1、時間順序
(1)它在文章中使用恰當的話是可以起到畫龍點睛的作用，説明清楚，讓讀者一目瞭然，因此在文章時間順序也是一種獨特技巧。
(2)這樣不僅可以讓人很好的瞭解時間上下的關係，還可以更好的知道事情發生發展的順序。
2、空間順序
(1)有利於全面説明事物各個方面的特徵，一般説明某種靜態實體，比如建築物等，就常用這種順序。
(2)空間順序是根據先外後內、先上後下的順序。這樣安排也合乎人們所觀察事物的習慣，也是所有順序中最為合理的順序。
(3)空間順序，是按空間部位的順序説明事物的構造或建築物的構造，所以這種順序一般用於對羣體事物的説明。
3、邏輯順序
根據事物內在聯繫安排材料，來進行説明，可以用邏輯順序。事理説明文是用來闡述事理的，所以用邏輯順序有利於説明得清楚明白。
1、時間順序
(1)作為文章常見的記敍、説明順序之一。根據事理髮展過程的先後，來介紹某一事物的説明順序。
(2)只要是事物的發展變化都離不開時間，比如説明工作方法、歷史發展、文字演變、生產技術、產品製作、人物成長、動植物生長等等，都要用時間為序。
2、空間順序
(1)根據事物空間結構的順序來説明，可以從外到內，也可以從上到下，還可以從整體到局部來加以介紹。
(2)這種説明順序有利於全面説明事物各方面的特徵，一般説明某種靜態實體，一般是用這種順序。
3、邏輯順序
(1)根據事物或事理的內部聯繫，以及人們認識事物的過程來安排説明順序，這種順序一般用於事理説明文，這是也是常見的説明順序之一。
(2)事物的內部聯繫包含因果關係、層遞關係、主次關係、總分關係、並列關係等，認識事物或事理的過程就是指由淺入深、由具體到抽象等等。
人教版八年級語文的課文內容中，説明文是教學的重點。説明順序是同學們應該掌握的內容。説明順序是指有條有理地把事物的特徵或事理介紹清楚，包括時間順序、空間順序、邏輯順序。
時間順序。以事物發生、發展的時間先後來安排説明順序，從而寫出事物的發展變化情況。這種順序一般用於人物的生平介紹、科學觀察記錄，説明事物或事理髮生、發展或製作過程一類的説明文。比如上冊的法布爾的《蟬》介紹蟬卵化為幼蟲到蜕皮再到鑽入土中的過程；《中國石拱橋》在舉橋樑例子的時候，採用了從古至今的時間順序。
空間順序。按照事物的空間存在形式，或從外到內，或從上到下，或從前到後，或由遠及近依次進行説明。這種説明順序，一般用於説明事物的形狀、構造特徵。比如《夢迴繁華》對《清明上河圖》畫面內容的介紹。
邏輯順序。按照事物或事理的內部聯繫或人們認識事物的過程來安排説明順序。由總到分(或由分而總)、由主而次、由現象到本質、由原因到結果、由個別到一般(或由一般到個別)、由抽象到具體、由整體到局部(或由局部到整體)等。比如《蘇州園林》先總説蘇州園林的特點，然後從四個角度加以分説；又如《恐龍無處不在》用在南極發現恐龍化石這一事實佐證“板塊構造”理論，採用了從現象到本質的順序。
説明建築物、景點等通常按照空間順序説明。介紹事物各階段的特點或製作過程時，往往採用時間順序。介紹抽象事理時，則往往需要採用邏輯順序。科技類説明文一般是事理説明文居多，故多用邏輯順序。
説明順序：時間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。
如：空間順序（從上到下，從裏到外，總到分，外到內，前到後，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建築物或實體）。
邏輯順序（先結果後原因，層層遞進，現象到本質，因到果，果到因，主到次，淺入深，個別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”）。
時間順序則是説明事物發展、演變，例如介紹工作程序的文章。
答題格式：本文使用了的説明順序對 加以説明，使説明更有條理性，便於讀者理解。（第一空應該填具體的説明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或説明的事理。如果是事理性説明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。）
1.時間順序
時間順序是按事物發生發展的過程説明事物的。介紹事物發展變化過程的説明文常使用這種順序。一般以時間先後及發展階段為序進行説明，比如寫生物以繁殖生長過程為序，寫事物以形成演變過程為序等。
2.空間順序
空間順序是按事物的方位為序説明事物的。説明形狀和構造的實物説明文常使用這種順序。—是按實物的空間位置或構成部分，按上下左右、前後內外、東西南北等次序，根據情況靈活安排。
3.邏輯順序
邏輯順序是按照事理的關係來安排先後順序的，這樣安排符合人們認識事物的規律。介紹比較複雜的事物和現象，以及介紹事理的説明文往往使用這種順序。一般按由淺人深、由易到難、由具體到抽象、由簡單到複雜、由主要到次要的順序進行説明。
4.程序順序
程序順序是在説明物品的製作過程或某一項目的實施過程，按照工藝流程或實施程序來説明事物的。介紹工藝製作或科技項目實施通常使用這種順序。
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