大學聯考總複習化學重點知識點歸納（精品多篇）

學好大學聯考化學的竅門 篇一

1、以生活為案例 熟練應用知識

近幾年化學佔成績的比例不大，往往使部分學生和家長走入誤區，認為化學不重要。但恰恰相反，人們生活的每時每刻都與化學緊密相關，我們的衣、食、住、行都離不開化學。例如，我們的家家户户的燃氣灶，燃燒的是天然氣、煤氣、還是液化氣？它們的主要成分是什麼？如果發生了煤氣泄漏，應該怎樣保護自己和家人；如果學生遇到毒氣的泄漏事件，應該採取什麼應急措施保護自己和家人的生命安全。社會的發展，人們的健康、生活質量，是人們關注的主題，也是會考的主題。所以在複習時要記住燃燒的條件，滅火的方法，防爆的知識，懂得怎樣防火、滅火，遇到緊急情況後怎樣救助自己，在學習中學會保護自己。

2、強化訓練 鞏固知識

化學被稱為“理科中的文科”，在考察雙基的同時，考察學生的學習過程和綜合能力，注重考察基礎知識和基本技能的實用性。所以通過做題進行強化訓練，是對學生的應試能力的培養，人們常説“見多識廣”，多做題，從解題中鞏固知識、應用知識、熟練掌握知識；從解題中學會從眾多的信息中提取有效信息，找到題目中的關鍵詞語。不要為做題而做題，要從一類題中學會歸納、總結所用到的知識點、解題方法，在不斷的做題中提高自己的審題能力、應試能力，培養自信心。所以學生在平時的訓練中，一要限時，提高速度；二要準確，提高質量；三要注意解題格式的規範性；四要堅持做題後小結，歸納出同一類習題的解題方法。

大學聯考總複習化學重點知識點歸納 篇二

一、氧化還原相關概念和應用

（1）借用熟悉的H2還原CuO來認識5對相應概念

（2）氧化性、還原性的相互比較

（3）氧化還原方程式的書寫及配平

（4）同種元素變價的氧化還原反應（歧化、歸中反應）

（5）一些特殊價態的微粒如H、Cu、Cl、Fe、S2O32–的氧化還原反應

（6）電化學中的氧化還原反應

二、物質結構、元素週期表的認識

（1）主族元素的陰離子、陽離子、核外電子排布

（2）同週期、同主族原子的半徑大小比較

（3）電子式的正確書寫、化學鍵的形成過程、化學鍵、分子結構和晶體結構

（4）能畫出短週期元素週期表的草表，理解“位—構—性”。

三、熟悉阿伏加德羅常數NA常考查的微粒數止中固體、得失電子、中子數等內容。

四、熱化學方程式的正確表達（狀態、計量數、能量關係）

五、離子的鑑別、離子共存

（1）離子因結合生成沉澱、氣體、難電離的弱電解質面不能大量共存

（2）因相互發生氧化還原而不能大量共存

（3）因雙水解、生成絡合物而不能大量共存

（4）弱酸的酸式酸根離子不能與強酸、強鹼大量共存

（5）題設中的其它條件：“酸鹼性、顏色”等

六、溶液濃度、離子濃度的比較及計算

（1）善用微粒的守恆判斷（電荷守衡、物料守衡、質子守衡）

（2）電荷守恆中的多價態離子處理

七、pH值的計算

（1）遵循定義（公式）規範自己的計算過程

（2）理清題設所問的是“離子”還是“溶液”的濃度

（3）酸過量或鹼過量時pH的計算（酸時以H+濃度計算，鹼時以OH–計算再換算）

八、化學反應速率、化學平衡

（1）能計算反應速率、理解各物質計量數與反應速率的關係

（2）理順“反應速率”的“改變”與“平衡移動”的“辯證關係”

（3）遵循反應方程式規範自己的“化學平衡”相關計算過程

（4）利用等效平衡”觀點來解題

九、電化學

（1）能正確表明“原電池、電解池、電鍍池”及變形裝置的電極位置

（2）能寫出各電極的電極反應方程式。

（3）瞭解常見離子的電化學放電順序。

（4）能準確利用“得失電子守恆”原則計算電化學中的定量關係

十、鹽類的水解

（1）鹽類能發生水解的原因。

（2）不同類型之鹽類發生水解的後果（酸鹼性、濃度大小等）。

（3）鹽類水解的應用或防止（膠體、水淨化、溶液製備）。

（4）對能發生水解的鹽類溶液加熱蒸乾、灼燒的後果。

（5）能發生完全雙水解的離子反應方程式。

十一、C、N、O、S、Cl、P、Na、Mg、A1、Fe等元素的單質及化合物

（1）容易在無機推斷題中出現，注意上述元素的特徵反應

（2）注意N中的硝酸與物質的反應，其體現的酸性、氧化性“兩作為”是考查的的重點

（3）有關Al的化合物中則熟悉其兩性反應（定性、定量關係）。

（4）有關Fe的化合物則理解Fe2+和Fe3+之間的轉化、Fe3+的強氧化性。

（5）物質間三角轉化關係。

十二、有機物的聚合及單體的推斷

（1）根據高分子的鏈節特點準確判斷加聚反應或縮聚反應歸屬

（2）熟悉含C=C雙鍵物質的加聚反應或縮聚反應歸屬

（3）熟悉含（—COOH、—OH）、（—COOH、—NH2）之間的縮聚反應

十三、同分異構體的書寫

（1）請按官能團的位置異構、類別異構和條件限制異構順序一個不漏的找齊

（2）本內容最應該做的是作答後，能主動進行一定的檢驗

十四、有機物的燃燒

（1）能寫出有機物燃燒的通式

（2）燃燒最可能獲得的是C和H關係

十五、完成有機反應的化學方程式

（1）有機代表物的相互衍變，往往要求完成相互轉化的方程式

（2）注意方程式中要求表示物質的結構簡式、表明反應條件、配平方程式

十六、有機物化學推斷的解答（“乙烯輻射一大片，醇醛酸酯一條線”）

（1）一般出現以醇為中心，酯為結尾的推斷關係，所以複習時就熟悉有關“醇”和“酯”的性質反應（包括一些含其他官能團的醇類和酯）。

（2）反應條件體現了有機化學的特點，請同學們回顧有機化學的一般條件，從中歸納相應信息，可作為一推斷有機反應的有利證據。

（3）從物質發生反應前後的官能差別，推導相關物質的結構。

十七、化學實驗裝置與基本操作

（1）常見物質的分離、提純和鑑別。

（2）常見氣體的製備方法。

（3）實驗設計和實驗評價。

十八化學計算

（1)近年來，混合物的計算所佔的比例很大(90%），務必熟悉有關混合物計算的一般方式（含討論的切入點），注意單位與計算的規範。

（2）回顧近幾次的綜合考試，感受“守恆法“在計算題中的暗示和具體計算時的優勢。

化學計算中的巧妙方法小結

得失電子守恆法、元素守恆法、電荷守恆法、最終溶質法、極值法、假設驗證法等。

高三化學如何短時間內快速地提分 篇三

備考這件事其實都需要一個日積月累的訓練過程，不過專家有一些備考的建議可以給學生們：

第一，做到知己知彼。搞清楚自己在哪一個知識板塊上學得比較好，哪一個知識板塊上有問題，依據問題梳理核心知識。

第二，及時複習反饋。針對問題所在，先整理知識然後做訓練題，找到自己知識有問題的那塊做專項訓練。京翰教育提示，我們的目的不是在於多做題，而是把題做會。

第三，訓練做題規範。要想得分高做題必須規範化。北京這幾年二卷給分點大約有平均28個，其中大約有一半題目是讓同學們書寫化學用語，包括電子式、結構式、方程式等。即便是考生懂了，如果書寫不規範，考試中仍然要被扣分。