作為一名大學生，同時是一位成年人，我必須為以後自己的人生做打算，要把眼光放長遠，為自己的將來負責。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間裏，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。
今年是我大學的第一個寒假，為了讓它充實，更為了鍛鍊自己，我和同學踏上了打工之旅。很幸運，我的好朋友在濟南大學，他們國慶節期間在學校附近打過工，和那個招人的姐姐還有聯繫，於是我們很幸運，很快就找到了工作。我和同學在泉城路15號皇亭體育館為中國平安保險做話務員。每天上午10點上班，12點下班，下午一點半上班，五點半下班。一天工作6個小時，一小時5元錢。當我聽到這個工作時很興奮，因為它不僅是我的第一份工作，更將會是我的第一筆自己的收入，自己掙得第一份錢。我終於也可以像大人一樣，用自己的勞動換取自己的酬勞了。況且，這份工作恐怕是最輕鬆的了吧。我在心裏暗自高興：像我們大一的新生，什麼經驗都沒有，更沒吃過什麼苦，想找到一份合適工作並且是短期的是很難的。而我居然這麼幸運的做了話務員，不就是打打電話嘛，有什麼難的啊，我心裏樂開了花!
正文：工作第一天：早上我早早的起牀，雖然説10點上班，時間很充分，但我還是很早就起牀準備了。因為興奮，也睡不着的。第一天上班，首先不能遲到，早去點沒什麼的。哎，原來有這麼多人在等公車啊，聽他們談論也是上班的。好不容易擠上車，冬天的早上很冷的，所以出門時我全副武裝，只露了倆眼，可現在到了車上，這麼多人，窗子又全關着，好熱好悶啊。一會我就頭暈了，好難受。擠在人中，我想，以後每天都要這樣了。看看車上其他人，他們日復一日，年復一年的，不知道這樣過了多久了，是不是都已經習慣了呢。為了，生活，為了孩子，為了家人，為了父母，他們必須這樣吧。就這樣迷迷糊糊的到了站，迷迷糊糊的下了車，迷迷糊糊的到了工作的地點。
一進門，好多人啊。那麼多的桌子。每四個桌子圍在一塊，那些人就圍在那打電話，他們好多是跑保險的。那個姐姐把我和同學帶到一邊，給我們安排了一張桌子，一人一部電話，一個筆記本。她先給我們一張紙，就是我們的話述，上面寫着我們要説的話。我的工作就是給客户打電話讓他們來參加一個答謝會活動，隨後贈送禮品。先實習2個小時，然後就真正工作記時間了。第一天，很新鮮，遇到不同的客户，有很麻煩的，很温和的，很暴躁的，各種各樣的人的不同的問題，不同的回答，確實挺考驗我的應變能力的。所以這一天感覺過得很快，也沒感到累。坐上回家的公交車，興奮淡淡的消逝，我這才感覺到自己的嗓子很疼，很渴，很困。是啊，説了一天的話了，當時沒感覺到，現在疲憊，疼痛終於襲來了。我看着窗外倒退的景色，看着漸漸暗下來的天色，突然深沉起來，多愁善感起來。想到自己以後的人生，想到大學畢業以後的路，突然有點迷茫，有點不知所措。回到家，家裏人都很高興，可臉上還是寫着擔心。爸爸在車站等了好長時間。回到家，我興高采烈的給家人講我今天的收穫，剎那間，我覺得自己長大了!
第二天：和第一天一樣，擠上公交車，迷迷糊糊來到工作的地點，重複昨天的話，一樣的話就這樣一遍一遍的説。這一天，我明顯不如昨天有精神了，過了第一天的興奮和新鮮，今天的我有點煩躁。是的，想想看，坐在一個位置不動，不停地打電話，説着同樣的話，回答差不多的問題，並且，不管對方是什麼態度，你都要心平氣和，微笑的回答他們，哎呀，真是難熬啊。還沒到中午，我的嗓子就在疼，頭也暈暈的，辦公室裏太熱了。再加上那些無聊的對話，更讓我難受。
我這人性子急，沒耐心。這個工作可真是苦了我了。坐在座位上的我如坐鍼氈，老是動彈不得。我感到無聊，枯燥，內心開始煩躁。我想我真的撐不下去了，我真的受不了了，我明天不要來了。當老闆宣佈下班時，那一刻，我整個人都覺得輕鬆了許多，我覺得我的世界又有了陽光，剛才還是傾盆大雨，現在就晴空萬里了。我高興地哼着不再調的歌，走向車站。回到家，跟爸爸媽媽還有同學抱怨工作多麼的無聊枯燥，累人。同學把我狠狠的批了一頓。她説我身在福中不知福，她的工作是在酒店當清潔的，整天刷盤子刷碗打掃衞生，一天工作8個小時，很累很髒，工資並不多。她説很羨慕我呢，説我的工作已經是很好的了。我仔細想了想，很是羞愧，這點苦都吃不了，以後怎麼面多人生中的大大小小的挫折，更何況這根本算不上什麼困難啊。這樣想想我覺得自己成熟了，長大了許多。我對自己説：好!陳騰意，加油!要堅持下去，不就是練一下耐心嘛，一定得堅持下去!就這樣，我自己給自己打氣，終於又鼓足勇氣和信心，明天繼續幹!!!
第n天：和往常一樣，無聊的對話，枯燥的念着一樣的話，不停地説啊説啊，不停地喝水，嗓子一陣一陣的疼，頭暈乎乎的。一遍一遍的對自己説：堅持堅持，耐心耐心，加油，加油!!就這樣度過一天。不過，在回家的路上，想想這一天，還是有不少的收穫的。我學會控制自己的情緒，學會微笑着面對一切不好的態度，學會怎麼樣把自己的不好情緒轉移，慢慢有了耐心。不在那麼討厭這項工作了。是的，反正都是要乾的，與其痛苦的幹何不高高興興的幹呢。
總結：大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。通過這次實踐活動，我有以下心得：
一.在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的實踐工作讓我認識很多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習的。以前實踐的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二. 在社會實踐中以及以後的工作中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時我到飯店那樣有一點膽怯，但後來是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。
山東省煙台市牟平區高陵鎮崖前村是膠東半島上的一個小村莊，自1999年，這個村莊摒棄了傳統的小麥玉米種植，引進了一些特色種植。大片的土地改中上蘋果苗，梨樹苗，楊樹苗和桑樹。樹苗運往其他省份，經濟效益極高，可大部分被外來的人承包，而桑樹則是村裏的，種植桑樹，生產桑蠶不僅打破了傳統種植的種種弊端，每畝土地的純收入大幅度提高，而且為農村的過多勞動力提供了就業機會。暑假裏，我利用兩天的時間，在桑蠶區裏，通過具體的學習，聆聽和實踐對桑蠶技術有了初步的認識。
要養桑蠶，首先要種好桑樹。種植桑樹的土地土質肥沃，土層要厚（有效土層60cm以上）集中成片，排灌條件要好，而且要避免有環境污染的土地，成品苗以冬前栽植為宜，且可合理密植，這些條件對於污染較輕的農村來説是不難辦到的，待桑苗長成後，澆水鬆土，除草，剪伐，病蟲害防治都是不可缺少的步驟。
蠶是一種嬌貴的動物，在養蠶前要做好充分的準備，所需物料
品名
規格
數量
品名
規格
數量
蠶室
一般民房
一間
方格簇
156孔
180—200片
編織布
寬1-1.2米
40米
塑料布
1.5-2千克
蠶匾
0.6*0.9米
10-12個
乾濕計
蠶用
一支
竹竿
直徑4-5cm
長2.5-3米
直徑1.5-2.1cm
長3.5-4米
8-10根
20-24根
石灰
新鮮灰塊
15-20千克
小蠶塑料網
小網
1-1.5千克
漂白粉
含有效氯50%以上
2.5-3千克
大蠶塑料網
大網
3.5-4千克
防病一號
大小蠶各2斤袋裝
小蠶一袋
大蠶兩袋
防消散
一斤袋裝
一袋
其它採桑，代桑，切桑消毒用具
準備完畢後即要開始領種，領種前一週左右，必須將蠶室，蠶具進行認真徹底消毒，領中人必須將手，頭洗乾淨，更換衣服，盛種工具要乾淨無異味，蠶種領回後，立即進行分種，將每分蠶種分別到入已消過毒的收蟻盒內，用鵝毛攤平，將中攤成長20cm，寬15cm的長方形，卵料不重疊為度，然後放置事先消好毒的底部盛有少量清水的缸中，缸中用紅黑遮光布蓋嚴紮緊，保持完全黑暗，此項工作應在發種為當天下午5時前結束，蠶種放好以後每小時開1°，直至開至78°-79°f，乾濕差在2-3°f，一般黑暗處理36小時，就可以感光孵化。如點青不齊可黑處理60小時後感光孵化。
把感光孵化後的蠶種轉移到蠶匾上，即為收蟻收蟻后孵化的蠶種即可發育了。小蠶期是蠶兒充實體質的時期，也是生命迅速的階段，因小蠶體小，對桑葉質量和外界條件要求比較嚴格，因此加強飼養，管理，提高飼養技術，改善環境條件是養好小蠶的關鍵。共育室是培育小蠶的專用蠶室，要選擇通風，透光好，保濕，保温性能好的房間。小蠶期蠶卵生長髮育快，對桑葉要求嚴格。選葉時，應以葉色為主，結合手觸而定
時期
葉色
特徵
用量
收蟻
黃中帶綠
稍有縮皺
將種2兩
小蠶早中期
綠中帶黃
手觸柔軟
每次0.5-1斤
小蠶晚期
綠色
每次約3斤
各系：
按照團省委和校黨委關於開展大學生社會實踐活動的有關要求，結合我院實際，現將開展2022年寒假大學生社會實踐活動的有關工作通知如下：
一、活動主題：
今年寒假我院開展大學生社會實踐活動的主題是：強化社會責任感，落實科學發展觀。按照“受教育、長才幹、做貢獻”的原則，突出國情教育和社會責任感教育，廣泛動員廣大青年學生積極參與社會實踐，強化社會實踐經歷，積極引導廣大青年學生在豐富生動的社會實踐中學習、宣傳、實踐科學發展觀，進一步增強青年學生建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。
二、活動形式
今年的寒假社會實踐活動要在總結以往工作經驗的基礎上，充分發揮學科和專業的優勢，採取就近就便分散活動的方式進行。
三、活動內容
以社會調查、志願服務為主：
(一)社區文化服務與社區需求調研活動。各個系要利用學生返鄉的機會，深入所屬社區開展社區文化服務和社區需求調查活動，重點掌握城市社區的各個類型、現狀以及對志願服務活動的需求情況，總結以往大學生開展社區服務的經驗和教訓，對以後開展大規模的社區服務活動提出意見和建議。
(二)基層落實科學發展觀學習考察訪談活動。組織學生深入農村通過舉辦專題講座、開展社會調查等形式，積極為農民羣眾開展支教掃盲、幫扶農村弱勢羣體等多種服務，把先進文化和相關知識送到農村基層。
(三)組織學生開展“尋訪黨的足跡”徵文活動，讓青年學生在一系列的愛國愛黨教育中學習、繼承黨的優良傳統，從中學習和借鑑新鮮經驗，接受正面教育，堅定理想信念。
(四)繼續開展文化科技衞生“三下鄉”志願服務活動。
要組織返鄉同學依照“就地就便”原則，充分利用所學知識，開展法律諮詢、支教掃盲、環境保護等科技、文化、衞生服務等活動，為城市、鄉村的發展做貢獻。
(五)認真組織開展寒假社會調查和大學生就業見習活動。 為進一步深化“大學生素質拓展計劃”，竭誠服務大學生成長成才，大力促進大學生就業創業，大學生利用返鄉機會，自主進入企事業單位進行就業見習和社會調查等活動，增加大學生職業體驗，提高就業創業能力。同時做好素質拓展證書的記錄工作。
(六)寒假期間，不放鬆科技創新活動專題調研活動的開展。備戰今年國家級及省級的各項大學生課外學術科技作品競賽。
四、活動要求
我院今年的大學生寒假社會實踐活動，是進一步改進和加強我院青年學生思想政治工作，服務和引導學生健康成長的重要途徑，應高度重視，加強領導，精心組織，下大力氣抓好這項工作。
我隨相關的領導赴山東學習考察，我主要的任務是：負責通用技術、信息技術、綜合實踐以及社教等。2022.4.7下午5：00我校赴山東考察學習小組開會研究決由我和郭建超負責綜合實踐和校本課程研究與開發的考察報告編寫工作。2022.4.8上午我和郭建超商定為了便於有針對性地完成任務，我負責綜合實踐部分的考察報告編寫，郭建超負責校本課程研究與開發的考察報告編寫工作。所以我現將我對綜合實踐課的一些感想寫出來讓領導和同仁批評與指正。
一、為什麼為開設綜合實踐課
1、綜合實踐課的基本理念：
綜合實踐課説新也不新，説它是一門新課程是因在以住的教育教學中沒有把它獨立出來，沒有專門的人去研究；説它不新是因為這門課在學生的實際生活中往往會接觸到，只是沒有上升到理論而已。那麼作為一類具有這樣一個特殊的而且具有獨特功能和價值的新型課程，準確地確定和把握課程的基本理念，對於課程的實施和課題的研究都具有十分重要的意義！
第一， 關於綜合實踐課的本質是基於實踐的學習，要重點關注學生的學習方式的變革，變結論性學習為過程性學習，要引導學生掌握探究的方法和要領，感受課程活動的樂趣。
第二， 綜合實踐的實施要面向學生完整的生活領域，從整體上把握活動內容的結構、層次和過程，關注學生現實和未來的需要，為學生的發展提供開放空間。
第三， 綜合實踐課要以解決問題為中心，發現和確定研究的問題是該課程的關鍵，同時在問題的解決過程中實現其教育功能，關注學生對課程的過程的體驗和方法的習得。
第四， 綜合實踐課是實施素質教育的切入點之一。它不以掌握知識的多少為目的，更不以對知識複述的程度為標準，而是着點於完善學生的素質結構，追求學生的獨具特色且全面發展。
第五， 教育是一文化現象。綜合實踐課的設置，要努力重塑學校文化，培植學校的創新文化氛圍，大力推進科學與人文的融合。
2、開設綜合實踐課的目標：
通過開展綜合實踐課，着重培養學生的問題意識，增強學生的綜合、整體認識能力，以人文精神與科學態度，從社會生活的現實與未來中發現問題、提出問題，抓住問題的本質，判斷問題的價值域使學生逐步形成善於置疑、樂於探究、勇於實踐、勤於求知、積極向上的精神抖擻着重培養學生的合作意識和合作能力；培養學生收集、分析、綜合信息，具有初步的設計研究解決問題的方案、構建知識模型研究和解決問題的能力；使學生具有基本的生活自理能力，獲得親身參與綜合實踐課的體驗與經驗，塑造完美人格，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感，同時為學會生存奠定基礎。
二、開設綜合實踐課應該怎麼選題和應該注意的事項：
開展綜合實踐活動時要選取能讓學生“心動”的主題，這個主題越貼近學生生活實際越好，範圍越小越好，讓學生在活動沒有開始之前便“蠢蠢欲動”，這樣才會使課堂活動之外的真正探究因這份心動而更加豐富多彩。
為了在提高綜合實踐活動學生親身體驗、親自實踐、自主活動能力，我們必須重視培養學生的聯想。聯想，是由某一事物想到另一事物的心理活動。聯想可以為綜合實踐的順利開展建立汗馬功勞。那麼如何點燃學生的聯想風暴呢？
（一）、實踐活動發揮課程效應
為推進綜合實踐活動的開展，在教學中應以實踐活動為主線，以多種形式來促進與保證課程實施。一是選好主題。開展綜合實踐活動時要選取能讓學生“心動”的主題，這個主題越貼近學生生活實際越好，範圍越小越好，讓學生在活動沒有開始之前便“蠢蠢欲動”，這樣才會使課堂活動之外的真正探究因這份心動而更加豐富多彩。二是典型引路。新的課程會遇到新的問題，這是很正常的。俗話説，海納百川，有容乃大。大腦中信息（知識、經驗）儲存的數量和質量，是聯想的源泉和基礎。我們在鼓勵學生不僅在廣度和深度協調儲存，而且要在多角度、多途徑、多層次儲存。在綜合實踐活動中，我們要指導學生留心身邊的活動，多方面蒐集活動的各種信息，只有達到量變，才能引起相應的質變。
短短的1天裏，高聳的吊機、忙碌的集卡、開闊的碼頭，正在裝卸作業的萬噸巨輪，
無不向我們展示着一個現代化港口的雄姿偉業，而我們是如此分明地感受到了泱泱大港的時代氣息。
但是在先進的現代技術背後到底是怎樣的發展歷程，成就了一個小漁村到東方大港的蜕變，又是怎樣的制度構架，促進並維持着日漸精密的社會分工基礎之上的協調與合作呢？
（二）探尋北侖：拜訪博物館
帶着第一天的興奮和疑問，隊員們開始了第二天的實踐。首先我們來到了北侖博物館。它的展廳是全封閉的，採用聲、光、電等現代手段和傳統陳列相結合的方法，以時間為線索，陳列着各類文物展品700餘件，其中甚至包括可河姆渡、明州等時期的文物，形象地展示出了7000多年來寧波港口文化的變遷過程。古代北侖部分通過文明的曙光、聚族的繁榮、濱海的開拓等內容，運用出土文物展現北侖區域悠久的歷史文化。近代北侖部分以發生在北侖的抗倭、抗英、抗法等戰爭為線索，用歷史文物直接反映北侖人民光榮的革命傳統。現代北侖部分以“洋洋東方大港、改革開放前哨”為主題，緊扣時代脈搏，展示北侖區域開發開放的偉大成就。北侖民俗文物陳列室利用館藏的民俗文物和其它實物資料，重現北侖人民勤勞勇敢、儉樸淳厚的生產習俗和生活習俗。隨後，我們參觀了位於北侖電廠建設初期的重件碼頭上的北侖港露天博物館。博物館共分為北侖港二層觀光台、寧波海上絲綢之路與商埠文化展示廳、海陸觀光走廊和遊客娛樂互動區四個部分。寧波海上絲綢之路與商埠文化展示廳向我們敍述了北侖管理體制的歷史沿革。在這裏我們找到了思尋已久的答案，北侖正是本着與時俱進的精神，緊跟時代步伐，不斷改革體制，始終走在體制創新才前沿，才最終邁向騰飛。
（三）走訪北侖：採訪北侖主人翁
北侖港為何在短短的三十年就獲得瞭如此巨大的成就？除了得天獨厚的自然條件外，還有什麼呢？從哲學上説，人的主觀能動性這個因素在事物發展過程中往往起着最主要的作用。
於是，實踐隊的隊員們紛紛走上北侖街頭瞭解對北侖發展起着至關重要的老百姓是怎樣看待北侖發展的。小李是土生土長的北侖80後，同時也是寧波北侖國際集裝箱有限公司的一名橋吊工人。他告訴我們，在他小的時候，北侖只是一片漁村，灘塗遍佈，連現在新區的影子都看不到，人們只能通過捕撈海鮮勉強餬口。但是改革開放以來，北侖區依託北侖港的區域優勢，已經一躍成為寧波老三區之外發展最為迅速的一個區域，很多北侖區的居民都開始到港口集團進行工作，生活水平逐步進入小康。很多大學畢業生都以進入北侖港區工作為榮。小李表示，他已經在這裏工作了一年，並且很喜歡自己的工作。“北侖港將來的發展前途是不可估量的，我相信我的家鄉一定會變得更加美好！”他滿懷信心地説。同時，我們也很榮幸地採訪了寧波港務公安局的局長，他已經在北侖港工作了25年了，幾乎見證了北侖港從一個名不經傳的小漁村到如今泱泱大港的驚天鉅變。他激動地向我們敍述了北侖港憑藉天時、地利、人和，在歷史長河中滾滾前進的故事篇章。北侖港以其獨特的有容乃大的胸懷吸引的不單單是當地的有志青年，在橋吊班中，我們還遇見了許多從全國各地來甬工作的優秀年輕人，他們都是經過了層層選拔，才走進了這個東方大港。現在，他們已經融入了這個環境，為大港建設奉獻着自己的青春和汗水。
（四）服務北侖：開辦學習經驗交流會
在參觀、調查、學習的過程中，我們自知作為對外漢語系的學生，無法在給北侖港以技術、理論的支持，但我們也希望可以為北侖港的發展貢獻自己的力量。為此，我們結合了本專業在英語學習方面的優勢，開辦了“外語學習經驗交流會”，與北侖港職工子女交流外語學習經驗、心得。三個小時的交流會上，隊員們結合自身實際及經驗介紹了有關大學聯考、聽力練習、口語學習等方面的技巧和方法，同時也熱情解答職工子女們的現場提問。
在隨後幾天裏，隊員們還提供了義務家教，輔導職工子女學習外語。此外，也義務承擔了為港區退休工人打掃衞生的工作，陪他們閒話家常，通過這些活動，我們深深地感受到北侖港在職工心中的崇高地位，也感受到了以己所學服務社會、奉獻社會的快樂。
三、評價小結
暑期社會實踐活動是高校素質教育的有效載體，是大學生理論聯繫實際的最好陣營，更是大學生服務社會的最佳窗口。短短6天的實踐活動，實踐隊隊員們不僅體會到了改革開放給北侖帶來的深刻影響，積累了社會服務經驗，鍛鍊了社會實踐能力，提高了自身綜合素質，還培養了理論學習與實際應用相結合的能力，實現了社會實踐過程中“服務社會、鍛鍊成才”的目標，真正做到了“雙贏”。
中國教育資源,網↑
20xx年x月xx日，中國礦業大學安全學院“夢心之路，微笑之行”志願隊的山東分隊結束了為期兩個星期的“為留守貧困兒童獻愛心暨義務教育”活動。於今日，在山東沙河古井國小舉辦了告別歡送儀式。
經過十四天的支教，我們與留守貧困兒童已經親如一家，孩子們在學習上也取得了進步。在告別儀式上，聯合舉辦方金鄉縣實驗中學樑主任也親臨現場，向我們表示了感激之情。我們也為他們每個人都捐贈了一個小書包。接下來，留守兒童獻上他們自導自演的小節目。調皮的魏碩表演了幾個小魔術，可愛的三胞胎組合表演了《三隻小熊》，還有他們全體的合唱《童年》和《讓我們蕩起雙槳》。在童聲童趣、歡聲笑語中，我們和留守兒童一起做遊戲、唱童歌，其樂融融，將本次告別歡送儀式一次次推向高潮。時光飛逝，很快到了我們分別的時刻，他們依依不捨，他們淚眼模糊，他們齊聲和我們道別：“哥哥姐姐們，謝謝你們，我們會想你們，我們會記住你們的教誨，好好學習，不斷進步。”看着他們的表現，我們知足了，我們開心地笑了。
十四天的支教，是我們實踐路上的考驗，也是人生路上的歷練。孩子們的點點滴滴都映在我們心裏，他們帶給了我們感動，讓我們體驗為人師表、領悟厚德載物。我們在身體上受到了錘鍊,在思想上得到了啟發和昇華。大家多了一份生活體驗，鍛鍊了社會實踐經驗和組織活動能力。我相信，這對我們以後的學習, 生活和工作都將起到重要的影響作用。
近日，隨着寒假的到來，山大學子走出校門，瞭解社會，服務社會，積極開展豐富多彩的社會實踐活動。山東大學團委印發了《關於實施XX-XX學年寒假學生社會實踐活動項目立項資助計劃的通知》和《關於組織開展XX—XX學年寒假學生社會實踐活動的通知》，為學生社會實踐活動提供了資金和制度保證。
學校各級團組織以深入貫徹落實黨的xx大和xx屆四中全會精神為主線，踐行科學發展觀，結合建設“山大特色、中國一流、世界水平”與“道德性、思想性、創新性、特色性”大學的辦學目標與辦學理念，圍繞山東大學學生培養目標，紮實推進“社會實踐經歷”教育。
XX年寒假社會實踐活動以“與祖國共奮進?與山大同發展”為主題，開展以xx大和xx屆四中全會精神學習宣講、“深入基層?心繫家鄉”活動、“我與祖國共奮進”社會觀察、社會調查和專題調研、家庭角色體驗、社會角色體驗、志願服務與服務社區、合校十週年和建校110週年紀念慶祝等活動為主要內容的社會實踐活動；同時開展“相約山大?
勵志啟航”山東大學優秀學子母校行、迎接合校10週年和建校110週年特色社會實踐活動、服務濟南社區行動等專項實踐活動。寒假前，各學院通過舉辦培訓會、召開動員會、舉行啟動儀式等方式動員全體學生參與到社會實踐這門“必修課”中來。
護理學院、材料學院、土建學院、經濟學院分別召開動員會和啟動儀式，控制學院舉行了“學生黨員家鄉行”啟動儀式。進入寒假後，各實踐分隊有條不紊地開展各項社會實踐活動。
“相約山大?勵志啟航”山東大學優秀學子母校行活動在全國各地展開。省內聊城分隊的隊員走進聊城一中和聊城三中，濰坊四分隊的隊員走進臨朐一中，通過宣講與訪談的形式直接與高中生交流，展示山大魅力，交流學習經驗方法。
省外江蘇揚州分隊走進江都市仙城中學，浙江紹興分隊走進鑑湖中學，浙江紹興分隊走進魯迅中學，浙江第三分隊走進金華市第一中學，貴州分隊走進銅仁地區民族中學，重慶“浩境勵志”團隊走進璧山縣來鳳中學，海南分隊走進明光中學開展回訪母校活動。
他們通過開展問卷調查、魅力山大介紹會、相約山大招生政策座談會、交流互動、勵志啟航學習經驗交流會等活動，使此次活動成為一次回訪母校的感恩之行，一次回饋社會的有益之行，一次發揚山大精神的勝利之行。與此同時，各種崗位見習和調研活動也同步展開。
控制學院“翼翔”實習團走進魯能菏澤煤電有限公司、兗煤菏澤能化有限公司等地實習調研；哲社學院和護理學院“展翼”住院學齡兒童愛心服務及專題調研團走進齊魯兒童醫院，身體力行幫助住院兒童輔導功課，減輕住院學齡兒童由學習而引發的焦慮情緒，緩解其心理壓力；“川魯情深?共建北川”社會實踐團隊到北川開始了為期6天的社會實踐活動。
山大學生寒假社會實踐活動得到了校內外媒體的廣泛關注。大眾網、《齊魯晚報》分別以《山東大學學生利用寒假為住院兒童輔導功課》為題介紹了哲社學院和護理學院在齊魯兒童醫院對部分兒童進行愛心輔導的情況。
大學生寒假山東經濟學院社會實踐報告
各系：
按照團省委和校黨委關於開展大學生社會實踐活動的有關要求，結合我院實際，現將開展2022年寒假大學生社會實踐活動的有關工作通知如下：
一、活動主題：
今年寒假我院開展大學生社會實踐活動的主題是：強化社會責任感，落實科學發展觀。按照“受教育、長才幹、做貢獻”的原則，突出國情教育和社會責任感教育，廣泛動員廣大青年學生積極參與社會實踐，強化社會實踐經歷，積極引導廣大青年學生在豐富生動的社會實踐中學習、宣傳、實踐科學發展觀，進一步增強青年學生建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。
二、活動形式
今年的寒假社會實踐活動要在總結以往工作經驗的基礎上，充分發揮學科和專業的優勢，採取就近就便分散活動的方式進行。
三、活動內容
以社會調查、志願服務為主：
(一)社區文化服務與社區需求調研活動。各個系要利用學生返鄉的機會，深入所屬社區開展社區文化服務和社區需求調查活動，重點掌握城市社區的各個類型、現狀以及對志願服務活動的需求情況，總結以往大學生開展社區服務的經驗和教訓，對以後開展大規模的社區服務活動提出意見和建議。
(二)基層落實科學發展觀學習考察訪談活動。組織學生深入農村通過舉辦專題講座、開展社會調查等形式，積極為農民羣眾開展支教掃盲、幫扶農村弱勢羣體等多種服務，把先進文化和相關知識送到農村基層。
(三)組織學生開展“尋訪黨的足跡”徵文活動，讓青年學生在一系列的愛國愛黨教育中學習、繼承黨的優良傳統，從中學習和借鑑新鮮經驗，接受正面教育，堅定理想信念。
(四)繼續開展文化科技衞生“三下鄉”志願服務活動。
要組織返鄉同學依照“就地就便”原則，充分利用所學知識，開展法律諮詢、支教掃盲、環境保護等科技、文化、衞生服務等活動，為城市、鄉村的發展做貢獻。
(五)認真組織開展寒假社會調查和大學生就業見習活動。 為進一步深化“大學生素質拓展計劃”，竭誠服務大學生成長成才，大力促進大學生就業創業，大學生利用返鄉機會，自主進入企事業單位進行就業見習和社會調查等活動，增加大學生職業體驗，提高就業創業能力。同時做好素質拓展證書的記錄工作。
(六)寒假期間，不放鬆科技創新活動專題調研活動的開展。備戰今年及省級的各項大學生課外學術科技作品競賽。
四、活動要求
我院今年的大學生寒假社會實踐活動，是進一步改進和加強我院青年學生思想政治工作，服務和引導學生健康成長的重要途徑，應高度重視，加強領導，精心組織，下大力氣抓好這項工作。
(一)突出重點，講求實效。由於寒假期間大學生要回家過節，因此，學生的社會實踐活動堅持就近就便的原則，按照統一部署抓好重點活動，抓好重點服務項目，優先保證重點活動的實施;要從實際出發，保證活動取得實際效果。
(二)加強宣傳，及時報道。各系要加強對今年大學生寒假社會實踐活動的宣傳報道，宣傳好我院社會實踐活動安排和學生表現出的奮發進取的時代風采以及文明奉獻的精神風貌。重點要突出特色活動及實際效果、社會反響和學生心得等。學院網站將對活動開展情況進行及時宣傳。
(三)保障安全，嚴防意外。要提前認真做好活動期間的安全教育，認真制定好安全紀律。各系要切實搞好安全教育，時刻保持高度警惕，嚴防各種意外事故的發生。
五、總結表彰
(一)開學後，利用三週左右的時間，各系對大學生寒假開展社會實踐情況進行總結交流。要認真做好學生個人的實踐成績評定工作。通過團小組、團支部的專題交流會，深化鞏固社會實踐成果。
(二)做好對寒假社會實踐調查報告的評比工作。各系應認真進行初評，按調查報告總數的10%上報學院進行評比。
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