汽化：
1、定義：物質從液態變為氣態叫做汽化，汽化的最終狀態是氣態，汽化過程中物質需要從外界吸收熱量
2、汽化的兩種方式：蒸發和沸騰，液體蒸發吸熱有製冷作用，液體沸騰時的温度叫做沸點。
3、常見汽化現象有：太陽出來了，霧散了，地面上的水變幹，酒精蒸發等
蒸發及其現象
1、定義：物理學上，把只在“液體”表面發生的汽化現象叫做蒸發，蒸發在任何温度下都能發生，液體蒸發時需要吸熱。動能較大的液體分子能擺脱其他液體分子吸引，溢出液麪。故温度越高，蒸發越快，此外表面積加大、通風好也有利蒸發。蒸發過程的汽化熱叫蒸發熱，與温度有關。蒸發的逆過程是液化，即氣相轉變為液相。
2、條件：在任何温度下都可以發生
3、生活舉例： 電風扇吹流汗的人；電熨斗熨燙衣物；攤開晾曬物品；吹風機吹乾頭髮
4、蒸發的特點：蒸發只能發生在物體表面；蒸發過程吸收熱量
1、電能是一種能量。如：電燈發光：電能→光能；電動機轉動：電能→動能；電飯鍋工作：電能→熱能。電能即電功(W)：電流所做的功叫電功，
2、電能的單位：國際單位：焦耳。常用單位有：度（千瓦時），1度=1千瓦時=3.6×106焦耳。
3、電能表（電度表）：測用户消耗的電能（電功）
幾個重要參數：“220V”：這個電能表應接在220V的電路中使用。 10(20)A：標定電流為10A，短時間電流允許大些，但不能超過20A。（例子，不同電能表不同） 50HZ：電能表接在50HZ的電路中使用。 600revs/kwh：接在電能表上的用電器，每消耗1kwh的電能，電能表的轉盤轉600轉。
4、電功計算公式：W=UIt（式中單位W→焦（J）；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒）。
5、利用W=UIt計算電功時注意：①式中的W.U.I和t是在同一段電路；②計算時單位要統一；③已知任意的三個量都可以求出第四個量。
6、計算電功還可用以下公式：W=I2Rt =Pt=U2 t /R;t
1、聲音的發生和傳播
發生體在振動——實驗；聲音靠介質傳播——介質：一切固液氣；真空不能傳聲
聲速——空氣中聲速（約340m/s）；一般的，固體中速度>液體中速度>氣體中速度；聲音速度隨温度上升而上升
回聲——回聲所需時間和距離；應用
計算——和行程問題結合
2、音調、響度和音色
客觀量——頻率（注意人聽力範圍和發聲範圍）、振幅
主觀量——音調、響度（高低大小的含義）；影響響度的因素：振幅、距離、分散程度
音色——作用；音色由發聲體本身決定
3、噪聲的危害和控制
噪聲——物理和生活中的噪聲（物理-不規則振動，生活-影響工作、學習、休息的聲音）；噪聲等級：分貝（0dB-剛引起聽覺）；減小噪聲方法（聲源處、傳播過程中、人耳處）；四大污染（空氣污染、水污染、固體廢物污染、噪聲污染）
1、光源——火把、蠟燭、電燈、恆星（月亮和行星不是光源）
2、光的直線傳播
光的直線傳播——條件（均一）；可在真空中傳播；現象（激光準直、影子、小孔成像P78及大樹下的光斑、日食、月食）；真空中的光速(3×10[sup]8[/sup]m/s)，光年是長度單位
3、光的反射
反射定律——三線共面；分居兩側；角相等；光路可逆（注意敍述順序要符合因果關係）
鏡面反射和漫反射——每一條光線都符合反射定律（現象解釋：拋光的金屬表面、平靜的水面、冰面、玻璃面可看作鏡面；其他看作粗糙面，P79圖5-40;應根據現象回答）
4、平面鏡
平面鏡成像——規律（等距、等大、正立、虛像）；能看見（看不見）像的範圍；潛望鏡
5、作圖——按有關定律做圖
1、光的折射
折射——定義（……方向一般發生變化）；折射規律（三線共面、兩側、角不等；光路可逆；注意敍述順序要符合因果關係）；現象解釋（水中的魚變淺、水中筷子彎曲、海市蜃樓等）
2、光的傳播綜合問題
注意區分折射和反射光線；注意區分不同的影子和像
3、透鏡
透鏡中的名詞——主光軸、光心、焦距、焦點（測量焦距的方法）
凸透鏡、凹透鏡對光線的作用——“會聚光線”和“使光線會聚”的區別：“會聚光線”是能聚於一點的光線，“使光線會聚”是光線經過凸透鏡後比原來接近主光軸)
透鏡的原理——多個三稜鏡組合；光線在透鏡的兩個表面發生折射
變化了的凸透鏡——玻璃球、盛水的圓藥瓶、玻璃板上的水滴等
黑盒問題
4、凸透鏡成像
三條特殊光線（過光心-方向不變；平行於主光軸-過光心；過光心的光線-平行於主光軸）；像距/像的大小/虛實/正倒和物距的關係；像移動的快慢（依據：光路圖）；實際應用
1、温度計
温度計——常見温度計的測温物質、原理、量程（體温計：35~42℃；寒暑表：-20~50℃）
使用方法——體温計構造及使用（縮口部分；甩體温計的作用、原理；不甩的後果-隻影響測低温）、温度計的使用（注意量程的選擇）；校正温度計；讀數（一般地，讀數時不能離開物體）
温標——攝氏温標、熱力學温標及換算；絕對零度；常見温度
2、物態變化
熔化和凝固——實驗裝置（水浴加熱）；常見晶體、非晶體；熔點、凝固點；圖象
汽化——蒸發；影響蒸發快慢的因素；沸騰實驗裝置；蒸發和沸騰的聯繫、區別（都是汽化；劇烈程度、發生條件等）；酒精燈的使用（可參照化學相關內容）
液化——兩種途徑（降温一定可使氣體液化；壓縮可能使氣體液化）
昇華和凝華——實例
3、物態變化中的熱量傳遞
吸熱——固→液→氣（即使温度不變也有熱量的傳遞）；放熱——氣→液→固
4、其他
現象解釋——例：P3圖0-3、紙鍋燒水、“白氣”和玻璃上的水珠（液化）、霜、露、晾衣服（蒸發和昇華）、樟腦等；電冰箱原理；物態變化中的熱量計算；注意名詞的寫法（汽、氣；溶、融、熔；化、華；凝）以及字母(t和T;℃和K)
第四章電路
1、摩擦起電兩種電荷
靜電——電荷種類的判斷；驗電器結構（P45圖）；電量（單位：庫侖C）
物質微觀結構——原子結構（可與化學中原子概念對照）；摩擦起電原因（核外電子的轉移）
2、電路相應概念
電流（及方向：正電荷移動方向）；電源；導體、絕緣體；串聯、並聯；電路中的自由電荷及運動方向；電路圖；通路、斷路及短路；常見電路（樓道電路；電冰箱電路：第一冊P60圖4-18）
等效電路的判斷——先去除電流表/電壓表（電流表：短路；電壓表：斷路）再做判斷
1、各個物理量(I、U、R、P)的定義、單位（單位符號）及含義、換算
電流表、電壓表的使用方法（量程及量程的選擇、串並聯、正負極、能否直接接電源兩端）及其構造
2、電阻的測量（基本方法及變化）；影響電阻的因素；滑動變阻器的構造及使用（P94圖7-7)；變阻箱的使用及讀數(P95圖7-9、7-10;電位器）；滑動變阻器的變形（如P101圖7-19）
3、歐姆定律及變形（注意物理意義）
4、串並聯電流、電壓、電阻公式（注意條件。如串聯時功率和電阻成正比，並聯時成反比；焦耳定律求功率只適用於純電阻電路，求熱量時適用於一切電路）
常用結論（各比例式；當滑動變阻器的阻值變化時，電路中各物理量的變化情況-注意推導順序）
5、電功——W=UIt=UQ;電能表及利用電能表測功率(P130)；
電器銘牌；電冰箱工作時間係數(P130)
6、電學計算——①畫等效電路圖（幾個狀態畫幾個圖）；②按串聯、並聯找等量關係和比例關係；③求解（注意電流、電壓、電功率均應取同一狀態下的值）
八年級物理學習方法
不要“題海”，要有題量。
談到解題必然會聯繫到題量。因為，同一個問題可從不同方面給予辨析理解，或者同一個問題設置不同的陷阱，這樣就得有較多的題目。從不同角度、不同層次來體現教與學的測試要求，因而有一定的題目必是習以為常，我們也只有解答多方面的題，才得以消化和鞏固基礎知識。那做多了題就一定會陷入“題海”嗎？我們的回答是否定的。
對於缺乏基本要求，思維跳躍性大，質量低劣，幾乎類同題目重複出現，造成學生機械模仿，思維僵化，用定勢思維解題，這才是誤入“題海”。至於富有啟發性、思考性、靈活性的題，百解不厭，真是一種學習享受。這樣的題解得越多，收穫越大。解題多了，並不就一定加重學生負擔，只有那些脱離學習對象實際，超過學生的承受能力的，才會加重他們的負擔。雖然題目不多，但積重難返，猶如陷入題海。所以，為了提高學習成績和質量，離不開解題，而且要有一定的題量給予保證，並以真正理解熟練掌握為題量的下限。
八年級物理學習技巧
獨立做題。
要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是説要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。
物理過程。
要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要儘量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關係。
畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。
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