同一所高校中的各個院系所採用的方法也會有所差異，可能有些院系採用抽題的形式，而有些院系則直接用一問一答的形式考查考生的應變性和靈活性。在這種情況下，考生同樣要靈活多變，在複試前多向報考學校的招生辦諮詢，時刻關注目標院校的網站信息；多向本學院的上屆師兄師姐打聽信息，這些信息包括考試的大致範圍、考試方式和流程、應試方法和技巧等；也可在本學院的學生論壇中發帖詢問。儘量在考前能夠多瞭解和掌握有關考試的信息，避免臨場出現反應不及時、答非所問的情況。
研究生入學考試與大學聯考最大的區別就在於，考研不僅僅考考生的專業知識和技能，而且還在考驗考生的信息蒐集能力、人際溝通能力、時間管理能力等書本之外的能力。這些藏之於書本之外的能力同樣也在考研所考範圍之內，只不過它們通過一種無形的方式體現出來罷了。
考研複試自我介紹時，如個人經歷，成功經歷，失敗經歷，個人夢想，讀研的計劃等問題常常會被考官問到。臨時去想肯定是不行的，提前準備演練才能確保萬無一失。怎麼辦？下面教你幾招讓導師對你印象深刻。
首先同學們要注意的是，第一，落落大方，不要太過緊張，不要太敏感。第二，説話的時候語言簡潔，口齒清楚。態度要保持自然、友善、親切、隨和。第三充滿信心，要敢於正視對方的雙眼，顯得胸有成竹，從容不迫。心理素質不夠硬的同學，建議自己多對鏡練習。
中文自我介紹時主要注意以下幾點就可以，説話要有層次，條理清楚，抓住重點。
第一，先一句話自我表明身份，此時音質和音色好的同學，馬上就能吸引導師的注意。
第二，幾句話概括一下自己的特點，這是關鍵，導師希望聽到導師需要的特點。
第三，一段話簡介自己的經歷，而且強調的都是導喜歡聽的經歷，並且點明這些經歷對你個人對你的學業有什麼幫助。
第一部分，表明自己身份：姓名、年齡、原來的院校、專業。這一部分沒有過多要説的，同學們發音要準，吐字要清晰就可以了。
第二部分：用幾句話概括下自己的特點。這一部分不要太誇張，而且要特別重視，時間的長短看自我介紹的時長決定，時間短時就不要太囉嗦，時間長可以根據特點舉例子説明。
每個專業對學生都有獨特的看重，所以説這一部分學生準備時千萬不能太死板的背模板，在這裏透露一個小技巧，如果咱們已經認準一位導師，一定提前瞭解他，看看他出過什麼書，最近研究的是什麼等等（網上技巧：直接百度輸入學校+空格+導師名字），如果能認識他現在正帶的研究生，會得到更多關於這位導師的資料（各方面），如果能不經意的提到與他觀點相關的東西上，導師一般會非常喜歡。除了閲讀經典著作外，在複習的過程中還應有意地閲讀一些與所報考的學校在該專業內相關老師的學術著作。
知識是難以窮盡的，但這並不能阻止我們追求知識的步伐。在研究生複試的面試過程中，我們所面對的都是國內的專家學者，我們的專業功底在他們面前是非常薄弱的，但同樣我們可以通過廣博的知識面獲得他們的好感。例如，在討論到某個專業知識的時候，可以適度地聯繫一些其它學科門類的知識，從其它角度談一些自己的見解和觀點。有時候一個比較新穎、獨特的觀點可以贏得老師的好感。
每個人都具有各自特有的涉獵領域，你學習計算機，平時可能關注體育；你研究歷史，平時可能關注時政；你喜歡化學，平時可能關注商業。在面試的過程中，不妨將這些愛好與專業知識聯繫起來，在與導師的交談過程中，讓導師瞭解到你的另一半。知識是無窮無盡的，關鍵是我們能有一顆時刻追求知識的心，不管是在哪個領域，只要你熱愛知識，你都能夠挖掘出屬於自己的東西，導師看重的與其説是你在這四年當中所學的專業知識，不如説是你在這四年學習生活中所培養的求學熱情和所練就的求學能力。
在面試當中，老師往往會詢問你對哪個方面感興趣，考生在這個時候就需要提前掌握老師的研究偏好和學術專長。筆者不鼓勵考生為了投師所好違背自己的初衷説違心的話，但最起碼可以不至於與導師發生正面衝突。例如，提問老師的學術專長為近現代西方哲學，而考生在話語間卻流露出了明顯的對近現代西方哲學的排斥情緒，這就與導師發生了鮮明的衝突。如果考生提前瞭解了該導師的研究偏好，就可以在面試的過程中避免談及自己對近現代西方哲學不感興趣之類的想法。
面試的考官可能還會問你類似這樣的問題：請你談一談你所報考的導師的研究方向和進展。所以考生事先一定要對自己所報考導師的研究成果有所瞭解和掌握，仔細研讀導師的相關學術論文，對最具代表性的學術成果進行必要的思考和把握。與此同時，考生同樣也要關注所報考專業的發展情況，一個對自己所報專業的發展現狀和前景漠不關心的考生是不會博得老師好感的。
自我介紹環節説到底是一個考生向考官推銷自己的過程。考生在此環節要清楚、流利地介紹本人的基本信息和相關興趣愛好、研究專長等。筆者認為，自我介紹的形式更勝於內容。從內容層面來講，因為考生的許多基本信息已經以書面的形式早已呈現給了老師，在面試中做自我介紹無非就是對紙質材料中未提及的內容進行一定程度的延伸或者對材料中提及較少的內容進行適當地補充而已，老師在這個時候真正看重的是考生的談吐和舉止。因此，考生要在做自我介紹的時候表現得勇敢自信，清晰流利。
具體來講，考生要在自我介紹中精神飽滿、面帶微笑，表現出年輕人應有的朝氣和熱情，在面試過程中始終保持微笑會讓考官產生一種舒適、温和的感覺。在日常生活中我們也會發現，往往那些受大家歡迎的人都是經常面帶微笑、性情温和的人，考官同樣也喜歡善良、温和、友善的學生。其次，考生在介紹中要清晰地傳達出自己的相關信息，語速要平穩、緩和，發音要清晰、有力。明亮清晰的發音可以讓考官感受到你所帶來的氣場，使考官融入到你的話語系統中。再次，必要的眼神交流是贏得考官好感的重要籌碼。眼睛是心靈的窗户，一個人的眼神能夠直接反映出的內心世界和心理狀態。眼神的交流要貫穿於整個面試過程中，從自我介紹到抽題答問再到與導師的自由溝通，都需要加以一定的眼神交流。在這裏筆者要強調，考生眼神一定要正視考官的眼睛，表現出一定的專注、認真，同時充滿自信，切不可飄忽不定，飄忽不定是一種典型的缺乏自信的表現。如果考生實在不敢正視考官的眼睛，可以正視考官的鼻子，當然，在自我介紹的過程中，不必始終正視考官，可以在言談過程中環視一下其他老師，眼神從主考官自然地移動到其他老師身上，再從其他老師移動到主考官身上，要時刻保持一種鎮定自若、自信冷靜的心理狀態。
在整個面試過程中，考官問得最多的莫過於考生對本專業基本理論以及相關知識的理解和掌握。考生在這個時候要始終保持一種謙虛、謹慎、從容的心態，往年許多考生在面試考場中都會出現諸如心跳加快、面紅耳赤、語無倫次的現象。筆者認為，出現這種情況的一個重要原因就是心態失衡、過度緊張。
大家要認識到，入圍的考生彼此之間的。實力差距並不是很大，所以此時比拼的就是考生的心理素質。當考生抽到難以回答的題目時，切不可不懂裝懂。學生遇到不會的問題再正常不過，只要謙虛、認真、虛心請教，老師都會給予認同的。在遇到疑難問題的時候，考生先要認真思考，一般老師提出問題之後都會留一到兩分鐘的時間供考生思考作答的，如果實在沒有思路，可以主動承認以前對這個問題關注不夠，希望老師能夠幫忙指點。如果有一些思路或者影響，不妨説出來與在場的老師分享，老師會認為該考生是一個誠實、可靠的學生，切不可胡編亂造、異想天開。
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