1、格式：
每個學生的語言水平參差不齊，這是裏子，沒法很嚴格的統一要求，所以老師更多的會在“面子”上評價學生的做事態度。
一定要按照學校要求的格式，逐條、認真修改論文格式！
一定要按照學校要求的格式，逐條、認真修改論文格式！
一定要按照學校要求的格式，逐條、認真修改論文格式！
重要的事情要説三遍~
不管是封面的字體字號，還是目錄，還是各級標題的字體、字號、段前段後、行距，或者圖表的標題在、註釋，中文和英文（新羅馬字體）的字體要求，等等。.。 絕不能馬虎，耐着性子修改。
老師在你答辯的時候沒有太多逐行逐句看本子內容，格式是否規範決定了老師的第一印象。老師看的多了，一眼就能看出來格式是否有問題。
2、內容： 內容安排嘛，一般都是有固定模式的，最好找一篇比較好的碩博論文，對照着模仿，邏輯清晰，步步深入。
能列表的（建議列三線表），能畫圖的，絕不用語言囉嗦。
1、模板：
對我來説，最糾結的是挑PPT模板了，挑模板時間能和動手做PPT時間對半，原諒我的糾結。。。。_（:з」∠）_咳，不要像我這樣啊
學術PPT風格簡潔、清楚、大方， 即可。最經典的是，藍底黃字。
戒掉動畫！不解釋→_→
好多人喜歡把校徽作為PPT的logo，挺好的~
至於是否用橫屏，為保險起見，還是不要用橫屏吧，一般投影出來都是方屏的。看情況而定。
保存到最容易兼容的版本。
2、內容
答辯的目的，就是要在最短的時間內，讓評委老師弄清楚你做了什麼，為什麼做，怎麼做的`，成果如何？所以PPT和本子是一樣的邏輯思維，PPT內容要和本子吻合，但是不要照着本子大段複製。
所以，不同就是努力！
圖文結合，每一頁不要太滿也不要太空蕩。每一頁不必要句句講到，講重點。把核心的詞、句用不用顏色、字體或者下劃線標註出來。
結論明確，簡明扼要。
1、準備工作：
（1）答辯辭：牆裂建議寫一份稿子，每一頁要説什麼話，明確的寫下來，形成文字。
PPT1:各位老師好！我的畢業論文（設計）選題是。.。.。.
PPT2：我將從一下幾個方面彙報
PPT3：balabalabala.。.
背得滾瓜爛熟，這樣在講PPT的時候才會自信，不停頓。提前結合排練計時多試講。
稿子準備好的好處很大，舉個我們班同學栗子：ta做的是畢業設計。如果只看本子的質量，成績最多是良好。答辯前一晚還在通宵改本子準備PPT。第二天，ta完全脱稿彙報，站在投影幕布前介紹工程概況時，把尺寸啊高程啊這些數字噼裏啪啦全部報出來了，講解效果很贊，自信、自如。老師們很滿意，最後成績給了優秀。
不得不佩服這位同學知道什麼場合怎麼應對，能抓住老師想看到的東西，這是ta的過人之處，在本子極其不佔優勢的情況下仍然突出重圍，斬獲優秀。
（2）慎用激光筆：
如果能準確的操着激光筆，進而控制PPT的翻頁，就可以離開電腦，更進一步的和老師進行眼神上的互動，代入感強。
但是！一旦用砸了，按錯了按鈕，翻頁混亂，不僅浪費自己在場上的寶貴時間，打斷自己的講解思路，老師們也會煩躁，大大降低好感。
我們班就有吃這個虧的，PPT和論文都做的很好，卻在答辯時栽到了激光筆翻頁上，與優秀失之交臂，活生生的栗子！
一句話，用的好是錦上添花，用不好就是裝逼不成反被坑。
2、現場發揮：
緊張就緊張吧，深呼吸。講着講着就不緊張了。
如果是盲審，就不要提老師的名字。開場簡短的問好後，單刀直入直奔主題，不要過多寒暄，禮節到了就行，老師不會太在意的，而且答辯時間每一秒都是寶貴的。
不要一直低頭看屏幕，是不是用目光掃射老師，進行眼神交流，聲音放大，不要乾巴巴的背稿子，要有抑揚頓挫，“講”稿子，不是“背”稿子，這樣就把氣場與自信就釋放出來了。
3、關於提問
首先要明確，老師提問不是有意為難，而是老師對你的工作內容很好奇，或者想考察你對自己工作的掌握程度。
涉及到的基本概念一定到弄明白了，老師可能會問涉及到的名詞，要你解釋一下。不管老師問什麼問題，不要害怕， 知之為知之，不知為不知，如實回答，誰都不是百科全書，對不？只要是自己做的東西，哪怕是遇到的邊邊角角的問題全都在肚子裏，不用害怕老師提問。
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