愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以後，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千餘種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。
“浪費，最大的浪費莫過於浪費時間了。”愛迪生常對助手説。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”
一天，愛迪生在實驗室裏工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，説:“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。
過了好半天，他問:“容量多少？”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿着軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並拿了測得的數字伏在桌上計算。他説:“時間，時間，怎麼費那麼多的時間呢？”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向裏面斟滿了水，交給助手，説：“裏面的水倒在量杯裏，馬上告訴我它的容量。”
助手立刻讀出了數字。
愛迪生説:“這是多麼容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎麼想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎？”
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地説:“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊！”
愛迪生未成名前是個窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關心地説：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應該換一件新的。”
“用得着嗎？在紐約沒人認識我。”愛迪生毫不在乎地回答。
幾年過去了，愛迪生成了大發明家。
有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友。“哎呀”，那位朋友驚叫起來，“你怎麼還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了！”
“用得着嗎？這兒已經是人人都認識我了。”愛迪生仍然毫不在乎地回答。
愛迪生很喜歡瞭解他自己感興趣的事物。但是另一方面，他的成績可就不是那麼理想了。他8歲那年上學，當時他家剛搬遷到另一個大湖旁的休倫港不久。整天困在教室裏，他感到太沒意思了。
那個時候老師信奉棍棒教育，愛迪生十分害怕藤條，於是很努力的學習，但是他還是學不進老師教的那一大堆知識。而每次他老是問問題，老師感到很煩。
就這樣，愛迪生成了班上最差的學生，一連3個月都是如此。後來他聽見老師議論他，説他有毛病，説他“addled”。愛迪生知道這是什麼意思：addled蛋就是壞的、變質的蛋。一怒之下，他衝出了教室，再也不願回去。
在家裏，他的母親南茜站在他一邊。有一段時間愛迪生時斷時續地去過一些別的學校。但大部分時間裏是母親親自教他。或者不如説，她任由他去自學。在她的鼓勵下，他如飢似渴地讀書：莎士比亞、歷史、《聖經》。在他9歲那年，有一天，她給了他一本科學方面的書，這是他第一次看這種書。書名叫《自然哲學的學校》，它讓讀者們在家裏做一些簡單的實驗。從那時候起，艾爾的生活就起了變化。
他如痴似醉地將這本書讀完，做了裏面所有的實驗，然後他做起了自己的實驗。他買來化學制品，四處搜尋電線之類的邊角料，在卧室裏建起了一個實驗室。他做的實驗之一是將兩隻大貓的尾巴擱在電線上，將它們的毛相互摩擦，試圖產生靜電。唯一的結果是他被兩隻貓抓得鮮血淋淋！
他的另一項早期實驗是讓一個朋友服用大劑量的起泡粉，希望這種粉在人體內產生的氣會像充滿氣的氣球一樣將他送上天。
愛迪生髮明瞭電燈，使漆黑的夜變得明亮，一時間，周圍滿是鮮花和掌聲。如此一來，這位偉大的科學家便不能冷靜地對待自己了，變得固執不肯聽取別人的意見了。
愛迪生建立了一座九百馬力的發電廠，為上萬個燈泡供電，在此基礎上逐步擴大，成立了“愛迪生電器公司”。和愛迪生幾乎同時創造出電燈的另外一位科學家威斯汀豪斯，也成立了以自己名字命名的電器公司。愛迪生和威斯汀豪斯水火不相容，他們的矛盾是從爭奪電燈首創權開始的，這項專利官司打了七年之久，最終以愛迪生的勝利而告終。
愛迪生的公司發送直流電，威斯汀豪斯則出售交流電。交流電適合遠距離傳輸，比直流電更具有競爭優勢，且利潤更大。由於愛迪生對威斯汀豪斯存在偏見，對交流電不屑一顧，固執地認為交流電很危險，極不安全，荒謬地把交流電和死亡聯繫在一起。
愛迪生的晚年，實踐已經充分證明了交流電的優越性，而愛迪生卻始終不肯聽從別人的意見，堅持着已見頹勢的直流電，一點一點地失去了市場，技術人員也紛紛離開了他，加入了威斯汀豪斯公司。
愛迪生的固執讓自己在競爭中失敗了，愛迪生最終沒有成為“鉅富”。若干年後，就連“愛迪生電器公司”也銷聲匿跡了，而“威斯汀豪斯電器公司”卻至今猶在，且越做越強。而今，威斯汀豪斯家族早已成為名門望族。
這幾天我在家看了《最偉大的發明家——愛迪生的故事》一書，令我感受非常深。
愛迪生是科學界的傳奇人物——雖未受過良好的學校教育，但憑個人奮鬥和非凡的才智獲得了巨大的成功。他自學成才，以堅忍不拔的毅力，罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，完成了1100多項發明，我們今天的電燈、電話、電影等等，他給世界帶了光明，給我們後人帶來了幸福生活。
想想我們現在的小孩，大多數嬌生慣養，遇到一點困難和挫折就放棄了，而愛迪生在千萬次的失敗中都站了起來，完成那麼多的發明。如今我們生活在如此幸福的時代，更應該奮發圖強，不怕困難，堅持，堅持，再堅持，迎着像愛迪生一樣偉大先人的步伐不斷前進！
最令我難過與感動的是有一次，火車發動了，愛迪生還沒上車，到最後一節列車的門前，他縱身往上一跳，想跳到踏板上，一個列車員為了幫他一把，雙手正好抓住了他的耳朵，由於用力過猛，愛迪生的耳朵再也聽不到任何聲音了，這種生理缺陷伴隨了他的一生。
愛迪生為了實現理想貢獻出了自己的一切，這種忘我的奉獻精神需要多大的勇氣啊。而我們在家裏連自己的衣服還不會洗，功課和作業還要在老師、家長的不斷監督下才能完成。我們不缺吃，不缺穿，在社會物質豐富的環境中，我們更應該激勵自己好好學習，從小就要學會不虛度光陰。從我做起，從現在做起，做一個對社會對人類有價值的人。
愛迪生將是我永遠的學習榜樣！
今天，我在看《愛迪生的故事》，裏面的一個個故事精彩極了，讓我愛不釋手，一口氣讀完了這本書。
《愛迪生的故事》主要講的是發明大王愛迪生一生的經歷。愛迪生的全名叫托馬斯·阿爾瓦·愛迪生，儘管他一生只在國小裏讀過三個月的書，但在母親的耐心教育下刻苦自學，勇於嘗試，百折不撓。正是他的這種優良品質，使他成為名副其實的“發明大王”。他一生的發明有印刷機、留聲機、電報機等等，數量達到驚人的兩千多個。特別是高電阻白熾燈的發明，這項最偉大的發明把人類帶進了一個嶄新的光電世界。
但是，就是這個世界上最著名的科學家和發明家，小時候竟被老師罵成“遲鈍”的“低能兒”，併為此被趕出了學校。然而，就是這個老師眼中的“糊塗蟲”，在媽媽的正確引導下，對讀書產生了極大的興趣，他不但博覽羣書，而且能一目十行、過目成誦。難能可貴的是，愛迪生有着一顆充滿探索、永不言敗的心。1878年9月，在他開始研究電燈時，為了發現一種合適做燈絲的材料，在用了1600種材料進行試驗都失敗的情況下，毫不氣餒，屢敗屢戰，以毅力戰勝困難，以辛勤的勞動贏得了微乎其微的機率。經過大量的試驗——將空氣抽到1%大氣壓，用碳精絲做燈絲的燈泡，終於在1879年10月21日被髮明出來了。雖然這盞電燈只連續使用了45小時，但這是人類第一盞有廣泛實用價值的電燈。
讀着讀着，我不禁想到了自己。記得有一次，數學作業中有一道難題，要算出2096分別除以3的幾次方的餘數。我知道這道題是找規律的題目，就拿2096分別除以3的一次方、二次方、三次方可是算這些很麻煩，我算了幾個沒找出規律，就有點不耐煩了，又算了幾個還沒有規律，心想：反正是聰明題，明天老師會講的，算了吧第二天，老師講完了題目我才發現，只要我再算兩個，就可以找出規律了。我又想起了愛迪生，他的發明往往是成百上千次實驗的結果。我就計算了幾次就放棄了，這和愛迪生比起來就差太遠了！
愛迪生一天工作20小時，規定自己每天讀三本書，關於蓄電池的試驗，他的記錄達5萬多次。“天才就是2%的靈感加上98%的流汗。”愛迪生的這句話和留給世人的3400個筆記本正是他一生髮明的寫照。
是啊，巨大的成就背後都要付出艱辛的努力。我們都應該向愛迪生學習，永遠保持一顆積極向上的心，執著地追求自己的理想！
耳聾與發明
關於愛迪生耳聾的原因，為我們所知的説法是：
12歲時，在火車上賣報紙和飲料，酷愛做實驗的他把藥品和化學器皿搬進空閒的吸煙室，在賣完報紙後，鑽進吸煙室，一心搞實驗。
這天他正做實驗時，列車突然傾斜，水裏放着黃磷的罐子從架子上掉下來。罐子破碎，黃磷遇空氣燃燒，周圍成了一片火海。
列車員史蒂芬森急忙跑過來，撲滅了火。隨後生氣地向愛迪生打了幾拳，有一拳頭打在耳朵上，鼓膜破裂，愛迪生的耳朵從此再也聽不到聲音了。
不過，愛迪生本人的説法完全相反。他説：“有一天，我上火車晚了，兩手抱着一大捆報紙，勉強抓住已開動的車把手，但力氣不足，漸漸下滑。列車員趕忙伸手來拉，不湊巧抓住了我的耳朵，就這樣硬把我拉了上來，當時我的耳朵嗡嗡作響，我的生命得救了，但耳朵卻聾了。”
對於多數人來説，耳聾是非常不幸的，但愛迪生卻能變害為利。他常風趣地對人説：“耳聾是一種福音。”
實際上，他只是聽力受到了阻礙。他後來回憶自己當電報員時説：“我可以毫無誤差地聽出自己電報器的發聲節奏，卻聽不到其他分散注意力的聲音，甚至也聽不見大房間內身旁同事的電報機聲。”
愛迪生在研製早期貝爾電話時，由於自己聽覺不靈敏迫使他作出改進電話的決定，最終創造出了迄今仍廣為應用的炭極式發射器。
留聲機的發明也與他的耳聾有着莫大的關係。愛迪生説：“純粹是耳聾促成我完善了對這種機器的試驗。在製作鋼琴曲唱片的問題上，我足足用了20年的光景，因為鋼琴曲充滿了泛音。之所以我能製作出來——正是因為我的耳聾。”
除此之外，耳聾還給精通經商的愛迪生帶來了另外一個好處。在與人打交道時，特別是在充滿爾虞我詐的工商界，愛迪生從不在交易中和人搞“口頭”協定，而是將所有條款寫在白紙上。
飲食與睡眠
愛迪生在飲食方面有着自己獨到的見解與做法。他認為，大部分的病都是由於吃得太多而引起的。儘管他同意從事體力勞動的人應該比腦力勞動的人增加一倍的飲食，但他仍然極力主張全美國所有的人都應該減少2/3的食量。
他還認為，人們應該吃許多不同的食物。他説這個世界上充滿了不同的食物，人們應該試試各種食物。愛迪生吃除了一種軟的稱之為筍瓜之外的所有植物。他説，和筍瓜一樣，容易吃的東西對人沒有幫助。
愛迪生出名以後，人們經常宴請他，但他赴宴時要麼自己攜帶喜歡吃的東西，要麼先在家中吃了一些才去。在宴會上，大家吃6～8種不同的食物，而愛迪生只吃幾種簡單的他喜歡的菜：魚罐頭、水果、帶葉子的菜、粗麪包和牛奶。
愛迪生認為，人們花在睡覺上的時間太多了，少睡覺不至於傷害身體。
愛迪生睡覺的方式很奇怪。他沒有一個定量的睡眠，有時睡4個小時或9個小時，有時很長時間不休息，有時又接連睡24個小時。當他對某事物發生濃厚興味時，簡直不需要正常的睡眠。他持續地工作，一直到他的腦力耗盡時，隨處倒下便睡。
愛迪生的一位同事説：愛迪生睡覺，不分時間，不分地點，什麼都可以當牀。我曾見他用手作枕頭睡在工作台上；還見過他兩腳架在辦公桌上睡在椅子裏；有時也穿着衣服睡在小牀上。還有一次我見他一連睡了36個小時，中間只醒來一個小時，吃了一大塊牛排和一些土豆、餡餅，抽了一支雪茄。此外，他還有站着睡覺的時候。
更有趣的是，他有時不用手當枕頭，而是墊一本化學辭典，等醒來時，立刻就有許多新的設想，所以人們常説他在睡覺的過程中也吸收着辭典裏的知識。
警世箴言
如果你希望成功，當以恆心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟，以希望為哨兵。
失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以後，我才知道做好一件工作的方法是什麼。
我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧祕，並以此為人類造福。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什麼比這種服務更好的了。
一語識人
全世界都應該感謝愛迪生，首先是教育界，特別是各類工藝研究所都要感謝愛迪生。因為他是一位培養了整整一代人的第一流的導師。他以自己的影響力（絕不亞於任何一個教育機構所產生的影響力），激發了人們要用科學的成就去無止境地造福於全人類的崇高理想。
——莫科拉林博士
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