| 學員服務進度記錄表 |
| 編號 | 服務內容 | 工作要求及工作細節 | 責任人 | 應完成時間 | 完成情況 |
| 1 | 月度學法（“非智力測評”）優化診斷 | 諮詢環節發放問卷、完成測試並收回 | 教育顧問 | 諮詢時 | |
| 2 | 新學員簽名宣誓儀式 | 可在諮詢環節簽約後，或第一次課前 | 教育顧問 | 簽約後 | |
| 3 | 物品（材料）發放指導 | 發放學員成長檔案箱鑰匙、學員手冊，並指導新學員如何使用 | 教育顧問、班主任 | 簽約後或第一次課間 | |
| 4 | 通知學員第一次上課時間 | 提醒帶好教材、作業、試卷等材料 | 教育顧問 | 排課後第一時間 | |
| 5 | 新學員教學討論會議 | 填寫教學討論會記錄並存檔 | 教育顧問 | 第一次課前三天 | |
| 6 | 老師介紹 | 課前介紹班主任、學科教師 | 教育顧問 | 第一次上課前 | |
| 7 | 教學情況瞭解、反饋 | 課後及時瞭解學員上課情況，並及時的向家長反饋 | 教育顧問 | 第一次課後 | |
| 8 | 第一次家長座談會 | 召集家長會，溝通教學情況 | 教育顧問 | 第二次課前 | |
| 9 | 每週日記批改 | 每週批改學員日記，並跟蹤督導 | 班主任 | 每週 | |
| 10 | 家長定期溝通反饋 | 教育顧問至少每月聯繫一次；班主任隨時溝通，並至少每兩週一次 | 教育顧問、班主任 | 每月 | |
| 11 | 學科教師個性化輔導方案 | 督促學科教師及時出具學科個性化輔導方案 | 班主任 | 第四次課前 | |
| 12 | 常規跟蹤督導 | 第一次周評語、月督導方案 | 班主任 | 每月 | |
| 13 | 每月面授評價表 | 每月開展,並將有關數據統計上報 | 班主任 | 每月 | |
| 14 | 學員階段性測試 | 督促學科教師把階段性試卷交給學生並囑咐第七次課帶回批改 | 班主任 | 第六次課 | |
| 15 | 最後一次教學討論會 | 與學科老師瞭解學員學習情況及效果，擬定續費方案 | 教育顧問、班主任 | 結業前7天 | |
| 16 | 最後一次家長會 | 向家長彙報教學成果，並提出續費建議，促成續費 | 教育顧問、班主任 | 課程結束前 | |
| 17 | 結業通知 | 如課程結束，辦理結業手續 | 教育顧問、班主任 | 課程結束後2周內 | |
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