一、翻譯、寫作充當“磨刀石”
隨着新題型的改革，翻譯所佔的比重不可小覷！如果到了考場，完全只能選擇被動地做一部分，甚至放棄，那一定會成為不能通過的“罪魁禍首”。
對於基礎相對較弱的同學，先嚐試把中文至少讀2-3遍，讀完以後，採取每天嘗試翻對1-2句，一週翻譯好一整篇的節奏去練翻譯。
翻譯每句話的時候，先注意把句子拆分成單詞、短語、表達。然後再對照答案，把答案對應的單詞等用小筆記本抄下來，反覆查看。等到一週結束，再完全合上筆記本，把一整篇文章從頭到尾，試着控制時間，在30分鐘內做完！
例如，六級新題型改革樣題中的這樣一句翻譯：
“為驅厄運、迎好運，家家户户都會進行大掃除。“
大家至少要能夠拆成：為了……、驅厄運、迎好運、家家户户、都、會、進行大掃除。
參考譯文：It is also traditional for every family to thoroughly clean the house in order to sweep away ill fortune and to bring in good luck。
對應記錄到筆記本上的內容為：（一些自己已經會了的翻譯，就不用記錄了。）
驅厄運：sweep away ill fortune
迎好運：bring in good luck
進行大掃除： thoroughly clean the house
細心的同學可能會發現了，為何中文並無“傳統”二字，而在英文中卻出現了“It is also traditional for every family… （也是家家户户的傳統……）”呢？這就是六級比四級難的地方，可能有時還需要考慮上下文。但如果同學翻譯成下面的句子：
“In order to sweep away ill fortune and bring in good fortune, every family will thoroughly clean their house。”
雖然不是最佳答案，但依然可以拿到主要的採分點，而只是扣除極少的表達不夠完美這部分的分數。積累詞彙和表達的重要性正是此理，奪取主要採分點！
二、集中精力破“單詞關”
在精力有限的情況下，一定要集中精力突破最大的問題！如果同學目前嘗試去做1套真題，發現有大量生單詞，説明第一關：“單詞關”還需集中破！
“單詞關”要兩種背詞方式並行：
1、用單詞書或開心詞場，每天解決一個單元，這個單元中間的詞必須會讀、會聽懂、會拼寫！很多同學往往破不了“單詞關”，最重要的就是忽略了要會拼寫！
2、通過做真題背詞（把離考試最近的3次留下，做這之前的試卷），尤其是真題閲讀和聽力中不會的單詞，一定要邊做，邊積累。一些閲讀理解錯了3道以上的題目，背完單詞，隔1周以後，再去做1遍。聽力一定不要忽略選項、聽力原文兩個地方的生詞！
誤區一：重詞彙量，忽視詞彙的使用功能
很多考生對英語的理解還停留在“大量背單詞”、“詞彙決定一切”的層面上，雖然這個思維並沒有全錯，但肯定是有缺陷的。詞彙固然是英語複習的重中之重，但此“詞彙”不同於彼“詞彙”。英語對詞彙的要求是熟練使用，而不是死記硬背，因此，詞彙的使用功能才是第一位的，重視詞彙量卻忽略了詞彙的使用功能，最終並沒有掌握詞彙。
誤區二：閲讀陷入慣性做題模式，忽視技巧和方法
説完了詞彙，來講一下解題技巧。其實，無論是哪種題型，都充滿了命題人的智慧，有着明確的考核目標。因此，我們不能陷入慣性做題的模式，更應該掌握技巧和方法，對各種題型進行歸納總結，找出題目所要考核的內容。只有這樣，我們才能在考試中佔據主動，面對不同的題型都有很好的成績。
誤區三：對於各題型複習有偏頗，丟失得高分的機會
四級考試是由多種題型組成的，不同題型之間的複習方式也有很大的差別，有些同學對閲讀理解比較有興趣，所以將大量時間放在閲讀上；而有些同學熱愛寫作，因此重點提高寫作能力，這些都是不正確的複習思路。如果只選擇自己喜歡、擅長的題型進行復習，那麼最終會失去得高分的機會。英語四六級的試卷結構較為平均，完形填空、閲讀理解、寫作等重要模塊缺一不可。
誤區四：翻譯重直譯，輕語境
翻譯是四級考試中非常難的部分，也是眾多學子難以逾越的鴻溝。翻譯應當重視語境，不能直接翻譯，否則前後不通順，難以得到高分。直譯導致難以抓住核心，因此該模塊給人以“非常難”的印象。優秀的翻譯應當結合語境，綜合考慮原文的前後內容。
誤區五：寫作只是機械性的背誦和積累，沒有深化為自己的東西
寫作是容易被忽視的一個環節，四六級寫作中的大小作文的要求並不算高，只需要組織語言寫幾個句子圍繞主題表達完整的內容即可。但對很多學生而言，寫作想拿高分是很不容易的，其中最重要的問題在於寫作時只作了機械性的背誦和積累，就在考場上拿來為己所用。這種方式容易寫就合格的作文，但在沒有將句型轉化為自己的知識時，甚至沒有理解所背誦的內容的語法結構時，貿然使用這些句型，很容易產生詞不達意、不適合全文思路的情況，從而丟掉獲得高分的機會。
認識長篇閲讀
長篇閲讀的身價：一篇文章值10分，用時15分鐘，可謂身價不菲。
長篇閲讀的派頭：1000詞以上，名副其實的長篇（如：2014年6月卷一的The End of the Book? 有1014詞，2015年6月卷二的The Changes Facing Fast Food 有1024詞）。
與緊跟其後的Section C相比（兩篇小短文每篇僅300餘詞），派頭十足。
長篇閲讀的伎倆：來勢兇猛，前呼後擁。
前呼者——前面的指令很長，In this section, you are going to read a passage with ten statements attached to it. Each statement contains information given in one of the paragraphs.
Identify the paragraph from which the information is may choose a paragraph more than once. Each paragraph is marked with a letter;後擁者，整個篇章後面緊跟着10個長長的句子，像是嘍囉或衙役，打手或幫兇，煞是威風凜凜。
長篇閲讀的陷阱：陷阱一是段落不定，有時8段9段，有時多達15段17段；陷阱二是考試指令中劃線的那句“某一段落可能含有兩個答案”。
可能有，也可能沒有。
但請各位考生不要失掉自己的信心和勇氣，且看長篇閲讀的真相：
長篇閲讀，測試的題型為“段落信息匹配題”。
篇幅雖長，但與後面的兩篇小短文相比，難度要低很多。
因為不需考生推理，也很少需要總結，更不必從頭到尾細讀全文。
只需讀懂題幹（一般是原文的同義轉述或詞彙替換），從原文找到與題幹信息相對應的句子，定位段落。
所以，不要被它的派頭和威風震懾住。
要冷靜沉着，抓住要害，各個擊破。
解決長篇閲讀
文章長，時間短，需要我們爭分奪秒速讀。
速讀的方法往往有兩個，一個是skimming（略讀抓大意），一個是scanning（尋讀找細節）。
解答CET-4中的長篇閲讀，仍要採用skimming與scanning兩種技能，外加分析長句。
Skimming略讀，把握文章脈絡：先看標題、文章第一段、其餘段落的段首和段尾，注意文章中一些起承轉合的詞——transitional words，如moreover、therefore、however、in conclusion等等。
用筆畫出圈出每段要點，同時瞭解全文的框架結構或作者的思路。
此為見林。
Scanning尋讀，定位關鍵信息：在略讀（用時三四分鐘）的基礎上，弄清題幹意思，確定關鍵詞。
關鍵詞多為名詞、動詞、特殊信號詞（如專有名詞、數字、特殊符號），帶着關鍵詞去原文找匹配信息。
有時運氣好了，連題幹都不用讀完，看到一個年代或一個斜體的書名，就可以到原文去搜尋。
考試技巧
答題技巧一： 詳略得當
根據題目的“題眼”快速在文章中找到答案，在閲讀時注意詳略得當。
克服精讀的習慣，做到有信息處精讀，無信息處略讀。
題目中數字、人名等信息在原文中對應的部分必須詳讀。
對所要解釋或證明的觀點的細節舉例處，它們不是完整的主謂賓的句子，因此都可以略讀。
答題技巧二：顯性信息
查讀的信息通常是顯性信息，只要將問題在原文中進行準確定位就能得到正確答案，一般不需要做推理。 本站…
答題技巧三：題文同序
英語四級考試的閲讀部分，問題順序與原文順序一致（有時順序不一致），這就要求考生應該按照題目的順序依次做題。
答題技巧四：分解對應
分解對應四分法：快速將問題分解成4個部分（主A 謂B 賓C + 其他D），與原文進行對比。
答題技巧五：選小不選大
四級閲讀中，問題的範圍必須小於原文範圍，反之則不選。
不能選的選項為：
（1） 選項的信息與原文內容相反
（2） 選項將原文的意思張冠李戴
（3） 將原文中的不確定因素轉化為確定因素
（4） 改變原文中的條件、範圍等
答題技巧六： 主賓判定
四級閲讀中，將題乾的句子進行簡單分解後，問題中的主語、賓語在原文未出現或被偷換概念，則不選。
不選的選項：
（1） 選項表述無中生有
（2） 原文中作者的目的、意圖、願望等內容在選項中作為客觀事實陳述
（3） 將原文中的特殊情況推廣為普遍現象
注意事項
保證耳機的沒有問題
這個問題是出現最多的，幾乎每個考場都會出現一個或兩個同學的耳機出現問題導致聽力受到一定程度的干擾。
這都是粗心造成的，我們在考試之前一定要反覆檢查耳機是否正常，並且電池一定要準備好，注意生產日期哦。
考試用品的準備
塗卡筆不要忘記帶，橡皮和中性筆都要在考試之前準備好。
筆不要只准備一支，可以多帶幾個筆芯以防萬一，考試證件需帶齊全。
放平心態
不要經常看錶，那樣會增加你的心裏壓力。
無論做的怎麼樣都要學會放平心態，即使最後一分鐘也不要放棄，想想一分鐘放在平時能做什麼，深呼吸，不要受周圍的人影響。
1、結合興趣學英語
備考過程中難免有倦怠和疲憊的情緒，這時候只要稍微改變一下複習方法，將業餘愛好和英語四級複習相結合，就能輕鬆備考。比如一些喜歡看電影的同學，可以多看一些英語動畫片，嘗試不看字幕來練習聽力。或者一些喜歡看小説的同學，可以選擇一些英漢對照的書籍，看的時候關注作者的用詞，可能會出現熟詞僻意的用法，這也正是四級英語詞彙的常考點。
2、選取適合自己的資料
雖然市場上有關英語四級的複習資料多如牛毛，但並不是每本資料都適用於每個考生。選取資料一定要考慮自己的英語基礎和短板。比如一個詞彙量和語法尚可的考生，他只需要注重答案解析和解題技巧的真題，大部分英語四級真題試卷都適用；相反，基礎較差的考生則更需要像巨微英語的《四級真題/逐句精解》英語四級真題試卷一樣，注重講解真題詞彙和語法的書籍。
3、熟悉四級考試的流程
考生在備考後期，一定要嚴格按照考試流程的順序，和各題型的作答時間，訓練自己的答題速度，並且為閲讀題預留至少10分鐘的時間用來填塗答題卡。
4、制定詳細複習時間表
資料備齊後，考生最好根據自己的課程安排和實際情況制定一個詳細的複習時間表。因為正值學期中，考生除了要備考四級外，還需要學習其他科目，如果沒有備考時間表，很容易顧此失彼。英語四級備考也是一個系統複習的過程，不是一朝一夕的事件。此外，時間表有助於督促考生細化複習內容，時刻進行歸納總結。
5、真題是最好的複習資料
英語四級歷年真題卷是命題組完全按照考試大綱制定出來的，涵蓋了所有英語四級重點詞彙和主要考點。而絕大多數模擬題或預測題，不具備真題命制的嚴謹環境，在文章選取或題目命制上均與真題有所差異。所以考生在複習時，應以真題為綱，有效利用真題。
6、反覆聽寫真題聽力材料
這個方法類似於專四考試中的聽寫題，考生可以選取一套真題聽力錄音，不看選項，也不看錄音原文，直接一句一句地聽寫。每次寫不出的地方先留出空格，再反覆聽兩到三遍。一套題聽寫完畢後對照錄音原文，勾出錯誤的和沒有寫出來的部分，重新聽一遍錄音，找出自己沒有聽寫出來或聽寫錯誤的原因，是由於單詞連讀、弱讀的問題，還是由於口音的差別和單詞拼寫不正確。分析完後，重新聽寫。這個方法既可以練習聽力，又可以幫助考生積累生詞。
7、利用真題文章鞏固基礎
首先，英語四級真題中經常出現的詞彙是考試核心詞彙，考生可在真題中背誦詞彙。
其次，英語四級主要考查理解能力，語法是除詞彙外第二重要的基礎。相較於枯燥和脱離四級真題語境的語法書，分析真題語法的資料更能切實地幫助考生複習語法。例如巨微《四級真題/逐句精解》四級英語真題卷對每篇真題文章中的短句用“文字説明”形式，長難句運用“結構框圖+文字説明”的方式，逐句分析真題語法，簡單易懂，考生也能逐步積累起英文思維和組織句子的能力。
再者，閲讀中大量地道的詞組搭配和句式表達，也是最佳的寫作素材，考生應當摘抄出來，通過背誦化為己用。
8、從寫作順利過渡到翻譯
建議考生備考四級時，先複習寫作再複習翻譯。因為寫作是個先積累模仿再自主創作的過程，需要我們整理思維，組織語言。同樣翻譯再創造的過程，需要分析一門語言的結構，在組織整理成另一種語言。通過練習寫作時，這些能力可以得到鍛鍊和強化，複習翻譯時自然事半功倍。
9、長篇閲讀找準定位關鍵詞
對於考查信息匹配的長篇閲讀，很多考生都很頭疼，文章又長又難，看不完也看不懂，每次十道題都幾乎全軍覆沒。其實，找對做題方法很重要。瀏覽題目前，先把文章的首尾段和每段的首尾句讀懂，掌握文章大意和每段主旨（在段落旁邊用中文關鍵詞標註）；然後瀏覽題目，劃出一些特殊詞（比如數字、專有名詞、複合詞等）或題目主幹信息（通常是名詞短語）作為關鍵詞，用作在文章中的定位詞；然後結合文章大意和每段主旨，根據題幹中的關鍵詞，在文章中找出和題幹信息相關的內容。通常題目是對文段中某一句的同義轉述，或某幾句的概括總結。
10、調整複習心態樂觀備考
良好的複習心態是支撐考生備考的重要條件之一，複習前不能因為基礎差就自我放棄，複習中不能因為進度緩慢就自暴自棄，考前更不能因為複習效果不佳就自怨自艾，最後影響臨場揮。掌握四級備考的10個小竅門，然後選擇適合自己的複習資料，制定詳細的複習計劃，腳踏實地一步步備考，你會發現，成功自然而然就來到你的身邊。
首先是要切忌單純地背單詞。往往在四級考試之前，許多同學會日日夜夜捧着一本詞彙手冊猛背，爭取要在最後的時間中記住更多的單詞。其實這是一個誤區。背單詞增大詞彙量是件好事，但單純得記單詞就不可取了。俗話説，詞不離句。意思就是説要把單詞放到句子中去理解、去分析。
其次，要在最後的時間段裏進行廣泛地閲讀，不斷提高閲讀的速度、技巧和效率，熟練掌握閲讀科學的方法。縱所周知，閲讀是四級考試中所佔比例最大的一部分，那麼我們該怎樣將其把握好呢？這就需要我們平時進行廣泛地閲讀，堅持閲讀，在不斷的閲讀過程中掌握一定的方法。閲讀的內容可廣泛地涉及到時事，科技，文化，風土人情等。具體閲讀的方法在很多相關的輔導書上都有介紹，在此不再贅述。總之，英語閲讀很重要，廣大同學要予以足夠的重視。
再有，英語作文也是四級考試中很重要的一部分，而要提高這一部分的分值唯一的方法就是多寫多練筆。筆者建議廣大同學可以在最後的複習階段做到每天寫一篇，寫作的內容可以是近期的熱門話題。在寫作的過程中發現不足，不斷改進。
還有很重要的一點就是要堅持朗讀。其實朗讀帶給我們的幫助不僅僅是提高語感，增強口語。還有就是它同樣可以幫助我們提高聽力。邊讀邊聽，聽讀結合就能收到單純地練習聽力所得不到的效果。
最後談談參考書的問題。現在市場上的英語四級輔導書可謂良莠不齊，若是選書不當，往往會起到相反的效果，誤人子弟。筆者不建議廣大同學做太多的習題，買太多的輔導書，只需在考前有選擇性地做幾套歷年的試題作為熱身即可。因為歷年的試題有其他模擬題所沒有的規範性和權威性。
總之，掌握良好的複習方法，懷着一種平和的心態去參加考試，這樣就一定能順利地通過英語四級考試。
（二）大學英語四級考試聽力複習方法
1、紮實的語言基本功聽力理解技巧是建立在聽力理解水平基礎上的，而聽力理解水平是通過聽力理解能力來體現的，它包括記憶和回想的能力、選擇要點的能力、推斷演繹的能力、判斷和得出結論的能力以及運用背景知識的能力。詞彙主要涉及如何處理“生詞”的問題，即利用上下文、同位語猜詞的能力和一詞多義的辨別能力。語法主要包括那些最基本的語法現象，如時態、語態、虛擬語氣、比較級、最高級、否定式和説話人的口氣等。語音、語調、詞彙、語法是語言的基本要素，對它們的熟練掌握是打好語言基本功的關鍵。
2、預測、綜合判斷能力
總體來説聽力技巧包括聽前、聽中和聽後的準備，實施過程和相應的預測、記憶以及綜合判斷能力。聽前預測是指從所給的文字材料和答案選項等線索中發現一些背景信息，力求縮小談話者的話題，它能幫助考生搞清所聽內容的類型和結構甚至主題。考生聽的時候可避免過分注重每個單詞從而影響對全篇中心思想的理解。考生應搶時間閲讀試卷上的選項，爭取主動，以便在聽音時有針對性。聽前預測有一定的客觀依據，即話題所使用的詞語的範圍，這種內容越具體範圍就越窄。不管什麼人説話都有一定的邏輯性，這種邏輯性又具有共性，受過一定教育的人是可以把握的。也就是説通過閲讀選項我們可以推測聽力材料可能涉及到什麼題材和它的內容。聽的過程中要強化記憶，對所聽的內容進行聯想，並對所聽到的內容進行適當的加工，對整體和細節不可偏廢。重視整體的題目是詢問對話或短文的中心思想，因此千萬要有整體概念，不要只記細節而忽視整體。聽完後必須對所聽到的內容進行分析、綜合、推理、判斷，挑選和問題有關的信息，放棄無用的。
3、學會用英語思維
聽的時候儘量避免將每個單詞和句子翻譯成漢語，這樣做一是浪費時間，二是影響理解，因為兩種語言的結構和思維不盡相同，不是所有的英語都有相對等的漢語。在短暫的15秒鐘內，既要聽，又要理解、翻譯，還要進行綜合判斷，這是不太可能的，弄不好會影響以後的聽力理解。最好的辦法是逐漸培養用英語思維，不但可以節約時間還可以提高理解力。
4、有關學科及社會背景知識
語言是人們進行交際的手段，社會生活的變化、科技的普及發展、一國的文化歷史傳統、生活方式、地理氣候環境以及人們的思維方式都要反映到語言之中。具備一點背景知識對所聽的對話和短文會有一種熟悉感，一個更深刻的理解，甚至能彌補語言上的一些不足。我們都知道英語和漢語是兩種截然不同的語言，考生若對西方的社會文化因素不瞭解，缺少足夠的有關學科知識，只是用我們所熟悉的思維、邏輯去判斷對話或短文，就很可能出錯
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