高一政治學習指導策略

高中的政治的複習的確需要構建知識網絡體系，甚至是搭建立體化知識架構，但是這些系統化、理論化的整個模塊知識離不開學生對基礎知識點的基本理解和掌握。下面給大家分享一些關於高一政治學習指導策略，希望對大家有所幫助。

一、端正學習態度，提高學習思想政治課的興趣

首先，要充分認識政治學科特有的價值。政治學科一個很重要的價值體現在，它是人們認識世界、認識生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不可替代的。

其次，要克服學習中實用主義的傾向。“需要”是同學們學習的直接和重要的動力。現實狀況是受大學聯考指揮棒的影響，有的同學不自覺地將學科分為三六九等，凡大學聯考中必須要考的、分值高的科目就會下大力氣去抓，哪怕不喜歡也要強迫自己去學，反之對大學聯考中不考、或者分值比較低的學科，不管有用沒用，就不願意付出更多的精力去學習，而越學不進去就越感到枯燥無味，形成了一種惡性循環。

最後，要消除現實生活中人們對政治課的誤解。現實生活中，對政治學科的誤解大量存在。這種誤解主要是由於對政治課的不瞭解造成的。就高中的政治課而言，他本身包括經濟常識、哲學常識和政治常識三大板塊。一些人不瞭解政治課的學科體系和價值，本能地把政治課和行政工作或時事政治劃等號，和思想政治工作劃等號，認為政治課就是説教，只是憑自己的感覺想當然的評價政治課。把政治課教學看成是傳統灌輸，使政治課處在一個不利的社會氛圍中，從而影響了同學們學習思想政治課的興趣。

二、科學掌握高中思想政治課的一般學習方法

1.預習：就形式而言，預習可以分為課前預習和階段性預習、粗預習和精預習等。

搞好預習要求做到：

(1)列預習提要

(2)做好筆記

(3)勤思善想(發現問題)

(4)持之以恆

2.專心上課，積極思考：即專心看(書，黑板，屏幕)、聽(老師講解和同學們發言)，積極參與(積極動腦，和老師形成零距離互動)，還要考慮你預習時所確定的聽課重點。

看、聽、參與等形式都必須動腦，這是衡量專心與否的重要標誌。如果這點做不好，就不可能形成自己的知識。

3.課後及時複習之所以要及時複習，是學習的反覆性特徵的要求;

愛賓浩斯遺忘曲線的先快後慢規律也要求及時複習;及時複習還可以使知識的漏洞得到及時彌補，使對知識的理解得到昇華，實現對知識的再認識，再提高，使思維的深刻性得以發展。

三、牢固掌握所學概念和原理的基本要求

有些同學説，老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了，筆記也記了，但總是記不住學過的概念和原理。概念和原理是對同類事物本質和規律的概括和總結，具有較強的抽象性，記憶起來有一定的難度。如果只靠死記硬背，不僅記起來困難，而且只能形成短時記憶，不能形成長久記憶。大家知道學習知識懂是基礎，記是手段，用是目的。在真正弄懂的基礎上要想牢固掌握概念和原理必須做到：

(1)運用記憶技巧。

(2)要做到及時複習和定時複習。

(3)多思多用，熟能生巧。

(4)正確區分相近或相似的知識點。

(5)弄清知識之間的內在聯繫。

四、學會知識運用，掌握解題方法，提高應試成績

首先，要掌握教材基本知識，學會建構知識體系和網絡，從宏觀上駕馭知識。

其次，要培養理解分析知識的能力。

最後，就是學會答題的方法和應試的技巧。