比爾蓋茨如何教育孩子（多篇）

擴展資料： 篇一

1、培養孩子的獨立能力

孩子上學的第一天，比爾·蓋茨親自領孩子去學校報到。比爾·蓋茨把孩子送進教室後對孩子説：今天，你已經認識到學校的路了，從明天起，爸爸、媽媽就不會再接送你了，一是沒有時間，二是沒有必要。”從此，他的孩子每天早上獨自穿過三條街巷去學校，晚上放學後再自己回去。孩子有時回到家，看見家門緊鎖，也並不像其他小朋友一樣害怕、哭着四處找父母，因為爸爸早就説過，你自己想辦法到附近任何可以去的地方。

培養孩子的獨立性，不是讓孩子僅僅具有獨立的意識和態度就夠了，必須讓孩子自己去經歷，讓他自己掃除障礙，只有這樣，孩子才能學到相應的知識和技能，才能用各種有效的方式去自行解決問題。

培養孩子的閲讀習慣 篇二

蓋茨從小就表現出極高的學習興趣和天賦，小小年紀就通讀《世界大百科全書》。

為了鼓勵兒子閲讀，老蓋茨和妻子毫不吝嗇，只要是兒子想看的書，一律買回家來，而且抽出時間陪着小蓋茨一起閲讀。

比爾蓋茨回憶到，小時候，父親總是早早地收拾文件夾，出去做法律諮詢。”比爾·蓋茨回憶説。他的童年大部分時間是與書和媽媽相伴度過的，而父親能做的，就是不停地買書、去圖書館借書來滿足兒子過人的閲讀量。

而比爾蓋茨把這個習慣也傳遞給了孩子們，比爾·蓋茨夫婦在孩子小的時候，會每天睡前輪流給孩子講故事。等孩子大一些後，他就改變策略，每次出差都會帶10多本書，閲讀後還會主動與孩子分享。而孩子在他的影響下，也逐漸熱愛閲讀。

什麼樣的家庭”並不是固定不變的。如果家庭教育本身有不足、有困惑、有迷失，那麼當看到優秀的家庭教育有值得借鑑的地方，就要懂得取長補短。

全力支持孩子的興趣愛好 篇三

詹妮弗最大的興趣愛好就是馬術，雖然馬術是一項耗錢的東西，對於普通人家來説，很難去學習。但蓋茨全力支持女兒學習馬術的心思是值得我們大家肯定的。每一位父母都希望自己的兒女能夠成材，而興趣是孩子最好的老師。

正是因為蓋茨的悉心培養，詹妮弗在馬術上日日精進，才22歲就通過馬術比賽掙下了2000萬美金。

以身作則做兒女最好的榜樣 篇四

比爾·蓋茨曾説：我的財富並不會留多少給我的子女們，他們理解我將把大部分捐給慈善事業的舉動，併為此感到驕傲。因為讓孩子擁有鉅額財富不是好事，會扭曲他們要做的事情，妨礙他們走自己的路。”

他與妻子梅琳達在2010年成立基金會，並向基金會捐贈28億美元，他們承諾最終會把500多億美元資產的絕大部分捐贈給基金會。

父親的慈善之舉深深影響了詹妮弗，平常詹妮弗就是一個有愛心的女孩，喜歡小動物，也自己體驗生活，雖然是首富的女兒但是卻有着非常好的教養，並且也喜歡做慈善，她希望自己能夠幫助那些正在受苦的人。

兒童教育的注意事項 篇五

適當的精神鼓勵

認為只要無限地滿足孩子的物質需要，就是愛孩子，其實這是一種兒童教育兒童教育

無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補充各種營養品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習慣和社會適應能力的培養。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、讚揚、肯定和必要的'心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。

讓孩子自我發展

家長過分保護孩子，為孩子做了許多本應由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發展自己能力的機會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發展，對孩子將來獨立的社會生活產生不利影響。因此，家長應該讓孩子在一定程度上自我發展，按照孩子自己的想法做想做的事情，在遇到問題和困難的時候即使給予分析和幫助，而不是一味的為孩子設計未來。

以理服人

對孩子的要求過於苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當孩子的表現與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發展造成難以彌補的創傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。社會上發生的許多案件中的犯罪嫌疑人都或多或少的在童年或青少年時期遭受到父母帶來的心理創傷，繼而發展成社會中的不穩定因素。

肯定孩子

家長應該充分肯定孩子的優點，培養其自信心，而不是發現問題就批評、指責或懲罰。有一位外國科學家説過：“父母是孩子的第一所學校”。的確，父母的教育伴隨着孩子的成長，教育是否得當，將直接影響到孩子的將來，所以説家庭教育尤為重要，是個必不可少的課題。在孩子將一件事情做的很好時，家長應該毫不吝嗇地給予鼓勵和肯定，也就是常説的“激勵式教育”。當然，激勵的時機要選擇正確，不能一味的鼓勵，這樣也會使孩子的心理產生不良的想法。

引導孩子

家長平時應多關心子女的學習成績，使他們能感覺到大人很在乎他們的學習，不要不聞不問，這樣他們會感覺到學得沒勁，另外，家長與孩子共同制定出一個目標，實行獎罰分明，當達到該目標時，家長應遵守“合同”給予相應的獎勵，若沒達標時，家長也不應責怪，打罵孩子，應鼓勵幫助指導他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長應教孩子養成“不恥下問”的好習慣，獨立思考，善於分析難題等良好讀書習慣，教他學東西時應靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學習方法不管用，時間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫生字，寫了一排，過段時間他還是寫不出來，這種方法太“死”，家長應多教一些好的方法結子女。

促進孩子

“健康是財富”，家長應教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時打打籃球，跑跑步等對身體很好。 讓孩子多出去跟其他同齡人一起遊戲和交流，而不是在家中不停的學習。家長也應時常參加孩子的各種活動，表示自己對孩子的關心。

父母言行

父母的言行舉止對子女影響非常大，這一點應引起家長的重視，説話要得體，辦事要認真，給子女樹立一個好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時在家裏給他們佈置一些力所能及的事，自己的事自己做，當天的事當天完成，給孩子制定一個作息時間表，使他們養成良好的生活習慣。 總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時應做到有一顆愛心，還要細心、用心、耐心。

13歲才能用手機 篇六

比爾蓋茨認為13歲是孩子擁有第一部手機的合適年齡。他的長女、1996年出生的珍妮弗·蓋茨以及兒子、1999年出生的羅裏·蓋茨都是在過了13歲生日後才被允許使用手機，小女兒、2002年出生的菲比則在期待着13歲生日時得到自己的第一部手機。我們家把13歲定為得到手機的年限，”蓋茨説，鑑於這項規定，孩子們從學校回家後常向他抱怨説，其他孩子都有手機，我是唯一一個沒有手機的人，這令人尷尬”。