx年～20xx年（隨機應變）
1）若考上研究生，則繼續勤奮學習。
2）考公務員，去CDC工作
3）進科研院
4）去國外留學，學習本專業，繼續深造。
5）去國外工作。
3.長期計劃：
1）在努力工作之餘，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識。
3）堅持鍛鍊身體。
4）汲取他人各種優點，不斷髮現自己的不足，並不大的予以改正，不斷提高自身的修養。
5）擴大自己的交際圈，享受友誼。
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為就業爭奪戰中的另一重要利器。對於每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己佔有一席之地？因此，我試着為自己擬定一份職業生涯規劃。有目標才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己的現狀的基礎上，認真規劃一下自己的職業生涯。
對於在校大學生，首先要對自己有一個清醒的認識，知曉自己的優點、缺點等等。另外在對自己有一個比較完備的認識的時候要明確自己的興趣，明確自己的目標，通過目標的明確要找準自己日後的社會地位定位，履行好自己的社會角色。當然在這個過程當中必須不斷提高和完善自己的能力，並對當代社會對自己的職業的要求和職業本身的發展前景要有一個清醒的認識。
作為21世紀的學生，切身感覺到社會發展的迅速，在21世紀里人才競爭越來越激烈。畢業後找到一份好工作也是我們在校大學生對以後的一種希望，既然生活在這競爭激烈的社會裏，要想有好的發展，就要有自己的職業規劃，要對自己做一個初步的計劃。有了計劃才能讓我在任何環境中一步步前進，不至於對自己的前進迷失方向。
一、自我認識
1、360度評價
父母：
優點：懂事、善良、正直、獨立缺點：很少與同學和師長交流
老師：
優點：學習認真、有耐性、思想成熟缺點：目標不明確
朋友：
優點：樂觀、真誠、現實、低調、富有同情心缺點：就是有時不願把自己的憂愁説出來，自己一個人承擔
同學：
優點：温和、謙虛、不好出風頭、樂於助人、包容
缺點：自控能力較差，太過堅持自己的想法，表達能力不強，做事恆心不足
2、測試項目及結果
氣質評定
多血質和粘液質性：思維靈活、反應迅速、好交際、敏感；但易浮動、急躁不穩。
的安靜沉穩、自制忍耐。
職業興趣特徵
願與人打交道，但不善與人交往，對營銷、養殖感興趣。習慣於在預先安排好的程序下工作，願幹有規律的的工作。
霍蘭德職業性測試
e(事業型)進取心強，勇於開拓勇挑重擔，喜歡支配別人，具有領導才能；喜歡競爭，精力充沛，自信善於交際，口才好做事巧妙。
s(社會型)喜歡與人打交道，善於交際
3、自我評價
優點：有責任感，誠實守信，有一定的洞察能力，較體貼。善於與進行溝通，有良好的團隊合作精神；做事有條不紊；虛心好學，善於吸收別人的優點，知錯就改；心態樂觀，積極主動；勇於挑戰自我，在困難中茁壯成長，充滿活力；
缺點：臨場應變能力欠佳，自控能力較差，太過堅持自己的想法，表達能力不強，做事恆心不足。
二、職業認知
1.我國機械製造及自動化的現狀
加入wto後，我國經濟融入世界經濟的步伐加快，調整產業結構的國策，使我國迅速成為世界加工製造大國。隨着外資企業的大量湧入，我國已成為加工製造業的重要基地之一。需要大量的機械設計製造及其自動化專業的應用型高級工程技術人才，尤其是既能利用計算機進行機械產品的輔助設計，又能應用數控技術進行製造的人才非常緊缺，有着廣闊的就業前景。
機械製造與自動化專業就業前景：
主要到工業生產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面的工作。由於機械行業的重要性和龐大規模，需要一支龐大的專業人才隊伍。今後一段時間內，機械類人才仍會有較大需求。具有開發能力的數控人才將成為各企業爭奪的目標，機械設計製造與加工專業人才近年供需比也很高。
從機械行業發展來看，印刷機械、數控機牀、發電設備、工程機械等重頭產品前景仍看好。除了這些傳統工業領域，該行業將進一步向機光電一體化發展，向光加工、環保這樣的新興領域拓展。
2.機械製造及自動化的發展方向
(1)全球化
一方面由於國際和國內市場上的競爭越來越激烈，例如在機械製造業中，國內外已有不少企業，甚至是知名度很高的企業，在這種無情的競爭中紛紛落敗，有的倒閉，有的被兼併。不少暫時還在國內市場上佔有份額的企業，不得不擴展新的市場；另一方面，網絡通訊技術的快速發展推動了企業向着既競爭又合作的方向發展，這種發展進一步激化了國際間市場的競爭。這兩個原因的相互作用，已成為全球化製造業發展的動力，全球化製造的第一個技術基礎是網絡化，網絡通訊技術使製造的全球化得以實現。
(2)網絡化
網絡通訊技術的迅速發展和普及，給企業的生產和經營活動帶來了革命性的變革。產品設計、物料選擇、零件製造、市場開拓與產品銷售都可以異地或跨越國界進行。此外，網絡通訊技術的快速發展，加速技術信息的交流、加強產品開發的合作和經營管理的學習，推動了企業向着既競爭又合作的方向發展。
(3)虛擬化
製造過程中的虛擬技術是指面向產品生產過程的模擬和檢驗。檢驗產品的可加工性、加工方法和工藝的合理性，以優化產品的製造工藝、保證產品質量、生產週期和最低成本為目標，進行生產過程計劃、組織管理、車間調度、供應鏈及物流設計的建模和仿真。虛擬化的核心是計算機仿真，通過仿真軟件來模擬真實系統，以保證產品設計和產品工藝的合理性，保證產品製造的成功和生產週期，發現設計、生產中不可避免的缺陷和錯誤。
(4)自動化
自動化是一個動態概念，目前它的研究主要表現在製造系統中的`集成技術和系統技術、人機一體化製造系統、製造單元技術、製造過程的計劃和調度、柔性製造技術和適應現化生產模式的製造環境等方面。製造自動化技術的發展趨勢是製造全球化、製造敏捷化系統技術、人機一體化製造系統、製造單元技術、製造過程的計劃和調度、柔性製造技術和適應現化生產模式的製造環境等方面。製造自動化技術的發展趨勢是製造全球化、製造敏捷化、製造網絡化、製造虛擬化、製造智能化和製造綠色化。
(5)綠色化
綠色製造則通過綠色生產過程、綠色設計、綠色材料、綠色設備、綠色工藝、綠色包裝、綠色管理等生產出綠色產品，產品使用完以後再通過綠色處理後加以回收利用。採用綠色製造能最大限度地減少製造對環境的負面影響，同時使原材料和能源的利用效率達到最高。
3.人才需求分析
(1)對機械工程行業的深入瞭解；
(2)有自我管理及團隊管理的能力；
(3)思維活躍，溝通能力強。
(4)責任心強，忠誠敬業，具有較強的團隊合作意識。
職業道德：善用資源，善於鑽研，有創意，言行謹慎，誠懇踏實具有較強的團隊合作意識
三、職業規劃和實現途徑
1.職業生涯規劃
大學畢業後先在石家莊或別的城市找一份基層工作，比如操作工，以學習技術，提升經驗為主。等到積累了足夠的工作經驗，在把它作為一個跳台，去更好的公司甚至外企。工作三年爭取成為技術人員，工作五年以後成為公司的骨幹。
2.職業生涯發展途徑
四、行動計劃及策略
行動計劃
在校期間
20xx.6~20xx.6
a.學好專業知識，為自己以後走上工作崗位打下堅實的理論基礎，利用課餘時間到圖書館學習來豐富自己的課外文化知識多看一些關於文字方面的書籍。
b.通過英語四級考試，取得英語四級證書。
c.積極的參加各項活動，提高自己溝通能力，語言表達能力，交際能力，團隊合作能力。
d.多參加英語協會組織的英語角，大膽的與外教交流提高自己的口語能力；多參加學校組織的英語比賽活動，來提高自己的英語水平及組織能力。
e.到大三，我院再次組織一個學期實習，充分地把理論與實踐相結合。通過理論及實踐學習，紮實掌握所學專業理論有較強的實踐操作能力，總結出適合自己的工作方法。
f.利用假期時間找一些小型的公司工作實踐，在實踐中發現問提，提高自己，瞭解最新的行業發展動態，學習最新的技術。
畢業後20xx.6—
a.積極的投放簡歷。
b.大學畢業後先在石家莊或別的城市找一份基層工作，比如操作工，以學習技術，提升經驗為主。等到積累了足夠的工作經驗，在把它作為一個跳台，去更好的公司甚至外企。工作三年爭取成為技術人員，工作五年以後成為公司的骨幹。
c.嘗試和一些志同道合的專業人員朋友合作創業，以自己的成熟技術和良好的信譽為核心競爭力，在同行中擁有自己的優勢，一點點的積累經驗，擴大自己的客户羣。
d.工作後不多講求薪酬的高低，重在汲取經驗，提升自我；嚴格要求自己，潛心做好本職工作，精益求精；充分發揮自己的才能，為企業創造儘可能多的價值；做完成本職工作。
五、結束語
計劃定好固然好，但更重要的，在於其具體實施並取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只説不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷地拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的儘量挽救，不能挽救的要積極採取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至於相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峯，雕刻着理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那麼，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮鬥。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天註定，七分靠打拼！愛拼才會贏！
總體思路：
今後三年，我們在提高人才培養質量、提升綜合實力、全面加強教育教學工作的總體思路是：以全面提高人才培養質量為根本任務，以全面推進創新人才培養模式為抓手，牢固樹立“以教學工作為中心、以提高教育教學質量為永恆主題”的觀念，着力推進教學建設與改革；統籌協調、重點推進，全面完成二次創業目標，把我們機電工程學院的綜合實力提高到一個新水平，為地方經濟發展做出更大的貢獻。
(一)人才培養模式改革
繼續加強校企合作，在社會調研的基礎上確定本專業的崗位羣，通過崗位羣工作任務分析，明確職業崗位羣的主要工作任務，確定專業基本能力、專業專項能力、專業綜合能力和職業素質要求。大力推行“1+1+1人才培養模式”，通過課程分析，以工作任務分析圖為依據，劃分課程門類，根據課程體系的邏輯主線序化課程，選擇項目載體，並進行實踐知識和理論知識的分配。
加強職業素質與人文素質培養，充分發揮學生在人才培養過程中的主體作用，使學生在訓教活動中形成良好的職業道德、科學的創新精神，獲得熟練的專業技能。
(二)以專業建設為龍頭，全面推進教學建設與改革
專業建設是學校人才培養工作主動適應社會需求的關鍵環節。堅持以專業建設為龍頭，以培養學生職業能力為主線，以課程建設為核心，推進教學改革與建設工作。
不斷完善專業結構。從連雲港本地的產業結構的實際出發，形成適應地方先進製造業發展需要的專業體系。推進特色專業的培育，實施對重點建設專業適度傾斜的政策，使之真正形成自身特色，以搶佔行業制高點。
優化課程結構，形成新的課程體系。堅持以就業為導向，整合教學內容、重組課程體系，突破傳統的學科體系，構建起以專業技能和職業素質為核心的專業課程體系，解決高職教育的課程體系與高職人才培養目標不相適應的矛盾。遵循出特色、出精品的指導思想，進一步注重以建成精品課程為目標的重點課程建設工作；鼓勵並支持教師編寫一批具有較高水平、特色突出的教材。建立和完善相對獨立的實踐教學體系是培養學生具有較強技術應用能力必然選擇，而關鍵在於根據崗位技能需要，構建起系統化的實踐教學課程體系，解決實踐教學“零打碎敲”的問題，確保實踐教學富有成效地運行。
實踐教學基地建設，是培養學生職業能力的重要依託。要下大力氣鞏固現有的校內外各類實踐教學基地，積極主動地在校外建立產、學、研結合實踐教學基地，爭取企業、行業參與仿真模擬實訓中心的建設，儘可能為學生提供綜合性、創造性比較強的實踐環境。同時，要積極改革和創新實踐教學方法，強化實際操作的訓練。
專業改革與建設設想：
（一）專業發展層次
根據專業建設的現狀、精品課程建設情況和教師隊伍狀況，我們擬將現有的7個專業劃分為三個層次：
第一層次是模具設計與製造專業和數控技術應用專業；
第二層次是機電一體化專業、電子信息工程技術專業、電氣自動化技術和港口物流設備及自動化專業；
第三層次是汽車技術服務與營銷專業、船舶工程技術(船舶製造)專業。
並對不同層次的專業提出了不同的建設目標和建設內容。
（二）各專業建設目標與內容
第一層次—模具設計與製造與數控技術專業
專業建設重點：(創省特色)認真落實專業建設方案，完善“產學工廠”式人才培養模式，以基於工作過程的“任務驅動”、“工學交融”教學改革為抓手，整體推進專業建設，實現全方位收穫。
(1)課程體系與教學模式改革
改革總體情況：數控與模具專業已從05級開始施行“理論實踐一體化”的課程教學模式改革，數控和模具專業分別從07、08級開始，全部改革培養模式，按1+1+1”培養模式組織教學活動。在今後三年要進一步加大理論與技能課的整合力度，完善基於工作過程(任務)的新型課程類型—模塊課程，完成省“1+1+1”人才培養模式創新實驗(全力完成申報省級課題)，以形成有自己特色的人才創新培養模式。
當前主要任務：要針對模塊教學各個環節的教學文件提出規範性要求，並制定相應的教學文件。
預期的效果：我們認為，基於工作過程(任務)的模塊化教學改革是專業內涵建設的抓手，通過這項改革，可以有效地實施人才培養模式，帶動課程建設、教材建設、教學團隊建設以及實訓基地建設，從而全面推進專業建設，全方位收穫專業建設的成果，提高人才培養質量。通過三年的改革實踐，一定會建立起符合高職人才培養要求的模塊課程體系。
(2)校企深度合作
模具與數控專業已與多家本地企業建立良好的合作，今年三年要在穩固已有的校企合作基礎上，針對重點企業實施深度合作，創新合作的內容和方式。
(3)教材建設
積極參與高職“十二五”規劃教材的`編寫工作。其次，把教材開發做為與企業進行工學結合的切入點，與企業合作，開發基於工作過程的教材。在專業核心課程上做些嘗試，從講義、案例開始做起，逐步開發出針對性強、實踐性強、操作性強的自編教材，形成自己的特色。專業核心課程力爭全部使用自己的有特色的校本教材。教材要爭取省精品立項。
(4)基地建設與實訓、實習
數控和模具專業依託具有企業資質的校內實訓基地—金麥特公司。數控專業已建成一個省級實訓基地，要繼續完善他的功能，發揮他的作用。
頂崗實習：制定畢業生頂崗實習的管理辦法，由就業辦牽頭組織實施。力爭變分散聯繫的畢業生頂崗實習為統一安排的就業式實習，邀請本地優秀企業首批到校選拔優秀畢業生頂崗實習，推薦畢業生到蘇南企業就業式實習；聘請企業技術人員為實習指導教師，指定專職教師為頂崗實習管理教師，加強頂崗實習的指導與管理。
(5)師資力量
通過培訓學習等手段，進一步提高模具專業教師能力。數控專業教學團隊已通過省優秀教學團隊初評，今後三年要着重引進數控技能型人才，專兼結合，進一步加強數控專業教師隊伍。
第二層次—機電一體化專業、電子信息工程技術、電氣自動化技術和和港口物流設備及自動化專業：
(1)機電一體化專業重點
加快專業改革的步伐，全方位推進人才培養模式改革，借鑑、應用數控模具專業“1+1+1”培養模式。
利用專業的自動化生產流水線等新進設備，改革課程教學模式，專業核心課程要進行整合，採用融“教、學、做”一體的理論實踐一體化教學模式。
校企合作、落實頂崗實習。制定畢業生頂崗實習的管理辦法，由就業辦牽頭組織實施。力爭變分散聯繫的畢業生頂崗實習為統一安排的就業式實習，進一步加大改革力度，增加頂崗實習的時間，加強學生工作能力。
積極參與規劃教材的編寫工作。
把握行業技術發展，佔領技術前沿，以關鍵技術培養，創專業特色。
(2)電子信息工程技術專業與電氣自動化專業建設重點
加快基地建設，以“電工電子實訓基地”為依託，推進校企深度合作，發揮基地整體功能；明確專業方向，培養實用人才。
加快基地建設：電工電子實訓基地新購設備目前已全部到位，成立驗收小組，做好設備的驗收工作以及實訓場景佈置，充分發揮實訓基地的功能，積極探索基地教學、培訓、科研、技能鑑定四位一體功能實現的有效途徑。
加快專業改革的步伐，全方位推進人才培養模式改革，借鑑、應用數控模具專業“1+1+1”培養模式。
強化實踐教學，培養學生創新能力，突出以工作任務為載體的實踐教學，形成“理論—-實驗—-實訓”的任務驅動式教學模式，注重學生創新能力培養。
加強校企合作，進一步做好頂崗實習安排。
明確專業方向：電子專業與自動化是一個口徑相對較寬的專業，學生就業的職業崗位範圍較寬，目前我校電子專業方向側重於電氣自動化方向，電子專業與自動化專業教研室要進行深入進行市場調研，拿出強有力的調研論證報告，按職業崗位要求制訂培養目標，形成各自有別的專業特點。
我是一名在校的大二學生，就讀於茂名學院，是機電工程學院28級模具3班的一名學生。本學期的本學期我們學了職業生涯規劃這一門課，通過這門課，我更深瞭解了職業生涯規劃的重要性。
大學生處於職業生涯的探索階段，而且正好跨越了該階段的過渡期（18～22歲）和試驗承諾期（22～24歲）兩個時期。在這兩個時期，大學生的個體能力迅速提高，職業興趣趨於穩定，逐步形成了對未來職業生涯的預期；而完成了職業學習和職業準備，大學生畢業後則會走上初次就業崗位，正式開始職業生涯。故此，在試驗承諾期內，許多學生往往需要就自己的未來職業生涯做出關鍵性的決策。所以，大學期間是職業生涯規劃的黃金階段，對大學生個人的未來職業走向和職業發展具有十分深遠的影響。
為了做好這份規劃書，我認真分析了自己的興趣、特長、性格、學識、技能等各個方面認真的對自己做了測評。總體測評結果如下（反應快、睿智，有激勵別人的能力，警覺性強、直言不諱。在解決新的、具有挑戰性的問題時機智而有策略。善於找出理論上的可能性，然後再用戰略的眼光分析。善於理解別人。不喜歡例行公事，很少會用相同的方法做相同的事情，傾向於一個接一個的發展新的愛好。）本規劃書就是依據測評報告結果並結和自己個人分析的做出的。
第一章：審視自我，明確目標
第一節：審視自我
內省不疚，夫何憂何懼？（《論語顏淵》）在如今這個浮躁的時代，人們往往看不到自身的不足。但是，成就往往喜歡眷顧那些虛懷若谷並能時常審視自己的人。學會審視自己對提升自我尤為重要，也能更加正確的規劃自己的職業生涯。
下面是我分優勢、不足兩方面來全面審視自己。
1、明確自身優勢
（1）我學習了什麼？
在校期間，從各科的認真學習中，我不但豐富了自己的知識，也為以後的工作打下了牢固的基礎。在專業方面，我學的是模具設計與製造，通過校內理論知識的學習與經過金工實習、校外實習的鍛鍊，我已對本專業有了很深的認識，並能運用到實際工作中。
（2）我曾經做過什麼？
在大學期間，我擔任學生會幹部，在部門工作認真，不但學到部門的工作，也鍛鍊了自己的社交能力。此外，我還參加了學院的自願者，曾多次到敬老院慰問，參加自願者協會舉行的自願者活動並獲得了陽光自願者的榮譽稱號。大學生活是多姿多彩，我也不斷地參加各種課外活動，在素質拓展方面獲得了不低的成績。
（3）我最成功的是什麼？
最讓我感到有成功感的就是高三暑假和大一暑假去打暑假工所獲得的成就。在廠裏，我只是一名普普通通的員工，跟大多數的暑假工一樣，都是第一次出來打工，並沒有任何的工作經驗。有的人經不起苦，半途而廢，有的人一直埋怨地完成了他們所謂的漫長的打工時期。而我卻沒有這樣想，雖然我只是一名暑假工，但我相信我不比那裏的正式員工差，而且我也一直相信，我一定會做得比正式員工好。
我不斷地學習各種產品的生產，學習生產的流程。即使辛苦，我也花了比別人多一半的時間來工作。最後我的努力得到了回報，我被廠裏破例提升為物料員，而且開始放手讓我管理車間。下面是我在廠拿到的獎勵，那是廠裏以前從未給暑假工發過的獎勵。
2、發現自己的不足
（1）性格的'弱點。
一方面，我是一個性格比較樂觀的人，面對很多是我都是以積極樂觀地一面去看，所以對一些比較嚴肅的工作來説，這是我的缺點。有時候也是因為自己的過於樂觀導致犯錯誤。
另一方面，在人際交往方面，我覺得自己還是欠主動。有時候當談到自己陌生的話題時，自己就束手無策。
（2）經驗與經歷中所欠缺的方面。
第一：自己還是在校學生，社會閲歷還有欠缺的地方，所以還要鍛鍊。
第二：自己在外工作的時間只有幾個月，經驗欠缺，需要鍛鍊。
3、小結
在工作上，我是一個很用心的人。無論多麼簡單的工作，我都會同樣的重視，無論問題有多難的解決，我都會竭盡全力，做到最好。無論對待什麼工作，我都會懷有比別人做的更好的心態。我願意從低層做起，但我不願意永遠都做低層，我是一個有雄心的人，我會一步一步地走，一直往上爬，我會做到最好。
第二節：明確目標
人生在世，最要緊的不是我們所處的位置，而是我們活動的方向。
須有人生的目標，否則精力全屬浪費。
沒有自己的目標，你的一切行動都叫隨波逐流。
沒有遠大的目標，一生都是別人的陪襯和附庸。
沒有煩惱就是最大的煩惱，明天干什麼不知道，生活就是減法，過一天少一天。
沒有目標浪費精力，隨波逐流，是別人的陪襯，附庸和奴隸。
沒有目標的人生，就像一艘無人駕駛的小舟，漫無目的的隨風飄蕩。確立了目標的人，在與人競爭時，就等於已經贏了一半。確立目標是成功的起點，所以必須認識確立目標的重要性。秉持專着於一的精神的聰明人能夠專注於一地幹一件事，直到成功。傻子才會在渾渾噩噩中過完一生。
所以，我會明確自己的目標，一直向着目標前進。
1、明確目標。
通過自己對自己全方位的認識，我最終確立了自己的目標一名高級模具設計師。選擇這個職業為目標的原因有三：
第一：我所學的專業是模具設計與製造（這是我高中時就定下來的目標），在專業知識方面，我有比較牢固的基礎。
第二：我是一個有實幹精神的人，對於不懂得東西，我會學的更好，對需要很精確的測量，我會很細心。所以説我的性格適合當一名模具設計與製造工程師。
第三：現在模具設計與製造這個行業發展空間比較廣，適合我這樣一個懷着熱情的青年來擔任。
2、對目標的理解。
1、什麼是模具。
模具是能生產出具有一定形狀和尺寸要求的零件的一種生產工具。也就是通常人們説的模子，比如電視機、電話機的外殼、塑料桶等商品，是把塑料加熱軟件注進模具冷卻成型生產出來的。蒸飯鍋也是由金屬平板用模具壓成這樣的形狀。任何商品都是用模具製造出來的。可以説沒有模具就沒有產品的生產。
2、模具生產過程。
首先它由模具設計人員根據產品（零件）的使用要求，把模具結構設計出來，繪出圖紙，再由技術工人按圖紙要求通過各種機械的加工（如車牀、刨牀、銑牀、磨牀、電火花、線切割）做好模具上的每個零部件，然後組裝調試，直到能生產出合格的的產品，所以模具工需要掌握很高很全面的知識和技能，模具做的好，產品質量好，模具結構合理，生產效率高，工廠效益好。
3、模具人才需求情況。
正因如此，模具師傅在外打工的工資都非常的高。少則每月幾千元，多則上萬元，所以學好模具的設計和製造，前途一片光明，但必須下苦功！模具行業被稱之為永不衰退的行業。在就業形勢十分嚴峻的今天，模具人才仍然十分緊缺，企業在招聘時都瘋狂追搶高技術的模具人才。
4、發展前景。
（1）我國國民經濟長期持續高速發展，國家對機械裝備製造業的高度重視，外資和民營資本繼續看好我國模具行業，世界製造業向我國轉移提高了工業發達國家到我國尋求合作和採購模具的積極性，這些都成為模具行業十一五期間發展的良好宏觀環境。
（2）汽車工業、電子信息產業、家電和建材行業及機械工業本身的高速發展為模具工業提供了廣闊的市場。工業發達國家將模具繼續向發展中國家、特別是向既有較好勞動力和技術基礎及較低成本的我國轉移的趨向是我國模具行業十一五期間進一步發展的良好機遇。
5、總結。
經過自己對自己的一翻認識與對目標的理解，我確信我做出的選擇是正確的。從現在開始，我會一步一步向着目標前進，擺脱一切困難，直到目標實現為止。
第二章：職業生涯的策劃
第一節：短期目標
大二：打牢地基、承前啟後。觀念上將要我學變為我要學，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。大一的學習任務相對輕鬆，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。可參加有益的社會實踐，如下鄉、義工活動，也可嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感。
大三：奮起直追。主動加深專業課程的學習。揚帆千里。目標既已鎖定，該出手時就出手了。
求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實。
第二節：中期目標（第一、二年）
第一：累積經驗，在工作中學習。
工作不好找。不要眼高手低，不要覺得工資太低就不去幹，別以為自己這樣也能幹那樣也能幹，很簡單的事情都做不好。
一步步地來，如果我有能力老闆是不可能不要你的！所以不要讓機會跑遠了，有機會一定要抓住。工資低我們可以學到經驗嘛！許多人都説，模具這個行業，只在學校學習是遠遠不夠的。都要在實際操作中才能學到更多專業知識。因此，我開始的任務是：找一間中小型企業，從一名普通工人做起，在工作中學習經驗，學習專業知識。為自己最終的目標做鋪墊。
第二：在開始學習的基礎上，加強各方面的能力。
1、要優化你的交際技能。優良的交際技能我謀職就業提高成功機率。
2、要善於發現變化並適應變化。不管周圍環境及你人生某一階段出現何樣的變化，我都會善於發現其中的各種機遇並駕馭這些機遇。
3、要靈活。未來時代的工作者們可能必須要經常轉換職業角色，我要善於靈活地從一個角色迅速轉換到另一個角色，方能適應時代環境的變化。
4、要善於學用新技術。當今世界，科技不斷地發展，若不能學到更多的新技術，那就落後與科技。
5、要捨得花錢花時間學習各種指南性知識簡介。目前各大學、社會研究機構、其他組織開辦了各式各樣的實用性半日、一日或二日即可學完的知識簡介科目，這些科目你可試學，若試學後覺得自我感覺良好，學後大有實用價值，那麼不妨再深入學下去這類指南性知識簡介科目的試學可能是預探新領域內水深度的最簡便易行之方法。
6、摒棄各種錯誤觀念。每當我考慮某新職業或新產業時，觀念一定要更新，以防被錯誤思維誤導。
7、要不斷開拓進取、不斷開發新技能。一個複合的社會將不僅需求專業化知識，同時還需求通用化及靈活式技能。兩年時間完成中期目標如下：普通職工一般模具設計師（若有必要，去應聘更大型的企業）。
第三節：長期目標（第三到十年）
工作兩年後，我相信我有足夠的能力去應聘中大型的企業，然後在企業裏穩紮穩做，一名模具設計師對我來説是容易的，而且我還能做到更好。通過自己的努力，我相信，我會完成自己設下的目標。
第三章：生涯評估
A、評估能力：
如想成為工程師，技術進修和研究不可少。我會在不斷的工作學習中提高自己的能力。這就是職業生涯規劃理論中為達成目標而做出的通路設計及策略。
B、評估機會：
模具設計與製造行業前景是很廣的，繫於自己的性格與能力，我相信自己的機會是很大的。
C、評估方法
該怎樣努力？一個最實用的方法是多問為什麼，進行換位思考，為什麼上司要我這麼做？站在經理的位置，該如何看待及處理問題，與經理相比，差距在那裏，如何向上司學藝；跟上經理披荊斬棘努力攀登吧，自負自傲永遠是職業發展的大敵，職業生涯發展是一個不斷學習如何披荊斬棘、攀峭壁過險路攀登高山的過程。
一、自我分析
1、性格方面：我外向開朗，對人和善，也樂於助人，坦率，真誠愛開玩笑，遇事樂觀向上，有責任心，做事也有毅力，只要認準的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美，並且一向對自己高標準要求 。但是缺點也較為明顯，脾氣急躁缺乏耐心，不夠細心，且有時候太追求完美，太過感性，不懂得控制自己的情緒，遇事不夠沉穩，對人有什麼説什麼往往有負面的效果產生。
2、生活興趣：喜歡流行音樂，喜歡體育，喜歡去關注世界動態、周邊動態。
3、職業興趣：在上大學之前，我把社會想得很簡單，覺得自己喜歡幹什麼就可以幹什麼，興趣是最好的老師。不過上了一年大學之後，我發現我錯得很離譜。 首先，興趣只能是一個很粗淺的層次，在將感興趣的東西一層層剝開研究的過程中，你會發現原來自己喜歡的東西都是一些那麼枯燥的理論，並不是想象中的那麼美好。其次，你喜歡的東西不一定就是社會需要的，社會不需要你再喜歡，以後也不能靠它吃飯。最近發現自己的興趣在創業上，想要在大學期間或者在畢業之後自己創業，開個網店，正好利用自己的專業知識，在網上銷售自己家鄉的特產。
4、能力方面：從小到大都任班級班長，使我有較好的組織管理能力，也有較強的與人交流能力，善於交流語言表達能力強。我是理工科學生，有較強的邏輯思維能力以及學習領悟能力，大學前三年均獲得專業一等獎學金，已被保送碩士研究生。但獨立生活能力不夠，由於從小到大都比較順利，所以承受挫折的能力不夠。
5、職業價值觀：我的職業價值觀很簡單，作為一個實用主義者，我挺實際的，我最看重的就是職業的實用性。最好是那種能夠實實在在的為自己，為社會做事的職業。希望自己畢業之後能夠找到一個可以在前期得到很好的鍛鍊的崗位，讓自己成為一個有職業經驗的人。但是我不會找到工作就安於現狀，我想我會在前期以經驗為重，到了生活工作基本穩定的時候再謀求更高一級的職位或者更好
二、專業就業方向及前景分析
我現在所學的是軟件工程，我自己也比較喜歡這個專業，所以以後仍然想從事這個方向。雖然受金融危機的影響，但軟件工程專業還是具有着良好的就業前景。選擇軟件工程專業，在就業方面有三大特點：一是就業空間大，二是就業高工資，三是高就業。
20__年“網絡泡沫”破滅後，全球IT人才需求縮水，但世界IT產業的生產基地和研發中心正陸續在我國設立。全球新一輪的產業轉移正推動我國由IT大國向IT強國轉變，這將進一步刺激國內對軟件工程專業人才的需求。軟件工程人才需求總量持續增加。“十五”期間，我國IT產業迅速發展成為第一大產業，從業人員增加300萬。“十一五”期間，我國計算機人才需求將由快速增長時期逐步進入平穩發展時期。通信、交通、航空等領域對軟件工程人才需求總體平穩，但需求層次明顯提高；水利、能源、建築、醫療、新聞、出版、廣告、旅遊等行業對軟件工程人才需求總量有所增加；化工、冶金、石油、電力、製造、輕工、紡織、製藥、物流等行業對軟件工程人才的需求量持續增長；部隊的現代化建設和國防科技工業急需軟件工程人才；税務、工商、財政、公安、海關、外貿、金融等系統對軟件工程人才的需求不減；五年內，電子政務和電子金融專業人才缺口將達到30萬，中國小預計需要新增現代信息技術課師資20萬人。企業是軟件工程人才需求的主體。
近年來，軟件工程專業畢業生到企業從事軟件開發的比例逐年增加，在經濟發達地區已成為就業的主渠道。在全國約3000家大型企業中，只有5%的企業信息化建設進入成熟階段，國有企業吸納畢業生潛力巨大。高新技術企業發展迅速和要求員工素質高的特點，使其成為吸收軟件工程專業大學生的主要企業單位。外國公司湧入我國，需要招聘大批高素質的軟件工程人才，畢業生的就業選擇和人才流動會更偏向外資企業。IT人才是我國四大緊缺性人才之一。近年來，我國急需電子商務人才、遊戲開發人才、移動通信人才、IC技術人才、信息安全人才。我國軟件人才總量不足，結構也不合理，軟件測試專業人員、嵌入式軟件工程師、軟件開發工程師等人才緊缺，特別是高級的軟件開發工程師。隨着軟件外包業的蓬勃發展，日、韓等小語種軟件工程師十分緊缺，僅對日軟件開發的人才缺口就達30萬以上。全球IT業重心正轉向服務。
三、理想職業
我為未來設想了兩個職業，我的第一職業目標是大學教師，而後是軟件工程師，下面將是對這兩個職業的詳細分析。
1、大學教師
（1）、選擇路徑根據現在的社會環境，大學教師大部分都要求博士學歷以上，所以我必須讀完博士研究生。我現階段正處在準備階段，我想考取北京郵電大學的研究生，博士階段的話到時候根據具體情況選擇在國內繼續攻讀博士。
（2）、選擇理由 優勢因素
1、對軟件工程專業熱愛，喜歡科學研究；
2、語言表達能力較強，有較好的交流能力；
3、邏輯思維能力強；
4、責任心較強；
5、為人坦率真誠；
6、組織協調能力強。
弱勢因素
1、耐心不夠；
2、脾氣急躁；
3、人際關係有時候處理的不是多好；
4、遇事過於感性。
機會因素
1、一級城市高校教師較為飽和，但二級以下城市高校計算機及相關專業還是需要一批高技術型的專業教師。
2、由於現在軟件的廣泛運用性，軟件工程專業畢業可以教授多個專業。 威脅因素
1、現在高校教師競爭越來越激烈，門檻越來越高，以後發展將會更加嚴峻。
2、博士生人數上升，形勢嚴峻。
SWOT總結：IT業女性就業存在着很大的一個弱勢，並且説的實在一點，IT就是一個吃青春飯的行業，對於女性來説要面臨的困難很多，我結合自身特點，選擇取得高學歷進入高校從事教師行業。
2、軟件開發工程師
（1）、選擇路徑根據現在的社會工作就業環境，如果要最後有個理想的網絡工程師的職位，我選擇讀完研究生後直接工作。
（2）、選擇理由 優勢因素
（一）自我分析
性格方面：從總體上看，我是一個內外向兼具的人。這是因為在熟悉的人（比如：好朋友、室友）面前，我表現的比較活潑、無拘無束，對自己的觀點會有清晰的表達，對事物也有自己獨特的見解。但是，一旦到陌生人面前，我便會緊張、拘束，話也少了很多，發表意見或見解時會因為緊張而不全面，往往給人一種膽怯的印象，當然，這種印象會隨着以後的接觸而慢慢改變。
興趣方面：我喜歡安靜、喜歡獨處。喜歡一個人在一個安靜的環境裏，靜靜的讀書、思考、學習、做事。不喜歡被太多的人關注，因此，在人多的場合，我選擇靜靜的聽別人説話，我想我比較適合做一個傾聽者。我知道自己的這種心態對未來的學習、工作和生活會有負面的影響，我正在努力調整自己的心態，雖然到目前為止效果甚微，但是我不會任自己這樣下去，我還會繼續改變自己。
每個人都有自己的能力，同樣能力的大小決定着一個人未來事業和成就的大小。綜合自身，我認為自己現在是一個能力平平的人。好在能力可以通過後天的學習來提高，所以我一直在努力提高自己各方面的能力，以期能夠更好的將自己完美的一面展現給大家。
（二）職業目標
綜合各方面的因素，對自己未來的職業，我已經有了比較明確的方向和目標。我不是一個野心勃勃或者説雄心勃勃的人，我追求的是一種安定平穩的生活，我不喜歡商場上的追名逐利，也學不會官場上的爾虞我詐，由於我比較細心，喜歡安靜，我把自己的職業目標定為一名會計師。
（三）決策理由
1、競爭優勢
（1）興趣是最好的老師，我認為自己非常喜歡這個職業。
（2）我所在的學校是河南財政税務高等專科學校，我們學校的會計專業在河南省是比較有名的，這裏有很多經驗豐富的老師。雖然我專業不是會計，但是我們學校給我們提供了許多接觸會計及與其有關的課程的機會。我現在在自學《基礎會計》，打算在今年拿到會計從業資格證，明年拿到初級會計師證。
（3）我認為自己工作認真、細心負責、有耐心、能吃苦。
2、競爭劣勢
（1）缺乏社會實踐和工作經驗。
（2）專業劣勢。由於所學的專業不是會計專業，很多東西都是自學完成的，與會計專業的學生相比有一定的差距。
（3）與人交談及溝通不利，往往由於緊張導致表述不是很清晰，解釋問題抓不住重點，談吐條理不清。
（4）領導和組織能力不強，並且對自己要求過高，很容易出現現實和理想相背離的現象。
3、機遇
（1）社會需求旺盛。社會上對會計人員的需求量很大，幾乎每一個工廠、每一個公司都需要一定的會計人員，所以説機遇很多。
（2）社會上的中高級會計師有限，需要更多的會計方面的高技術人員。
4)威脅
目前社會上的會計人員比較多，加上越來越多的人考取了會計從業資格證，準備在會計領域裏發展，所以就造成了會計崗位少，會計人員多的現象，再加上我由於一直在學校缺乏社會實踐和工作經驗，這使得我在近期很難找到比較滿意的會計工作。
（四）大學期間學習計劃及畢業兩年內的計劃
作為一名即將進入大三的大二學生，在缺乏理論知識和社會實踐的情況下，自己的理想和現實相差甚遠。為了順利實現自己的理想，我對自己僅剩一年的大學生活及畢業兩年內的生活做出以下簡短設計：
大三上學期：
①開始嘗試並學習寫簡歷、求職信；瞭解社會需求；蒐集與個人目標職業有關的信息。
②開始畢業前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。
③預習或模擬面試積極利用學校提供的條件進行模擬面試等訓練，提高自己的面試技巧。
④儘可能多的做一些兼職，增加對社會的瞭解。
⑤拿到會計從業資格證，並且為考取初級會計師證做準備。
大三下學期：
①離開學校，進入實習單位實習。通過實踐檢驗並且提高所學知識及技能。
②實習結束後，開始找工作。
畢業後的兩年：
面對現實暫時放低自己的求職眼光，找一份空閒時間相對比較多的工作（比如：辦公室文員），利用工作的空閒時間拿到中級會計師證。
（五）為人處世方面
1、改掉偶爾情緒急躁的毛病，千萬不和旁人發生衝突。
2、改變自己的消極心態，用一種積極的心態去看待社會，去面對生活。
3、在人多的場合，抓住每一個鍛鍊自己的機會。
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