遊戲從古代到今天一直是人們自我放鬆的重要方式之一。今天的科技發展也逐漸的改變了人們的遊戲方式，比如説電子遊戲的出現，無論成年人還是學生都離不開接受電子遊戲作為娛樂之一，但對於我們這些學生來説，電子遊戲就有了另一個影響，我想對電子遊戲的好壞説一下我的感想
電子遊戲在許多家長眼裏是一個不好的存在，認為他會佔用我們很多的時間，卻沒有想到玩遊戲的同時孩子也能提升智力。家長擔心電子遊戲的主要原因是有的孩子沉迷遊戲，這就要講了一個度的問題，有時過度並不是一件好事。
現在學校培養學生的基礎是“德、智、體、美、勞”全面發展，電子遊戲可以促進智力的提升，但不能讓我們學到更多的科學文化知識，我們玩遊戲會思考如何過關，如何贏得遊戲，在這個過程中會讓我們變得更聰明，但在其他方面並不會有太大的提升。德是指品德需要與人溝通才能實現，但玩遊戲只能和遊戲溝通，並不能有品德的提升。體是指身體素質，需要運動才能提升，電子遊戲不會讓我們身體運動，只會讓我們的大腦運動。美是外在美和內在美。外在美是指外貌，內在美是指氣質，而電子遊戲並不會讓我們外貌整潔和提升氣質他只是讓我們如何能通關。老是着勞動，我們生活的基礎就是通過勞動獲得的，而電子遊戲只會讓我們躲開勞動，變得懶散，同時玩遊戲過度還會導致連累父母是父母一直為我們打拼，如果沉迷遊戲會讓父母對我們付出變得沒有意義。因為他們是為了讓我們變得更好，但沉迷遊戲會讓我們不會成長。不僅如此，沉迷遊戲還會讓我們駝背，近視眼和不愛學習，適度遊戲可以提升我們的智力和反應能力，所以我們要學會合理分配時間，讓遊戲和學習一樣都來提升我們自己，變成不可缺少的活動。
玩電子遊戲是可以的，但一定要掌握好這個度，不要沉迷遊戲，這樣對我們來説既可以放鬆心情又可以提高智力，掌握好度是一件很好的事情，我覺得現在我們就應該學會在生活和學習中去思考度。
時代在改變，在不斷髮展，湧現出新的事物。電子遊戲就是其一。對於電子遊戲的好壞，大家一直爭論不休。
任何事物都有正反兩面，電子遊戲更是一柄雙刃劍。用對，則受益；用錯，則會深淵。
電子遊戲可以在你空閒之餘帶來一點娛樂、在你緊張之時帶來一點鬆弛、在你寂寞的時候帶來一點寄託。誰能説它不好呢？有多少商業巨頭曾是靠遊戲崛起。
玩絕地可以提高人的觀察、反應能力；玩我的世界，可以培養你的思維、建築能力；玩俠盜獵車手更是可以讓你置身其中，體驗美國街頭的風光。
要説電子遊戲好的一面，像羊吃草，在潛移默化的改變一個人；那麼其壞的一面，就像洪水猛獸，可以將一個人毫不留情的摧毀。
很多學生約束能力差，玩上游戲之後便無法自拔，逐漸沉淪，荒廢學業，而且遊戲還擁有充值系統，有一些學生更是不斷的用父母的錢來玩遊戲。遊戲的殺傷力可見一斑。遊戲的好壞，由人來決定。少玩益智，多玩傷身，將利用它，則生活豐富；於它，則生活無望，自毀前途！
遊戲是一柄雙刃劍，揚其益者，則受益；用其壞者，則遭殃。我們必須要有的頭腦，正確的認識，才能讓我們在電子遊戲中游刃有餘。廣大青少年朋友們，讓我們正確對待遊戲，生活才能真正的豐富多彩！
我認為青少年應當遠離時下流行的各種電子遊戲。
首先，青少年的自控力一般來説是比較差的，而電子遊戲對於他們又有着不可抵擋的吸引力。所以，青少年十分容易上癮，一發不可收拾，最終學業無成，玩物喪志。而且，這並不是最可怕的，更恐怖的是，大多數電子遊戲以“暴力、兇殺”等為主題，青少年在威逼利誘之下，極其容易形成暴力傾向，甚至患上“網絡綜合症”，走向殺人犯法的不歸之路。
有這麼一個故事：有一位成績優異的男生，在偶然之間迷戀上了電子遊戲。但是家裏沒有可以滿足他的電子設備，只好靠進出網吧來盡興。可是，家裏的經濟窘迫，他僅能絞盡腦汁地想方法，一次又一次地撒謊，俗話説得説，撒了一個謊，就要用另一個謊來圓它。隨着親朋好友逐漸的不信任，他居然進屋偷竊，持刀搶劫！可是，漏網之魚驚不起什麼波瀾，便栽到了法律的手中。
其次，由於沉迷在電子遊戲裏面，青少年往往長期處於虛擬世界當中，開始變得性格孤僻，他們會永遠地將自己反鎖在一個封閉的世界裏，除了自己，其餘的一無所有。他們會與現實中的人羣淡了交情，不聞不問。在電子遊戲中當然也不會一帆風順，在失敗的打擊下，隨之而盛行的是一種不治之症——抑鬱症，在抑卻症患者的眼中，全世界都是夜色的，絲毫沒有一點光彩。
而且，他們不會把自己的痛苦向任何人傾訴，只會悄無聲息地從世界上消失。也有這會一個故事；有一位十五歲的中學生曾是遊戲好友口中的“大神”。他往往都是勝利方，熒幕上常常都會顯示着“Win”。然而，有一天他經不住沉重的打擊——他打了一場敗戰，結果在悲苦的纏綿之下，選擇了去與死神問好——徑直地從樓頂躍下去。
再次，時下流行的電子遊戲大多數都有“遊戲好友”這個功能，隨之而給青少年不計其數的負面影響，網戀、網絡詐騙、交友不慎等更是層出不窮。
還有這麼一個故事：一位青年女子，在遊戲中認識了一位與她同齡的男子。但事實上呢？那位男子是專門訛詐的中年大叔偽扮而成的。至於如何偽裝，如今P圖技術、語音包、變聲器等應有盡有，就不必多説。錢一天天地從女子的腰包中掏出，最後身無分文之時，那位中年大叔也“理所當然”地離去。
最後，電子遊戲是吞噬時間的魔鬼，人們往往會發現：在現實中十分難熬，而玩電子遊戲的時候一個小時轉瞬即逝。可是，有一句諺語説的好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這樣將時間浪費掉，就等於白白將多少錢幣拋進了大海之中？
遠離時下流行的電子遊戲是青少年不可推卸的！
對於電子遊戲，大家並不陌生。談起它，大家意見不一。有少部分人認為：玩電子遊戲並非壞事，它可以提高人的靈活應變能力、判斷能力等，並不能因少數人玩得過分影響了學習而取締它。而另一些人則認為：應堅決杜絕電子遊戲，一旦迷上了電子遊戲，就會陷入泥潭，無法自拔。
我是贊成後者的，適當的玩一玩本無可厚非，可是，這種遊戲很容易讓人上癮。我有一個同學，他學習成績很好，是班級的尖子生。可是自上九年級以來，他就迷上了電子遊戲，一有時間，就泡在網吧裏，荒廢了學業，最終被家長帶回家。我想：他一定很後悔，後悔當初的舉動，毀了自己的前程。
我認為玩電子遊戲不但會荒廢學業，而且還會腐蝕人的思想。如果不及時醒悟，就會走上違法犯罪的道路。
首先，有的人為了玩電子遊戲，就想盡辦法節省自己的生活費用，以後上癮了，就慢慢發展成偷家裏的，學校裏的錢財物品，最終走上不歸路。
其次，經常沉迷於電子遊戲這種虛擬的世界，也往往會誤入歧途。聽老師説：某中學的一學生因沉溺在遊戲中，而將自己的同學殺了。
綜上所述，絕不是危言聳聽。我班也有一些遊戲迷，成績不好，且又經常去玩電子遊戲。我想他們的成績差，大概是由於玩遊戲機所致吧。
我們中學生當前的首要任務是努力學好科學文化知識，而不應該把時間、精力在不利於我們學習的電子遊戲上。
談起電子遊戲，許多老師和家長可能就要反對了，“電子遊戲會傷害眼睛啊，會對學生的成績有影響啊，會讓孩子成癮啊……”一堆堆的理由鋪天蓋地而來。於是乎我們常常聽到的是反對的聲音，那語氣那語調好象電子遊戲能腐蝕人似的。
但我認為，電子遊戲作為一種新的娛樂方式，我們不能全盤否定，既然存在，就有它存在的理由。比如説我，我就在電子遊戲中發現了語文。
電子遊戲不是人人都可以會玩的，要學會，就必須有一顆善於思考的大腦。而思辯力，讓我看到了語文。隨着孩子的不斷捉摸，會發現遊戲中的許多奧祕，會發現並總結出其中的規律。這不正是我們熟悉的語文嗎？
在遊戲過程中，有的會出現許多的漢字，如某某電子有限公司、某某怎麼樣怎麼樣？如何準確、形象的表達正是生活中的語文的表現。這些信息的表達不正是遊戲中的語文嗎？
電子遊戲中有許多智能卡，如《封神榜》，它裏面出現某種畫面後，如果你不操作，它將會出現故事情節，説“那吒怎麼來到世上，誰是他的師傅，他的父親和母親叫什麼等，裏面富有故事情節的表達都是由漢字構成，使人大飽眼福。也有《三國演義》，如果你不是很精通《三國演義》這本書的話，那麼你想通關，那是根本不可能的，除非有人在你旁邊指導。這種遊戲會激發孩子們苦讀三國的熱情。這樣對孩子記憶力的培養也是很有好處的。只要合理控制遊戲的時間，合理地進行娛樂，那麼在不經意間，我們會收穫許多人生的智慧。
電子遊戲會引發我們的思考，“怎樣才能製造出這樣的技術性的東西呢？裏面的好文章是怎麼傳輸上去的？這些思考離不開語文。
當然，電子遊戲是一把雙刃劍，關鍵是要看玩的人握住的是劍柄還是劍峯了。所以我們首先要有自控力。在此，我要告訴那些還不太瞭解電子
遊戲的家長們，電子遊戲中也有語文。
小時侯除了玩蟲子以外，我和尹飛還有很多時間到處去玩，鎮上好玩的地方沒有我們沒去過，包括電子遊戲廳，是尹飛最先帶我去的。
那時的電子遊戲廳老闆總掛着一副招牌似的笑臉，不僅僅是對着我們笑，也是對着我們兜裏的零花錢不懷好意地笑。我們説好只是去看看，不想尹飛最先經不住誘惑，説自己很厲害讓我見識見識，並且勸我不要買遊戲幣，站在一旁欣賞他表演就行了。我聽到這話心裏很不爽，他的意思是叫我打不來就別浪費錢，但我又想，我的確不會，我看高手怎麼打的，學習學習。“你慢慢玩，反正我又不打。我媽説了，叫我不許打電子遊戲。”我為自己找到了站在他旁邊看的很合理的理由。尹飛在遊戲機裏投了一枚，拼命地搖動搖桿敲打按鈕。我站在他旁邊，看着屏幕上閃動的精彩的打鬥畫面，心裏是説不出的癢癢。和絕大多數吹牛皮的人一樣，他並沒有他説的那樣厲害，看着他一次又一次地玩完，直到遊戲幣一個都不剩，我心裏有説不出的高興。誰叫你吹牛説自己是高手。
我終於還是忍不住，掏出一塊錢準備去老闆那裏買幾個幣，尹飛還在那裏呆看着上面閃的英文“Game Over！”這是我們最早接觸的英文，雖然當時我們連26個字母都認不全，但時間一長把整個形象記了下來。尹飛回過神來，説：“幫我帶一塊錢的幣。”説着就從口袋裏掏出一張五元錢，這傢伙總是比我的零花錢多。
我走到門口老闆那裏，他還是對我笑，我覺得有些可怕，説不上為什麼，説話時沒看他的眼睛。“叔叔！我買兩元的幣。”叫他什麼叔叔我很不情願，但我是有教養人家的孩子，只是為表示自己有禮貌而已。
他上下打量我看我的衣着，還是笑嘻嘻，又是個喜歡以貌取人的傢伙。見我不像是乞丐的孩子，衣着還不錯，變得莫明的熱情。他把兩元的幣和應找我的四元錢一起遞給我，我接過來，他又像變魔術一樣從手中又拿出來兩枚遊戲幣，説：“小朋友，這個算是叔叔請你的。幣買得越多我送得越多喲。”小朋友你個頭！我平時最討厭別人叫我小朋友。誰希罕你送的，我又想，不要白不要，伸出手去接。
“謝謝！”我説，只是單純地表示禮貌。
我站在門口，想不通，為什麼遊戲廳鋪面掛着大大的門簾，嚴嚴實實的，裏面的光線是那麼的差。裏面的確烏煙瘴氣，我和尹飛大概是最矮小的，其餘全是些大哥哥，樣子又不像是大人，有的背上竟揹着書包，口裏卻叼着煙，吐着十分好看的煙圈，滿嘴是些我以前沒有聽過的髒話。
我看見尹飛還站在裏邊那台遊戲機，好像在思考什麼似的，看到他那麼專注的樣子我覺得十分好笑，於是走過去。我又咳嗽了幾聲，不是我故意的，煙味是在讓人受不了。我把遊戲幣和錢一起拿給他，自己也迫不及待地把遊戲幣投在遊戲機裏。好在我聰明，真的，我看尹飛打的時候已經知道那個搖桿和那些不同顏色按鈕的用法，我和他進行對打。沒想到他連我這個初學者都打不過，於是我贏了第一回合，我很高興。
第二回合他抵擋不住，突然間他想起我先前説的，我媽不許我打遊戲機，於是問：“你媽不是不准你打電子遊戲嗎？”嘿嘿，我媽還不准我逮蟲子，我照樣不是天天玩蟲子。我沒有回答他繼續打，一拳，再加稀裏糊塗的一記必殺技，他被我幹掉了。
尹飛説：“互相打打殺殺沒什麼意思，我們換個互相合作的遊戲吧。”我想學一下其他遊戲的打法，雖然還想滅他幾回，但我還是答應。
後來，鎮上幾家遊戲廳的老闆也認識我們倆，還是相當熱情，我們一樣很有禮貌的樣子，但似乎各家的老闆都更喜歡尹飛些。我覺得好笑，因為尹飛總是很快就被滅掉，比我在老闆那裏買的遊戲幣多些，你説老闆能不歡迎他嗎？
我和尹飛還算得上是好孩子，只是偶爾去遊戲廳。因為我們有蟲子要照顧，還有好玩的事等着我們。
科技改變了我們的生活，科技還讓我們的祖國變得更加發達、方便，但是，再發達、方便的同時，也對我們造成了一些影響，比如在我們身邊陪伴着我們的手機、電腦，這些電子產品雖然對我們的生活有好處，但對於我們的學習不僅有好處也有壞處。那麼，壞處究竟是什麼呢？就讓我們一起去看看吧。
一天中午，我去找我們班的武鑫傑出來玩，剛到他家的時候，便聽到了一種遊戲聲，那是什麼？我非常懷疑，於是直接進去一看，我
的天哪！武鑫傑正在拿着手機玩着新上線的遊戲《和平精英》而且玩得不亦樂乎。到吃飯的時候，他不顧自己的飢餓，一直玩着遊戲， 當我叫他下去玩的時候，他就像木頭人似的無動於衷，兩眼直盯着手機。根據我的推測，武鑫傑一定是沉迷了手機才會這樣的。就不説玩手機的事吧，連姿勢都很醜，直接一躺那兒，一點兒也不注重自己的形象，唉！果然，學習越壞的學生就越愛玩遊戲啊！我以後還是向好學生看齊吧，做一個不沉迷遊戲，專心學習的好學生！
從這次探訪我知道了不應該沉迷於電子遊戲，而是要專心學習向好學生這一列進發。
許多家長都認為不給孩子們玩遊戲，他們就能考上一所好學校。還有很多老師説：“要想毀掉一個孩子，就給他手機玩！”，其實有很多家長都誤會這句話了，其實這句話説得是，不可以長時間給孩子玩遊戲，少玩遊戲還很益智呢！
我最愛玩的遊戲是《創世戰車》和《穿越火線》，這兩款遊戲，首先是《創世戰車》這款遊戲，這款遊戲是屬於益智、全腦開發類。這款遊戲內容是，開始遊戲時，官方給你一些零件，他們教你如何拼裝，當新手教學完成之後，你就可以自己組裝戰車了。這款遊戲對大腦開發和創造能力有所提升，因為是你自己組裝的戰車，所以當你拼完之後，會有一種很大的榮譽感，因此這款遊戲很受玩家熱愛。
接着是《穿越火線》這款遊戲，顧名思義，為什麼叫《穿越火線》呢，因為是騰訊主席馬化騰為了效仿端遊CF而讓更多的人來了解更多的知識，從而來充實生活，這款遊戲的優點，主要是戰爭策略和隨機應變能力，從原來的一千五百多萬人到今天的三億多人，我一直都看在眼裏，也希望這款遊戲也能越做越火。
這些就是我對遊戲的認識，雖然大多數人還是認為玩遊戲不好，但我依然認為少玩遊戲還是益智的，可以放鬆大腦，不要過分去依賴遊戲，畢竟遊戲它只是遊戲，只是我們生活中的一小部分。
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