20xx年2月26號到3月1號，為了開闊同學們的視野，提高同學們的綜合素質，促進同學們全面發展打造更廣闊的平台，學校組織了大院和京江的自動化本科生和研究生去了南京、揚中、常州、鎮江幾個地方的市場和幾個企業進行參觀學習。相對其他學院的實習，我們學院的實習算是比較輕鬆的，因此我們非常珍惜這次機會並感到非常高興。這不僅體現出了學校領導對學生的重視，更體現出了領導對學生的無限關懷。
1、南京
實習的第一天，我們是去南京參觀華龍電子電器商城。華龍電子電器商城地處南京繁華的商業區新街口中山東路110號，擁有經營面積6000多平方米，經營户500多家，從業人員1000多人，主要經營集成電路、二三極管、各種接插件、印刷電路板、全系列電容、全系列電阻、家電配件、低壓電器、電線電纜、通信器材配件、電源、電池、電子五金工具、磁芯材料、數碼管、發光管、光電、磁電傳感器、仿真機等，年商品成交額兩億元左右，同時還配有就餐、倉儲、停車、物流等配套設施。
一到目的地，同學們就開始饒有興趣地觀看一些我們只在書上見過的電器零部件，向各位熱心的店家瞭解知識。隨後我們就去附近的珠江路觀看一些數碼產品市場，這一天雖然跟平時逛街差不多，但是我們這次的目的不同，我們是懷着一顆學習熱心去逛，瞭解到了很多書上學不到的知識。
2、揚中大全科技園
懷着激動的心情，我們來到了揚中大全科技園，這次我們主要參觀的是位於江蘇省鎮江市揚中市開發區明珠廣場南側的鎮江西門子母線有限公司。鎮江西門子母線有限公司成立於1998年8月，由西門子（中國）和中國電器工業領軍企業大全集團聯手組建，總投資1019.06萬德國馬克，雙方各持比例50%。產品主要面向中國、東南亞及中東地區。目前擁有員工700餘人，所有管理和技術骨幹均為本科以上學歷，中高級工程師50人，一線工人均來自正規機械專科院校。公司在中國和德國總部都設有研發中心，一同進行新產品的研發及改進，迄今為止，產品已獲得十多項專利。
在公司委派的講解員的帶領下，我們進廠進行參觀介紹， 讓我瞭解到這家廠的具體研究項目，分工和職責。進入工廠，首先，走進了工廠的車間，地面上放着一些樣品，指示牌上寫着當天的生產任務和員工的名單。我們看到了零件怎樣從一塊鐵皮變成一個合格的零件，但發現這種比較累和危險的崗位基本都是中年人，工廠的每一道不簡單的工序，都是由書本上的理論實踐而成的。
這次工廠參觀對我的感觸很大，讓我們初步瞭解了零件的生產過程和流程，每個合格的零件都需要很多時間，今後我一定努力學習，注重實踐能力，在以後找工作時不能挑三揀四，工作後也要認真負責。
3、常州新譽集團
經過前兩天的參觀實習，同學們的身體上難免會有些疲憊，但是那顆學習的熱心依然沒變。
今天我們參觀的是位於常州市武進高新區的新譽集團。新譽集團是一家民營股份制企業集團，專業從事軌道交通、新能源、數控設備、現代物流、辦公用品五項核心業務。集團總資產50億元。集團目前擁有近20家子公司，員工5000餘人。是國家級高新技術企業，省級工程技術研究中心，省級風電裝備技術研究院，省級博士後科研工作站，國家火炬計劃軌道產業基地骨幹企業，鐵道部機車車輛配套重點生產企業。已擁有投資億元的國家級EMC電磁兼容實驗室、3.8兆瓦的機組出廠地面全性能檢測試驗枱和國家級風力發電重點試驗室。
相對大全來説，該集團給我們的印象就是很新，廠房很大氣，環境很優美。公司的辦公大樓大廳裏還特地為我們的此次參觀打了歡迎標語，這讓我們感到很親切。剛開始我們在集團的會議室裏參加了公司的歡迎儀式，聽一位20xx年畢業的學姐給我們講解了集團的概況並稍作休息，之後還為我們提供了午餐，同學們都為這免費的午餐欣喜不已，吃飽飯足之後我們開始了我們此行的目的。在工作人員的帶領參觀下，我看見了風力發電機組以及高鐵空調生產的全過程，感悟到如今科技發展的迅速。“三分理論，七分實踐”，這是老師在上課時就一直強調的。紙上得來終覺淺，欲知此事要躬行，學工科的最重要的是實踐經驗。作為工科的的學生，只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，只有結合理論實踐，才會得出真正屬於自己的實踐經驗和管理知識。今天下的參觀實習。雖然只是短短參觀，已經令我受益非淺了，這將作為我們以後工作中的一筆寶貴財富，終生受用。
4、鎮江領先電子公司
由於實習進入了尾聲，同學們像每週的週五一樣，又累又興奮。今天最後一站我們來到了位於江蘇省鎮江市丹徒區的江蘇領先電子有限公司。江蘇領先電子有限公司原名為立德電子有限公司，成立於1998年5月，由台商立德集團投資設立，位於江蘇省鎮江市丹徒區，地處312國道和滬寧高速公路交匯處，佔地面積68,300平方米，建築面積30,000平方米，投資總額860萬美元。現有員工2,100餘人，年產值達5億元人民幣。
江蘇領先電子有限公司主要產品為電子變壓器、整流器、轉換式電源供應器等。產品主要銷往海內外市場，主要客户有APC, AT&T, MOTOROLA, UNION, SHARP, PANASONIC, SONY, PCC, ALCATEL,NOKIA, KYOCERA、CISCO等等。
在這裏，我們看到了一些我們常見是電子產品的生產過程，極大地豐富了自己關於零件加工工藝的知識，拓展了自己的知識面。 通過本次生產實習，我學到了很多在大學書本上不能學到的東西，雖然我瞭解到的只是製造業的皮毛的皮毛。世界在發展，別人在學習，如果我們一天不好好學習、也不去了解別人的先進生產技術的話，我們就勢必會被這個社會淘汰；通過本次生產實習，我還意識到了我們在大學裏所學理論知識的重要性，理論用來指導實踐，我還意識到實踐的重要性。要不是老師給我們下的“強制令”，我想我也不會親自到工廠參觀實習，對實踐有深刻的體會。“讀萬卷書不如行萬里路”，從實踐中學習，才能真正學到屬於自己的東西。
一、實習目的和意義
實習是一種實踐。是理論聯繫實際應用和鞏固所學專業知識的一項重要環節，是培養我們能力和技能的一個重要手段。參觀實習是一門專業實踐課，是我們在學習專業基礎課程之後進行課程設計時不可缺少的實踐環節。
參觀實習更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實習，我們可以更廣泛的直接接觸社會，瞭解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離，為我們參觀後社會角色的轉變打下基礎。這次在xx動畫科技有限公司的實習進一步加深了我對專業知識的理解，也使我對課題有了新的認識。
這次去實習的目的是讓我們對現代化公司運營有一個大概的瞭解，走出校門，在實際生活中去感受將來的工作崗位，以及這些崗位中與自己的專業相關的工作背景。
二、實習時間與地點
1、實習時間：20xx年x月x日。
2、實習單位：xx動畫科技有限公司。
三 、實習內容
1、xx動畫科技有限公司。
xx動畫科技有限公司（簡稱“xx動畫”）由全球最大的中文工程機械門户網站-中國工程機械商貿網投資創辦，是國內工程機械行業首屈一指的數字媒體技術研發與服務供應商。xx動畫專業的服務與技術、領先的產品在大量的行業客户項目中獲得推廣應用與驗證，並獲得迅速發展，在主營領域具備了相當的自主創新能力與極強的市場競爭能力。
專注於以MAYA，UNITY3D，VIRTOOSL，PROE，FLASH，Photoshop等圖像技術為核心的數字技術開發與應用，產品涵蓋平面設計、動畫製作、二維產品展示、三維產品展示、產品模擬器、三維影視製作、職業技能提升系統等眾多技術領域，為行業客户提供十幾種最終產品與服務，廣泛應用於企業會議、展會、樓宇廣告、數字觸摸屏、影視廣告、產品宣傳、產品裝配展示、產品作業展示、產品模擬、在線培訓等應用領域。
2、實習歷程。
x月x日下午三點，我們終於來到了我們的實習基地——xx動畫科技有限公司。
剛到參觀地點，我們便開始了緊張忙碌的參觀實習，公司的接待人員帶領我們參觀了公司的一系列作品，在公司人員的陪同下，我們參觀了各個工作間，參觀完成後，前輩向我們介紹了現在國內的發展方向和發展現狀，瞭解到計算機現今是國內炒得非常火熱的一個行業。
在參觀其公司的組織結構，另外瞭解公司的運營模式之後，對計算機行業有了一個總體上的認識和把握，不再是一種茫然的狀態，將書本上的知識與現實看到的相互印證，在實踐中檢驗自己所學是否能夠融合起來。在之後的一個小時中，公司的工作人員專門進行了一個會談，給我們解答了計算機行業以後工作的一些基本問題，和公司對人才的要求，以及現在大學生應該如何去要求自己，在學校如何讓自己面對現實生活巨大的壓力，使我們明白自己所面對的是什麼，以及我們如何去應對這些考驗和符合社會現實的要求。
x個小時短暫的參觀結束了，有點累但是很有趣，很充實。
四、實習總結
實習報告已接近了尾聲，回想過去的點點滴滴，我感覺學到了很多東西，感覺很充實。
本次實習給我影響最大的是，我的邏輯思維能力得到了很大的改善，計算機本來就是一種很嚴密的學問，它需要一個不斷反覆不斷糾正不斷改進的過程。通過實習，我第一次對公司的經營理念有了更深層次的瞭解，同時對我未來的職業生涯奠定了堅實的基礎。
短暫的實習雖匆匆結束了，但通過本次實習，我卻開闊了眼界，有了很多的感悟。實踐出真知的道理對於我有了更深的理解。理論是死的，實踐才是活的，在實習過程中我看到書上的理論是如何應用於實踐的，“紙上得來終覺淺，絕知次事躬行。”説的很有道理，在今後的學習和工作過程中我將把從書上學到的東西進一步更好地用於指導實踐，同時在實踐中進一步檢驗和完善自己的理論體系，以便更好的服務於實踐。 最後向所有給我們提供此次實習的機會的公司表示感謝，也向在實習過程中給予我指導和幫助的老師和同學表示衷心的感謝！
為提升我學區幼兒園辦園理念，積極探索新時期幼兒教育事業發展的新路子，我們於xx年6月16日由教體局吳局長帶領三所學區校長、研訓室人員、各校的宿管人員30人，對圍場的四合永學區幼兒園進行了實地參觀考察。現將參觀考察情況報告如下：
一、基本情況及辦園特點
1、基本情況
圍場縣四合永學區服務於四合永鎮、廣多鎮，主要以農業為主，經濟條件比較落後，與我學區經濟狀況相似。
該學區共有22所幼兒園，我們參觀考察了2所幼兒園，這兩所幼兒園均是學區直屬幼兒園，即四合永幼兒園、和字幼兒園、其收費標準按類別進行。兩所幼兒園均獨立成院，設有大、中、小三個年齡班，在園幼兒98- 156人，入園率達100%，各園均配有大、中、小活動室，每班教師配備2人，都是國辦教師，幼兒園設有專職園長。
2、幼兒園建設特點
（1）基礎設施完善。一是領導重視，全力建園。政府在歷年的教育工作會議中，都把幼兒教育作為基礎教育不可或缺的部分，大力宣傳，提出目標要求，並且常抓不懈。二是社會支持，原來國小合併的校舍，經過改擴建全部給了幼兒園，因此建築面積非常大，各室齊全，活動場地富餘。三是自己動手，勤儉建園。各幼兒園面對辦園時間不長，設備積澱薄弱的現狀，積極籌措資金，添置教玩器材，並發動教職工修舊利廢，盡力保證保教活動正常開展。我們參觀的兩所幼兒園的室外大型玩具（包括自制）都達到五件以上。室外壁畫、室內佈置、活動場地等都做到了美化、綠化、兒童化，給幼兒生活提供了良好的學習成長環境。
（2）整章建制，管理規範。參觀的兩所幼兒園都能根據《幼兒園教育改革與發展的指導意見》及《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園指導綱要》等政策條例規定，結合本園實際，制定或修改了教學管理制度、幼兒一日生活制度、家園聯繫制度等多項制度，使園務管理有章可循。
（3）面向全體，發展特長。培養能力，提高保教質量。為了促進教研教改，深化教學改革，兩所幼兒園都能積極組織教職工進行學習，討論新大綱，刻苦鑽研新教材，辦公室醒目的地方都張貼上辦園宗旨和五大領域教育目標。和字幼兒園為滿足幼兒多方面發展需要，建立了幼兒社會活動室、音樂活動室、家園活動室等大型活動室，使幼兒在自己的小天地裏大有作為，通過各種活動培養幼兒語言表達能力和社會交往能力，使幼兒體會到音樂和生活的豐富多彩，體驗到了其中的樂趣，感受到了活動的成功感。
（4）幼兒園室內外環境佈置，堅持就地取材，廢物利用。他們發動教職工獻計獻策，充分利用當地秸稈、沙石、蛋殼、鉛筆屑等廢舊材料裝飾教室，如四合永幼兒園為幼兒設置了戲水池、投擲桶、自制滾筒、和字幼兒園在室外活動場地上畫上了孩子做操、排隊佔位的圖案標記、特別是別緻的動物鑽洞式牆體，設計新穎、巧妙。為幼兒營造了良好的生活和學習環境。
（5）加強督導。實行定級定類管理。幾年來四合永學區根據河北省幼兒園驗收標準，結合本地實際，對所轄幼兒園全部進行驗收，分出一類園、二類園、三類園、三個檔次，有力的促進了全縣幼兒保教水平的提高。
二、圍場縣幼兒園值得我們學習的地方。
1、充分利用佈局調整後的小分校建立幼兒園，解決經費投入不足的問題。
2、加大宣傳力度，實行學前三年教育，保證4、5、6週歲的幼兒全部入園。解決生源不足的問題。
3、充分利用廢舊材料，解決幼兒多玩教具少的問題。
4、環境佈置幼兒化。室外活動場地、大型器械供幼兒玩耍，室內壁畫高牆與低牆巧妙結合，桌凳符合標準，玩具廚向幼兒開放，從根本上解決國小化傾向的問題。
三、影響和制約我學區幼教發展的困難和問題。
隨着普三工作的深入開展，我學區以學前教育三年普及程度為重點，遵循“先抓園舍等基本的辦園條件落實，保證幼兒先入園，再抓辦園標準化建設的工作思路，積極發展學前教育。”幾年來，儘管縱向取得了較大成績，但總的來看，我學區幼兒園建設在數量和規模發展上還處於初級階段。尤其是園舍大受侷限，以前村小合併以後，部分學校沒有用於幼兒園改造，而是由村部直接賣給個人或直接佔有，更讓人痛心的是部分幼兒園即便沒有被村部直接佔領，也和幼兒園在一個院裏辦公，對管理帶來了極大的不便，其資金、人才、管理以及新的教育理念等高質量的教育核心資源也相對缺乏，我學區面臨着許多困難和困惑。
1、基本建設有待規範化。由於部分園所對國家提出“為幼兒創設適應的教育環境，”的基本要求認識上有偏差，低成本運作的現象較為嚴重，教室佈置、桌凳國小化，大部分幼兒園沒有玩教具購置計劃，並未安排專項資金，頭痛醫頭，腳痛醫腳。從總體上看，幼兒園玩具種類不全，數量不足，難以適應新時代幼教工作的'需要。
2、教育行為有待科學化。在下鄉視導過程中，我們發現有的幼兒園為了迎合家長望子成龍，望女成鳳的心理，把應試教育作為立園之本。突擊表現在：一是語言、數
學訓練較多，其餘課程嚴重不足。二是按國小模式進行教學，並且把識字、計算能力當做衡量保教優劣標準。有的幼兒園私自學習國小一年級知識，留家庭作業。三是幼兒活動形式單調。有的教師往往就內容論活動，把組織幼兒活動看做一種程式，按部就班履行自己職責，缺乏深層次的探究。每天上幾節課，一日活動安排乏味，上課不是以遊戲為主，未能滿足幼兒好奇心、求知慾、違反了《綱要》的規定，違背了幼兒教育規律。
3、教師配置和管理有待標準化。目前，我學區幼兒班、幼兒園教師配置和管理比較混亂。一是有部分代課教師，學歷不合格，沒有上崗合格證。二是教師配置缺乏穩定性。有的學校把從事多年幼教工作的老教師調到普教，而把從未從事幼教工作的普教老教師調到幼教。三是服務意識差。有的幼兒園對幼兒教育的任務理解不透徹，認識不明確，服務項目少，工作不到位。如：幼兒離園時間安排不合理，與農村家長下地幹活時間衝突。
四、關於加快我學區幼兒教育的思路和對策。
1、加強硬件設施建設，逐步改善辦園條件。各幼兒園擬定添置玩教具計劃，及時增補富有時代氣息，有利於幼兒智力開發和品行培養的玩教具，定期維修、更換院內存在安全隱患的設施，使辦園條件逐年有所提高。
2、遵循幼兒教育規律，防止幼兒教育國小化。各幼兒園、幼兒班室內外環境建設，要注意與國小的區別，增強對幼兒的吸引力，營造良好的學習氛圍。要把幼兒教育課程改革納入工作範疇，認真貫徹新《綱要》精神，把五大領域課程開齊、開全、開足採取多樣形式，遊戲貫穿課堂活動始終，讓孩子們在玩中學，在學中玩。
3、加強師資隊伍建設，合理配置教師，努力提高教師素質。高質量的幼兒園一定要有高水平的教師。各幼兒園、學前班要把對幼兒教師的培訓當做大事來抓。力爭三年內使目前的在職幼兒教師成為合格的幼兒教師。這就需要加大對幼兒教師的培訓力度。以教體局、學區中心校為龍頭、鄉鎮中心園為研訓基地，在園內開展“吹、拉、彈、唱、跳、寫、畫、做編導”十字練功活動，指派骨幹教師擔任輔導員，互幫互學，提高全體幼兒
教師的整體水平。
4、加強教學常規管理，全面提高幼教質量。狠抓保教常規，健全業務活動制度，改革傳統的教研方式，加強幼兒園自身的園本研究，聯繫日常的教育教學具體事件和教育行動進行行動研究，充分發揮教研組的作用。加強集體性研討，認真學習幼兒教育教學理論，課堂教學要以遊戲為主，科學合理安排幼兒一日活動，避免幼兒教育國小化，幼兒一日活動主要包括生活活動、運動、學習、遊戲活動等，要加強老教師、骨幹教師和青年教師的培養，使得每位教師從不同程度上得到提高。以中心幼兒園為龍頭，抓出典型、樹立樣板，帶動其它園開展形式多樣的教研活動，在動態活動中提高幼教質量。
5、加強學習，提高敬業精神和服務意識。各園要以“為社會服務，為家長服務。”為出發點和歸宿，提高保教質量，使幼兒入園後舒心，家長放心。
總之，圍場一行收穫頗多，也有幾點不成熟的建議與領導分享。有不妥之處，敬請批評指正。
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